Giáo án Ngữ văn 7 bài 13: Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học

Tập làm văn: LUYỆN NÓI PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ
TÁC PHẨM VĂN HỌC

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
- Giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm văn học.
- Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm về một tác phẩm
văn học.
2. Kĩ năng:
- Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm về một tác phẩm văn học.
- Biết cách bộc lộ tình cảm về một tác phẩm văn học trước tập thể.
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những tình cảm của bản thân về một
tác phẩm văn học bằng ngôn ngữ nói.
3. Thái độ: Có thái độ học tập tự giác, tích cực.
4. Tích hợp: Giáo dục kĩ năng sống.
- Giao tiếp: trình bày cảm nghĩ trước tập thể.
- Thể hiện sự tự tin.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Nghiên cứu bài. Soạn bài chu đáo.
a. Phương tiện dạy học: Giấy A4, bút màu, máy chiếu.
b. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Phân tích các tình huống cần trình bày cảm nghĩ.
- Thực hành giao tiếp trong hoàn cảnh.


- Học nhóm cùng phân tích vấn đề.
2. Học sinh: Học bài. Đọc kĩ và soạn bài theo câu hỏi SGK.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là phát biểu cảm nghĩ về một tác
phẩm văn học? Nêu dàn ý của bài phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm

văn học ? (Trả lời dựa vào ghi nhớ: sgk/147 ).
3. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới...
Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta trình bày vấn đề một cách có
bài bản, có sửa chữa, uốn nắn, có sự theo dõi đánh giá của người
khác.

Hoạt động của thầy-trò
* Hoạt động 2: Chuẩn bị ở nhà.

Nội dung kiến thức
I. Chuẩn bị:

? Em hãy nêu các bước làm một bài Đề bài: phát biểu cảm nghĩ về bài thơ
văn nói chung ?
“Cảnh khuya” của Chủ tịch Hồ Chí
Minh.
Gv: có 2 cách lập ý:
1. Tìm hiểu đề và tìm ý:
+ Cách 1: Đọc bài thơ, ta thấy Bác Hồ
là một thi sĩ, một nghệ sĩ có tâm hồn
dào dạt trước thiên nhiên nên Bác đã
vẽ ra một bức tranh rừng khuya có
trăng sáng thật đẹp và nên thơ. Nhưng
Bác còn là một con người yêu nước vĩ
đại nên bài thơ còn trĩu nặng một tấm
lòng lo lắng cho dân, cho nước.
+ Cách 2: Đọc bài thơ, ta thấy hiện lên
một bức tranh thiên nhiên đẹp và một
tấm lòng yêu nước, yêu dân. Từ đó
thấy được vẻ đẹp cao quí của con

người Bác, của hồn thơ Bác.
? Dàn ý của bài phát biểu cảm nghĩ về
tác phẩm văn học gồm mấy phần ?
? Phần MB cần nêu gì ? Cảm nghĩ
chung của bài thơ Cảnh khuya là gì ?

2. Lập dàn bài:
? TB cần nêu gì ? Cần phát biểu cảm
nghĩ ở những khía cạnh nào của bài
a. MB: Nêu cảm nghĩ chung khái
thơ ?
quát về bài thơ (là bài tả cảnh thiên
nhiên rất hay qua đó đã bộc lộ được
tấm lòng yêu nước, thương dân của
Bác).
b. TB: Phát biểu cảm nghĩ về nội
dung và nghệ thuật của bài thơ.
- Về âm thanh của tiếng suối: Tiếng
suối được so sánh với tiếng hát xa.
- Về hình ảnh ánh trăng lồng vào cây,
hoa: Điệp từ lồng.

? KB cần phải làm gì ? Em có tình
cảm gì đối với tác giả bài thơ này ?
- Về tấm lòng lo lắng của Bác đối với
nước nhà.

c. KB: Tình cảm của em đối với bài

thơ, đối với tác giả bài thơ (Đọc bài
thơ, em vô cùng cảm mến, trân trọng
tình yêu thiên nhiên, tấm lòng yêu
nước và tinh thần trách nhiệm lớn lao
của Người đối với dân, với nước).
* Hoạt động 2: Thực hành nói trên 3. Chuẩn bị đoạn văn nói: sgk
lớp.
(154 ).
-> Cho HS thảo luận trong tổ, nhóm
(15 phút)


II. Thực hành nói trên lớp:
-> Các tổ, nhóm cử đại diện lên trình Yêu cầu: trình bày rõ ràng, mạch lạc,
bày phần chuẩn bị của mình.
giọng nói tự nhiên, có cảm xúc.
-> HS: nhận xét, đánh giá.
-> Gv sửa chữa, uốn nắn.

4. Củng cố: - Gv đánh giá sự chuẩn bị ở nhà của hs và chất lượng tiết
luyện nói.
5. Dặn dò: - VN học bài, soạn bài “Một thứ quà của lúa non:Cốm”
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------