báo cáo thực hành CTXH nhóm tại thôn Đồi 2 xã Đông Phương Yên huyện Chương Mỹ, Hà Nội

I. Giới thiệu về địa bàn thực hành
1. Xã Đông Phương Yên, huyện Chương Mỹ, Hà Nội
1.1. Đặc điểm, tình hình chung
Xã Đông Phương Yên nằm ở phía Tây của huyện Ch ương Mỹ, cách trung
tâm Hà Nội 27km. Phía Đông giáp xã Trường Yên và xã Phú Nghĩa; phía Tây
giáp xã Đông Sơn; phía Nam giáp xã Thanh Bình và xã Trung Hòa phía b ắc
giáp xã Đồng Quang huyện Quốc Oai. Với tổng diện tích tự nhiên 645,25 ha
trong đó đát sản xuất nông nghiệp 328,65ha. Xã có 07 thôn ới 2.644 h ộ;
11.496 nhân khẩu. Kinh tế của xã phát triển mạnh về lĩnh v ực Th ương
mại, dịch vụ, CN-TTCN hiện xã có 01 chợ, 47 công ty, doanh nghiệp t ư nhân,
trên 350 cơ sở SXKD cá thể đang hoạt động. Tình hình an ninh tr ật t ự
được đảm bảo, công tác xây dựng hệ thống chính trị được quan tâm và có
đủ số lượng theo quy định, tình hình sản xuất nông nghiệp đã đ ược c ơ gi ới
hóa (như làm đất, gặt lúa, tưới tiêu… ), việc áp dụng khoa học kỹ thu ật và
đưa các loại giống cây trồng có năng suất, giá trị kinh tế áp dụng vào s ản
xất được đẩy mạnh, công tác chăn nuôi ổn định và có hướng phát triển
theo hướng công nghiệp, hàng hóa với số lượng lớn( hiện có 04 trang tr ại,
10 gia trại … với tổng số : 119.250 con gia cầm, 9397 con gia súc). T ỷ l ệ
người có việc làm thường xuyên trong độ tuổi lao động toàn xã chiếm tỷ l ệ
94% = 6.165 người và người dân có mức thu nhập năm 2017 là 37,25 tri ệu
đồng/ người. Trong những năm qua đã được thành ph ố, huy ện, xã đ ầu t ư
và nguồn xã hội hóa được đẩy mạnh các công trình ph ục v ụ phúc l ợi đ ược
xây dựng mới, chính trang nên bộ mặt nông thông ngày khang trang, sạch,
đẹp.
1.2. Tiêu chí nông thôn mới: Gồm 19 tiêu chí
- Có 9 tiêu chí đạt: Quy hoạch; Thủy lợi; Điện; Cơ s ở v ật ch ất văn hóa;
Thông tin và truyền thông; nhà ở dân cư; lao động có việc làm; Giáo d ục và
đào tạo; Quốc phòng và an ninh.
- Có 5 tiêu chí cơ bản đạt: Giao thông; trường học; môi trường và an toàn
thực phẩm y tế; hệ thống chính trị và tiếp cận pháp luật.
- Có 5 tiêu chí chưa đạt: Cơ sở hạ tầng thương mại nông thôn; hộ nghèo;

Tổ chức sản xuất; văn hóa; thu thập.

2. Thôn Đồi 2, Xã Đông Phương Yên


2.1. Vị trí địa lý:
Thôn Đồi 2 là một trong 6 thôn nằm ở xã Đông Phương yên, huyện Ch ương
Mỹ, Hà Nội. Phía Bắc giáp với thôn Đông Cựu, phía Nam giáp v ới xã Thanh
Bình, phía Đông giáp với thôn Đồi 1 và Đồi 3, phía Tây giáp v ới xã Thanh
Bình và xã Đông Sơn.
2.2. Dân số:
- Thôn Đồi 2 chia làm 3 tổ: gồm tổ 1, tổ 2 và tổ 3.
- Số hộ: 553 hộ
- Số nhân khẩu: 2253 người
- Trong đó có: 20 hộ nghèo , 12 hộ cận nghèo, 4 gia đình chính sách và 3
người nhiễm chất độc màu da cam.
2.3. Lịch sử và lễ hội
- Làng Phương Hài tách ra làm 3 thôn: Đồi 1, Đồi 2, Đồi 3. Khi tách ra không
được ghi chép và gắn liền theo lịch sử Đảng bộ.
- Khi tách thôn, đất đai lúc bấy giờ di dân sang ở, đ ược đ ặt tên là Đ ồi 2 cho
dễ quản lý 3 thôn dưới.
- Lễ hội thôn Đồi 2 gắn liền với lễ hội thôn Đồi 3. Có 2 lễ h ội chính:
+ Lễ hội vào rằm tháng 2 âm lịch hàng năm.
+ Lễ hội tổ chức theo định kỳ 5 năm 1 lần. Có năm tổ ch ức 2 ngày là 15 và
16 âm lịch.
2.4. Đời sống kinh tế
2.4.1. Về sản xuất nông nghiệp
Tổng diện tích canh tác trong thôn có 670.100m2. Trong đó: Đ ất tr ồng lúa:
460.879m2; Đất lúa màu: 95.920m2; Đất màu; 113.301m2.
Thực hiện chương trình xây dựng nông thôn mới, thôn đã hoàn thành công

tác dồn điền đổi thửa gắn với chuyển đổi cơ cấu cây trồng v ật nuôi trong
sản xuất nông nghiệp. Từ đó năng suất cây trồng hàng năm đều tăng cao,
năng suất bình quân đạt 220,6kg/ sào. Bình quân 232,4 kg/ ng ười/ năm.
2.4.2. Về chăn nuôi


Chăn nuôi phát triển bền vững. Theo số liệu thống kê, đến tháng 10/2017;
Đàn lợn thịt có trên 985 con, tăng so với 2016 là 105; L ợn nái có trên 123
con; Gia cầm các loại có trên 1.400; Bò có 16 con; Đàn chó có kho ảng 426.
2.4.3. Thương mại, dịch vụ và nghề khác
- Truyền thống làng nghề mây tre gian đan.
- Trong thôn có trên 150 hộ làm các nghề sản xuất, kinh doanh d ịch v ụ
thương mại và có khoảng trên 850 lao động đàn làm việc ở các công ty,
doanh nghiệp trrong và ngoài nước. Mức thu nhập từ 4,5 – 8 triệu đ ồng/
tháng.
- Dịch vụ vận tải: Có 118 xe ô tô các loại; Trong đó xe taxi là 92 chi ếc, xe t ải
là 92 chiếc, xe tải là 26. Góp phần phát triển kinh tế, xã h ội, s ố h ộ khá gi ả
trong thôn tăng nhanh. Thu nhập bình quân đầu người hàng năm đều tăng.
Năm 2015: 29,2 triệu đồng/ người/ năm. Năm 2017: 34,5 triệu đ ồng/
người/ năm.
- Công trình phụ, công trình vệ sinh khép kín đảm bảo h ợp v ệ sinh 90% các
hộ trong thôn.
2.5. Văn hóa
- Được UBND huyện xét công nhận là làng văn hóa: 2015 – 2017.
- Hàng năm được bình xét số hộ gia đình văn hóa đạt 85%.
- Vào ngày 18/11 hàng năm, ban công tác mặt trận, kết hợp v ới lãnh đ ạo
thôn tổ chức tốt “Ngày hội đại đoàn kết toàn đân ở khu dân c ư” tại nhà văn
hóa thôn để biểu dương khen thưởng, các gia đình văn hóa tiêu bi ểu.
- Công tác tuyên truyền vận động:
+ Tích cực hưởng ứng các cuộc vận động đóng góp ủng hộ nh ư: ủng h ộ quỹ

