Giáo án Ngữ văn 7 bài 1: Liên kết trong văn bản

VĂN BẢN
CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (T1)
(Theo Khánh Hoài)
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểt được hoàn cảnh éo le và tình cảm ,tâm trạng của các nhân vật trong truyện.
- Nhận ra được cách kể chuyện trong văn bản .
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết ,sâu nặng và nỗi đau khổ của ngững đứa trẻ
không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị .
- Đặc sắc nghệ thuật của văn bản.
2. Kĩ năng
a .Kĩ năng chuyên môn:
- Đọc - hiểu văn bản truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các
nhân vật.
- Kể và tóm tắt truyện .
b.Kĩ năng sống:
- Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệmcủa
cá nhân với hạnh phúc gia đình.
- Giao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản
thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các nhân vật,giá trị nội dung và nghệ thuật của
văn bản
3. Thái độ:
- Rèn kĩ năng miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật .


C. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thực hành .
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định :
2. Bài cũ

?Viết một đoạn văn ngắn , khoảng 5-6 câu trình bày cảm nhận của em về hình ảnh
và vai trò của người mẹ qua 2 vb nhật dụng vừa mới học : Cổng trường mở ra và Mẹ tôi.
3. Bài mới : Giới thiệu bài:
Trong cuộc sống , ngoài việc trẻ được sống đầy đủ về vật chất thì cha mẹ còn làm
cho con trẻ đầy đủ , hoàn thiện về đời sống tinh thần . Trẻ có thể thiếu thốn vật chất
nhưng tinh thần cần phải đầy đủ . Cho dù rất hồn nhiên , ngây thơ nhưng trẻ vẫn cảm
nhận , vẫn hiểu biết một cách đầy đủ về cuộc sống gia đình mình . Nếu chẳng may rơi
vào hoàn cảnh bất hạnh , các em cũng biết đau đớn , xót xa , nhất là khi phải chia tay với
gia đình thân yêu của mình . Để hiểu rõ hoàn cảnh đó , bài học hôm nay sẽ giúp ta hiểu
được vấn đề đó


HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI DẠY

*HOẠT ĐỘNG 1 :Hướng dẫn HS I. GIỚI THIỆU CHUNG
đọc và tìm hiểu về tác giả ,tác 1. Tác giả:
phẩm.
2.Tác phẩm: Truyện ngắn được trao giải
? Nêu một vài hiểu biết của em về tác nhì trong cuộc thi thơ-văn viết về quyền
giả ,tác phẩm?
trẻ em 1992.
? Văn bản này thuộc kiểu văn bản
3. Thể loại : Vb nhật dụng viết theo kiểu
nào?
văn bản tự sự.
? Giống văn bản nào mà chúng ta đã
học?

4. Tóm tắt

? Em hãy tóm tắt vb này một cách
ngắn gọn nhất ?

1. Đọc tìm hiểu từ khó

*HOẠT ĐỘNG 2 : Đọc và tìm hiểu
văn bản

II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN.
a. Đọc văn bản
b.Tìm hiểu từ khó

GV: Gọi hs đọc những đoạn tiêu biểu 2. Tìm hiểu văn bản
a. Bố cục : 2 phần
Gv : Giải thích từ khó.* Ráo
hoảnh :Khô không có một chút nước
+ Từ đầu đến ….Từ thủa ấu thơ :Cuộc
chia tay của hai anh em Thành và Thủy.
nào.
+ Còn lại: Cuộc chia tay của Thủy với
Gv : Đọc mẫu một đoạn ,gọi hs đọc
lóp học,và chia tay giữa hai anh em.
tiếp cho đến hết văn bản.
? Truyện có thể chia làm mấy phần?

b. Phân tích

HS : Thảo luận (2’) trình bày.

* Cuộc chia tay của Thuỷ với anh trai .

Gv: Định hướng.

- Hoàn cảnh xảy ra sự việc trong truyện :
bố mẹ Thành và Thuỷ li hôn .
- Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi
của hai anh em trong đêm.


- Kỉ niệm của người anh đối với em.
Gv :Yêu cầu hs tóm tắt lại đoạn 1.

- Thuỷ mang kim chỉ ra tận sân vận động
? Truyện viết về ai ? Về việc gì ? Ai vá áo cho anh.
là nhân vật chính ?
- Chiều nào Thành cũng đón em đi học
về , dắt tay nhau vừa đi vừa trò chuyện .
HS: Thảo luận trình bày
GV: Chốt sửa sai
? Tại sao tên truyện lại là “ Cuộc
chia tay của những con búp bê” ?
Tên truyện có liên quan gì đến ý
nghĩa của truyện không ?
Hs :Thảo luận (3’), trình bày.
Gv : Giảng
? Em có nhận xét gì về tình cảm của
2 anh em trong câu chuyện này ?
HS:Tình cảm chân thành , sâu nặng

? Chính vì tình cảm sâu nặng như
thế nên gặp cảnh ngộ phải chia tay
chúng đã bộc lộ cảm xúc gì ?
Hs : Cảm nhận , trả lời

- Thành nhường hết đồ chơi cho em
nhưng Thuỷ lại thương anh “Không ai
gác đêm cho anh ngủ” nên để lại cho
anh cả 2 con búp bê .
 Tình cảm chân thành , sâu nặng, tấm
lòng nhân hậu,vị tha .


