Tải bản đầy đủ (.doc) (38 trang)

Giáo án Môi trường lớp Mẫu giáo lớn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (179.37 KB, 38 trang )

TRÒ CHUYEN VỚI CÔ GIÁO VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ
I. Mục đích - yêu cầu:
- Biết được tất cả mọi người trong gia đình, công việc của từng người.
- Biết tên gọi của từng người.
- Giáo dục trẻ biết kính yêu ông bà, cha mẹ, anh chị em cô bác trong gia
đình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về gia đình.
- Trò chuyện với trẻ trước về gia đình của bé.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định:
- Hát "Cả nhà thương nhau".
- Các con vừa hát về nhà mình, vậy bạn nào
cho cô biết ở nhà các con gồm có những ai?
2. Đàm thoại:
- Bà con tên gì? Mẹ con có đi làm không? Vậy
mẹ con làm việc gì ở đâu?
- Ngoài ba mẹ, gia đình con còn có ai nữa?
- Các con sống với ông bà nội hay ông bà
ngoại?
- Bà nội là mẹ của ai? Ba hay mẹ?
- Ông ngoại là bố của ba hay mẹ?
- Ông bà là những người sinh ra ba mẹ mình, vì
vậy con phải biết kính yêu, giúp đỡ ông bà.
- Các con có thể bưng nước lấy tăm, quạt cho
ông bà.
- Ngoài cha mẹ, ông bà còn có ai nữa?
- Vậy anh chị con tên gì? Có còn đi học không?
- Con có anh em không? em con tên gì?
- Thế các cô, các bác con tên gì? Làm việc gì?


- Cho trẻ xem một số tranh về các người thân
trong gia đình và cảnh sinh hoạt trong gia đình.
* Giáo dục:
- Ông bà là người sinh ra ba mẹ, ba mẹ là người
sinh ra mình cùng với các anh chi em mình nên
- Cả lớp hát.
- Trẻ trả lời.
- Ông bà.
- Trẻ trả lời.
- Anh chị, các bác, các cô.

các con phải biết kính trọng, yêu thương giúp
đỡ và vâng lời ông bà, cha mẹ, các gì, các cô.
Còn đối với em thì mình không được giành đồ
chơi, không được hỗn và tị nạnh với anh chị
của mình.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ đọc bài thơ "Làm anh".
* Nhận xét, tuyên dương.
BÁC HỒ CỦA EM
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết được tình cảm của Bác Hồ đối với trẻ và mọi người.
- Cho trẻ biết ngày sinh của Bác là ngày 19-5, cho trẻ biết lăng Bác Hồ ở
quảng trường Ba Đình - Hà Nội.
- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị:
- Bài thơ, câu chuyện về Bác.
- Tranh về Bác với các cháu thiếu nhi và với mọi người (bộ đội, công nhân,
đồng bào dân tộc ít người, Bác Hồ đang trông cây).
- Băng, máy cassete.

III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - tổ chức:
- Hát "Nhớ ơn Bác Hồ"
- Bạn nào biết bài thơ nào về Bác đọc cho cả
lớp nghe nào?
(Bác Hồ của chúng em).
2. Hoạt động nhận thức:
- Cô có các bức tranh vẽ về Bác, con hãy nhìn
xem Bác làm gì nha.
- Bức tranh này Bác đang làm gì?
- Các con biết không Bác Hồ là vị lảnh tụ của
đất nước ta, khi còn sống mặc dù còn bận nhiều
việc nhưng Bác vẫn luôn luôn chăm lo và yêu
- Hát cùng cô.
- Một trẻ đọc.
- Bác Hồ đang xúc cơm cho bé
ăn, đang cho kẹo, ôm hôn các
bé.
- Bác Hồ và các chú bộ đội.
thương các cháu thiếu niên và nhi đồng. Ngày
1-6 Bác thường gởi quà cho các cháu.
- Bức tranh này vẽ ai vậy?
- Bác Hồ không chỉ chăm lo cho các cháu thiếu
nhi mà còn quan tâm đến mọi người. Các chú
bộ đội chiến đấu vất vả, Bác đến thăm hỏi và
tặng quà cho các chú.
- Còn bức tranh này vẽ ai vậy?
- Bác trồng cây để làm gì?
- Đúng rồi đó các con, Bác Hồ luôn chăm lo

