Giáo án Lịch sử 6 bài 1: Sơ lược về môn Lịch sử

Bài 1:
SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
A.Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Bước đầu hiểu nội dung khái niệm lịch sử và nhận thức lịch sử diễn ra như
thế nào?
- Nắm được lịch sử là một môn khoa học; mục đích của việc học môn lịch
sử.
- Nắm được những căn cứ để biết và khôi phục lại lịch sử.
2. Tư tưởng:
- Lòng quý trọng những giá trị lịch sử, sự cần thiết phải học lịch sử.
- Tinh thần thái độ, trách nhiệm đối vơi việc học tập môn liccvhj sử.
3. Kĩ năng:
- Bước đầu hình thành kĩ năng nhận biết, đối chiếu so sánh , rút ra kết luận.
- Kĩ năng quan sát và sử dụng tranh ảnh lịch sử.
B. Chuẩn bị của GV và HS.
- Tranh ảnh LS, sơ đồ minh hoạ.
C. Tiến trình dạy-học:
1. Giới thiệu bài mới:
Học tập lịch sử nhằm tìm hiểu sự hình thành, phát triển của con người và xã
hội loài người. Vì vậy, cần phải hiểu rõ lịch sử là gì? Học lịch sử để làm gì? Căn cứ
vào đâu để biết và khôi phục lại hình ảnh quá khứ trong lịch sử thế giới vầ dân tộc?
Đây là nội dung bài học ngày hôm nay.
2. Dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 1:
Trước hết, GV nêu vấn đề cho HS suy nghĩ:
Con người , cây cỏ, mọi vật đều sinh ra, lớn
lên và thay đổi không ngừng theo thời gian.
GV lấy một VD chứng minh điều đó.

?: Thế thì xã hội xã hội loài người có diễn ra
như vậy không?
HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của mìnhđể
trả lời, HS khác bổ sung,GV KL và nhấn
mạnh: xã hội loài người cũng như vậy, luôn
thay đổi theo thời gian từ lúc sinh ra cho đến

Nội dung kiến thức cần đạt
1. Lịch sử là gì?

- Lịch sử là những gì diễn ra trong
quá khứ.
- Lịch sử xã hội loài người là toàn
bộ những hoạt động của con người
từ khi xuất hiện đến nay.


nay.
GV giải thích rõ hơn: những gì mà các em trải
qua những biến đổi của thời gian thì đều có
lịch sử.
Hoạt động 2:
GV trình bày và khẳng định: Lịch sử là một
khoa học nhằm tìm hiểu và dựng lại toàn bộ
những hoạt động của con người và xã hội loài
người trong quá khứ.
Hoạt động 3:
Trước hết, GV tổ chức cho HS quan sát hình
1: “một lớp học ở trường làng thời xưa” trong
SGK.

?: Em hãy cho biết lớp học trong hình 1 với
lớp học ở trường em đang học có gì khác
nhau không?
Trước khi HS trả lời, GV gợi ý:
- Có sự khác nhau giữa lớp học thời xưa với
trường học của em hiện nay ở những điểm
nào? ( cách bố trí lớp học, thầy giáo, HS ngồi
ở đâu< như thế nào…so với lớp học ngày
nay.)
- Sự thay đổi về tổ chức lớp học xưa và nay do
đâu? ( chủ yếu do con người tạo nên)
HS dựa vào SGK trả lời, GV nhận xét, bổ
sung và KL:
GV cho HS thảo luận nhóm:
?: Em hãy cho biết học lịch sử để làm gì?
HS thảo luận và trinh bày kết quả, đại diện
nhóm khác bổ sung. GV nhận xét, bổ sung và
KL:
GV có thể cho HS lấy một số VD trong cuộc
sống…để thấy rõ sự cần thiết phải học lịch sử.

- Lịch sử là khoa học nhằm tìm
hiểu quá khứ của xã hội loài
người.

2. Học lịch sử để làm gì?

- Học lịch sử để hiểu được cội
nguồn của tổ tiên, cha ông, làng
xóm; biết được tổ tiên ông cha đã

sống, lao động như thế nào để tạo
dựng đất nước ngày nay.
- GD sự quý trọng những gì mình
đang có, biết ơn những người làm
ra nó, cũng như thấy được trchs
nhiệm mình phải làm gì cho đất
nước.
3. Dựa vào đâu để biết và dựng
lại lịch sử?

Hoạt động 4:
?: Hãy cho biết những dấu tích mà loài người
để lại đến ngày nay?
Trước khi HS trả lời, GV gợi ý: chẳng hạn

- Những câu chuyện, những lời
mô tả chuyển từ đời này sang đời
khác- gọi là tư liệu truyền miệng.


như sách vở, những câu chuyện kể, di tích còn
tồn tại…
- Những di tích, đồ vật xưa còn
HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung.
tồn tại đến ngày nay – tư liệu hiện
GV nhận xét và KL:
vật.
GV giới thiệu hình 2 “ Bia tiến sĩ” – SGK , là - Những bản ghi, sách vở chép tay,
một trong những di tích mà con người để kại
được in, khắc bằng chữ viết – tư

và yêu cầu HS xác định thuộc loại tư liệu nào. liệu chữ viết.
GV gợi ý cho HS nêu VD về các loại tài liệu
được dùng khi học lịch sử.
?: Những tư liệu này có giúp gì để chúng ta
học lịch sử không?
HS trả lời, GV nhận xét, đồng thời nhấn
mạnh: Những tư liệu chính là cơ sở chính xác
để giúp con người hiểu và dựng lại lịch sử quá
khứ của xã hội loài người.
GV giải thích câu danh ngôn trong SGK “
Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống” để HS thấy
được vì sao chúng ta cần phải học lịch sử.
3. Kiểm tra HĐNT – Bài tập:
- Kiểm tra HĐNT:
?: Lịch sử là gì? dựa vào đâu để biết lịch sử? Vì sao ta phải học lịch sử?
- Bài tập:
?: Em hiểu gì về cuốn lịch của gia đình em dùng để tính thời gian trong
năm?