đền ơn đáp nghĩa, quỹ ngày vì người nghèo, quỹ h ội người cao tu ổi, hi ến
máu nhân đạo. Năm 2017 hiến được 19 đơn vị máu, tiêu biểu cho phong
trào là chi đoàn thanh niên.
+ Ủng hộ biển đảo (14.500.000 đồng) , quỹ tình nghĩa, tr ẻ em, ng ập m ặn
miền Nam (12.500.000 đồng), ủng hộ miền Trung bão lũ , ngập lụt trên 40
triệu đồng,…


- Phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao: Ngày càng phát tri ển và
duy trì đều đặn thường xuyên. Tính đến nay toàn thôn có 01 câu lạc bộ
bóng đá nam, 01 câu lạc bộ cầu lông , 02 câu lạc bộ bóng chuy ền h ơi; có 01
câu lạc bộ dưỡng sinh, 01 câu lạc bộ dạy võ karate,…
- Hàng năm vào dịp lễ, tết nguyên đán, lãnh đạo thôn, Ban công tác m ặt
trận các chi hội đoàn thể trong thôn thăm và tặng quà các gia đình chính
sách, các hộ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trong thôn.
2.6. Chính trị
- Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của Đảng ủy, HĐND, UBND xã, Chi b ộ
thôn Đồi 2, công tác tổ chức thực hiện của lãnh đạo thôn, sự ph ối h ợp c ủa
Ban công tác mặt trận và các chi hội đoàn thể, công tác tuyên truy ền, ph ổ
biến kiến thức, giáo dục pháp luật về chủ trương đường lối của Đảng,
chính sách pháp luật của Nhà nước, các quy định c ủa địa ph ương đ ược duy
trì tổ chức tuyên truyền đến các tầng lớp nhân dân trong thôn. Chấp hành
nghiêm luật nghĩa vụ quân sự, luôn đạt và vượt chỉ tiêu trên giao.
- Hạn chế trường hợp vi phạm pháp luật, không có trường h ợp nào tái
nghiện và phát sinh nghiện mới, không buôn bán sử dụng tàng tr ữ các chất
ma túy, chất gây nghiện, pháo nổ, văn hóa phẩm độc hại, không có t ụ đi ểm
mại dâm, không có điểm cờ bạc, hành nghề mê tín dị đoan, tr ộm cắp và các
biểu hiện tiêu cực khác. Không có đơn thư khiếu kiện vượt cấp. Các mâu
thuẫn trong nội bộ nhân dân được kịp thời giải quy ết, tình làng nghĩa xóm
được nâng lên.

2.7. Các nhóm có trong cộng đồng, đánh giá hoạt động c ủa nhóm

II. Tiến trình thực hành công tác xã hội với nhóm can thi ệp
1. Chuẩn bị thành lập nhóm
1.1. Tiếp cận nhóm can thiệp
1.2. Lý do thành lập nhóm:
- Người dân trong thôn mong muốn có môi trường vui ch ơi học h ỏi lành
mạnh cho trẻ em.
- Rèn luyện các kỹ năng ứng xử thân thiện trong cuộc sống cho các em nh ỏ
thôn Đồi 2.


- Giáo dục cho các em thói quen rèn luyện sức khỏe, ý th ức t ự bảo vệ b ản
thân, phòng ngừa tai nạn giao thông và các tệ n ạn xã hội
- Đẩy nhanh hoạt động của nhóm sinh viên.
1.3. Đặc điểm chung nhóm can thiệp:
- Các thành viên cùng sống tại thôn Đồi 2.
- Tất cả gồm 17 thành viên trong đó có 9 bạn nam, 8 bạn n ữ, cùng tu ổi
nhau.
- Đều có mong muốn tham gia học kỹ năng sống.
- Các thành viên đều rất tích cực, thân thiện và năng động.
- Các em muốn nâng cao tính đoàn kết giữa các thành viên v ới nhau.
2. Thành lập nhóm
2.1. Khái quát chung về nhóm:
- Tên nhóm: Hòa Bình
- Số lượng thành viên: 17 thành viên
- Loại hình nhóm: Nâng cao kỹ năng sống cho trẻ em.
- Mục đích:
+ Nâng cao kỹ năng sống và cung cấp kiến thức cho trẻ em .
+ Giúp các em hòa đồng và đoàn kết với nhau hơn.

+ Tạo ra môi trường để tương tác, vui chơi, giải trí sau nh ững gi ờ h ọc t ập
căng thẳng.
- Địa điểm sinh hoạt: Nhà văn hóa thôn Đồi 2
- Số lượng buổi sinh hoạt: 6 buổi
- Thời gian sinh hoạt: 1 tuần 2 buổi từ 17h00 đên 18h30’
- Các chủ đề đã sinh hoạt: làm quen nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm
việc nhóm, kỹ năng tham gia giao thông, giao l ưu văn nghệ, vui ch ơi gi ải trí.

2.2. Danh sách thành viên nhóm:


STT Họ và tên

Tuổi Địa
chỉ
10
Thôn
Đồi 2

Nhu cầu cá
nhân
Được vui
chơi giải trí,
tham gia
nhiều hoạt
động tích cực
Thôn Biêt thêm
Đồi 2 nhiều kỹ
năng , nhiều
trò chơi

Mong muốn cá
nhân
Tạo sự gần gũi
thân mật giữa
các thành viên
trong nhóm

1

Phạm Thảo
Nguyên

2

Nguyễn Thị An
Na

10

3

Nguyễn Thị
Quỳnh Chi

10

4

Nguyễn Thị

Hông Quyên

10

Thôn Giao lưu giải
Đồi 2 trí

Được giao lưu và
học hỏi kinh
nghiệm với các
thành viên

5

Nguyễn Thị Anh
Thư

10

Thôn Có thêm
Đồi 2 nhiều kỹ
năng

6

Nguyễn Thị Hải
Anh

10

7

Nguyễn Quỳnh
Chi

10

8

Nguyễn Thị
Ngọc Ánh

10

Thôn Có thêm
Đồi 2 nhiều kiến
thức
Thôn Được tham
Đồi 2 gia các trò
chơi bổ ích
Thôn Được tham
Đồi 2 gia văn nghệ

Các thành viên
có cơ hội chia sẻ
cùng nhau, tìm ra
biện pháp khắc
phục các kỹ năng
còn yếu kém
Tham gia học

hỏi các kiến
thức, kỹ năng
Làm quen với
nhiều bạn

-Nắm bắt được
thông tin cơ bản
của các thành
viên trong nhóm
Phong trào họat
động của nhóm
đi lên
Thôn Muốn các anh Có môi trường
Đồi 2 chị sinh viên giao lưu, chia sẻ
giúp đỡ trong với các thành
học tập
viên về kỹ năng
sống

