Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 13 bài: Kể chuyệnKể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Giáo án Tiếng Việt 5
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Chọn 1 trong 2 đề bài sau đây :
1 / Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để
bảo vệ môi trường.
2 / Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường.
I / Mục tiêu
1/ Rèn kĩ năng nói :
-Kể được 1 việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những người
xung quanh để bảo vệ môi trường . Qua câu chuyện , thể hiện được ý thích bảo vệ
môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm.
-Biết kể chuyện một cách tự nhiên chân thực.
2 / Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của
bạn .
3/ Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh.
II / Chuẩn bị :
-GV : Bảng phụ viết sẵn 2 đề bài trong SGK .
-HS: Chuẩn bị bài trước ở nhà.
III / Các hoạt động dạy - học :

T/g

Hoạt động của GV

1’

I/ Ổn định : KT sự chuẩn bị của HS

4’

II)Kiểm tra bài cũ :

33’
1’

Hoạt động của HS

2 HS(TB-K) kể lại 1 câu chuyện em đã - HS kể lại 1 câu chuyện em đã
được nghe hay đã đọc về bảo vệ môi được nghe hay đã đọc về bảo vệ
trường.
môi trường.
III / Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :Trong tiết kể chuyện -HS lắng nghe.
trước, cô đã dặn các em về nhà chuẩn bị

TaiLieu.VN

Page 1


cho tiết kể chuyện hôm nay.Trong tiết
học này , các em hãy tự kể 1 câu chuyện
đã nghe , đã đọc có nội dung liên quan
đến chủ đề bảo vệ môi trường.
9’

2 / Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu
của đề bài :
-1 HS đọc 2 đề bài .
-Cho 1 HS đọc 2 đề bài .

-HS nêu yêu cầu của đề bài 1.
-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài 1.

- HS nêu yêu cầu của đề bài 2.

-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài 2.

-HS lắng nghe.

GV nhắc HS : Câu chuyện các em kể
phải là chuyện về 1 việc làm tốt hoặc 1
- HS đọc thầm gợi ý 1 , 2 SGK.
hành động dũng cảm bảo vệ moi trường
-HS nêu tên câu chuyện chọn kể .
của em hoặc những người xung quanh.
-HS làm nhanh dàn ý câu chuyện.
-Cho HS đọc thầm gợi ý 1 , 2 SGK.
23’

2’

-Cho HS nêu tên câu chuyện các em
chọn kể .
-Từng cặp HS kể cho nhau
nghecâu chuyện của mình , cùng
-Cho HS chuẩn bị kể chuyện .
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
3/HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa
-Đại diện nhóm thi kể chuyện
câu chuyện

trước lớp
-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi và
-Lớp nhận xét , bình chọn câu
trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
chuyện hay nhất , người kể hay
-GV giúp đỡ các nhóm.
nhất .
-Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
-HS lắng nghe.
-GV nhận xét và tuyên dương những HS
kể hay , nêu đúng ý nghĩa câu chuyện .
4 / Củng cố dặn dò : Về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân nghe .Chuẩn bị
trước cho tiết kể chuyện Pa-xtơ và em bé
bằng cách xem trước tranh minh hoạ và
các yêu cầu của bài kể chuyện .

Rút kinh nghiệm:
TaiLieu.VN

Page 2