******************************************************
Ngày soạn : 22/ 08/ 2011
Ngày dạy : 25/ 08/ 2011

TIẾT O6
Văn Bản:

CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (T2 )
(Theo

Khánh Hoài)
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểt được hoàn cảnh éo le và tình cảm ,tâm trạng của các nhân vật trong truyện.
- Nhận ra được cách kể chuyện trong văn bản .
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết ,sâu nặng và nỗi đau khổ của ngững đứa trẻ

không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị .
- Đặc sắc nghệ thuật của văn bản.
2. Kĩ năng
a .Kĩ năng chuyên môn:
- Đọc - hiểu văn bản truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các
nhân vật.
- Kể và tóm tắt truyện .
b.Kĩ năng sống:


- Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệmcủa
cá nhân với hạnh phúc gia đình.
- Giao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản
thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các nhân vật,giá trị nội dung và nghệ thuật của
văn bản
3. Thái độ:
- Rèn kĩ năng miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật .
C. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thực hành .
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định :
2. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI DẠY

* HOẠT ĐỘNG 1: Gv hướng dẫn hs b. Phân tích
tìm hiểu mục 2.
*. Cuộc chia tay của Thuỷ với anh

trai .
Gv :Yêu cầu hs đọc lại đoạn 2.
*. Cuộc chia tay với lớp học
Hs : Thực hiện.
- Cô mở cặp lấy một quyển sổ cùng
? Lời nói và hành động của Thuỷ khi
với chiếc bút máy nắp vàng đưa cho
thấy anh chia 2 con búp bê Vệ sĩ và Em
Thuỷ.
nhỏ ra hai bên có mâu thuẫn gì ?
- Em tôi …nức nở.
Hs : Phát biểu.
-> Cần yêu thương và quan tâm đến
? Kết thúc truyện Thuỷ đã lựa chọn cách
quyền lợi của trẻ em , đừng làm tổn
giải quyết ntn?
hại đến hững tình cảm tự nhiên, trong
* HOẠT ĐỘNG 2: Tổng kết :


? Chi tiết này gợi lên trong em những sáng.
suy nghĩ, tình cảm gì?
III. Tổng kết :
GV gợi ý: Thuỷ đặt 2 con búp bê nằm 1 Nghệ thuật :
cạnh nhau Gợi lên trong lòng người
- Xây dựng tình huống tâm lí
đọc lòng thương cảm đối với em:Một em
- Lựa chọn ngôi thứ nhất để kể : nhân
bé gái giàu lòng vị tha,…..
vật tôi trong truyện kể lại câu chuyện

Theo dõi cuộc chia tay với lớp .
của minh nên những day dứt , nhớ
Hs : Trả lời.
thương được thể hiện một cách chân
? Trong đoạn này , chi tiết nào khiến em thực .
cảm động nhất? Vì sao ?
- Khắc hoạ hình tượng nhân vật trẻ
? Hãy nhận xét về cách kể truyện của tác nhỏ ( Thàng và Thuỷ) qua đó gợi lại
giả , cách kể này có tác dụng gì trong suy nghĩ về sự lựa trọn ,ứng sử của
những người làm cha làm mẹ.
việc làm nổi rõ tư tưởng của truyện ?
Hs :Thảo luận(3’) trình bày.

- Lời kể tự nhiên theo trình tự sự việc

Gv : Định hướng.

2 Ý nghĩa văn bản:

? Nghệ thuật độc đáo trong việc xây - Là câu truyện của ngững đứa con
nhưng lại gợi cho những người làm
dựng truyện?
cha, mẹ phải suy nghĩ .Trẻ em cần
? Qua câu chuyện này , theo em tác giả
được sống trong mái ấm gia đình .
muốn gửi gắm đến mọi người điều gì ?
Mỗi người cần phải biết giữ cho gia
GV : Thông điệp mà câu chuyện gửi tới đình hạnh phúc
cho người đọc là gì?
* Ghi nhớ : (SGK/27)

Hs : Dựa vào ghi nhớ trả lời

E. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC


- Tìm các chi tiết của truyện thể hiện tình cảm gắn bó của hai anh em Thành và Thuỷ
- Soạn bài “Bố cục trong văn bản ".
F. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………….
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………