Giao lưu văn
nghệ, các trò
chơi giải trí sau
giờ học căng
thẳng


9

Trần Văn Mạnh

10

Nguyễn Gia Tiến 10
Thông

11

Nguyễn Gia Phát 10

12

Nguyễn Gia
Quyền

10

13

Phạm Văn Nam

10

14

Trần Văn Thành
Đông

10

15

Nguyễn Gia Bảo
Thanh
Nguyễn Văn Hải

10

Nguyễn Văn Trí
Dũng

10

16
17

10

10

Thôn Giao lưu giải
Đồi 2 trí

Các bạn trong
nhóm nhiệt tình,
vui vẻ, gần gũi
Thôn Giao lưu các
Mong muốn giao
Đồi 2 trò chơi thể
lưu, sinh hoạt
thao

vui vẻ
Thôn Rèn luyện
Được các anh chị
Đồi 2 sức khỏe,
sinh viên giúp đỡ
cung cấp kỹ
để biết thêm
năng cho bản nhiều kỹ năng
thân
sống
Thôn Giao lưu giải Mong nhóm luôn
Đồi 2 trí
duy trì hoạt
động vui chơi bổ
ích
Thôn Biết thêm
Các bạn hòa
Đồi 2 được nhiều
đồng , không
trò chơi
chia bè phái
Thôn Được vui trơi Các anh chị sinh
Đồi 2 và học hỏi
viên cùng các em
chơi nhiều các
trò chơi vận
động rèn luyện
sức khỏe và kỹ
năng
Thôn Giao lưu giải Được làm quen

Đồi 2 trí
với các bạn mới
Thôn Môi trường
Các bạn trong
Đồi 2 giải trí lành
nhóm gần gũi
mạnh
với nhau hơn
Thôn Được học hỏi - Các thành viên
Đồi 2 thêm nhiều
tham gia đầy đủ.
kỹ năng
-Nhóm sinh viên
sẽ giúp đỡ nhóm
hoạt động hiệu
quả
-Phong trào họat
động của nhóm
đi lên


3. Kế hoạch hoạt động của nhóm

Mục tiêu

Thự
c
hiện

Thành lập

nhóm, phân
nhóm trưởng,
nhóm phó, tên
nhóm, trò chơi
cho các thành
viên giới thiệu
về bản thân
Tìm hiểu sự
hiểu biết của
trẻ em về kỹ
năng
sống( thuận
lợi, khó khăn).
Hướng dẫn kỹ
năng làm việc
nhóm, giao lưu
thể thao, phát
triển sức khỏe
Hướng dẫn cho
các em kỹ năng
giao tiếp,
(củng cố kỹ
năng làm việc
nhóm)

Sinh
hoạt
buổi
thứ
nhất

Củng cố lại 2
kỹ năng cho các
em, hướng dẫn
các em giao lưu
văn nghệ, đưa
ra các tình
huống để đánh
giá cách giải
quyết của các

Ngườ
i
thực
hiện
Nhóm
nhiệ
m vụ,
nhóm
can
thiệp

Sinh
hoạt
buổi
thứ
hai

Nhóm
nhiệ

m vụ,
Nhóm
can
thiệp

Sinh
hoạt
buổi
thứ
ba

Nhóm
nhiệ
m vụ.
nhóm
can
thiệp

Sinh
hoạt
buổi
thứ
tư

Nhóm
nhiệ
m vụ,
Nhóm
can
thiệp

Thời
gian, địa
điểm

Kinh
phí

Kết quả dự
kiến

17h18h30
ngày
11/4/20
18
Nhà văn
hóa thôn
Đồi 2
17h18h30
ngày
12/4/20
18
Nhà văn
hóa thôn
Đồi 2

80.000

Biết được tên,
tuổi các thành

viên, làm quen
nhóm. Bầu ra
nhóm trưởng,
nhóm phó.

70.000

Nắm bắt được
khó khăn,
thuận lợi của
nhóm trẻ em
về kỹ năng
sống, giúp các
em có được kỹ
năng làm việc
nhóm, giao lưu
thể thao

17h18h30
ngày
16/4/20
18
Nhà văn
hóa thôn
Đồi 2
17h18h30
ngày
20/4/20
18
Nhà văn

hóa thôn
Đồi 2

50.000

Ôn lại kỹ năng
làm việc
nhóm, giúp các
em có kiến
thức về kỹ
năng giao tiếp

60.000

Ôn lại 2 kỹ
năng hướng
dẫn, lượng giá
khả năng giải
quyết tình
huống của các
em và đưa ra
đánh giá


em
Hướng dẫn kỹ
năng tham gia
giao thông

Kiểm tra lại tất

cả những gì đã
hướng dẫn,
củng cố kiến
thức, tổng kết
chia tay nhóm

Sinh
hoạt
buổi
thứ
5

Nhóm
nhiệ
m vụ
và
nhóm
can
thiệp

17h18h30
ngày
24/4/20
18
Nhà văn
hóa thôn
Đồi 2
17h18h30
ngày
2/5/201

8
Nhà văn
hóa thôn
Đồi 2

90.000

Giúp các em
biết cách tham
gia giao thông
an toàn.

Sinh
hoạt
buổi
thứ
sáu(
Buổi
cuối
)

Nhóm
nhiệ
m vụ
và
nhóm
can
thiệp

150.00

0

Đánh giá được
sự tiếp thu
của các em về
kỹ năng sống
đã học, tổng
kết và chia tay
nhóm

Cách thức
thực hiện

Mục đích

Kỹ năng

-Bầu ra nhóm
trưởng nhóm
phó bằng cách
giơ tay biểu
quyết
- Các em đưa
ra ý kiến
thống nhất
tên của nhóm
- Chơi trò
chơi: ghép câu
tục ngữ: chia
câu tục ngữ

thành 2 vế,
cùng một số

Bầu ra
được
nhóm
trưởng
nhóm
phó, đặt
được tên
cho nhóm
can thiệp,
ra mắt
nhóm
sinh viên,
năm bắt
được các
thông tin

-Điều phối
- Tạo lập
mối quan hệ
giữa các
thành viên
trong nhóm
- Kỹ năng thu
thập và đánh
giá tông tin
- Kỹ năng
lắng nghe

tích cực

4. Triển khai kế hoạch hoạt động
Buổ
Nội dung
i
sinh hoạt
sinh
hoạ
t
1
-Bầu ra
nhóm
trưởng
nhóm phó
-Đặt tên
nhóm là “
Hòa Bình”
- Xây dựng
nội quy,
mục tiêu
của nhóm
- Chơi trò
chơi để thu
thập thông
tin của các

Đánh giá
kết quả
hoạt động

thành viên

2

thứ tự , để cho
từng thành
viên bốc thăm.
Ai cùng số thứ
tự sẽ ghép cặp
và tự giới
thiệu những
thông tin cơ
bản về bản
thân mình
-Chào hỏi,
-NNV chào hỏi
tóm tắt nội tương tác với
dung buổi
các thành viên
sinh hoạt
trong nhóm
trước, giới
- Chia làm 4
thiệu sơ
nhóm mỗi
lược nội
nhóm 4 thành
dung sinh

viên để giao
hoạt hôm
lưu cầu lông
nay
với nhau,
-Đánh cầu
nhóm trưởng
lông khởi
làm trọng tài
động
- NNV hướng
-Hướng dẫn dẫn nhóm can
kỹ năng làm thiệp
việc nhóm
- Xây dựng
-Thống nhất trên tinh thần
nội dung
đồng đội, tin
sinh hoạt
tưởng và tôn
buổi tiêp
trọng lẫn
theo
nhau, ngoài ra
phải tạo ra
một môi
trường hoạt
động mà các
thành viên
trong nhóm

cảm thấy tự
tin, thoải mái
-Giới thiệu sơ
qua và giao
nhiệm vụ về
nhà tìm hiểu
kỹ năng giao

cơ bản
của các
thành
viên
trong
nhóm

-Tạo sự
gần gũi
thân mật
giữa
nhóm
nhiệm vụ
và nhóm
can thiệp
- Nhắc lại
cho thành
viên nhớ
nội dung
buổi sinh
hoạt
trước để

thành
viên đều
nắm bắt
được nội
dung trao
đổi
- Hướng
dẫn kỹ
năng làm
việc
nhómđể
cùng
nhau làm
việc, hợp
tác và hỗ
trợ nhau
để đạt
đến mục
tiêu đã

