Giáo án Lịch sử 8 bài 26: Phong trào kháng chiến chống Pháp trong những năm cuối thế kỉ 19

BÀI 26
PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP
TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX ( TỪ SAU 1885)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
-HS nhận biết được: việc phân hóa trong triều đình Huế từ sau Hiệp ước 1884: phe
chủ chiến và phe chủ hòa.
- Cuộc phản công ở kinh thành Huế của phái chủ chiến ( 1885).
- Hiểu khái niệm “phong trào Cần Vương”, biết được hai giai đoạn của PT Cần
Vương.
2. Kỹ năng
- HS có kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật các trận đánh, kĩ năng khai thác
tranh ảnh lịch sử.
3 Thái độ
- Bồi dưỡng nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc.
- Biết ơn những văn thân, sĩ phu yêu nước đã hy sinh cho độc lập dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885.
Chân dung vua Hàm Nghi, Phan Đình Phùng, Tôn Thất Thuyết.
- HS; đọc và nghiên cứu SGK.
III. Phương pháp
- Sử dụng đồ dùng trực quan, trình bày, miêu tả, đàm thoại, KT ‘Khăn trải bàn’
IV. Tổ chức giờ học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nội dung Hiệp ước Hác-măng và Pa-tơ-nốt 1884?
3. Bài mới
*Giới thiệu bài: 1p.
Sau điều ước Pa-tơ-nốt (1884) triều đình phong kiến Nguyễn chính thức đầu
hàng TD Pháp. Cuộc kháng chiến chống Pháp vẫn phát triển mạnh vào những năm
cuối thế kỉ XIX.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
*Họat động : Tìm hiểu cuộc phản công
I. Cuộc phản công của phái chủ chiến
của phái chủ chiến tại kinh thành Huế. Vua tại kinh thành Huế. Vua Hàm Nghi
Hàm Nghi ra "chiếu cần vương".
ra "chiếu cần vương".
*Mục tiêu: trình bày trên lược đồ cuộc
phản công quân Pháp của phái chủ chiến ở
kinh thành Huế. Những nét khái quát của


PT Cần Vương. - Hiểu khái niệm “phong
trào Cần Vương”, biết được hai giai đoạn
của PT Cần Vương.
- GV nêu rõ: phe chủ chiến gồm những thành 1. Cuộc phản công quân Pháp của phái
phần nào, hình thành từ bao giờ, hành động cảu chủ chiến ở Huế tháng 7-1885.
phe chủ chiến được ai ủng hộ và có tác dụng như
thế nào?

- GV nêu vấn đề: vì sao phái chủ chiến lại
phản công quân Pháp ở kinh thành Huế?
- GV hướng dẫn HS quan sát chân dung
Tôn Thất Thuyết và yêu cầu HS trình bày
những hiểu biết của bản thân về Tôn Thất
Thuyết. GV nhấn mạnh con người của ông
và hành động phản công Pháp tại kinh
thành Huế.
- HS đọc kênh chữ và nhận xét về sự
chuẩn bị của phe chủ chiến?

- GV treo lược đồ, giải thích các kí hiệu và
trình bày vụ biến kinh thành Huế .
+ Nhìn vào sơ đồ ta thấy rõ kinh thành Huế nằm
ngay bên bờ sông Hương, trên đường đi ra Quảng
Triị và vào Đà Nẵng. ở ngay sát kinh thành (về
phía Đông) là Đồn Mang Cá là nơi đóng quân của
Pháp. Từ nơi đóng quân này, giặc Pháp có thể
kiểm soát được mọi hoạt động của lực lượng
chống Pháp bên trong thành.
Tòa Khâm Sứ nằm ngay bên bờ nam sông Hương
là nơi các sĩ quan Pháp ở, đại diện cho chính phủ
Pháp (kiểu như Đại Sứ Quán)

a. Nguyên nhân
- Triều đình đầu hàng TDP xâm lược.
- Phái chủ chiến muốn giành lại chủ
quyền từ tay Pháp.

b. Diễn biến:

- Đêm 4, rạng sáng 5-7-1885 Tôn Thất
Thuyết ra lệnh tấn côngTòa Khâm Sứ,
đồn Mang Cá.
- Lúc đầu Pháp hoảng hốt rối loạn, sau
đó chung chiếm lại Hoàng Thành.
- Chúng tàn sát, cướp bóc dã man, giết
- GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì về vị hại hàng trăm người dân vô tội.
c. Kết quả: Vụ biến kinh thành Huế thất
trí của kinh thành Huế?
bại.

