Báo cáo phân tích KDCL Theo TT172018

PHÂN TÍCH TIÊU CHÍ
( TT17/2018)
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trường
1. Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường.
Tiêu
chí 1.1

Mức 1
Chỉ
báo a

Chỉ
báo b
Chỉ
báo c

Nội hàm

Phân tích tiêu chí
Các câu hỏi đặt ra
(ứng với mỗi nội hàm)

- Phù hợp mục tiêu giáo dục
- Nhà trường có kế hoạch phát
được quy định tại Luật giáo dục, triển dài hạn hay không?
định hướng phát triển kinh tế - xã
hội của địa phương theo từng
giai đoạn và các nguồn lực của
nhà trường;
- Có quyết định của các cấp có
Được xác định bằng văn bản và

thẩm quyền phê duyệt hay
cấp có thẩm quyền phê duyệt;
không?
Được công bố công khai bằng
hình thức niêm yết tại nhà trường
hoặc đăng tải trên trang thông tin
điện tử của nhà trường (nếu có)
hoặc đăng tải trên các phương
tiện thông tin đại chúng của địa
phương, trang thông tin điện tử
của phòng giáo dục và đào tạo.

- Đã công bố công khai tại
trường chưa?
- Đã đăng tải trên trang thông
tin điện tử của địa phương nhà
trường và phòng GD & ĐT
chưa?

Minh chứng
Cần thu thập

Ghi chú
Nơi thu
thập

- Kế hoạch phát triển dài hạn
của nhà trường.

HT

- Quyết định của UBDN
huyện Đà Bắc phê duyệt kế
hoạch dài hạn của trường
TH ĐC
- Báo cáo sơ kết tổng kết kì
học, năm học.
- Hồ sơ ba công khai.
- Wedsite nhà trường.

HT

HT, CĐ


Mức 2
Chỉ
báo a

- Nhà trường có các giải pháp
giám sát việc thực hiện phương
hướng chiến lược xây dựng và
phát triển

Có các giải pháp giám sát việc
thực hiện phương hướng chiến
lược xây dựng và phát triển hay
không ?

- Kế hoạch thực hiện nhiệm

vụ năm học.
- Nghị quyết hội nghị CNVC
hằng năm.
- Quy chế kiểm tra nội bộ
hằng năm.

HT,CĐ

- Tổ chức Định kỳ rà soát, bổ
sung, điều chỉnh phương hướng,
chiến lược xây dựng và phát
triển. Tổ chức xây dựng phương
hướng, chiến lược xây dựng và
phát triển có sự tham gia của các
thành viên trong Hội đồng
trường cán bộ quản lý, giáo viên,
nhân viên, cha mẹ học sinh và
cộng đồng.

- Có định kì rà soát và điều
chỉnh kế hoạch dài hạn có sự
tham gia của các thành viên
trong Hội đồng trường cán bộ
quản lý, giáo viên, nhân viên,
cha mẹ học sinh hay không?

- Báo cáo tiếp thu ý kiến
đóng góp.
- Hòm thư góp ý.

HT

HT
HT

Mức 3

CĐ


TT
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Mã minh
chứng
H1.1.01.01
H1.1.01.02
H1.1.01.03
H1.1.01.04
H1.1.01.05
H1.1.01.06
H1.1.01.07

H1.1.01.08
H1.1.01.09

DỰ KIẾN CÁC MINH CHỨNG THEO TIÊU CHÍ
Tên minh chứng
Số, ngày BH hoặc
thời điểm KS, điều
tra…
- Kế hoạch phát triển dài hạn của nhà trường THĐC
Năm 2015
Quyết định phê duyệt kế hoạch dài hạn.
Năm 2015
- Báo cáo sơ kết tổng kết kì học, năm học.
Năm2014- 2019
Hồ sơ ba công khai.
Năm 2017
- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học.
Năm 2015-2018
Nghị quyết hội nghị CNVC hằng năm.
Năm 2015-2018
- Quy chế kiểm tra nội bộ hằng năm.
Năm 2015-2018
- Báo cáo tiếp thu ý kiến đóng góp.
Năm 2017-2018
- Hòm thư góp ý.
Năm 2017-2018

Nơi ban hành hoặc
nhóm, cá nhân thực
hiện

Hiệu trưởng
UBND huyện Đà Bắc
Hiệu trưởng
BCH Công Đoàn
Hiệu trưởng
BCH Công đoàn
Hiệu trưởng
BCH Công đoàn
BCH Công đoàn