-Tạo lập mối
quan hệ
- Kỹ năng
tóm lược


3

-Chào hỏi
-Khởi động

bằng bài hát
“Lớp chúng
mình”
-Khái quát
nội dung
buổi sinh
hoạt 2
-Giới thiệu
nội dung
sinh hoạt
ngày hôm
nay là “Kỹ
năng giao
tiếp”
-Tổng kết
nội dung

tiếp

đặt ra.
- Thống
nhất nội
dung sinh
hoạt buổi
tiếp theo
để các
thành
viên tìm
hiểu kỹ
năng qua

sách báo,
internet
hay
những
người
xung
quanh để
chuẩn bị
cho buổi
sinh hoạt
tiếp theo

-NNV chào hỏi
tương tác với
các thành viên
trong nhóm
-Đặt câu hỏi
và đưa ra tình
huống liên
quan đến kỹ
năng làm việc
nhóm để các
thành viên
cùng nhau
giải quyết
-Giới thiệu kỹ
năng giao tiếp
- đặt câu hỏi
cho các thành
viên để tra sự

-Tạo sự
gần gũi
thân mật
giữa
nhóm
nhiệm vụ
và nhóm
can thiệp
-Tóm tắt,
nhắc lại
kiến thức
cho thành
viên nhớ
và hiểu
kỹ nội
dung
buổi sinh
hoạt

-Tạo lập mối
quan hệ
-Kỹ năng
cung cấp
thông tin, kỹ
năng tóm
lược, kỹ năng
đặt câu hỏi

của buổi 3

chuẩn bị về
nhà của các
em, đưa ra
tình huống , ví
dụ cụ thể

trước
-Cung
cấp
thông tin,
kiến thức
về kỹ
năng giao
tiếp cho
các em
- Cùng
nhau trao
đổi để để
các em
hiểu sâu
và biết
giao tiếp
đúng
cách với
mọi
người

4

-Chào hỏi
- Cùng các
em giao lưu
văn nghệ
-Tóm tắt
buổi sinh
hoạt trước
- Củng cố và
ôn lại kỹ
năng đã học
ở buổi
trước

-NNV chào hỏi
tương tác với
các thành viên
trong nhóm
- NNV hướng
dẫn nhóm can
thiệp nhảy
flashmob bài
hát “Việt Nam
ơi”
-Đưa ra các
câu hỏi để các
em trả lời về
nội dung của
hai kỹ năng đã
học

-Giao lưu
văn nghệ
để khuấy
động
không khí
tạo sự
hào hứng
cho các
em bước
vào buổi
sinh hoạt
- Ôn lại
kiến thức
kỹ năng
đã học

Kỹ năng tóm
lược, Kỹ
năng đặt câu
hỏi

5

- Chào hỏi
-Chia sẻ kỹ
năng tham
gia an toàn
giao thông

-Đưa ra các
biển chỉ
đường để các
em nhận biết,
đưa ra các
tình huống về

- Cung
cấp các
kỹ năng
cần thiết
để tham
gia giao

Kỹ năng điều
phối, kỹ năng
thu thập và
đánh giá
thông tin


tham gia giao
thông

6

-Chào hỏi
-Tổng kết,
củng cố lại
các kỹ năng

đã học
- Giao lưu
văn nghệ,
liên hoan
chia tay
- Bàn giao,
chuyển giao
cho đoàn
viên thanh
niên trong
thôn

- Tóm tắt lại
kiến thức giúp
các thành viên
nắm chắc các
kỹ năng đã
học
-Giao lưu một
số bài hát giữa
NCT và NNV
cùng một số
trò chơi
nhanh
-Bàn giao
nhiệm vụ
cũng như công
việc cho đoàn
viên thanh
niên

thông an
toàn
- Đưa ra
các tình
huống để
các em
phân biệt
và nhận
biết
- Giúp các
thành
viên nắm
chắc các
kỹ năng
đã học
- Giao lưu
văn nghệ
củng cố
tình đoàn
kết và
tạo bầu
không khí
vui vẻ
- Bàn giao
để duy trì
NCT luôn
hoạt
động

5. Sơ đồ tương tác
5.1. Sơ đô tương tác buổi 1

* Phân tích sơ đồ tương tác nhóm buổi đầu:

Kỹ năng tóm
lược, kỹ năng
chia sẻ phản
hồi


- Các em nam và nữ ít tương tác với nhau mà nữ tương tác v ới n ữ nhiều
hơn, nam tương tác với nam nhiều hơn.
- Có một số em như Nguyên, Hải Anh, Phát, Thư ít tương tác v ới các thành
viên đứng xa và đối diện nhưng vẫn nhiệt tình tham gia các hoạt động của
nhóm, cần giúp cho các em tương tác nhiều hơn với các thành viên khác
- Hai em trưởng nhóm và phó nhóm, Thanh, Nam, Đông, H ải tương tác
nhiều và nhiệt tình với công việc của nhóm.
- Em Quyền và em Hải Anh không thích nhau nhưng sau khi được các thành
viên nhóm nhiệm vụ động viên hai em đã hòa đồng với nhau cũng nh ư c ác
thành viên khác hơn.
- Cần chú ý các em Thư, Quyên, Thông, Quy ền tương tác v ới nhóm nhiều
hơn.

5.2. Sơ đồ tương tác buổi cuối

* phân tích sơ đồ tương tác nhóm buổi cuối:
- So với buổi đầu tất cả các thành viên trong nhóm đều đã t ương tác v ới
nhau, nam nữ đã không còn hạn chế về giới.
- Chỉ còn em Nam và Ngọc Anh do có mâu thuẫn từ tr ước khi sinh ho ạt

nhóm nên trong buổi sinh hoạt cuối hai bạn còn ít tương tác v ới nhau.
- Các em Thư, Nguyên, Hải Anh, Phát, Quyên, Thông đã t ương tác v ới nhóm
tích cực hơn.
- Trưởng nhóm và phó nhóm hoàn thành tốt nhiệm vụ điều hành nhóm và
giúp đỡ điều hòa tương tác các bạn trong nhóm, giúp các bạn ít t ương tác
mạnh dạn hơn và giảm tương tác ở các em nói nhiều.
6. Phúc trình nhóm:
6.1. Phúc trình buổi 1:


- Ngày sinh hoạt: 11 tháng 4 năm 2018
- Thời gian: từ 17h30 – 19h
- Địa điểm sinh hoạt: nhà văn hóa thôn Đồi 2
- Nhóm viên có mặt: 17. Nhóm viên vắng mặt: 0
- Mục đích của nhóm: Tạo lập mối quan hệ, làm quen với nhóm. Giúp các
em thư giãn, giải trí lành mạnh sau những ngày học tập. Tăng cường kỹ
năng sống, đoàn kết giữa các thành viên nhóm. Cho các em có n ơi giao l ưu
và học hỏi.
- Mục tiêu của buổi sinh hoạt nhóm lần 1:
+ Làm quen nhóm
+ Giới thiệu thành viên 2 bên
+ Thu thập một số thông tin cơ bản
+ Xây dựng nội quy chung của nhóm.
+ Cho các em giải trí, chơi trò chơi.
- Chủ đề buổi sinh hoạt nhóm: làm quen nhóm và gắn kết nhóm.
- Các hoạt động để đạt mục tiêu
+ Giới thiệu, làm quen
+ Xây dựng nội quy nhóm
+ Bầu trưởng nhóm
+ Tổ chức các trò chơi đồng đội

