Giáo án Ngữ văn 8 bài 30: Chữa lỗi diễn đạt (lôgic)

TUẦN 30: CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT (LỖI LÔGIC)
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Phát hiện và khắc phục được một số lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gic.
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:Hiệu quả của việc diễn đạt hợp lô- gisc.
2. Kĩ năng:Phát hiện và chữa được các lỗi diễn đạt liên quan đến lô- gic.
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG TRÒ

NỘI DUNG

*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Thông qua.
3.Bài mới: GV giới thiệu.
*Hoạt động 2:Hình
thành khái niệm

-HS chú ý.

- GV cho HS phát hiện
và chữa lỗi trong những
câu cho sẵn (bt1 SGK tr

127,128)

- HS phát hiện và chữa lỗi

(HS Y-K)
-Câu a: Chúng em đã
giúp các bạn học sinh
những vùng bị bão lụt
quần áo giày dép và
nhiều đồ dùng học tập
khác.
- Kiểu câu không hợp “A

và B khác” thì A và B
phải cùng loại, b là từ

-HS xác định:
A. (quần áo, giày dép)

1. Phát hiện và chữa lỗi
diễn đạt:

a)Chúng em đá giúp các
bạn học sinh những vùng
bị bão lụt quần áo giày

dép và đồ dùng học tập

B.(đồ dùng học tập)
B. không phải từ ngữ có nghĩa
rộng hơn A
b)Trong thanh niên nói


ngữ cónghĩa rộng A là từ
ngữ có nghĩa hẹp.

-HS xác định :Câu b

A = thanh niên nói chung

-Câu b: Kiểu câu kết hợp B= bóng đá nói riêng
A nói chung và B nói
riêng thì A phải là từ ngữ A,B không cùng loại nên A
có nghĩa rộng hơn từ ngữ không bao hàm B.
B.
GV dựa vào câu a hướng
dẫn HS chữa câu b.

-HS xác định:Câu c

-Câu c: GV gợi ý A,B,C
phải cùng trường từ
vựng.

A = Lão Hạc

A,B giống, c #
B = bước đường cùng
C = Ngô tất Tố

chung và trong sinh viên
nói riêng, niềm say mê là

nhân tố quan trọng dẫn
đến thành công

c)Lão Hạc, Bước đường
cùng và Tắt Đèn đã giúp
chúng ta hiểu . . 1945
d)Em muốn trở thành 1
trí thức hay 1 thủy thủ

-HS xác định :Câu d
A = trí thức (nghĩa rộng hơn)
Câu d: Trong câu hỏi A

hay B thì A và B không
bao hàm nhau.

B = (bác sĩ) Vì vậy câu hỏi lựa
chọn.
-HS xác định :Câu e
A (hay về NT) bao hàm

-Câu e: Kiểu câu kết hợp
“không chỉ A mà còn B”
thì A và B không bao
hàm nhau

Câu g: lỗi giống như câu
c
-Câu h: “nên” là 1 quan
hệ từ nối các vế có quan
hệ nhân – quả giữa chị
Dậu rất cần cù chịu khó
và chị rất mực yêu
thương chồng con”

B (sắc sảo về ngôn từ) vì vậy
câu này sai.
-HS phát hiện - chữa lỗi

A (chị Dậu cần cù chịu khó)
B (nên) chị Dậu rất mực yêu
thương chồng con.

e)B. thơ không chỉ hay và
NT mà còn sắc sảo về nội
dung
Chữa: Một người thì cao
gầy một người thì lùn
mập
h)Thay “nên”bằng “và”
bỏ từ “chị” thứ 2 để

tránh lặp lại.

A – B không phải làquan hệ
nhân – quả
-Câu i: HS phát hiện chữa hai
vế không phát huy . . nặng nề
đó không thể nối bằng nếu . . .

i)Thay “có được” bằng


không có mối quan hệ

đó.

thì được.

-Câu i:

A = vừa có hại

-HS: quan hệ giữa các vế nối
với nhau bằng “vừa . . vừa”
B = vừa làm giảm tuổi
A, B bình đẳng nhau

-Câu k: GV gợi ý để HS
tham khảo câu d, e.

hoàn thanh được.

k):Hút thuốc lá vừa có
hại cho sức khỏe vừa tốn
kém tiền bạc.

- HS tìm những lỗi diễn đạt

- Chữa lỗi
Bài tập 2: GV hướng dẫn
HS phát hiện và chữa lỗi
trong lời nói bài viết của
mình hoặc của người
khác. (Cả HS Y-K)

2. Tìm những lỗi diễn
đạt tuơng tự và sửa
những lỗi đó:
HS làm .

- GV cần chuẩn bị 1 số
câu mắc lỗi để bổ sung.
*Hoạt động 3:Củng cố- Dặn dò.
GVHDHS lam bài tập 2 SGK/128
- Về nhà chuẩn bị viết bài TLV nghị luận (bài viết số 7)
- Xem lại phần lí thuyết và các đề văn nghị luận (CM-GT) (Cả HS Y-K)