Ghi
chú


Trường: TIỂU HỌC ĐỒNG CHUM
Nhóm: Đà Bắc lớp 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn: 01
Tiêu chí: 1
1. Mô tả hiện trạng:
1.1. Mức 1:
a) Nhà trường có kế hoạch phát triển dài hạn phù hợp với mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng
phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường [ H1.1.01.01].
b, Kế hoạch phát triển dài hạn của nhà trường đã được UBND huyện Đà Bắc phê duyệt theo Quyết định số…..01/02/2015 [
H1.1.01.02].
c, Kế hoạch phát triển dài hạn của nhà trường đã được công bố công khai và được sự đóng góp ý kiến của CB,GV,NV và
phụ huynh học sinh trong nhà trường.[H1.1.01.02]
1.2.

Mức 2:

Nhà trường thường xuyên có các giải pháp giám sát việc thực hiện kế hoạch dài hạn. Các giải pháp đã được thể hiện trong Kế
hoạch thực hiện nhiệm vụ các năm học 2015 -2017, Nghị quyết Hội nghị Công nhân viên chức, Quy chế kiểm tra nội bộ hằng
năm, từ năm 2015 - 2017 [H1.1.01.04], [H1.1.01.05], [H1.1.01.06]
1.3. Mức 3:


Nhà trường đã thực hiện định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển. Tổ chức xây
dựng kế hoạch thường xuyên có sự tham gia đóng góp ý kiến của các thành viên trong Hội đồng trường, cán bộ, giáo viên, nhân
viên, cha mẹ học sinh và cộng đồng[H1.1.01.07], [H1.1.01.08]
2. Điểm mạnh:
Nhà trường có kế hoạch phát triển dài hạn phù hợp với mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát
triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường. Kế hoạch của nhà trường đã thực hiện
công khai tiếp thu ý kiến đóng góp và được cấp trên phê duyệt theo quy định.
Trong quá trình thực hiện kế hoạch luôn có sự kiểm tra giám sát, điều chỉnh để hoạch thực hiện theo đúng các quy định và sát
thực tế.
3. Điểm yếu:
Do điều kiện thực tế địa phương còn gặp nhiều khó khăn nên việc huy động các nguồn lực trong và ngoài nhà trường để
thực hiện kế hoạch ngắn hạn, dài hạn còn gặp nhiều hạn chế.
Việc thực hiện các mục tiêu và phương hướng đề ra đôi khi chưa đạt hiệu quả như mong muốn.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Trong năm học 2018 -2019 và các năm học tiếp theo nhà trường sẽ xây dựng kế hoạch cụ thể hơn với các nội dung công
việc rõ ràng sát thực tế.
- Tranh thủ các nguồn lực sẵn có, phù hợp với khả năng của cán bộ, giáo viên, học sinh và sự giúp đỡ có hiệu quả của phụ huynh, các
tổ chức xã hội khi thực hiện các công việc của trường.
5. Tự đánh giá:


Chỉ báo

Mức 1
Đạt/ Không
đạt
Đạt
Đạt
Đạt

A
B
C

Mức 2
Mức 3
Đạt/
Đạt/ Không
Chỉ báo
Chỉ báo
(Nếu có)
Không đạt (Nếu có)
đạt
Đạt

Đạt

Đạt

Xác nhận của nhóm trưởng

Đạt

Đồng Chum, ngày 10 tháng 03 năm 2019
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)
Xa Văn Hưng
PHÂN TÍCH TIÊU CHÍ
( TT17/2018)

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trường
Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục) và các hội đồng khác
Tiêu
Phân tích tiêu chí
Minh chứng
chí 1.2
Nội hàm

Mức 1

Các câu hỏi đặt ra (ứng với
mỗi nội hàm)

Cần thu thập

Gh
i
chú
Nơi thu thập


Chỉ
báo a

a) Được thành lập theo quy
định;

Chỉ
báo b
Chỉ
báo c

- Có quyết định thành lập Hội
đồng trường theo quy định hay
không?

Quyết định thành lập hội
đồng trường

HT

b) Thực hiện chức năng, nhiệm Đã thực hiện chức năng, nhiệm
vụ và quyền hạn theo quy định; vụ và quyền hạn theo quy định
hay không?