* Nội dung phúc trình:
Hôm nay là buổi sinh hoạt đầu tiên giữa nhóm nhiệm vụ và nhóm can
thiệp. Chúng tôi đã mời một vài em trong thôn Đồi 2 gia nh ập nhóm gi ải trí.
Các em đã mời thêm bạn bè và chiều hôm 11 tháng 4 các em trong nhóm
đều có mặt đầy đủ và đúng giờ. Tuy lúc đầu ổn định còn chậm nh ưng sau
khi được sự hướng dẫn trong nhóm nhiệm vụ giúp đỡ các em đã tạo thành
1 vòng tròn để bắt đầu sinh hoạt. Sau khi ổn định, các thành viên trong
nhóm nhiệm vụ lần lượt giới thiệu bản thân với các em trong nhóm can
thiệp. Đó như là một cách làm mẫu để sau khi các anh ch ị giới thiệu xong,


đến lượt các em trong nhóm can thiệp thì các em sẽ biết cách gi ới thiệu v ề
bản thân mà không cảm thấy khó khăn, ngại ngùng. Tiếp theo, Trang –
trưởng nhóm nhiệm vụ đứng lên nói về mục tiêu và mục đích hoạt đ ộng
của nhóm. Các em trong nhóm can thiệp đều trật tự lắng nghe và nét m ặt
rất háo hức. Sau đó, Quỳnh trong nhóm nhiệm vụ vào tổ ch ức 1 trò ch ơi
khởi động để đẩy tinh thần của các em lên, các thành viên khác c ủa nhóm
nhiệm vụ làm quản trò đi xung quanh và quan sát. Tất c ả các bạn trong
nhóm đều tham gia vào trò chơi “ tai mũi miệng ”. Trò chơi này đòi h ỏi s ự
tập trung và phối kết hợp các giác quan, qua đó phát triển th ể chất và trí
tuệ của các em. Hai em chiến thắng trò chơi là em Hải và em Thanh. Hai
em là người thắng cuộc nên được lựa chọn phần quà còn các bạn còn l ại
cũng nhận được phần quà do các anh chị trong nhóm nhiệm v ụ phát. Trong
thời gian đó Trang vẽ lại sơ đồ tương tác giữa các thành viên, m ột số thành
viên như Hải, Nguyên, Chi tương tác khá nhiều và tích cực trong khi các em
như Mạnh, Quyên và Hải Anh ít tương tác với thành viên khác h ơn. K ết
thúc trò chơi đầu tiên, các em trong nhóm đều phấn khởi, háo h ức và muốn
được chơi trò chơi tiếp theo. Kế đó, các anh chị trong nhóm nhiệm v ụ giúp
các em ổn định lại thành 1 vòng tròn để bầu ra tr ưởng nhóm, phó nhóm
cho nhóm can thiệp. Quỳnh vào phổ biến cách thức bầu ra tr ưởng, phó

nhóm. Sau đó bầu ra được em Nguyễn Văn Trí Dũng – nhóm tr ưởng và em
Nguyễn Thị An Na – nhóm phó. Vì theo ý kiến của các em trong nhóm can
thiệp nên để 1 bạn và 1 bạn nữ cùng nhau quản lý nhóm. Các em đ ều đ ồng
ý, hài lòng với kết quả bầu. Sau đó Trang vào phổ biến n ội quy nhóm.
Trước khi phổ biến Trang có hỏi các em để các em đóng góp ý kiến xây
dựng nội quy nhóm. Sau khi thống nhất đưa ra 3 nội quy nhóm: th ứ nh ất là
đi sinh hoạt đúng giờ, thứ hai là đoàn kết giúp đỡ nhau, th ứ ba là l ắng nghe
và tôn trọng ý kiến của nhau. Các em đều đồng ý và nh ắc l ại rất rõ v ề các
nội quy nhóm. Sau đó Trang hỏi các em về việc đặt tên cho nhóm can thi ệp.
Sau nhiều ý kiến của các em đưa ra, các em thống nhất lựa chọn tên “ Hòa
Bình ” là tên của nhóm. Khi chọn được tên, Quỳnh và nhóm nhi ệm v ụ t ổ
chức thêm một trò chơi “ Đồng đội trên giấy ” cho các em vui ch ơi. Nhóm
chia ra làm 4 đội mỗi đội có 4 người, 2 nam và 2 n ữ. Tr ưởng nhóm can
thiệp là em Dũng xung phong làm trọng tài. Lúc đâu các em nam và n ữ chia
ra hẳn 2 bên để đứng nhưng sau khi tham gia trò chơi, các em th ậm chí đã
nắm tay, khoác vai, không còn lạnh lùng và xa cách nhau nh ư lúc đ ầu n ữa.
Trò chơi đã làm gắn kết tinh thần và các thành viên lại với nhau hơn,
không chia bè kéo phái nữa. Kết thúc trò chơi, nhóm ổn định lại vòng tròn
và mỗi thành viên đều có quà dù thắng hay thua. Các em đ ều muốn sinh


hoạt thêm nhiều buổi vì hôm nay các em đến chơi rất thích. Sau đó, Trang
vào dặn các em nhắc lại các quy tắc và từng thành viên đều cam k ết v ới
nhóm. Mọi người về nhà và buổi sinh hoạt sẽ được thông báo cho nhóm
trưởng và nhóm phó sau.
- Điểu cần quan tâm cho các buổi sinh hoạt lần sau:
+ Kế hoạch và phân công công việc cụ thể
+ Thông báo đến các thành viên nhóm can thiệp
+ Chuẩn bị công cụ hỗ trợ trò chơi và phần th ưởng.
+ Chú ý các thành viên nghịch ngợm hơn.

- Đánh giá kỹ năng của nhân viên xã hội:
+ Kỹ năng thực hiện được: lãnh đạo, quản lý nhóm, giải quy ết xung đột
giữa các thành viên nhóm.
+ Hạn chế: vì là buổi đầu nên chưa lồng ghép được các kỹ năng cho nhóm
can thiệp.
6.2. Phúc trình buổi 2:
- Ngày sinh hoạt: 12 tháng 4 năm 2018
- Thời gian: từ 17h10-18h30
- Địa điểm sinh hoạt: nhà văn hóa thôn Đồi 2, địa điểm cư trú c ủa nhóm
sinh viên
- Nhóm viên có mặt: 17. Nhóm viên vắng mặt: 0
- Mục tiêu của buổi sinh hoạt nhóm:
+ Nhắc lại cho các thành viên nhớ nội dung buổi sinh hoạt đầu tiên
+ Hướng dẫn kỹ năng làm việc nhóm
+ Chơi trò chơi rèn luyện sức khỏe và tạo hứng thú cho buổi sinh hoạt
+ Giúp cho các cá nhân trong nhóm đoàn kết hơn
+ Chỉ ra những điểm mạnh điểm yếu của nhóm
+ Xác định lại một số thông tin


+ Lên kế hoạch trợ giúp
- Chủ đề buổi sinh hoạt nhóm: Hướng dẫn kỹ năng làm việc nhóm
- Các hoạt động để đạt mục tiêu:
+ Trò chuyện nhóm
+ Chơi trò chơi
+ Cung cấp thông tin về kỹ năng làm việc nhóm
* Nội dung phúc trình:
17h ngày 12/4, 17 bạn nhỏ có mặt tại Nhà văn hóa Thôn Đồi 2. Kho ảng 10
phút sau, Quỳnh trong nhóm nhiệm vụ ổn định tổ chức cùng bạn Dũng.
Dũng nhóm trưởng đã đứng lên nhắc các bạn trật tự và điểm danh. Quỳnh

