giáo án mi thuat lop 5 - nguyễn hậu

Học kỳ I
Năm học 2008

2009
Tuần 1
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 1 : Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu biết
vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+SGK
+ Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- HS chuẩn bị :
+ Tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
+ Vở tập vẽ lớp 4 + SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân
+ Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
+ Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng

của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- GV dựa vào câu trả lời của HS, bổ sung
để HS hiểu rõ hơn về hoạ sĩ và tác phẩm của
ông.

* Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên
hoa huệ
- GV treo tranh - đặt câu hỏi:
Hoạt động của HS
- HS chia nhóm 4 thảo luận mục 1
trang 3 SGK
- HS trả lời

- HS quan sát tranh thảo luận
1
+ Bức tranh có vẽ hình ảnh gì?
+ Hình ảnh chính của bức tranh ?
+ Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?
+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?
+ Màu sắc của tranh nh thế nào?
+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?
+ Em có thích bức tranh này không ? Vì
sao?
- GV bổ xung và hệ thống lại nội dung kiến
thức:
Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ của hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân là một bức tranh đẹp cả vễ nội
dung lẫn hình thức thể hiện. Bức tranh đã
miêu tả đợc vẻ đẹp của ngời thiếu nữ Việt
Nam, giản dị, trong sáng

Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là tác
phẩm có sức lôi cuốn ngời xem. Bức tranh
đợc vẽ bằng sơn dầu, một chất liệu mới vào
thời đó, nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế,
gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam
* Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học .
- GV khen gợi những nhóm, cá nhân tích
cực, có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng bài.
* Củng cố- Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà ôn bài và chuẩn bị
bài sau.

nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ chân dung một thiếu
nữ.
+ Thiếu nữ mặc áo dài trắng.
+ Hình mảng đơn giản, chiếm
diện tích lớn trong bức tranh.
+ Bình hoa đặt trên bàn.
+ Màu sắc chủ đạo là màu trắng,
xanh , hồng, hoà sắc nhẹ nhàng,
trong sáng.
+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu sơn
dầu.
+ HS trả lời theo cảm nhận của
mình.
- HS bình bầu tổ, nhóm xuất sắc
nhất trong giờ học.
- Về nhà HS su tầm thêm tranh

của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập
nhận xét về vẻ đẹp của tác phẩm.
- HS chuẩn bị cho bài học sau :
quan sát màu sắc trong thiên
nhiên.
2
Tuần 2
Thứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 2 : Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí
I. Mục tiêu:
- HS hiểu sơ lợc về vai trò và ý nghĩa màu sắc trong trang trí.
- HS biết cách sử dụng màu trong các bầi trang trí
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV chuẩn bị:
- Một số đồ vật đợc trang trí.
- Một số bài trang trí cơ bản ( có bài đẹp, cha đẹp)
- Một số hoạ tiết trang trí.
- Giấy, màu vẽ.
HS chuẩn bị :
- SGK,vở tập vẽ 4
- Màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài, ghi bảng.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát màu sắc trong các

bài trang trí
+ Bài trang trí đợc vẽ bằng những màu
gì?
+ Mỗi màu đợc vẽ ở những hoạ tiết gì?
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống
nhau hay khác nhau?
+ Độ đậm nhạt trong bài trang trí nh thế
nào?
+ Trong bài trang trí vẽ nhiều màu hay ít
màu?
+ Cách vẽ màu trong bài trang trí nh thế
nào?
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh - Thảo luận
nhóm trả lời câu hỏi
+ HS kể tên các màu.
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng
màu.
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ
khác nhau.
+ Độ đậm nhạt trong bài vẽ khác
nhau, có màu đậm, đậm vừa (trung
gian), nhạt(sáng)
+ Trong bài trang trí có bốn, năm
màu.
+ Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài
hoà, rõ trọng tâm.
3
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng

+ Chọn màu, pha màu có độ đậm, nhạt
và sắc thái khác nhau.
+ Vẽ màu vào hoạ tiết, vẽ đều tay gọn
nét.
- GV lu ý HS cách vẽ màu nh thế nào
cho đẹp ở bài trang trí, cách pha màu,chọn
màu, vẽ màu, độ đậm nhạt
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV nhắc nhở HS nhớ lại cách sắp xếp
hoạ tiết và cách vẽ màu cho bài trang trí đ-
ờng diềm.
- Lu ý HS vẽ màu đều, gọn, không dùng
quá nhiều màu.
* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài có u
điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ
+ Màu sắc, đậm nhạt, cách vẽ màu.
- GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và
khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
* Củng cố- dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cơ
bản về màu sắc.
Chuẩn bị cho bài học sau :
- HS quan sát
- HS đọc mục 2 ( trang 7 SGK).
Cách vẽ màu, HS nắm đợc cách sử
dụng các loại màu.
- HS thực hành: Vẽ trang trí đờng

diềm và vẽ màu.
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích.
- HS tập xếp loại các bài vẽ.
- Bốn HS nhắc lại .
- Quan sát trờng của em
Tuần 3
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 3 : Vẽ tranh
Đề tài trờng em
I. Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng đểvẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài trờng em.
- HS yêu mến và có ý thức bảo vệ ngôi trờng của mình.
4
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị
+Tranh, ảnh về nhà trờng
+ Hình gợi ý cách vẽ
+ Bài vẽ của HS lớp trớc
- HS chuẩn bị
+ Tranh ảnh về nhà trờng.
+ Vở thực hành, SGK, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhớ

lại các hình ảnh về trờng học:
+ Khung cảnh chung của trờng em?
+ Miêu tả cổng trờng, sân trờng, các dãy
nhà, hàng cây
+ Kể về một số hoạt động ở trờng
- GV lu ý HS : Khi vẽ tranh cần nhớ lại và
chọn hình ảnh phù hợp với khả năng của
mình.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV cho HS xem hình tham khảo SGK,
bộ đồ dùng và gợi ý HS cách vẽ
+ Bớc 1:
Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân
đối.
+ Bớc 2:
Vẽ chi tiết rõ nội dung hoạt động
+ Bớc 3
Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV bao quát lớp, bổ xung cho các em
còn lúng túng.
Hoạt động của HS
+ HS miêu tả trờng học của mình:

+ Giờ học trên lớp
Vui chơi ở sân trờng
Lao động ở vờn trờng
Các buổi sinh hoạt ngoại khoá
- HS quan sát

- HS thực hành: Vẽ tranh đề tài tr-
ờng em.
5