Biên bản họp hội đồng
trong năm.

HT, KT

c) Các hoạt động được định kỳ
rà soát, đánh giá.

- Hằng năm các hoạt động có
được rà soát, đánh giá không ?

- Báo cáo tổng kết năm
học hằng năm 2014 –
2019.

HT, CĐ

Hoạt động có hiệu quả, góp
phần nâng cao chất lượng giáo
dục của nhà trường.

Hoạt động có hiệu quả, góp
phần nâng cao chất lượng giáo
dục của nhà trường hay không?

Báo cáo hàng năm về
chất lượng giáo dục

HT

Mức 2

TT

Mã minh
chứng

DỰ KIẾN CÁC MINH CHỨNG THEO TIÊU CHÍ

Tên minh chứng
Số, ngày BH hoặc thời điểm
KS, điều tra…

1

H1.01.02.01

- Quyết định thành lập hội đồng
trường

số: /QĐ-LĐLĐ ngày tháng năm
2017 (Từ 2014)

3

H1.01.02.02

Biên bản họp hội đồng trong năm.

4

H1.01.02.03

- Báo cáo tổng kết năm học hằng

số: /QĐ-UBND ngày tháng
năm 2019
Số: /QĐ- THĐC ngày tháng

Nơi ban hành hoặc
nhóm, cá nhân
thực hiện
HT
HT
Hiệu trưởng

Ghi
chú


5

H1.01.02.04

năm 2014 – 2019.
Báo cáo hàng năm về chất lượng
giáo dục

năm (2014 – 2019)
Số: /QĐ- THĐC ngày tháng
năm (2014 – 2019)

Hiệu trưởng

Trường: TH Đồng Chum
Nhóm: TC 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn: 01
Tiêu chí: 1.2 Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục) và các hội đồng khác

1. Mô tả hiện trạng (Mô tả theo từng mức đánh giá đối với từng chỉ báo, có mã minh chứng kèm theo):
1.2. Mức 1:
a) Được thành lập theo quy định;
Nhà trường đã thành lập được Hội đồng trường theo quy định H1.01.02.01
b) Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định;
Nhà trường đã có Biên bản họp hội đồng ít nhất 3 lần trong 1 năm học
[ H1.01.02.02]
c) ) Các hoạt động được định kỳ rà soát, đánh giá.
- Nhà trường đã có báo cáo sơ kết tổng kết của các tổ chức có đánh giá của các cấp thẩm quyền trong từng năm học
[H1.01.02.03]
1.2. Mức 2 :


Hoạt động có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Nhà trường đã có báo cáo hàng năm về chất lượng giáo dục [H1.01.02.04]
2. Điểm mạnh:
Nhà trường đã thành lập được Hội đồng trường theo quy định ,Nhà trường đã tổ chúc họp hội đồng ít nhất 3 lần trong 1 năm
học,Nhà trường luôn nâng cao và đổi mới chất lượng giáo dục
- Hoạt động có hiệu quả và được thực hiện đúng theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
3. Điểm yếu: Số lượng Hiệu trưởng Hiệu phó đúng quy định tuy nhiên 01 Hiệu phó đã nghỉ hưu trong học kì I do vậy cần bổ
sung thêm hiệu phó để phụ trách chuyên môn, sự phối hợp chuyên môn giữa HT và HP hiện tại còn chưa nhịp nhàng và còn
chồng chéo công việc
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tiếp tục nâng cao chất lượng tổ chức và hoạt động của nhà trường để phát huy những thành tích đã đạt được
- Đề nghị PGD điều động hoặc bổ nhiệm ngay 01 PHT trong học kì 2, việc phối hợp giữa HT và PHT cần chính xác và khoa
học phù hợp với thực tế của nhà trường
5. Tự đánh giá:

Chỉ báo

Mức 1
Đạt/ Không
đạt
Đạt
Đạt
Đạt

A
B
C
Đạt

Mức 2
Đạt/
Chỉ báo
(Nếu có)
Không đạt
Đạt
Đạt


Xá

......., ngày...... tháng ....... năm 20.....

c

Người viết

nh

(Ký và ghi rõ họ tên)