đã hỏi các bạn nhỏ xem sau một tuần không gặp có nh ớ các ch ị không, các
bạn nhỏ đồng thanh trả lời “ Có”. Sau đó Quỳnh hỏi các bạn xem trong tu ần
qua có mắc phải lỗi gì không thì An Na có đứng lên và nói r ằng đã đánh
nhau với bạn Trọng . Sau đó Quỳnh đã mời An Na và Trọng đ ứng lên, h ỏi lý
do tại sao hai bạn lại đánh nhau, để giúp hai bạn làm hòa. Hai b ạn đã b ắt
tay nhau và không khí trong buổi họp trở nên vui v ẻ h ơn. Các thành viên
khác của nhóm nhiệm vụ đứng ngoài quản trò, quan sát và ghi chép. Quỳnh
tập hợp vòng tròn các bạn nam đứng xen lẫn các bạn n ữ và bắt đ ầu ph ổ
biến , nhắc lại nội dung của buổi sinh hoạt trước và tóm tắt v ề nội dung
buổi sinh hoạt ngày hôm nay để các thành viên nắm bắt đ ược. Đ ầu tiên , là
phần giao lưu cầu lông của các thành viên nhóm can thiệp. Nhóm nhiệm v ụ
chia các em ra làm 4 đội, mỗi đội 4 thành viên đ ể giao l ưu v ới nhau, còn
Dũng nhóm trưởng sẽ làm trọng tài. Vào sân đầu tiên đó là đội của
Anna,Nguyễn Chi,Nam, Đông và đội của Thư, Quỳnh Chi, Thăng, Phát. Do
buổi chiều khu vực sân nhà văn hóa lộng gió nên đã cản trở một chút t ới
đường cầu của các em. Tuy nhiên các em đã lấy lại được phong đ ộ nhanh
chóng. Kết thúc 2 set cầu và tỉ số 7-3 nghiêng về đội của Anna, Nguy ễn Chi,
Nam và Đông. Tiếp theo là phần giao lưu của 2 đội còn l ại đó là đôi c ủa
Ngọc Ánh, Nguyên, Hải Anh, Thanh và đội của Mạnh, Thông , Quyên, Thanh.
Tương đối thuận lợi cho các em ở phần giao lưu này là tr ời đã l ặng gió h ơn,
thuận lợi cho các em phát huy hết tài năng của mình. Trải qua 2 set c ầu khá
căng thẳng và hội hộp thì đã tìm ra được đội chiến th ắng đó là đ ội M ạnh,
Thông Quyên, Thanh với tỉ số sát nút 6-4. Các thành viên trong nhóm nhi ệm
vụ ở bên ngoài cổ vũ, quan sát và ghi chép. Bước vào trận chung k ết g ồm 2
đội Mạnh, Thông Quyên , Thanh và Anna, Nguyễn Chi, Nam, Đông. Sau 2 set


cầu căng go và thấy được sự cố gắng trên gương mặt các em. Kết thúc tr ận
đấu tỉ số 8-2 và đội giành chiến thắng là đội Mạnh, Thông Quyên ,
Thanh.Tuyết và Sen trong nhóm can thiệp vào trao phần quà cho đội chi ến

thắng và những phần quà nhỏ hơn cho tất cả các bạn đã tham gia trò ch ơi
này. Sau thời gian giải lao 10 phút, Quỳnh tập hợp nhóm can thi ệp l ại và hô
“ Bóng tròn to” , lập tức các em đứng lại thành một vòng tròn và n ắm tay
nhau. Lúc này qua trò chơi và một buổi sinh hoạt các em đã thân thiết hòa
đồng với nhau hơn , các em nam và các em nữ tự động ngồi xen kẽ nhau ch ỉ
còn một vài vị trí các em vẫn còn rụt rè chưa dám ngồi xen kẽ nam n ữ.
Trang – nhóm trưởng nhóm nhiệm vụ đứng giữa vòng tròn lớn và phổ biến
nội dung tiếp theo của buổi sinh hoạt ngày hôm nay đó là h ướng dẫn các
em về kỹ năng làm việc nhóm. Đầu tiên Trang hỏi “ Các em ở đây có ai bi ết
thế nào được gọi là một nhóm không?” Rất nhiều em đã giơ tay nh ưng
Anna là bé giơ tay nhanh nhất nên đã được mời trả lời câu h ỏi. Theo Anna
nhóm là những người cùng chơi với nhau, cùng giúp đỡ nhau trong vi ệc h ọc
tập. Sau đó Trang đã nói cho các em về khái niệm nhóm: Nhóm không đ ơn
giản chỉ là một tập hợp nhiều người làm việc cùng nhau hoặc làm việc
dưới sự chỉ đạo của một nhà quản lý. Nhóm là một tập hợp nh ững cá nhân
có các kỹ năng bổ sung cho nhau và cùng cam kết chịu trách nhiệm th ực
hiện một mục tiêu chung. Vì thế các thành viên trong nhóm c ần có s ự
tương tác với nhau và với trưởng nhóm để đạt được m ục tiêu chung. Các
thành viên trong nhóm cũng phải có sự phụ thuộc vào thông tin c ủa nhau
để thực hiện phần việc của mình. Sau đó Trang tiếp tục đặt câu hỏi “ Vậy
theo các em nhóm làm việc là nhóm như thế nào?” Dũng nhóm trưởng
nhóm can thiệp giơ tay trả lời câu hỏi này. Theo Dũng , làm việc theo nhóm
các thành viên cùng giúp đỡ nhau hoàn thành công việc trong nhóm. C ảm
ơn ý kiến của em , Trang phổ biến cho các em về nhóm làm việc đó là : M ột
nhóm có thể hình thành theo nhiểu cách khác nhau: Các nhóm bạn h ọc t ập
có khi hình thành do sự chỉ định của thầy cô, nhóm sở thích hình thành do
sự rủ rê nhau, và các nhóm làm việc trong một cơ quan, đơn vị . Nói m ột
cách đơn giản, nhóm làm việc là nhóm tạo ra được một tinh th ần h ợp tác,
biết phối hợp và phát huy các ưu điểm của các thành viên trong nhóm đ ể
cùng nhau đạt đến một kết quả tốt nhất cho mục đích mà nhóm đ ặt

ra.Cuối cùng Trang hướng dẫn nhóm can thiệp 8 kỹ năng hoạt động nhóm
đó là: Tôn trọng và giúp đỡ lẫn nhau, có trách nhiệm v ới công vi ệc đ ược
giao, Khuyến khích và phát triển cá nhân, biết cách gắn kết các thành viên
trong nhóm, tạo sự đồng thuận để nhóm cùng hướng đến m ục đích chung,
vô tư ngay thẳng bỏ qua ích kỷ cá nhân. Nhóm can thiệp chú ý l ắng nghe và


rất hiểu bài. Hương nhóm nhiệm vụ là người ghi lại nhật ký buổi sinh ho ạt
nhóm hôm nay. Phần cuối buổi sinh hoạt Trang cùng nhóm can thiệp th ống
nhất nội dung buổi sinh hoạt tiếp theo để các thành viên tìm hi ểu kỹ năng
sẽ học tiếp theo qua sách báo, internet và các thiết bị thông tin đ ại chúng
để chuẩn bị cho buổi sinh hoạt tiếp theo về Kỹ năng giao tiếp.
- Đánh giá kỹ năng của nhân viên xã hội:
+ Thực hiện tốt: kỹ năng điều phối nhóm, giải quyết xung đột gi ữa các
thành viên
+ Hạn chế: Các em nam và nữ vẫn còn xích mích.
6.3. Phúc trình buổi 3
6.4. Phúc trình buổi 4
- Ngày sinh hoạt: 20 tháng 4 năm 2018
- Thời gian: từ 17h00-18h00
- Địa điểm sinh hoạt: nhà văn hóa thôn Đồi 2, địa điểm cư trú c ủa nhóm
sinh viên
- Nhóm viên có mặt: 17 nhóm viên
- Mục đích của nhóm: Tăng tính đoàn kết giữa các thành viên trong nhóm
- Mục tiêu của buổi sinh hoạt nhóm:
+ Giao lưu văn nghệ giữa 2 nhóm.
+ Ôn tập, tóm tắt buổi sinh hoạt trước.
+ Củng cố lại kiến thức và kiểm tra các hai kỹ năng đã đ ược h ướng dẫn
trong các buổi sinh hoạt trước là kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng giao
tiếp.