cho tất cả mọi người, Bác lo cho các con được
ăn no mặc đẹp, được học hành. Bác muốn cho
mọi người được sống sung sướng.
- Thế các con biết 19-5 là ngày gì không?
- Sắp đến ngày sinh của Bác Hồ rồi, cô và các
con tổ chức để mừng sinh nhật Bác nha.
- Bác Hồ đã không còn nữa, nhân dân ta ai
cũng thương tiếc Bác Hồ và đã xây lăng cho
Bác Hồ ở đâu?
- Hàng ngày có rất nhiều người vào lăng viếng
Bác, có dịp các con ra Hà Nội vào viếng lăng
Bác, thăm nhà ở của Bác.
3. Trò chơi:
a. Trò chơi "Xây lăng Bác"
- Cách chơi: Cô đã xây mẫu lăng Bác ở trên
đây. Các con nhìn và xây giống như cô để
tưởng niệm Bác, đội nào xây đúng, nhanh đội
đó sẽ thắng.
- Cô gợi ý và giúp trẻ xây.
b. Trò chơi "Vẽ tranh".
- Các con hãy vẽ Bác Hồ, trang trí ảnh Bác ở
lớp, trang trí lớp tạo không khí chuẩn bị kỷ
niệm sinh nhật Bác.
- Cả lớp hát bài "Em mơ gặp Bác Hồ" .
* Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương.
- Vẽ Bác Hồ đang trồng cây.
- Cây che bóng mát cho các con
chơi, cây ra quả cho các con ăn.
- Sinh nhật Bác.

- Lăng Bác Hồ ở quảng trường
Ba Đình, ở thủ đô Hà Nội.

CHÚ BỘ ĐỘI
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết một vài công việc của chú bộ đội.
- Trẻ biết ý nghĩa của bộ quân phục, long dũng cảm, can đảm của các chú bộ
đội, nhiệm vụ bảo vệ đất nước của các cô, chú bộ đội.
- Giáo dục trẻ lòng kính yêu các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị:
- Cho trẻ tham quan doanh trại bộ đội.
- Tranh ảnh về các chú bộ đội.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - giới thiệu:
- Hát "Chú bộ đội".
- Các con đã bao giờ nhìn thấy chú bộ đội
chưa?
- Có bạn nhìn thấy rồi, có bạn chưa nhìn thấy.
- Vậy hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về
công việc các chú bộ đội nha.
2. Hoạt động nhận thức:
* Quan sát - đàm thoại:
- Cô có bức tranh vẽ về ai đây?
- Các con quan sát kỹ xem chú bộ đội thường
mặc quần áo như thế nào?
- Đầu đội mũ gì?
- Tại sao chú bộ đội phải mặc như vậy?
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ về chú
bộ đội nào nữa nha.

- Bức tranh vẽ về chú bộ đội nào?
- Về chú bộ đội hải quân.
- Thế chú bộ đội hải quân mặc đồ như thế nào?
- Bộ đội không quân mặc đồ ra sao?
- Bây giờ ai giỏi nói cho cô và các bạn nghe
xem các chú bộ đội làm công việc gì nào?
- Muốn canh gác bảo vệ đất nước các chú bộ
đội phải làm như thế nào?
- À đúng rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước
thì cần có lòng dũng cảm gan dạ. Các chú ngày
đêm canh giữ bảo vệ đất nước được hoà bình
cho nên các con phải biết ơn kính trọng và yêu
mến các cháu.
- Cả lớp cùng hát.
- Trẻ trả lời.
- Chú bộ đội.
- Trẻ trả lời.
- Mũ tai bèo.
- Cho gọn và phù hợp với màu
trái cây.
- Trẻ trả lời.
- Áo trắng, cổ xanh, quần trắng.
- Canh gác.
- Phải có lòng dũng cảm, gan
dạ.

- Cả lớp cùng hát.
- Để đền đáp công ơn các chú bộ đội, các con
phải học ngoan, biết vâng lời ba mẹ, các cô để
mai sau lớn lên con sẽ giống các chú bộ đội

nhé.
- Ở nhà các con có ai là bộ đội không?
- Bạn nào lớn lên muốn làm chú bộ đội nè? Vì
sao?
- Cô cùng các con làm chú bộ đội hành quân
nha.
- Hát chú bộ đội.
* Kết thúc:
Nhận xét - tuyên dương.