ận
củ
a
nh
óm
trư
ởn
g

PHÂN TÍCH TIÊU CHÍ
( TT17/2018)
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trường
Tiêu chí 1.3.Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và tổ chức
khác trong nhà trường
Tiêu
Phân tích tiêu chí
chí 1.3
Nội hàm
Các câu hỏi đặt ra (ứng
Cần thu thập
với mỗi nội hàm)
Mức 1
Chỉ
Các đoàn thể và các tổ - Có quyết định thành lập - QĐ thành lập Công Đoàn
báo a
chức khác trong nhà
các đoàn thể và các tổ

- QĐ thành lập ĐTN TPHCM,
trường có cơ cấu tổ
chức khác trong nhà
sao nhi đồng
chức theo quy định
trường không ?
- QĐ thành lập ĐTN CSHCM
- QĐ các tổ chức khác
Chỉ
Hoạt động theo quy
- Các tổ chức có hoạt động - Kế hoạch hoạt động của tổ
báo b
định
theo quy định không ?
chức trong nhà trường.
Chỉ
báo c
Mức 2

Hằng năm, các hoạt
động được rà soát,
đánh giá

- Hằng năm các hoạt động
có được rà soát, đánh giá
không ?

- Báo cáo kết tổng kết năm
học.

Chỉ
báo a

Chi
báo b

- Tổ chức Đảng Cộng sản
Tổ chức Đảng Cộng
Việt Nam có cơ cấu tổ
sản Việt Nam có cơ cấu chức và hoạt động theo
tổ chức và hoạt động
theo quy định, trong 5 quy định hay không ?
năm liền tính đến thời - Trong 5 năm liền tính
điểm đánh gia, có ít
đến thời điểm đánh gia, có
nhất 01 năm hoàn
thành tốt nhiệm vụ, các ít nhất 01 năm hoàn thành
năm còn lại hoàn thành tốt nhiệm vụ, các năm còn
lại hoàn thành nhiệm vụ
nhiệm vụ trở lên.
trở lên không ?
- Các đoàn thể tổ chức
khác có đóng góp tích
cực cho các hoạt động
của nhà trường

- Quyết định thành lập chi bộ
nhà trường.
- Sổ nghị quyết của chi bộ

- Giấy khen bằng khen của
Đảng Bộ cấp trên.
- Báo cáo tổng kết chi bộ hằng
năm.

- Các đoàn thể tổ chức
khác có đóng góp tích cực
cho các hoạt động của nhà
trường không ?

- Báo cáo tổng kết năm học.

- Trong 5 năm liền tính
đến thời điểm đánh gia, có
ít nhất 02 năm hoàn thành
tốt nhiệm vụ, các năm còn
lại hoàn thành nhiệm vụ
trở lên không ?
- Các tổ chức đoàn thể, tổ
chức khác đóng góp hiệu
quả cho các hoạt động của

- Báo cáo nhận xét đánh giá,
phân loại đảng viên và tổ
chức Đảng hằng năm.

Mức 3
Chỉ
báo a

Chỉ
báo b

Trong 5 năm liền tính
đến thời điểm đánh gia,
có ít nhất 02 năm hoàn
thành tốt nhiệm vụ, các
năm còn lại hoàn thành
nhiệm vụ trở lên
Các tổ chức đoàn thể,
tổ chức khác đóng góp
hiệu quả cho các hoạt

- Báo cáo tổng kết chi bộ.
- Báo cáo tổng kết năm học.


động của nhà trường và nhà trường và cộng đồng
cộng đồng
hay không ?

TT

DỰ KIẾN CÁC MINH CHỨNG THEO TIÊU CHÍ
Mã minh
Tên minh chứng
chứng

Số, ngày BH hoặc thời
điểm KS, điều tra…

1

H1.01.03.01 Quyết định thành lập chi bộ

số: /DUUBND ngày tháng
năm 2017

2

H1.01.03.02 Quyết định thành lập Công đoàn trường

số: 3094/QĐ-LĐLĐ ngày 23

3

H1.01.03.03 Quyết định thành lập chi Đoàn

số: /QĐ - ĐTN ngày tháng

4

H1.01.03.04 Quyết định công nhận BCH Liên Đội

5

H1.01.03.05 Quyết định thành lập các tổ CM , tổ văn phòng
hằng năm.
H1.01.03.06 Kế hoạch hoạt động Công đoàn(2014 -2019)

