Giáo án Ngữ văn 8 bài 32: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt (tiếp theo)

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (TT)
A. Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS :
- Củng cố các kiến thức: Các kiểu câu (TT, NV, CK, CT), các kiểu hành
động nói, t/d của việc sắp xếp trật tự từ trong câu.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: soạn bài
- Học sinh: ôn bài
III. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới
ĐỀ BÀI
Câu1(3 điểm)
Xác định kiểu câu, các hành động nói và cách thực hiện hành động nói trong đoạn
văn sau: “Với vẻ mặt băn khoăn, cái Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ(1):
- Này u ăn đi!(2). Để mãi!(3) U có ăn thì con mới ăn.(4) U không ăn con
cũng không muốn ăn nữa.(5)
Nể con, chị Dậu cầm lấy một củ, rồi chị lại đặt xuống chõng.(6)
Vẻ nghi ngại hiện ra sắc mặt, con bé hóm hỉnh hỏi mẹ một cách thiết tha(7):
- Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không?(8)
Chị Dậu khẽ gạt nước mắt(9):
- Không đau con ạ!(10)"


(Trích Tắt đèn- Ngô
Tất Tố)
Câu 2(2 điểm)
Giải thích ý nghĩa của việc lựa chọn rật tự tự của các câu in đậm trong đoạn
trích sau: “Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không chia tôn
giáo, đảng phái, dân tộc. Hễ là người Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân
Pháp để cứu Tổ quốc. Ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc,

thuổng, gậy gộc. Ai cũng phải ra sức chống thực dân Pháp cứu nước"
(Hồ Chí Minh)
Câu 3(5 điểm)
Hãy viết đoạn văn nghị luận làm sáng tỏ luận điểm: Học sinh cần trật tự trong giờ
học. Trong đoạn văn có sử dụng:
- Câu phủ định miêu tả.
- Câu thực hiện hành động cầu khiến.
Gạch chân dưới các câu văn đó.
ĐÁP ÁN
Câu1(3 điểm)

STT

Kiểu câu

Hành động nói

Cách dùng

1

Trần thuật

Kể

Trực tiếp

2

Cầu khiến

Đề nghị

Trực tiếp

3

Trần thuật

Kể

4

Trần thuật

Nhận định


5

Trần thuật

Nhận định

6

Trần thuật

Kể

Trực tiếp

7

Trần thuật

Kể

Trực tiếp

8

Nghi vấn

Hỏi

Trực tiếp

9

Trần thuật

Kể

Trực tiếp

10

Phủ định

Phủ định bác bỏ

Trực tiếp

Câu 2(2 điểm)
- Câu in đậm thứ nhất: tạo ra sự hài hòa về mặt ngữ âm của lời nói, thể hiện thứ tự
nhất định của sự vật.
- Câu in đậm thứ hai: thứ tự quan trọng của các loại vũ khí dùng để đánh giặc.
Câu 3(5 điểm)
Đoạn văn cần có các ý:
- Tình hình mất trật tự của các bạn trong lớp.
- Hậu quả của việc MTT.
- Đưa ra lời khuyên các bạn nên có ý thức giữa trật tự trong giờ.