CÔNG VIỆC CỦA NGƯỜI CÔNG NHÂN Ở NHÀ MÁY XÍ NGHIỆP
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ hiểu được công việc của người công nhân của nhà máy xí nghiệp làm
ra các sản phẩm phục vụ cho cuộc sống hằng ngày.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết kính trọng người lớn và biết yêu mến công việc.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ một số công nhân làm việc ở nhà máy xí nghiệp.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - Tổ chức:
- Hát "Vui đến trường".
- Buổi sáng ba mẹ đưa con đến trường rồi ba
mẹ các con làm gì?
- Thế ba mẹ các con làm nghề gì?
- Có bạn kể ba mẹ của các bạn may đồ, dệt
vải ... trong xí nghiệp.
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu công
việc của người công nhân.
2. Hoạt động nhận thức:

* Quan sát - Đàm thoại:
- Cô có nhiều bức tranh cô cho các con xem
- Hát cùng cô.
- Đi làm.
- Trẻ tự kể.
- May quần áo.
- Các cô chú công nhân.
- Đang dệt vải.
nha.
- Đây là bức tranh về xí nghiệp may.
- Các con thấy các cô chú công nhân đang làm
gì?
- Thế quần áo các con đang mặc ai đã sản xuất
ra?
- Thế đây là bức tranh vẽ các cô chú công nhân
đang làm gì?
- Ai đã làm ra vải để may quần áo?
- Còn đây là một bức tranh vẽ về một xí nghiệp
giấy.
- Các cô chú công nhân trong xí nghiệp giấy
đang làm gì?
- Các cô chú công nhân đang sản xuất giấy. Sau
đó làm thành những quyển vở, quyển sách cho
các con học đó.
- Cô đố các con biết nhà máy xưởng gỗ thì sản
xuất ra cái gì?
- Các cô chú công nhân nhà máy gỗ sản xuất ra
bàn ghế cho các con ngồi học, các con phải
biết giữ gìn cẩn thận.
- Thế các cô chú công nhân ở nhà máy công ty

sữa làm ra những gì?
- Xí nghiệp giày dép làm ra những gì?
- Nhà máy dệt làm ra gì?
- Xí nghiệp may làm ra gì?
- Vậy ai đã làm được các đồ dùng đó.
- Các con ơi! Các cô chú công nhân vất vả lắm
làm việc ở các xí nghiệp nhà máy để làm ra rất
nhiều đồ dùng cho chúng ta sử dụng. Vì vậy
các con phải biết yêu mến kính trọng vâng lời
các cô chú công nhân. Biết giữ gìn đồ dùng các
con đang sử dụng là các con đã tỏ lòng biết ơn
các cô chú công nhân rồi.
3. Kết thúc:
Nhận xét, tuyên dương.
- Các cô chú công nhân.
- Sản xuất giấy.
-Sản xuất ra tủ bàn ghế,
giường...
- Làm ra sữa.
- Làm ra giày dép.
- Vải.
- Quần áo.
- Các cô chú công nhân trong xí
nghiệp.

CÔNG VIỆC CỦA Y TA BÁC SĨ
I. Mục đích - yêu cầu:
- Giúp trẻ biết được công việc của y tá bác sĩ, biết được lợi ích của nghề.
- Trẻ biết được y ta làm việc như: phát thuốc, tiêm chích, còn bác sĩ thì khám
bệnh và kê đơn thuốc.