6
7
8
9
10

H1.01.03.07 Phương hướng hoạt động của chi Đoàn thanh
niên.
H1.01.03.08 Kế hoạch tổ các tổ CM, tổ văn phòng(2014 –
2019)
H1.01.03.09 Kế hoạch hoạt động Liên Đội hằng năm (2014 –
2019)
H1.01.03.10 Sổ nghị quyết của các Tổ CM, tổ VP

Số: /QĐ- THĐC ngày tháng
năm (2014 – 2019)
Số : /KH-TCMK1-THĐC
ngày tháng năm 2018
Số : /KH –ĐTN/THĐC ngày
tháng năm (2014 – 2019)
Số : /KH-TCM -THĐC ngày
tháng năm 2018
Số : /KH-ĐTNTP-THĐC
ngày tháng năm (2014 –
2019)
Năm 2014-2019


11
12

13
14
15
16
17
18

H1.01.03.11 Sổ ghi chép SHCM của GV
H1.01.03.12 Hồ sơ thi đua
H1.01.03.13 Các quyết định khen thưởng của cấp trên thưởng
Chi Bộ và các tổ khối CM, VP
H1.01.03.14 Sổ SHCM của GV
H1.01.03.15 Báo cáo tổng kết năm học
H1.01.03.16 Bằng khen, giấy khen hoặc đánh giá của cấp trên
tặng Chi Bộ, CĐ, ĐTN, Liên Đội, các TCM, VP
H1.01.03.17 Báo cáo tổng kết chi bộ hằng năm
H1.01.03.18 Báo cáo nhận xét phân loại đảng viên tổ chức cơ
sở Đảng hằng năm.

Năm 2014-2019
Năm 2014-2019
Năm 2014 - 2019
Năm 2014 - 2019
Năm 2014 - 2019
Năm 2014 - 2019
Năm 2014 - 2019

Trường: TH Đồng Chum
Nhóm: TC 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn: 01
Tiêu chí: 3
1. Mô tả hiện trạng (Mô tả theo từng mức đánh giá đối với từng chỉ báo, có mã
minh chứng kèm theo):
1.1. Mức 1:
a) Nhà trường có chi bộ Đảng và các đoàn thể được cơ cấu tổ chức
theo quy định [ H1.1.03.01], [ H1.1.03.02],


[ H1.1.03.03], [ H1.1.03.04] [ H1.1.03.05].
b) Chi bộ Đảng và các đoàn thể nhà trường đã thực hiện lập kế hoạch
và thực hiện các hoạt động theo quy định
[ H1.1.03.06] [ H1.1.03.07] [ H1.1.03.08] [ H1.1.03.09]
c) Hằng năm các hoạt động của Chi bộ Đảng và các đoàn thể nhà
trường luôn được rà soát, đánh giá, điều chỉnh theo quy định. [ H1.1.03.10] [
H1.1.03.11] [ H1.1.03.13] [ H1.1.03.13] [ H1.1.03.14][ H1.1.03.15]
[ H1.1.03.16] [ H1.1.03.17]
1.2. Mức 2 :
a) Chi bộ nhà trường có cơ cấu tổ chức theo đúng quy định hiện hành.
Chi Bộ nhà trường được Đảng ủy đánh giá đạt chi bộ trong sạch vững mạnh.
[ H1.1.03.18]
b, Các tổ chức đoàn thể, các tổ chuyên môn đã
có các hoạt động phong trào và tổ chức đổi mới SHCM nâng cao
CLGD học sinh [ H1.1.03.06] [ H1.1.03.07] [ H1.1.03.08] [ H1.1.03.09]
[ H1.1.03.10] [ H1.1.03.11].
1.3. Mức 3 :
a) Nhiều năm liền được xếp loại chị bộ trong sạch vững mạnh.
[ H1.1.03.16]

