Giáo án Lịch sử 7 bài 5: Ấn Độ thời phong kiến

Giáo án Lịch sử 7
Bài 5:

ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

A. Mục đích tiêu bài học:
1. Kiến thức: Hs nắm được:
- Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa TK XIX
- Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát
triển thịnh đạt của Ấn Độ thời PK.
- Một số thành tựu của Ấn Độ văn hóa thời cổ, trung đại.
2. Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ.Hs biết tổng hợp, xâu chuỗi các
kiến thức bài học.
3. Thái độ: Thấy được Ấn Độ là một trung tâm văn hóa của nhân loại và có ảnh
hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hóa nhiều dân tộc ĐNA.
B. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: - SGK, SGV, Bản đồ châu Á hoặc bản đồ các quốc gia cổ
đại phương Đông, tranh ảnh các công trình kiến trúc, điêu khắc.
2. Học sinh: SGK, sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan bài học .
C. Hoạt đông dạy học:
1. Ổn định.
2. Bài cũ: ?Hãy nêu những thành tựu lớn về văn hóa, nghệ thuật, KH-KT cảu
nhân dân TQ thời PK?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài mới: Ấn Độ là một trong những trung tâm văn
minh lớn nhất nhân loại được hình thành rất sớm. Với bề dày lịch sử và thành tựu
văn hoá vĩ đại ấy, Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại.
Hoạt động của GV- HS
Hoạt động cá nhân, cả lớp.
Hs đọc bài.
Gv sử dụng bản đồ: Hs mô tả vị trí địa lí của Ấn
Độ.

Gv : Ấn Độ được hình thành ở lưu vực 2 con
sông lớn: S.Ấn, S.Hằng -> điều kiện phát triển
các tiểu vương quốc -> phát triển nền văn minh
Ấn Độ? Các tiểu vương quốc đầu tiên đã được
hình thành bao giờ và ở khu vực nào ở Ấn Độ?
Hs trả lời (sử dụng bản đồ).
Cuối TKIII-, ảnh hưởng đạo phật vua Ma-ga-đa
mở rộng bờ cõi → Nam Ấn Độ phát triển mạnh

Nội dungkiến thức cần đạt
1. Những trang sử đầu tiên
- 2500- 2000 TCN :Lưu vực S.Ấn hình
thành các tiểu vương quốc thành thị.
- 2000 — 1500TCN: S.Hằng: nhiều tiểu
vương quốc → liên kết với nhau thành
nhà nước rộng lớn => nước Ma-ga-đa
hùng mạnh .
- Từ sau TK III TCN: bị chia thành nhiều
quốc gia nhỏ, phân tán , loạn lạc.


mẽ.
GV: Vương triều Gúp- ta thống nhất Ấn Độ và
đưa đất nước phát triển hưng thịnh chuyển sang
giai đoạn XHPK. Vậy Ấn Độ thời PK phát triển
như thế nào ta sang mục 2.
Hoạt động cá nhân, nhóm:
* Hoạt động nhóm.
? Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúp
- ta được biểu hiện như thế nào?

? Hãy nêu những nghề thủ công truyền thống và
mặt hàng thủ công nổi tiếng của Ấn Độ?
? Sự sụp đổ của Vương triều gúp ta diễn ra như
thế nào? Hs trả lời
? Vương triều Hồi giáo ĐêLi đã có những chính
sách cai trị như thế nào? Em có nhận xét gì về
những chính sách đó?
Đến thế kỷ XVI, bị người Mông Cổ tấn công.
? Người Mông cổ thành lập vương triều Môgôn
đã có chính sách cai trị như thế nào?
Theo
em những chính sách đó đã tác động đến Ấn Độ
như thế nào?
Gv: Giới thiệu về Acơbai (1556-1605) -> Hoàng
đế hùng cường nhất triều Môgôn. Vương triều
Môgôn tồn tại đến TK XIX bị Anh xâm lược →
thuộc địa của Anh.
Hoạt động cá nhân, cả lớp.
Hs tìm hiểu SGK.
? Người Ấn Độ đã đạt được những thành tựu gì
về văn hóa?
? Kể tên những tác phẩm nổi tiếng của Ấn Độ
mà em biết? (Ma-ha-bha-rata, Ra-ma-ya-na; Sơkun-tơ-ra; Ka-li-đa-sa …)
- Sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các bộ kinh và
là nguồn gốc của chữ Hin đu.
Quan sát h 11 → kiến trúc Hinđu.
? Kiến trúc ấn Độ có gì đặc sắc? Tháp nhọn ,
nhiều tầng, trang trí bằng phù điêu.

- Cuối TK IV thống nhất dưới Vương

triều Gúp- ta.

2. Ấn Độ thời phong kiến.
- Vương triều Gúp-ta (TKIV): phát triển
cả về kinh tế, văn hóa, xã hội.
+ Luyện kim rất phát triển.
+ Nghề thủ công : Dệt , chế tạo kim
hoàn, khắc trên ngà voi...
-> Đầu thế kỉ VI, Vương triều Gúp- ta
sụp đổ.
- Vương triều hồi giáo Đê Li (TK XII –
XVI):
+ Chiếm ruộng đất .
+ Cấm đoán đạo Hin đu.
Chính sách cai trị trên -> mâu thuẫn dân
tộc sâu sắc.
- Vương triều Môgôn (TK XVI- giữa TK
XIX):
+ Xoá bỏ kì thị tôn giáo.
+ Khôi phục kinh tế, phát triển văn
hoá.
-> phát triển hưng thịnh nhất.
3. Văn hóa Ấn Độ.
- Chữ viết: chữ Phạn (1500-)
- Các bộ kinh khổng lồ.
- Văn học, giáo lí, chính luận, luật pháp,
sử thi, kịch thơ.
- Nghệ thuật kiến trúc: kiến trúc Hinđu,
kiến trúc phật giáo.
* Kết luận: Với những thành quả thu

được trong quá trình phát triển của mình,
Ấn Độ đã trở thành một trong những
trung tâm của văn minh nhân loại.
Những thành tựu đó đã ảnh hưởng sâu
rộng tới qúa trình phát triển triển lịch sử
và văn hóa của các dân tộc ĐNA và còn
có giá trị mãi đến ngày nay.


4. Củng cố: Bài tập: Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của Ấn Độ.
Nối các kí hiệu (Chữ cái và chữ số) lại với nhau bằng các đường (- ) sao cho đúng:
5. Dặn dò:
A. Vương triều Mô gôn
1. Đầu thế kỉ IV – VI.
B. Vương triều Gúp ta
2. TKỉ XII- XIV.
C. Vương triều Hồi giáo Đê –li
3. Đầu thế kỉ XVI -> giữa TK XI X.