- Y tá bác sĩ đều ân cần dịu dàng an ủi bệnh nhân.
- Giáo dục cô biết yêu quí kính trọng nghề y tá, bác sĩ.
II. Chuẩn bị:
- Ba bức tranh.
- Tranh 1: Bác sĩ đang khám bệnh cho bé.
- Tranh 2: Cô y tá đang phát thuốc cho bệnh nhân.
- Tranh 3: Mọi người đang ngồi chờ và bác sĩ đang khám bệnh cho từng
người.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - Tổ chức:
- Các con ơi, trong lớp mình ai cũng có bố mẹ
cả. Thế bố mẹ các con làm nghề gì?
- À, lớp mình có bố mẹ bạn A làm bác sĩ nè.
Con hãy nói xem mẹ con làm gì ở bệnh viện?
- Bạn nói mẹ bạn khám bệnh và kê đơn thuốc.
- Vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu
công việc y tá và bác sĩ làm trong bệnh viện
nha.
2. Hoạt động nhận thức:
* Quan sát - Đàm thoại:
- Cô có bức tranh. Tranh vẽ về ai đây?
- Bác sĩ đang làm gì?
- Cho ai vậy?
- Tai bác sĩ đang đeo gì đó?
- Bác sĩ mặc quần áo màu gì?
- Khi khám bệnh bác sĩ nói gì?
- Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe.
- Khi nào khám bệnh, bác sĩ hỏi con đau ở đâu,
sau đó bác sĩ mới khám. Khám xong kể đơn

thuốc và an ủi bệnh nhân.
- Trong bệnh viện ngoài bác sĩ ra còn có ai
nữa?
- Cô y tá đang làm gì vậy các con?
- Thế cô y tá mặc quần áo màu gì?
- Trẻ tự kể.
- Khám bệnh và kê đơn thuốc.
- Bác sĩ.
- Đang khám bệnh.
- Cho em bé.
- Đeo ống nghe.
- Màu trắng.
- Bác sĩ hỏi bệnh, dặn dò, an ủi,
chăm sóc bệnh nhân.
- Cô y tá.
- Đang phát thuốc.
- Màu trắng.
- Màu trắng.
- Trẻ giơ tay.
- Hiền.
- Trên đầu cô đội mũ màu gì?
- Trong lớp mình bạn nào đã đi khám bệnh rồi?
- Con nhìn bác sĩ dữ hay hiền?
- Bác sĩ hiền lắm, nói chuyện nhỏ nhẹ ân cần
chăm sóc bệnh nhân.
- Cô y ta cũng vậy, tiêm thuốc và phát thuốc
cho bệnh nhân, an ũi dặn dò bệnh nhân uống
thuốc nữa.
- Các con biết không bác sĩ và y tá cùng làm
việc ở bệnh viện như khám bệnh, kê đơn thuốc,

tiêm và phát thuốc giúp bệnh nhân mau khỏi
bệnh.
- Vậy các con có yêu quí kính trọng bác sĩ và y
tá không?
- À, các con phải biết yêu quí, kính trọng bác sĩ,
y tá, phải biết vâng lời bác sĩ y tá dặn con uống
thuốc như thế nào con phải nhớ và làm theo.
- Bác sĩ y tá đều là những người làm việc có ích
cho xã hội, giúp các bệnh nhân khỏi bệnh sống
khoẻ hơn.
3. Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương.
- Dạ có.

GIỚI THIỆU MỘT SỐ DI TÍCH LỊCH SỬ CỦA QUÊ HƯƠNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi tên và biết về một số di tích lịch sử của quê hương đất nước.
- Hiểu tầm quan trọng của một số di tích lịch sử.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú ý ghi nhớ chủ định
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các di tích lịch sử.
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh về di tích lịch sử: chùa một cột, bảo tàng chiến tranh, hồ Hoàn
Kiếm, bến nhà rồng.
- Một số tranh rời khác.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - Tổ chức:
* Hát "Nhớ ơn Bác".
2. Hoạt động nhận thức:
- Các con có được bố mẹ dắt đi xem di tích lịch

sử chưa?
- Các con thấy những gì?
- Nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
- Xung quanh chùa là gì?
- Tại sao người ta gọi nó là chùa một cột?
- Chùa một cột này ở đâu?
- Chùa một cột ở thủ đô Hà Nội, nó là di tích
lịch sử của Việt Nam ta đó các con.
- Các con xem cô có bức tranh gì nữa nha?
- Các con thấy gì trong bức tranh?
- Bảo tàng chiến tranh là để những súng, đạn,
máy bay hoặc những hình ảnh chiến tranh ngày
xưa trong bảo tàng.
- Các con xem bức tranh vẽ gì?
- Giữa hồ có cái gì đây các con?
- Các con nhìn xem bên bờ hồ có cái gì?
- Các con biết không, ở Hà Nội có hồ Hoàn
Kiếm, giữa hồ có tháp rùa xây trên gò đất cỏ
mọc xanh rờn, trên bờ có những hàng cây liễu,
cây phượng nghiêng bóng xuống mặt hồ mát
tươi
- Còn bức tranh này các con biết vẽ gì không?
- Bến nhà rồng xây ở đâu?
- Đố các con biết "Bến nhà rồng" có sự kiện gì
xảy ra?
- À, đúng rồi, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu
nước ngay tại Bến nhà rồng này. Đây cũng là
một trong những di tích lịch sử của nước ta.
Hàng ngày cũng có nhiều người đến thăm Bến
Nhà Rồng.