b,Các tổ chức đoàn thể , các Tổ chuyên môn và tổ văn phòng có những
đóng góp tích cực cho hoạt động của nhà trường [ H1.1.03.15] [ H1.1.03.16] [
H1.1.04.17] [ H1.1.04.18]
2. Điểm mạnh:
- Nhà trường có chi Bộ Đảng và các tổ chức đoàn thể có cơ cấu tổ
chức và thực hiện các hoạt động theo đúng quy định.Chi Bộ và các tổ chức
đoàn thể trong nhà trường thường xuyên được rà soát, đánh giá trong các
quý trình thực hiện nhiệm vụ. Các tổ chức trong nhà trường đã có những
đóng góp tích cực vào việc nâng cao hiệu quả hoạt động và góp phần từng
bước nâng cao chất lượng giáo dục chung của nhà trường.
3. Điểm yếu:
- Do nhà trường mới sát nhập và 01 Hiệu phó đã nghỉ hưu trong học
kì I do vậy cần bổ sung thêm hiệu phó để phụ trách chuyên môn, sự phối
hợp chuyên môn giữa HT và HP hiện tại còn chưa nhịp nhàng.
- Các tổ chức đoàn thể trong trường đã được thành lập và đi vào hoạt
động tuy nhiên vẫn còn hạn chế hiệu quả hoạt động chưa hiệu quả thực sự.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục ở các tổ để phát huy những


thành tích đã đạt được
- Đề nghị PGD điều động hoặc bổ nhiệm ngay 01 PHT trong học kì
2, việc phối hợp giữa các tổ chức đoàn thể cần chính xác và khoa học phù
hợp với thực tế của nhà trường.
- Các tổ chuyên môn cần hoạt động chuyên đề sát với năng lực thực tế
của từng Đ/c giáo viên và chát lượng học sinh của mình sao cho hiệu quả
cao nhất.
5. Tự đánh giá:

Chỉ báo

Mức 1
Đạt/ Không
đạt
Đạt
Đạt
Đạt

A
B
C

Mức 2
Mức 3
Đạt/
Đạt/ Không
Chỉ báo
Chỉ báo
(Nếu có)
Không đạt (Nếu có)
đạt
A
Đạt
A
Không đạt
B
Đạt
B
Không đạt

Đạt
Xác nhận của nhóm trưởng

Đạt

Không đạt

......., ngày...... tháng ....... năm 20.....
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)
Xa Văn Hưng


PHÂN TÍCH TIÊU CHÍ
( TT17/2018)
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trường
Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn
phòng
Tiêu
Phân tích tiêu chí
chí 1.4
Nội hàm
Các câu hỏi đặt ra (ứng với
mỗi nội hàm)
Mức 1
Chỉ
báo a
Chỉ
báo b

- Có Hiệu trưởng, số lượng
PHT theo quy định

- Có quyết định bổ nhiệm HT
và các Phó HT ?

- Tổ chuyên môn và tổ văn
phòng có cơ cấu tổ chức theo
quy định tại điều 18 và 19
(Văn bản hợp nhất số

- Có quyết định thành lập các tổ
CM , Vp hay không?


Chỉ
báo c

03/VBHN-BGD ĐT ngày
22/01/2014)
- Tổ chuyên môn, TVP có kế
hoạch hoạt động và thực hiện
nhiệm vụ theo quy định

- Tổ khối có kế hoạch hoạt
động không ?
- Các tổ có thực hiện đúng
nhiệm vụ theo quy định tại điều
18 và 19 (Văn bản hợp nhất số
03/VBHN-BGD ĐT ngày

22/01/2014) hay không ?

Mức 2
Chỉ
báo a

Chi
báo b

- Hằng năm, tổ chuyên môn đề
xuất và thực hiện được ít nhất
01 chuyên đề chuyên môn có
tác dụng nâng cao chất lượng
và hiệu quả giáo dục

- Hoạt động của TCM, VP
được định kì rà soát, đánh giá,
điều chỉnh

- Tổ chuyên môn có đề xuất và
thực hiện được các chuyên đề
không ?
- Tổ chuyên môn có thực hiện
được ít nhất 01 chuyên đề nâng
cao CLGD không ?
- Hoạt động của TCM, VP có
được định kì rà soát, đánh giá,
điều chỉnh hay không ?

Mức 3

Chỉ

Hoạt động của TCM, VP có

Các hoạt động của TCM, VP có


báo a

đóng góp trong việc nâng cao
chất lượng các hoạt động của
nhà trường

đóng góp trong việc nâng cao
chất lượng các hoạt động của
nhà trường hay không ?

Chỉ
báo b

Tổ chuyên môn thực hiện hiệu
quả các chuyên đề chuyên môn
góp phần nâng cao chất lượng
GD

Tổ chuyên môn có thực hiện
hiệu quả các chuyên đề chuyên
môn góp phần nâng cao chất
lượng GD hay không ?