- Chủ đề của buổi sinh hoạt: Đánh giá những kỹ năng đã h ọc đ ược
- Các hoạt động để đạt mục tiêu
+ Nhóm nhiệm vụ hướng dẫn nhóm can thiệp nhảy Flashmob bài “ Vi ệt
Nam ơi”
+ Đưa ra câu hỏi, các tình huống liên quan đến hai kỹ năng đã đ ược h ướng
dẫn để các em trả lời, giải thích và xử lý tình huống


* Nội dung phúc trình
17h00 ngày 20/4, 17 bạn nhỏ có m ặt đông đ ủ t ại nhà văn hoá thôn
Đồi 2. Sau khoảng 5p ổn định đội hình dưới sự chỉ đạo của bạn Dũng và
bạn An Na, các bạn nhỏ đứng theo hình tròn và điểm danh lần l ượt theo s ố
thứ tự của mình. Thay mặt nhóm nhiệm vụ, Hưng và Trang hỏi thăm tình
hình học tập trên lớp trong tuần qua của các thành viên trong nhóm. Ti ếp
theo, Quỳnh và Phương Chi lên nói qua về điệu nhảy Flashmob mà các em
sẽ được hướng dẫn nhảy trong buổi sinh hoạt hôm nay. Sau khi gi ới thi ệu
qua về bài nhảy, hai bạn cùng nhau nhảy bai “ Viet Nam oi “ cho các em
xem. Kết thúc bài nhảy của Quỳnh và Chi, cả nhóm nhiệm v ụ và nhóm can
thiệp cùng nhau dãn hàng thành 1 vòng tròn to để nh ảy theo sự h ướng dẫn
của các chị. Hương đứng giữa trung tâm của vòng tròn và bắt đầu h ướng
dẫn các động tác của bài nhảy, Quỳnh cùng Chi đứng ngoài quan sát các
thành viên và sửa động tác cho các em. Trong lúc học nhảy bạn M ạnh vẫn
còn hơn nhút nhát và e dè.. Thấy thế, Kỳ Anh liền gọi em ra và h ỏi chuy ện.
Em chia sẻ từ bé em chưa tham gia các hoạt động văn nghệ bao gi ờ nên có
phần hơi ngại, sợ làm không đúng sẽ bị các bạn chê c ười nên em ch ưa dám
thể hiện bản thân ra. Sau khi được các anh chị khuyên bảo và s ự cổ vũ của
các bạn trong nhóm, Mạnh đã lấy lại can đảm và t ự tin h ơn đ ể tiếp t ục h ọc
nhảy. Sau hơn 20p được hướng dẫn nhảy Flashmob, các thành viên trong
nhóm can thiệp và nhóm nhiẹm vụ đã nắm rõ được bài nhảy và cùng nhau
nhảy bài “ Việt Nam ơi “, tuy động tác của các em vẫn ch ưa đ ều nhau, còn

hơn e ngại nhưng cho thấy tinh thần học hỏi của các em rất cao. K ết thúc
bài nhảy, cả nhóm nghỉ giải lao 5p tại chỗ để tiếp tục buổi sinh hoạt. Tiếp
theo, Tuyết và Quỳnh Chi ổn định lại nhóm để bắt đầu cho phần ôn tập kỹ
năng được học. Tuyết đặt ra câu hỏi “ bạn nào cho chị biết chúng ta đ ược
học và tìm hiểu mấy kỹ năng rồi?” , Thảo Nguyên nhanh tay phát biểu “
thưa chị, chúng ta được học 2 kỹ năng là kỹ năng giao tiếp và kỹ năng làm
việc nhóm ạ!” , Sen vỗ tay và nói “ Bạn trả lời đúng rôi, các bạn v ỗ tay cho
bạn nào”. Tuyết tiếp tục đặt câu hỏi “ ai có thể cho ch ị biết thế nào là kỹ
năng làm việc nhóm không?”, câu hỏi có vẻ hơi khó nên lúc này các b ạn h ơi
trầm, Thọ đã gợi ý cho các bạn, nghe xong Anh thư liền gi ơ tay trả lời “ kỹ
năng làm việc nhóm là phải biết tôn trọng các thành viên trong nhóm, cùng
nhau đoàn kết mới làm được việc ạ “, cả nhóm liền vỗ tay khen bạn. Trang
chia nhóm ra làm 4 nhóm mỗi nhóm 4 người, Dũng đứng ngoài làm tr ọng
tài cùng anh chị. Lúc này, Hương đưa ra các tình h ướng và yêu cầu 4 nhóm
phải nhanh tay để giành quyền trả lời và tìm ra cách giải quy ết đung nh ất,
hợp lý nhất cho tình huống. Kết thúc trò chơi cả nhóm vừa được ch ơi, v ừa


được ôn tập lại kỹ năng làm việc nhóm. Tiếp đó, Ph ương Chi ti ếp t ực đ ưa
ra câu hỏi về kỹ năng giao tiếp “ ai ban nao cho ch ị biết thế nào là kỹ năng
giao tiếp “, câu hỏi dường như dễ nên bạn nhỏ nào cũng xung phong gi ơ
tay, người được chỉ định lên trả lời là Đông “ th ưa chị, kỹ năng giao tiếp là
biết lắng nghe, truyền tải thông tin và lễ phép với người l ớn tuổi “, Quy ền
bổ sung ý kiến “ em thưa chị,kỹ năng giao tiếp còn là cách ứng x ử, đối đáp
với người mình giao tiếp ạ” , Quỳnh và Hưng đưa ra lời khen cho 2 b ạn tr ả
lời đúng. Để củng cố thêm về kỹ năng, các em được chia thành các cặp, m ỗi
cặp sẽ tự dựng nên tình huống trong đó có sử dựng kỹ năng giao ti ếp. Đ ể
kết thúc buổi sinh hoạt, cả nhóm can thiệp và nhóm nhiệm v ụ cùng nhau
nhảy lai bài “ Việt Nam ơi “ đã được học từ đầu.
- Đánh giá kỹ năng của nhân viên xã hội:

+ Kỹ năng thực hiện: kỹ năng lãnh đạo. kỹ năng tóm l ược và kỹ năng đ ặt
câu hỏi.
+ Hạn chế: Một số em vẫn chưa nắm vững được kiến thức, còn mải ch ơi,
thích các hoạt động giải trí hơn là học tập.
6.5. Phúc trình buổi 5
- Ngày sinh hoạt: 24 tháng 4 năm 2018
- Thời gian: từ 17h10-18h10
- Địa điểm sinh hoạt: nhà văn hóa thôn Đồi 2, địa điểm cư trú c ủa nhóm
sinh viên
- Thành viên có mặt: 17 thành viên