3. Trò chơi:
a. Trò chơi kể tên:
- Cô đã giới thiệu cho các con một số di tích
lịch sử. Bây giờ mỗi tổ hãy kể tên di tích lịch
sử khác mà các con biết. Tổ nào kể nhiều tổ đó
thắng.
- Lớp hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Chùa một cột.
- Vì toàn bộ ngôi chùa được
làm trên một cái cột, cột trụ to
ở giữa.
- Thủ đô Hà Nội.
- Bảo tàng chiến tranh.
- Trẻ nhìn và nói.
- Hồ Hoàn Kiếm.
- Tháp rùa.
- Hàng cây.
- Bến nhà rồng.
- Ở Sài Gòn.
- Bác Hồ ra đi tìm đường cứu
nước.


b. Trò chơi xếp hình:
- Cách chơi: Trên bảng cô có nhiều hình ảnh về
di tích lịch sử. Mỗi đội các con hãy xếp hình
giống như cô trên bảng. Tổ nào xếp giống và
nhanh tổ đó thắng.
* Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương.

GIỚI THIỆU THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước.
- Trẻ biết ở thủ đô đã có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng
lớn, nhiều cảnh đẹp.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về thủ đô Hà Nội.
II. Chuẩn bị:
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện về thủ đô Hà Nội.
- Sưu tầm các tranh ảnh về thủ đô Hà Nội.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - Tổ chức:
* Hát "Yêu Hà Nội".
2. Đàm thoại:
- Lớp mình vừa hát bài "Em yêu Hà Nội". Các
con có biết Hà Nội được gọi là gì không?
- Đúng rồi, Hà Nội là thủ đô của nước ta, ai biết
Hà Nội có những cảnh đẹp nào kể cho cả lớp
cùng nghe?
- Nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
- Giừa hồ có cái gì vậy?
- Các con nhìn xem trên bờ hồ có cái gì?
- Đúng rồi, Hồ Hoàn Kiếm, có tháp rùa, bên bờ
- Lớp hát cùng cô.
- Thủ đô.
- Trẻ tự kể.
- Hồ Hoàn Kiếm.
- Tháp rùa.

- Hàng cây.
- Chùa một cột.
- Hồ.
- Vì toàn bộ ngôi chùa được
làm trên một cái cột, cột trụ to
ở giữa.
hồ có những cây liễu, cây phượng nghiêng
bóng xuống mặt hồ mát rượi.
- Bạn nào đoán được bức tranh tiếp theo này vẽ
gì?
- Xung quanh chùa là gì?
- Đố các con biết tại sao người ta gọi là chùa
một cột?
- Thế còn bức tranh này các con đã nhìn thấy
chưa?
- Quanh lăng Bác các con thấy gì nào?
- Các con có biết lăng Bác Hồ ở đâu?
- Ở Hà Nội có rất nhiều di tích lịch sử, cảnh
đẹp. Ngoài ra còn có các công viên: công viên
Lenin, công viên Thủ Lệ. Nếu các con có dịp ra
Hà Nội thì nói ba mẹ cho các con đi thăm lăng
Bác nha.
3. Trò chơi:
a. Trò chơi xếp hình:
- Cách chơi: Cô đã cho các con xem bức tranh
về thủ đô Hà Nội rồi. Bây giờ mỗi tổ hãy lấy
hình cô để ở trên bàn về xếp lại như hình cô để
trên bảng. Đội nào xếp đúng như cô là đội đó
thắng.
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô theo dõi gợi

ý giúp đỡ trẻ.
b. Trò chơi gắn hình trên bảng:
- Cách chơi: Trong rỗ cô có nhiều hình thủ đô
Hà Nội và các hình khác. Các con hãy chọn
hình về thủ đô Hà Nội gắn lên bảng. Đội nào
gắn nhiều đúng là đội đó thắng.
* Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.
- Lăng Bác Hồ.
- Có vườn cây, ao cá...
- Ở quảng trường Ba Đình.