DỰ KIẾN CÁC MINH CHỨNG THEO TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trường
Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn
phòng
TT
Mã minh
Tên minh chứng
Số, ngày BH hoặc thời điểm
chứng
KS, điều tra…
1

H1.01.04.01

Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng

số: 3093/QĐ-UBND ngày 23
tháng 8 năm 2017

2

H1.01.04.02

3

H1.01.04.03

4

H1.01.04.04

Quyết định bổ nhiệm Phó Hiệu
trưởng
Quyết định bổ nhiệm Phó Hiệu
trưởng
Quyết định thành lập tổ CM khối 1

số: 3094/QĐ-UBND ngày 23
tháng 8 năm 2017
số: /QĐ-UBND ngày tháng
năm 2019
Số: /QĐ- THĐC ngày tháng
năm (2017 – 2019)


5

H1.01.04.05

Quyết định thành lập tổ CM khối
2+3
Quyết định thành lập tổ CM khối
4+5
Quyết định thành lập tổ khối Văn
phòng
Kế hoạch hoạt động tổ CM 1 trong
năm học (2014 – 2019)
Kế hoạch hoạt động tổ CM 2+3
trong năm học (2014 – 2019)
Kế hoạch hoạt động tổ CM 4+5

trong năm học (2014 – 2019)
Kế hoạch hoạt động tổ VP trong
năm học (2014 – 2019)
Sổ ghi nội dung các cuộc họp
chuyên môn các tổ

Số: /QĐ- THĐC ngày tháng
năm (2014 – 2019)
Số: /QĐ- THĐC ngày tháng
năm (2014 – 2019)
Số: /QĐ- THĐC ngày tháng
năm (2014 – 2019)
Số : /KH-TCMK1-THĐC
ngày tháng năm 2018
Số : /KH -TCMK2+3-THĐC
ngày tháng năm (2014 – 2019)
Số : /KH-TCMK4+5-THĐC
ngày tháng năm 2018
Số : /KH-TVP-THĐC ngày
tháng năm (2014 – 2019)
Năm 2014-2019

6

H1.01.04.06

7

H1.01.04.07

8

H1.01.04.08

9

H1.01.04.09

10

H1.01.04.10

11

H1.01.04.11

12

H1.01.04.12

13

H1.01.04.13

Sổ ghi nghị quyết của TCM

Năm 2014-2019

14

H1.01.04.14

Hồ sơ xếp loại CBGV của tổ

Năm 2014-2019

15

H1.01.04.15

Năm (2014 – 2019)

16

H1.01.04.16

Lịch hoạt động của TCM năm
(2014 – 2019)
Biên bản SH TCM

17

H1.01.04.17

Các quyết định khen thưởng của
cấp trên đối vói tổ khối CM, VP

Năm 2014 - 2019

Năm 2014 - 2019

18
19

H1.01.04.18
H1.01.04.19

20

H1.01.04.20

21

H1.01.04.21

Sổ SHCM của GV
Báo cáo sơ kết, tổng kết của TCM,
VP
Bằng khen, giấy khen hoặc đánh giá
của cấp trên đối với TCM, VP
Các hình ảnh chứng tỏ hoạt động
CM đã nâng cao CLGD

Năm 2014 - 2019
Năm 2014 - 2019
Năm 2014 - 2019
Năm 2014 - 2019

Trường: TH Đồng Chum

Nhóm: TC 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà
trường
Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn
phòng
1. Mô tả hiện trạng (Mô tả theo từng mức đánh giá đối với từng chỉ báo, có mã
minh chứng kèm theo):
1.1. Mức 1:
a) Có đủ số lượng hiệu trưởng, hiệu phó theo quy định


- Nhà trường có 01 hiệu trưởng, 02 hiệu phó được UBND huyện bổ
nhiệm [ H1.1.04.01] [ H1.1.04.02] [ H1.1.04.03]
b) Tổ chuyên môn và tổ văn phòng có cơ câu tổ chức theo quy định
- Nhà trường đã thành lập được các tổ chuyên môn, tổ văn phòng hoạt
động có đủ kế hoạch hoạt động theo quy định
[ H1.1.04.04] [ H1.1.04.05] [ H1.1.04.06] [ H1.1.04.07]
c) Tổ chuyên môn và tổ văn phòng có kế hoạch hoạt động và thực
hiện các nhiệm vụ theo quy định theo quy định
- Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng có kế hoạch hoạt động trong
từng năm học [ H1.1.04.08] [ H1.1.04.09]
[ H1.1.04.10] [ H1.1.04.11]
1.2. Mức 2 :
a) Hằng năm, các tổ chuyên môn đề xuất và thực hiện ít nhất 01 chuyên
đề có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục
- Các tổ chuyên môn thường xuyên có những đề xuất SHCM nâng cao
CLGD

cho chuyên môn nhà trường [ H1.1.04.12] [ H1.1.04.13]

[ H1.1.04.14] [ H1.1.04.15] [ H1.1.04.16]
b) Hoạt động TCM và tổ VP được định kỳ rà soát, đánh giá, điều
chỉnh


- Hằng năm tổ chuyên môn và tổ văn phòng được nhà trường, BGH
định kỳ rà soát và đánh giá điều chỉnh các hoạt động của tổ [ H1.1.04.17]
[ H1.1.04.18] [ H1.1.04.19]
1.3. Mức 3 :
a) Hoạt động của TCM và TVP có đóng góp trong việc nâng cao chất
lượng các hoạt động của nhà trường
- Tổ chuyên môn và tổ văn phòng có những đóng góp tích cực cho hoạt
động của nhà trường [ H1.1.04.18] [ H1.1.04.19] [ H1.1.04.20] [ H1.1.04.21]
a) Tổ chuyên môn thực hiện hiệu quả các chuyên đè chuyên môn góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục
- Tổ chuyên môn thực hiện hiệu quả các chuyên đè chuyên môn góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục H1.1.04.18] [ H1.1.04.19] [ H1.1.04.20]
[ H1.1.04.21]
2. Điểm mạnh:
- Nhà trường có đủ số lượng hiệu trưởng và hiệu phó theo quy định
- Nhà trường đã thành lập được các tổ chuyên môn và tổ văn phòng theo quy
định
- Tổ chuyên môn và tổ văn phòng đã có kế hoạch hoạt động và thực hiện các
nhiệm vụ trong từng năm học


- Hằng năm tổ chuyên môn và tổ văn phòng được nhà trường, BGH định kỳ
rà soát và đánh giá điều chỉnh các hoạt động của tổ
- Các tổ chuyên môn thường xuyên có những đề xuất SHCM nâng cao CLGD
cho chuyên môn nhà trường

3. Điểm yếu: Số lượng Hiệu trưởng Hiệu phó đúng quy định tuy nhiên 01
Hiệu phó đã nghỉ hưu trong học kì I do vậy cần bổ sung thêm hiệu phó để
phụ trách chuyên môn, sự phối hợp chuyên môn giữa HT và HP hiện tại còn
chưa nhịp nhàng và còn chồng chéo công việc
- Các tổ đã được thành lập tuy nhiên hoạt dộng của các tổ còn hạn chế hiệu
quả hoạt động của các tổ chưa thực sự cao đôi lúc còn mang tính chất hô
hào, khẩu hiệu. Chưa thật sát với thực tế học sinh, các buổi SHCM chưa có
nhiều tính đổi mới và khoa học chưa đem lại nhiều hứng thú cho giáo viên
và học sinh tham gia
- Bố trí SHCM vào chiều thứ sáu nên một số CBGV chưa yên tâm SHCM vì
còn muốn cuối tuần về sớm với gia đình
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục ở các tổ để phát huy những thành
tích đã đạt được
- Đề nghị PGD điều động hoặc bổ nhiệm ngay 01 PHT trong học kì 2,


việc phối hợp giữa HT và PHT cần chính xác và khoa học phù hợp với
thực tế của nhà trường
- Các tổ chuyên môn cần hoạt động chuyên đề sát với năng lực thực tế
cảu từng Đ/c giáo viên và chát lượng học sinh của mình sao cho hiệu quả
cao nhất
5. Tự đánh giá: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trường
Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn
phòng
Mức 1
Mức 2
Mức 3
Đạt/ Không
Đạt/

Đạt/ Không
Chỉ báo
Chỉ báo
Chỉ báo
(Nếu có)
đạt
Không đạt (Nếu có)
đạt
A
Đạt
A
Đạt
A
Đạt
B
Đạt
B
Đạt
B
Không đạt
C
Đạt
Đạt
Đạt
Không đạt
Xác nhận của nhóm trưởng

Đồng Chum, ngày...... tháng 3 năm 2019
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)

Vì Văn Thoại