Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 15 bài: Kể chuyệnKể chuyện đã nghe,đã đọc

Giáo án Tiếng việt 5
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp
sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân .
I / Mục tiêu :
1/ Rèn kĩ năng nói :
-Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu
cầu của đề bài .
-Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện .
2 / Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn
.
3 /Giáo dục HS siêng năng làm việc,tự tin
II. Chuẩn bị:
GV và HS: Một số sách ,truyện có nội dung viết về những người đã góp sức mình
chống lại đói nghèo , lạc hậu .
III / Các hoạt động dạy - học :

T/g

Hoạt động của GV

1’

I)/ Ổn định: KT đồ dùng HS

4’

II)Kiểm tra bài cũ :

33’

1’

Hoạt động của HS

- HS nối tiếp nhau kể chuyện PaGọi 2 HSTB nối tiếp nhau kể chuyện Pa-xtơ xtơ và em bé và trả lời câu hỏi về
và em bé và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu ý nghĩa của câu chuyện .
chuyện
III/ Bài mới :

-HS lắng nghe.

1/ Giới thiệu bài :Trong tiết kể chuyện tuần
trước, các em đã biết về tấm lòng nhân hậu ,
tinh thần trách nhiệm cao với con người của
bác sĩ Pa-xtơ – nhà khoa học đã có công giúp
loài người thoát khỏi bệnh dại .Hôm nay, các
em sẽ kể những câu chuyện đã nghe đã đọc về

TaiLieu.VN

Page 1


những người có công chống lại đói nghèo , lạc
hậu .
12’

2 / Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề :

- HS đọc đề bài .

-Cho 1 HS đọc đề bài .

- HS nêu yêu cầu của đề bài .

-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài .

-HS theo dõi trên bảng .

-GV gạch dưới những chữ quan trọng : đã
nghe , đã đọc , chống lại đói nghèo , lạc hậu ,
- HS đọc gợi ý 1.
vì hạnh phúc
- HS nói tên câu chuyện mình sẽ
-Cho HS đọc gợi ý 1.
kể .
-Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể .
- HS dựa vào gợi ý 2 ,lập dàn ý sơ
-Cho HS dựa vào gợi ý 2, lập dàn ý sơ lược lược câu chuyện mình sẽ kể .
câu chuyện mình sẽ kể .
-GV kiểm tra giúp đỡ .
20’

3 / HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện :
-Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi
về chi tiết , ý nghĩa chuyện .
tiết , ý nghĩa chuyện .
GV quan sát cách kể chuyện của HS , uốn nắn,
giúp đỡ HS.

-Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các - HS thi kể chuyện trước lớp , đối
bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
thoại cùng các bạn về nội dung ý
nghĩa câu chuyện.
-GV nhận xét , tuyên dương.
-Lớp nhận xét , bình chọn .
4 / Củng cố dặn dò:
-Về nhà kể chuyện cho người thân cùng nghe

2’

-HS lắng nghe.

- Chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện -HS chuẩn bị ở nhà
tuần sau – kể chuyện về 1 buổi sum họp đầm
ấm trong gia đình .

Rút kinh nghiệm :

TaiLieu.VN

Page 2