LÀM QUEN VỚI NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ.
I. Mục đích - yêu cầu:
- Giúp trẻ biết nghề của bố mẹ, biết công việc và ích lợi của nghề đó với xã
hội.
- Giáo dục trẻ lòng tự hào và thái độ yêu quí ông bà cha mẹ , vâng lời bố mẹ,
giúp đỡ bố mẹ với công việc vừa sức của mình, kể cả người lớn xung quanh.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, biết gọi tên một số nghề thông dụng: bác sĩ,
bán hàng, dạy học, công nhân....
II. Chuẩn bị:
- Cho trẻ : dặn trẻ về nhà hỏi xem bố mẹ làm nghề gì? làm những công việc
đó để làm gì?
- Cho cô: Tìm hiểu để biết nghề của bố mẹ trẻ. Tranh ảnh về một số nghề của
bố mẹ của trẻ.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - Tổ chức:

- Đọc bài ca dao:
" Công cha như núi Thái Sơn.
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Bé vâng lời mẹ lời cha
Ấy là bé giỏi ấy là bé ngoan."
- Các con vừa đọc bài ca dao nói về ai vậy?
- Đúng rồi, cả lớp đọc bài ca dao về bố mẹ. Bố
mẹ của các con ai cũng làm việc vất vả để nuôi
các con. Hôm nay cô và các con tìm hiểu nghề
của bố mẹ từng bạn trong lớp mình nha.
2. Hoạt động nhận thức:
* Quan sát - Đàm thoại:
- Lần lượt hỏi trẻ
- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Bố mẹ con làm việc ở đâu?
- Trong bệnh viện bố mẹ con làm gì?
- Bố mẹ con làm việc đó để làm gì?
- Con có tự hào và kính yêu bố mẹ không?
- Đúng rồi, con phải kính trọng tự hào yêu
thương bố mẹ vì bố mẹ đã giúp đỡ mọi người.
- Ngoài lúc đi làm , lúc ở nhà bố mẹ các con
thường làm những gì?
- À, ngoài thời gian đi làm bố mẹ còn phải làm
nhiều việc, bố mẹ rất vất vả. Vậy các con có
- Nói về công ơn bố mẹ.
- Trẻ trả lời (Bác sĩ)
- Bệnh viện.
- Khám bệnh, chăm sóc người
bệnh...
- Giúp đỡ các bác bị ốm, chữa

các con khỏi sốt.
- Dạ có.
- Ba dạy con học, mẹ nấu cơm,
giặt quần áo...
- Trẻ trả lời (dạ có).
giúp đỡ bố mẹ không?
- Các con giúp cho bố mẹ những công việc gì
nào?
- Thế lớp mình có bạn nào chưa giúp đỡ bố mẹ?
- Vậy tự nay về nhà các con nhớ giúp đỡ bố mẹ
nhé.
* Tương tự.
- Ba mẹ con làm nghề gì?
- Ba mẹ con dạy ở đâu?
- Làm thầy giáo thì làm những công việc gì?
- Thế con có tự hào yêu thương bố mẹ không?
- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Ở nhà máy nào?
- Làm công nhân may để làm gì?
- Người thợ xây nhà cần làm những công việc
gì?
- Các con biết không, bố mẹ phải làm việc vất
vả kiếm tiền nuôi các con ăn học. Vì vậy các
con phải biết kính trọng yêu thương, vâng lời,
vâng lời và giúp đỡ bố mẹ bằng việc học giỏi
nè. Khi bố mẹ đi làm về mệt, các con rót nước
mời bố mẹ hoặc con có thể phụ bố mẹ khi bố
mẹ sai làm việc gì đó nha.
- Hát "Mẹ và cô"
"Lúc ở nhà..."

3. Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương.
- Dạ.
- Thầy giáo.
- Ở trường học.
- Công nhân.
- May công nghiệp.
- Tạo ra quần áo đẹp.
- Trộn hồ, xếp gạch.
- Trẻ cùng hát.

