Giáo án Tiếng việt 5 tuần 33 bài: Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép

TIẾNG VIỆT LỚP 5
Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu ngoặc kép)
A. Mục tiêu :
 HS củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép, nêu được tác dụng.
 Làm đúng bài tập thực hành để nâng cao kĩ năng sử dụng (BT 3).
 Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt.
B.Đồ dùng dạy học :
-Bút dạ , bảng phụ ghi ghi nhớ về tác dụng của dấu ngoặc kép, giấy để HS
làm bài tập 3, 2, 1 + băng dính.
C.Các hoạt động dạy học :
I.Kiểm tra :
- Gọi 2HS lên làm bài tập 2, 4 tiết trước.

-2 hs làm lại bài 2, 4 tiết trước.

- Nhận xét, cho điểm

-Lớp nhận xét.

II.Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học

-HS lắng nghe.

- Ghi bảng đề bài:
2. Hướng dẫn HS ôn tập :
Bài 1 :
- Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu

- Hs đọc nội dung BT 1.


- Mời Hs nhắc lại 2 tác dụng của dấu ngoặc - Nhăc lại tác dụng của dấu ngoặc kép,
kép. Gv dán tờ giấy đã viết nội dung ghi (nhìn trên bảng).
nhớ.
- Nhắc HS : Đoạn văn đã có những chỗ phải -HS lắng nghe và điền đúng.
điền dâu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực
tiếp. Để làm đúng bài tập, các em phải đọc
kĩ đề, phát hiện chỗ nào để điền cho đúng.
- Cho HS làm bài vào vở, gọi 1hs lên bảng
điền, cho lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng :
…Em nghĩ : “Phải nói ngay điều này để
thầy biết ” - Dấu ngoặc kép đánh dấu ý
nghĩ của nhân vật .
….ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau này
lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ
dạy học ở trường này”. -dấu ngoặc kép
đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Bài 2 :
- Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu
-Gv cho hs thảo luận theo cặp, làm vào
VBT

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Gọi 1hs lên bảng làm, cho lớp nhận xét.

-Hs thảo luận theo cặp, làm vào VBT

-Nhắc Hs chú ý: Đoạn văn đã cho có những
từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt nhưng


chưa đặt trong dấu ngoặc kép. Nhiệm vụ - 1hs lên bảng làm, lớp nhận xét.
của các em là đọc kĩ và phát hiện để đạt dấu … “Người giàu có nhất”. …… “gia tài”
ngoặc kép cho phù hợp.
Bài 3 :
- Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu.
- Gv Hướng dẫn HS làm BT 3. Viết đoạn
văn khoảng 5 câu vào vở. Gọi 1hs lên bảng
làm.
-GV nhắc Hs: Để viết đoạn văn đúng yêu - Hs đọc đề, nêu yêu cầu nội dung Bt.
cầu, dùng dấu ngoặc kép đúng: Khi thuật -Suy nghĩ và viết vào vở, 1HS làm phiếu
lại một phần cuộc họp của tổ, các em phải dán lên bảng, trình bày kết quả, nói rõ
dẫn lời nói trực tiếp của các thành viên tác dụng của dấu ngoặc kép.
trong tổ, dùng những từ ngữ có ý nghĩa đặc -1 Hs nêu lại
biệt.
-Cho lớp nhận xét, chấm điểm cho HS.
VD: Bạn Hạnh tổ trưởng tổ tôi, mở đầu
cuộc họp thi đua bằng một thông báo rất (1)
“chát chúa”: (2) “Tuần này, tổ nào không
có người mắc khuyết điểm thì thầy giáo sẽ
cho cả tổ cùng thầy lên thị xã xem xiếc thú
vào sáng chủ nhật”. Cả tổ xôn xao. Hùng
(3) “phệ” và Hoa “bột” (4) tái mặt vì lo
mình có thể làm cả tổ mất điểm, hết cả xem
xiếc thú.
Tác dụng : Dấu ngoặc kép (1) đánh dấu từ

được dùng với ý nghĩa đặc biệt .Dấu ngoặc
kép (2) đánh đấu lời nói trực tiếp của nhân
vật (Là câu trọn vẹn nên dùng dấu hai
chấm)
Dấu ngoặc kép (3), (4) đánh dấu từ được
dùng với ý nghĩa đặc biệt
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV cho hs nêu lại 2 tác dụng của dấu
ngoặc kép .
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện dùng
dấu ngoặc kép. Chuẩn bị bài sau.
Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận.