Giáo án Ngữ văn 7 bài 2: Cuộc chia tay của những con búp bê

Văn bản:

CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểt được hoàn cảnh éo le và tình cảm ,tâm trạng của các nhân vật trong
truyện.
- Nhận ra được cách kể chuyện trong văn bản .
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ
1. Kiến thức:
- Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết ,sâu nặng và nỗi đau khổ của ngững
đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị .- Đặc sắc nghệ thuật của văn
bản.
2. Kĩ năng
a .Kĩ năng chuyên môn:
- Đọc - hiểu văn bản truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm
trạng các nhân vật.
- Kể và tóm tắt truyện .
b.Kĩ năng sống:
- Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách
nhiệmcủa cá nhân với hạnh phúc gia đình.
- Giao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận
của bản thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các nhân vật,giá trị nội dung
và nghệ thuật của văn bản
3. Thái độ:
- Rèn kĩ năng miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật .
* TÍCH HỢP GD.BVMT


- Liên hệ. Môi trường gia đình và sự ảnh hưởng đến trẻ em.
III. CHUẨN BỊ.

- GV: SGK, bài soạn, sách GV, tranh SGK
- HS:SGK, bài soạn
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
Câu 1. . Nêu ngắn gọn NT, YN văn bản Mẹ tôi''?
Đáp án và biểu điểm.
Câu

Đáp án

Điểm

.Nghệ thuật :
- Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy ra chuyện :En-ri-cô mắc lỗi với mẹ .
- Lồng trong câu chuyện một bức thư có nhiều chi tiết khắc họa
người mẹ tận tụy, giàu đức hi sinh , hết lòng vì con.
Câu
1

-Lựa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp, có ý nghĩa giáo dục, thể
hiện thái độ nghiêm khắc của người cha đối với con.
. Ý nghĩa văn bản :
-Người mẹ có vai trò vô cùng quan trọng trong gia đình.
-Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng nhất
đối với mỗi con người.

2. Bài mới : Giới thiệu bài:
Trong cuộc sống , ngoài việc trẻ được sống đầy đủ về vật chất thì cha mẹ
còn làm cho con trẻ đầy đủ , hoàn thiện về đời sống tinh thần . Trẻ có thể thiếu
thốn vật chất nhưng tinh thần cần phải đầy đủ . Cho dù rất hồn nhiên , ngây thơ

nhưng trẻ vẫn cảm nhận , vẫn hiểu biết một cách đầy đủ về cuộc sống gia đình
mình . Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh , các em cũng biết đau đớn ,

10


xót xa , nhất là khi phải chia tay với gia đình thân yêu của mình . Để hiểu rõ
hoàn cảnh đó , bài học hôm nay sẽ giúp ta hiểu được vấn đề đó
Hoạt động của GV

HS

Kiến thức

* HĐ 1: HDHS Tìm hiểu khái quát văn bản (20’)
- HDHS đọc, đọc mẫu.
- Gọi HS tiếp tục đọc.
- Nhận xét, uốn nắn.

- Chú ý, lắng
nghe.
- Đọc VB

I- Khái quát văn bản
1- Đọc văn bản:
Sgk/21-26
2-Tìm hiểu chú thích

? Tác giả của VB trên là ai?
? Đôi nét về VB?

- Khánh Hoài
- đạt giải Nhì

+ P 1: “hiếu
?Văn bản chia thành mấy phần? thảo như vậy”
Hãy xác định và nêu nội dung
chính của từng phần?
+P2: “trùm
lên cảnh vật”

a- Tác giả: Khánh Hoài
b- Tác phẩm: giải Nhì trong
cuộc thi viết về Quyền trẻ em
c- Giải nghĩa từ khó: sgk/26
3- Bố cục: Chia 3 phần.

- P1: Tâmtrạng của hai anh em
trong đêm trước và sáng hôm
+P3: Phần còn sau khi mẹ giục chia đồ chơi.
lại
- P2: Cuộc chia tay ở lớp.
- 2-3 HS tóm
- P3: Cuộc chia tay đột ngột ở
tắt nội dung
? Hãy kể tóm tắt lại VB theo VB
nhà.
trình tự diễn biến của câu
chuyện?
4- Kể tốm tắt VB

* HĐ 2: HDHS Đọc hiểu chi tiết văn bản (20’)


II- Đọc hiểu chi tiết :

? Thái độ và tâm trạng của hai
anh em Thủy, Thành trong hai
thời điểm: đêm hôm trước và - Tìm, phát
hiện chi tiết.
sáng ngày hôm sau?

? Những chi tiết nghệ thuật nào - Phân tích chi
trong tác phẩm nói lên thái độ tiết, rút kiến
thức.
và tâm trạng của hai anh em?

1- Hai anh em và những cuộc
chia tay
a- Hai anh em Thành- Thủy
- Đêm trước:
+ bé Thủy: khóc nức nở, tức
tưởi…
+ “tôi”: cắn chặt môi để khỏi
bật lên tiếng khóc to nhưng
nước mắt cứ tuôn ra ướt đầm cả
gối và hai cánh tay áo.
- Sáng hôm sau:
+ Thủy: run lên bần bật, kinh
hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng
nhìn tôi; buồn thăm thẳm; hai

bờ mi đã sưng mọng vì khóc
nhiều.

? Tại sao hai anh em lại có thái
độ và tâm trạng như vậy?

- chúng biết
sắp phải xa
nhau mãi mãi.

? Theo em, tại sao tác giả lại tả
cảnh thiên nhiên sinh hoạt buổi - ngụ ý nghệ
thuật của tác
sáng tui vui, ríu ran như vậy?
giả so sánh sự
đối lập giữa
cuộc sống với
nỗi đau của cá
nhân con
người.

-> Chia đồ chơi là báo hiệu giờ
chia tay đã đến với chúng đó là
một tai hại “một giấc mơ thôi”.
- Tác giả muốn gợi lên trong
lòng người đọc sự đồng cảm với
tình cảnh mà hai đứa trẻ phải
trải qua: cảnh vật vẫn cứ như
hôm qua, hôm kia thôi mà sao
tai họa lại giáng xuống đầu anh

em tôi nặng nề thế này.
- Tình cảm giữa hai anh em:
+ Em mang chỉ đến tận sân vận
động để khâu áo cho anh
+ Chiều nào anh cũng đi đón


em, cùng nắm tay nhau vừa đi
vừa trò chuyện.
+ nhường nhau không chịu chia
đồ chơi.

- Hai anh em
rất yêu thương
nhau.
+ Đau đớn khóc lặng người khi
phải chia tay nhau.
? Hai anh em có thương yêu - tìm, phát
nhau không?
hiện, chọn lọc
chi tiết.

+ Anh nhìn theo bóng em nhỏ
liêu xiêu trèo lên xe tải về quê
cùng với mẹ.

? hãy tìm những chi tiết minh
chứng cho tình anh em sâu nặng
của hai đứa trẻ?
- suy nghĩ, phát

biểu

? Chi tiết nào khiến em cảm
động nhất? Vì sao?
3- Củng cố: (3’)

- Khắc sâu kiến thức bài học.

4- Dặn dò: (2’)

- Chuẩn bị bài tiếp theo.

_______________________________________