Giáo án Ngữ văn 7 bài 1: Liên kết trong văn bản

TUẦN 1 TIẾT 4

Tập làm văn:
LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu rõ liên kết là một trong những đặc tính quan trọng nhất của văn bản .
- Biết vận dụng những hiểu biết về liên kết vào việc đọc hiểu và tạo lập văn
bản.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức:
- Khái niệm về liên kết trong văn bản.- Yêu cầu về liên kết trong văn bản.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết và phân tích tính liên kết trong văn bản.- Viết các đoạn văn bài
văn co tính liên kết.
3. Thái độ:
- Cần vận dụng những kiến thức đã học để bước đầu xây dựng được những
văn bản có tính liên kết
III. CHUẨN BỊ.
- GV: SGK, bài soạn, sách GV, tranh SGK
- HS:SGK, bài soạn
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Bài cũ:Kiểm tra sách vở và việc soạn bài của hs.
2 Bài mới : Giới thiệu bài:


Muốn đạt được mục đích giao tiếp thì văn bản phải có tính liên kết.Sự liên kết ấy cần được
thể hiện ntn?Qua các phương tiện gì ? Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu.

Hoạt động của GV

HS

Kiến thức

* HĐ 1: HDHS Tìm hiểu khái niệm và vai trò của liên kết (12’)
- Gọi HS đọc mục 1/17

- Đọc mục 1

? Theo em, nếu bố En-ri-cô
chỉ viết mấy câu đó thì Enri-cô có thể hiểu điều bố - Không hiểu
được điều bố
muốn nói chưa?
muốn nói.
? Lý do nào khiến En-ri-cô
- giữa các câu
chưa hiểu ý bố?
không có sự
liên kết.
? Muốn đoạn văn hiểu được - sự liên kết
thì nó cần có tính chất gì?
? Em hiểu như thế nào về
- rút KT
tính liên kết của VB?

I. Liên kết và phương tiện liên kết
trong văn bản:
a. En-ri-cô chưa hiểu điều bố
muốn nói.
b. Giữa các câu chưa có sự liên

kết.
c. Viết đúng ngữ pháp, nội dung
rõ ràng và có sự liên kết giữa các
câu.
=> Liên kết là một trong những
tính chất quan trọng nhất của VB
vì nhờ liên kết mà những câu
đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa được
đặt cạnh nhau mới tạo thành một
VB.

* HĐ 2: HDHS Tìm hiểu các phương tiện liên kết VB (15’)
- Gọi HS đọc mục 2/18

- đọc mục 2

II. Phương tiện liên kết trong
văn bản:

? Đoạn văn trên có mấy - có 3 câu
câu?
- thiếu cụm từ
? So sánh với VB gốc, rút và chép sai từ
ra nhận xét gì?
- đoạn văn trở
? Việc chép sai, thiếu câu từ nên rời rạc,
=> Bên cạnh sự liên kết về nọi
khiến đoạn văn làm sao?
khó hiểu.
dung, ý nghĩa VB còn cần phải có

? Theo em, một VB có tính - liên kết
sự liên kết về phương diện hình
liên kết phải có điều kiện
thức ngôn ngữ.
phương
tiện
gì?
ngôn ngữ
? Các câu trong VB phải sử thích hợp.
dụng phương diện gì khi
Ghi nhớ
liên kết?
=>Ghi nhớ.

*Ghi nhớ:sgk

* HĐ 3: HDHS Luyện tập (15’)
II. luyện tập
1.Bài tập1:
Tổ chức thảo luận nhóm

- Đại diện
trình bày kết
quả

Thứ tự sắp xếp:
(1)- (4)- (2)-(5)-(3)

- Nhóm khác 2. Bài tập2:
nhận xét, bổ
Các câu văn chưa có tính liên kết
xung
vì: thứ tự của các câu không theo
đúng trình tự của thời gian, sự
việc…..
3.Bài tập3:
- bà (1,2,4,5)
- cháu (3,6)
- thế là (7)
3- Củng cố: (2’)? Để văn bản có tính liên kết, người viết cần phải làm gì?
4- Dặn dò: (1’) - Về học bài cũ, làm bài tập còn lại, soạn bài tiếp theo.