Giáo án Ngữ văn 8 bài 29: Ông Giuốc đanh mặc lể phục

ÔNG GIUỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤC
(Trích Trưởng giả học làm sang)
-----Mô-li-e----I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Bước đầu biết đọc –hiểu văn bản hài kịch .
-Thấy được tài năng của nhà văn Mô-li-e trong việc xây dựng lớp hài kịch sinh
động , hấp dẫn .
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Tiếng cười chế giễu thói “trưởng giả học làm sang”.
- Tài năng của Mô-li-e trong việc xây dựng 1 lớp hài kịch sinh động.
2. Kĩ năng:
- Đọc phân vai kịch bản văn học.
- Phân tích mâu thuẫn kịch và tính cách nhân vật kịch.
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY
*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Thông qua.
3.Bài mới: gv giới thiệu.

HOẠT ĐỘNG TRÒ

NỘI DUNG


*Hoạt động 2: Tìm hiểu
chung.

I. Tìm hiểu chung :
-HS đọc – nêu ý cơ bản.

GV yêu cầu HS đọc chú
thích (*) SGK để tìm hiểu
tác giả – tác phẩm(HS –
-HS ghi.
YK)
-GV chốt lại.
-GV cho hs đọc tác phẩm.

-HS đọc.

1. Tác giả: Môlie là nhà
soạn kịch nổi tiếng của
Pháp đồng thời là diễn viên
đáng vai chính trong vở
kịch của mình.
2.Tácphẩm:Trích
“trưởng giả học làm sang”
(hồi thứ II).

- GV gọi HS đọc phân - Hs đọc – nhận xét cách
đọc.
vai(HS –YK)
- GV nhận xét cách đọc.
- GV gợi ý để HS chia
đoạn: lớp kịch chia mấy
3.Bố cục: 2 cảnh
HS
chia
đoạn:
2

cảnh
–
cảnh? Nội dung từng cảnh.
Ông Giuốc Đanh và Phó - Ông Giuốc Đanh và Phó
- GV tổng hợp nội dung. May, ông Giuốc Đanh và May.
Tuy ở cả 2 cảnh chỉ có lời tay thợ phụ.
- Ông Giuốc Đanh và tay
đối thoại của ông Giuốc
HS
nhận
xét.
thợ phụ.
Đanh với 2 nhân vật Phó
May nhìn chung toàn sân
khấu thì cảnh 2 sôi động,
vui vẻ, náo nhiệt hơn. ---

*Hoạt động 3: Phân tích
GV cho Hs hình dung
được các hành động kịch
diễn ra trên sân khấu. Hành
động kịch diễn ra ở đâu?
Nhân vật chính của hành

II. Phân tích:
- HS hình dung các hành 1. Nội dung:
động kịch – phát biểu:Diễn
a)Sơ bộ về nhân vật ông
ra tại nhà ông Giuốc Đanh
một người trên 40 tuổi Giuốc –đanh trong tác

thuộc tầng lớp thành thị phẩm trưởng giả học làm


động kịch? Diễn biến của phong lưu. Bác phó may và sang của Mô-li-e:
hành động kịch? (HS –YK) 1 tay thợ phụ mang lễ phục
- Diễn ra tại nhà ông
đến nhà ông.
Giuốc Đanh một người trên
-HSTL: Cảnh ông Giuốc 40 tuổi thuộc tầng lớp
Đanh mặc lễ phục được thành thị phong lưu. Bác
xây dựng công phu, sân phó may và 1 tay thợ phụ
khấu và rạp hát sôi động mang lễ phục đến nhà ông.
náo nhiệt khi hạ màn khúc
- Cảnh ông Giuốc Đanh
hồi II.
mặc lễ phục được xây dựng
- HS tìm hiểu cảnh 1.
công phu, sân khấu và rạp
hát sôi động náo nhiệt khi
hạ màn khúc hồi II.
- Ở cảnh đầu gồm có lời -HS tìm lời đối thoại phân
đối thoại của những nhân biệt sự khác nhau giữa 2
vật nào?
cảnh. (cảnh 2 được xem tận
mắt các thợ phụ cởi quần
- Lời đối thoại trong cảnh 2 áo, mặc lễ phục cho ông
có gì khác với cảnh 1? (HS Giuốc Đanh)
–YK)
-Hs trả lời
HẾT TIẾT 117.