LAO ĐỘNG CỦA NGƯỜI LỚN.
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết công việc của cô giáo (đón trẻ, dạy học cho trẻ, cho trẻ ăn, ngủ...)
bác cấp dưỡng (đi chợ, nấu cơm và thức ăn), bác lao công (quét sân, dọn dẹp
sân trường cho sạch sẽ).
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng và lễ phép với các cô, các bác trong
trường.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Hằng ngày trong các hoạt động ngoài trời cho trẻ tiếp xúc quan sát công
việc cụ thể của các cô các bác trong trường.
- Tranh ảnh về trường mẫu giáo.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - Tổ chức:
- Hát "Cô và mẹ".
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về ai vậy?
- A, đúng rồi nói về mẹ và cô trong trường
mình ngoài các cô giáo ra còn có ai nữa nè.

2. Hoạt động nhận thức:
* Quan sát - Đàm thoại:
- Ai cho cô biết hằng ngày các cô làm những
việc gì ở lớp?
- Cô dạy học cho các con, cô chăm sóc cho các
con. Vậy bạn nào giỏi cho cô biết cô làm những
công việc đó để làm gì?
- Thế mà bác hằng ngày nấu cơm, nấu canh cho
các con ăn là ai vậy?
- Vậy bác cấp dưỡng hằng ngày làm những
công việc gì?
- Trong trường mình ngoài các cô giáo và bác
cấp dưỡng còn có ai hay quét sân nữa nè?
- Cô lao công hằng ngày quét sân dọn dẹp sân
trường cho sạch sẽ để cho các con chơi. Khi ra
sân chơi, các con nhớ là không được xã rác ra
sân trường nha.
3. Củng cố:
- Các cô giáo, các bác đều là những người tốt,
yêu thương các con, cùng nhau giúp đỡ dạy dỗ
nuôi nấng các con chống lớn, ngoan ngoãn để
bố mẹ yên tâm đi làm.
- Vậy các con làm gì để các cô các bác vui
lòng?
- Các con có yêu quí các cô các bác không?
- Yêu quí các cô các bác con phải làm gì?
- Hằng ngày khi đến trường và trước lúc ra về
con phải làm gì?
- Nói về mẹ và cô.
- Cô cấp dưỡng, cô lao công.

- Dạy học, dạy hát cho con ăn,
ngủ....
- Để cho ba mẹ các con yên tâm
đi làm.
- Đó là bác cấp dưỡng.
- Nấu canh nấu cơm cho con
ăn.
- Bác lao công.
- Con phải ngoan ngoãn học
giỏi, biết lễ phép và vâng lời
các cô các bác.
- Dạ có.
- Phải vâng lời cô, các bác, giữ
vệ sinh lớp trường sạch sẽ,giúp
đỡ các cô các bác vui lòng.
- Con phải chào các cô các bác.
4. Kết thúc:
- Cho cả lớp đọc bài thơ "Bà lao công của
trường"
Tay bác đưa nhát chổi
Làm sạch đẹp sân trường.
Mỗi khi mùa phượng đến
Lưng bà như còng hơn
Cháu yêu bà lao công
Cả cuộc đời vất vả
Vòng tay chào bà ạ
Bà cười khen cháu ngoan.
* Nhận xét tuyên dương

MỘT SỐ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi đúng tên và biết về một số cảnh đẹp của quê hương: Đà Lạt, Nha
Trang, Huế, Vũng Tàu.
- Giúp trẻ nhận biết mỗi nơi đều có một vẽ đẹp khác nhau.
- Giáo dục trẻ biết yêu thích cảnh đẹp của quê hương.
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh về cảnh đẹp quê hương.
- Tranh rời để ghép.
- Băng nhạc, máy cassete.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - Tổ chức:
* Hát "Đoàn tàu nhỏ xíu".
- Đoàn tàu có thích đến Nha Trang, Đà Lạt,
Huế, Vũng Tàu không?
2. Hoạt động nhận thức:
- Mình đến Đà Lạt rồi, mời các con ngồi xuống.
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
- À, đúng rồi, thế cảnh Đà Lạt có gì vậy con?
- Đà Lạt có nhiều cây thông, có thác chảy thành
- Hát cùng trẻ.
- Dạ thích.
- Đà Lạt.
- Trẻ nhìn tranh và kể.

×