Vắng mặt: 0

- Mục tiêu của buổi sinh hoạt nhóm:
+ Tăng tính đoàn kết trong nhóm
+ Giúp các em hiểu biết thêm về kỹ năng tham gia giao thông
+ Hướng dẫn các em hiểu biết thêm về các biển báo giao thông
+ Nhận biết các tình huống vi phạm an toàn giao thông
- Chủ đề buổi sinh hoạt nhóm: Hướng dẫn về các kỹ năng tham gia giao
thông an toàn, tăng cường đoàn kết nhóm
- Các hoạt động để đạt được mục tiêu


+ Chia sẻ kiến thức, kỹ năng để tham gia giao thông an toàn.
+ Đưa ra các biển báo giao thông để các em nhận bi ết.
+ Đưa ra các tình huống giao thông để các em x ử lý, tình hu ống đúng sai,
giải thích.
+ Một bạn trong nhóm chia sẻ về lần vi phạm giao thông.
+ Cho các em tập hát bài hát “ Đi đường em nh ớ” ch ủ đề an toàn giao
thông.

* Nội dung phúc trình
Vào 17h10 các bạn trong nhóm can thiệp cùng nhóm nhiệm v ụ đã có
mặt đông đủ tại nhà văn hóa thôn Đồi 2, đây là buổi th ứ 5 rồi nên các b ạn
cũng đã thành thạo trong việc tổ chức nhóm, bạn Dũng nhóm tr ưởng nhóm
can thiệp cho nhóm tập chung ổn định, cầm tay nhau lập thành 1 vòng
tròn, giữ trật tự nhóm điểm danh lần lượt, và báo lại vứi nhóm can thi ệp
không có bạn nào vắng mặt, buổi sinh hoạt bắt đầu. Bạn Quỳnh trong
nhóm nhiệm vụ bắt đầu giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt gồm nh ững gì
cho các em biết. Sauk hi nghe qua nội dung chính ác em nhao nhao nói làm
mất trật tự nhóm, Dũng và An Na đã đứng lên nhắc các bạn giữ trật tự đ ể
tiếp tục buổi sinh hoạt.Sau đó, bạn Trang nhóm tr ưởng nhóm can thiệp
bắt đầu chia sẻ những kiến thức, kỹ năng cần thiết khi tham gia giao
thông, gồm các nội dung như: các quy tắc tham giao giao thông c ơ bản, các
loại biển báo hiệu giao thông, các hành vi nguy hiểm dẫn đến tai n ạn giao
thông. Rèn luyện các kỹ năng cơ bản như cách sang đường, cách đi bộ, điều
khiển xe đạp an toàn không đi hàng ba hàng bốn trên đường, thói quen
thắt dây an toàn khi ngồi trên xe ô tô… Bên cạnh đó còn h ướng dẫn các em
văn hóa giao thông , nhắc nhở các em không chen lấn, xô đ ẩy, không đi ều
khiển phương tiện trên vỉa hè, có ý thức nhường chỗ và giúp đ ỡ ng ười l ớn
tuổi, người khuyết tật khi sử dụng các phương tiện giao thông công c ộng…
luôn luôn chấp hành các quy định về bảo đảm tham gia giao thông an
toàn...
Sau khi Trang chia sẻ xong Hương đưa ra trò chơi giúp các em nh ận bi ết
biển báo giao thông các em rất hào hứng, trong trò chơi bạn nào d ơ tay tr ả
lời đúng và nhanh nhất sẽ được nhận một phần quà từ Hưng và Thọ (thành
viên nhóm nhiệm vụ) , Tuyết với Sen cầm biển báo, Hương là người đặt ra
câu hỏi cho các bạn, Phương Chi, Quỳnh Chi, Quỳnh, Kì Anh sẽ là ng ười nhìn


xem bạn nào trong nhóm can thiệp dơ tay nhanh nhất, trò ch ơi di ễn ra vui

vẻ, đoàn kết.
Phần tiếp trò chơi khó hơn, Quỳnh đưa ra tình huống giao thông, các b ạn
trong nhóm can thiệp phải trả lời dc tình huống đó đúng hoặc sai và gi ải
thích, bạn nào trả lời đúng cũng sẽ nhận được quà. Các tình hu ống l ần l ượt
đưa ra và các bạn nhận biết nhanh và có những lời giải thích đúng, dí dỏm.
Hết phần trò chơi, Trang mời một bạn đứng lên chia sẻ về 1 tr ường h ợp vi
phạm giao thông mà em biết, bạn Quyền đã dơ tay đứng lên chia sẻ cho cả
nhóm cùng nghe về lần vi phạm an toan giao thông của bố em, em có chia
sẻ em và bố đi ra thành phố, do đinh nhanh vượt quá tốc đ ộ quy đ ịnh nên
bị chú công an giao thông bắt lại, em rất sợ và khóc. Qua chi sẻ của b ạn
nhóm đã đưa ra 1 kinh nghiệm đó là khi tham gia giao thông ph ải đi v ới t ốc
độ đã quy định
Phần cuối nhóm còn 20 phút, bạn quỳnh cho nhóm tập hát bài “ Đi đ ường
em nhớ”
- Điều cần quan tâm trong buổi sinh hoạt lần sau
+ Kiểm tra tất cả các kiến thức kỹ năng đã hướng dẫn cho các em
+ Đánh giá cụ thể mức độ nhận biết của các buổi sinh hoạt
+ Đánh giá và tổng kết kết quả của nhóm
+ Chuẩn bị cho liên hoan chia tay, văn nghệ, trò ch ơi
- Đánh giá kỹ năng của nhân viên xã hội:
- Kỹ năng thực hiện được: lãnh đạo, quản lý nhóm, kỹ năng lập kế hoạch,
Kỹ năng chia sẻ thông tin, kỹ năng truyền đạt ý.
- Hạn chế: Phần lớn các em đều chưa có kiến thức và kỹ năng tham gia giao
thông trước khi sinh hoạt, vẫn hay tụ tập và đạp xe nhanh.
6.6. Phúc trình buổi 6


III. Đánh giá kết quả hoạt động công tác xã h ội nhóm
1. Lượng giá về quá trình sinh hoạt nhóm
a. Tích cực

-

Cá nhân: Tham gia các buổi sinh hoạt đầy đủ. Thực hiện tương
đối tốt các nội quy, quy tắc mà nhóm đặt ra. Tiếp thu tốt các kỹ
năng đã được hướng dẫn

-

Gia đình : Ủng hộ và tin tưởng để các em tham gia sinh hoạt

-

Nhóm : Các thành viên đoàn kết, giúp đỡ nhau trong các hoạt động

b. Hạn chế
-

Cá nhân: Chưa tập trung vào những lúc học kỹ năng

-

Nhóm: các em còn mải chơi, thích tham gia các hoạt động giải trí
hơn là học các kỹ năng.

2. Lượng giá về các hoạt động của nhóm sinh viên
a. Tích cực
-

Ban lãnh đạo thôn tạo điều kiện thuận lợi

-

Vận dụng tương đối các kiến thức, kỹ năng

-

Giúp nhóm có bầu không khí thoải mái, giải quyết các mâu thuẫn
trong nhóm

-

Hướng dẫn thành công các kỹ năng và các em tích c ực tham gia
sinh hoạt, hầu hết đều tham dự đủ.

b. Hạn chế
-

Kinh tế hạn hẹp

-

Vận dụng kiến thức kĩ năng còn gặp khó khăn

-

Kinh nghiệm thực tế còn ít