Giáo án Ngữ văn 8 bài 22: Chương trình địa phương (phần tập làm văn)

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(PHẦN TẬP LÀM VĂN)
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Bước đầu vận dụng kiến thức về làm văn thuyết minh để giới thiệu một di tích
(thắng cảnh )của quê hương.
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Những hiểu biết về danh lam thắng cảnh của quê hương.
- Các bước chuẩn bị và trình bày văn bản thuyết minh về di tích lịch sử (danh
lam thắng cảnh) ở quê hương.
2. Kĩ năng:
- Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu,… về đối tượng thuyết minh cụ thể là danh lam
thắng cảnh ở quê hương.
- Kết hợp các phương pháp, các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận để
tạo lập 1 văn bản thuyết minh có độ dài 300 chữ.
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG TRÒ

*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: KT phần chuẩn bị của HS.
3.Bài mới: GV giới thiệu bài mới.

NỘI DUNG


*Hoạt động 2 :Ôn lại kiến
thức.

I. Chuẩn bị:
-HS làm theo yêu cầu.

- GV chia 2 nhóm, mỗi nhóm
giao một đề tài phù hợp.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu kỹ -HS lắng nghe.
đối tượng (tham quan trực tiếp
hỏi han những người trông coi
nơi đó để biết lịh sử hình thành
tự tạo, lễ hội, tìm đọc sách
báo. . ., soạn đề cương – dàn ý
chi tiết.
- Dàn ý có thể theo những cách
khác nhau nhưng cần có:
I. Mở bài: Dẫn vào danh lam –
di tích, vai trò của nó trong đời
sống văn hóa tinh thần của
nhân dân địa phương.
II. Thân bài: Có thể theo
những cách khác nhau.

Dàn ý có thể theo những cách
khác nhau nhưng cần có:
I. Mở bài: Dẫn vào danh lam
– di tích, vai trò của nó trong
đời sống văn hóa tinh thần
của nhân dân địa phương.
II. Thân bài: Có thể theo
những cách khác nhau.
- Theo trình tự không gian

- Theo trình tự thời gian

- Theo trình tự không gian

- Kết hợp giữa kể, tả, biểu
cảm bình luận nhưng không
đuợc bịa đặt.

- Theo trình tự thời gian

III. Kết bài:

- Kết hợp giữa kể, tả, biểu cảm
bình luận nhưng không đuợc
bịa đặt.

-Nêu ý kiến của mình về
danh lam thắng cảnh đó.

III. Kết bài: Nêu ý kiến của
mình về danh lam thắng cảnh
đó.
- Từng nhóm trình bày(Gọi cả
HS yếu - kém)

- HS viết văn bản thuyết
minh đọc lại, sửa chữa hoàn
chỉnh

II. Thực hiện văn bản

- Gv cùng Hs khác lắng nghe –
Gv bổ sung nhận xét và cách
thức trình bày của từng
nhóm=> rút ra nhận xét chung.

thuyết minh:
- HS từng nhóm lên giới thiệu
bài thuyết mnh của mình.
- HS nhóm khác nhận xét.

*Hoạt động 3: Hướng dẫn
tổng kết và luyện tập.
- Tổng kết buổi trình bày

III. Tổng kết:

-HS theo dõi và ghi lại.

- Bổ sung những tài liệu mới,
-HS chú ý.
cách trình bày mới

- HS tự nhận xét, sau quá
trình chuẩn bị, trình bày văn
bản
- Bổ sung cách trình bày mới
của mình.

*Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dò.
- Em nhận thức củng cố được những gì về thực tế quê hương? Về lý thuyết văn
thuyết minh?
- Về xem lại lý thuyết văn thuyết minh.
- Chuẩn bị bài: “ Hịch tướng sĩ” (Đọc văn bản và trả lời câu hỏi phần đọc hiểu
văn bản) và xem phần luyện tập ,bài tập 1,2 SGK/61.