Giáo án Ngữ văn 6 bài 16: Hoạt động Ngữ văn: Thi kể chuyện

BÀI 16 - TIẾT 70+ 71: HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN - THI KỂ
CHUYỆN
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Lôi cuốn HS tham gia các hoạt động Ngữ Văn.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện HS thói quen yêu văn –TV, thích làm thơ văn, kể chuyện.
- Rèn khả năng đứng phát biểu, trình bày một vấn đề trước tập thể lớp.
3. Thái độ: - Bồi dưỡng sự say mê, yêu thích bộ môn Ngữ văn.
II. Chuẩn bị :
1. GV: - Có thể định hướng cho HS một số truyện.
2. HS: - Sưu tầm, chuẩn bị truyện và tập kể.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: GV giới thiệu tiết hoạt động
Ngữ Văn thi kể chuyện

I. CHUẨN BỊ KỂ CHUYỆN

- GV thông qua nội dung, yêu cầu và thể lệ
cuộc thi

Kể một chuyện mà em tâm đắc nhất thuộc
bất cứ thể loại nào của VHDG ( truyền
thuyết ,cổ tích, ngụ ngôn, hoặc truyện cười)

-Chọn ra người dẫn chương trình, một ban
giám khảo để các em tập chấm điểm dưới sự

hướng dẫn của GV

1. Nội dung:

2.Yêu cầu
- Kể chứ không phải học thuộc lòng, lời kể
phải rõ ràng, mạch lạc, biết ngừng nghỉ đúng
lúc,
- Biết kể diễn cảm có ngữ điệu
- Khi kể phải phát âm đúng
- Tư thế kể phải đường hoàng , tự tin, mắt
nhìn thẳng vào mọi người , tiếng nói đủ
nghe.


- Biết mở đầu khi kể và cảm ơn người nghe
sau khi kể
II/ TIẾN HÀNH THI KỂ CHUYỆN
Hoạt động 2: Tiến hành thi kể truyện
- Người dẫn chương trình nêu yêu cầu thể lệ
cuộc thi.
- Cho HS kể trong nhóm tổ . Mỗi tổ chọn đại
diện HS kể trước lớp.
- Xen kẽ kể chuyện là các tiết mục hát đọc
thơ
- Sau mỗi câu chuyện kể là có lời nhận xét
đánh giá ghi điểm của BGK và của GV
- GV nhận xét uốn nắn những hạn chế của HS
Hoạt động 3 Tổng kết tuyên dương và
thưởng cho các em đạt vị thứ: nhất,nhì,ba

III. TỔNG KẾT

3. Củng cố ( 3’)
GV nhận xét, động viên HS
4. Hướng dẫn học ở nhà ( 2’)
- Sưu tầm một số truyện ở địa phương.
- Kể chuyện trước người thân.
- Chuẩn bị cho tiết trả bài kiểm tra học kì I.