+ GV yêu cầu HS nhận xét:
ông Giuốc Đanh và bác
phó may trò chuyện xoay
quanh việc gì? việc nào là
chủ yếu ông Giuốc Đanh
đã phát hiện ra điều gì trên
bộ lễ phục? Tại sao ông lại
thay đổi ý kiến.
-HSTL.
- Nhận xét tính cách ông
Giuốc Đanh ?

b)Ông Giuốc –đanh đi
may lễ phục trở thành trò
đùa , gây tiếng cười sảng
khoái cho khán giả :

-Ông Giuốc –đanh có ý
định may bộ quần áo sang
trọng để khẳng định vị trí
xã hội thượng lưu .
-Ông Giuốc –đanh thiếu


- Kịch tính gây cười thể -HS trả lời
hiện ở điểm nào? (HS –
-HS phân tích – thảo luận –
YK)
phát biểu.

- Khi phát hiện ông G.Đ ăn
bớt vải thì bác phó may đối
phó như thế nào? Có tác
-HS phát biểu: Thợ phụ gọi
dụng gì?
giuốc Đanh bằng “ông lớn,
- GV: Mô - lie chuyển tiếp cụ lớn và đức ông”, dùng
từ cảnh 1 sang cảnh 2,1 mánh khóe nịnh hót để moi
cách tự nhiên và khéo léo. tiền.
Ở cảnh này ông Giuốc
Đanh bị lợi dụng như thế
nào?
-HSTL: cười sự ngu dốt
- Lớp kịch gây cười cho thích học đòi, áo may
khán giả ở những khía cạnh ngược hoa tưởng rằng sang
trọng, bị người khác lợi
nào?
dụng để moi tiền mua lấy
cái danh hão cười lão
Giuốc Đanh khi nhìn thấy
4 tay thợ phụ lột quần áo ra
mặc bộ lễ phục mà lão cho
là quí phái.

hiểu biết ,dốt nát trở thành
nạn nhân của thói học
đòi :bị ăn bớt vải , bộ lễ
phục may hỏng
-Ông Giuốc –đanh háo
danh trở thành nạn nhân

của thói nịn bợ :bị rút tiền
thưởng .

-HS phát biểu.

-Vì sao ông Giuốc Đanh là
nhân vật hài kịch?

2. Nghệ thuật:

-GVNX chốt ý và ghi.
-HSTL
-Tác giả đã xây dựng nhân
vật ông Giuốc Đanh như
thế nào? (HS –YK)

-Khắc họa tài tình tính
cách lố lăng của nhân vật
thông qua lời nói , hành
động.
-Dựng lên lớp hài kịch


-Qua văn bản này hãy -HSTL
nhận xét về tác giả Mô li e?
GVNX và rút ra ý nghĩa.

ngắn với mâu thuẩn kịch
được thể hiện sinh động ,
hấp dẫn , gây cười .

3. Ý nghĩa:
-Kể về việc ông Giuốc –
đanh muốn thay đổi cách
ăn mặc , tác giả phê phán
thói học đòi cao sang của
tầng lớp trưởng giả.
-“Ông giuốc đanh mặc lễ
phục” được xây dựng hết
sức sinh động khắc họa tài
tình tính cách lố lăng của 1
tay trưởng giả muốn học
đòi làm sang gây nên tiếng
cười sảng khoái cho khán
giả

*Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dò
-Qua văn bản này hãy nhận xét về tác giả Mô li e? (HS –YK)
-Tác giả đã xây dựng nhân vật ông Giuốc Đanh như thế nào?
- Về học bài
- chuẩn bị bài “ LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU” (HS –YK)
+Xem trước các bài tập SGK.