- HS quan sát sơ đồ và nhận xét.
- GVKL: ở vào vị trí như vậy kinh thành Huế
đứng trước sự uy hiếp trắng trợn của kẻ thù. Trước
sự uy hiếp đó phái chống Pháp trong triều do Tôn
Thất Thuyết cầm đầu đã quyết định phản công.
Trước hành động ngày một quyết liệt của phái chủ
chiến. Thực dân Pháp lo sợ tìm mọi cách để tiêu
diệt phái chủ chiến. để thực hiện được mưu đồ đen
tối đó, Tòa Khâm Sứ đã cho mười Tôn Thất
Thuyết sang để bàn về việc vào triều yết kiến nhà
vua và trình quốc thư, nhưng thực chất chúng định


thủ tiêu ông. Tôn Thất Thuyết cảnh giác cáo bệnh
không đi và quyết định hành động trước.

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi: Theo em
nguyên nhân nào dẫn đến PT Cần Vương
bùng nổ?
- HS trả lời. GVKL
- GV cho HS quan sát chân dung vua Hàm
Nghi và Tôn Thất Thuyết (giới thiệu vài
nét về tiểu sử, lập trường quan điểm, tính
cách)
- GV nêu rõ : hưởng ứng chiếu Cần Vương một

2. Phong trào Cần Vương bùng nổ và
lan rộng.
a. Nguyên nhân.
- Vụ biến kinh thành thất bại.

- Vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vương.
- > PT Cần Vương bùng nổ.

phong trào chống Pháp đã dâng cao sôi nổi mạnh
mẽ kéo dài đến cuối thế kỉ XIX dược gọi là phong
trào Cần Vương.

- GV nêu câu hỏi: Tại sao gọi phong trào
đấu tranh cuối thế kỉ XIX là phong trào
Cần Vương?
(Thực chất là phong trào đấu tranh cchống
ngoại xâm của nhân dân dưới ngọn cờ của
một ông vua yêu nước.)
*GV phân tích: Từ hành động tự vệ chính
đáng chuyển sang phát động cuộc kháng chiến
trong toàn quốc. Tinh thần cơ bản của chiếu Cần
Vương thể hiện việc cố gắng gắn quyền lợi của
triều đình với quyền lợi của dân tộc. Do đó đã
thúc đẩy, cổ vũ nhân dân tham gia kháng chiến
trong những năm tiếp theo.

- GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhóm
theo " Kĩ thuật khăn trải bàn" (4p): Vì
sao nói hành động của vua Hàm Nghi và
Tôn Thất Thuyết là hành động yêu nước và
được đánh giá cao?
- GV nhận xét kết quả của hai nhóm.
KL căn cứ vào hoàn cảnh lịch sử để giải
b. Diễn biến:
thích.

- GV treo lược đồ, HS quan sát và nhận xét - Giai đoạn 1 (1885 - 1888)
PT bùng nổ mạnh mẽ nhất ở khắp Bắc về phong trào Cần Vương ở giai đoạn 1?
Trung Kì
- HS: đọc phần kênh chữ SGK và nhận xét PT được đông đảo quần chúng tham
gì về thái độ của dân chúng đối với PT Cần gia, ủng hộ.


Vương?
GV: Tuy vua Hàm Nghi bị bắt và bị đầy đi
An-giê-ri. Nhưng PT Cần Vương vẫn được
duy trì và dần quy tụ thành những cuộc
khởi nghĩa lớn có quy mô và trình độ tổ
chức cao.

- Giai đoạn 2 (1888 -1896)
Phong trào được duy trì và quy tụ thành
những cuộc khởi nghĩa có quy mô và
trình độ tổ chức cao.

4. Củng cố: 2p
- Tại sao phe chủ chiến phản công quân Pháp ngay tại kinh thành Huế?
- Vì sao phong trào Cần Vương bùng nổ?
5. Hướng dẫn học bài: 1p
- Bài cũ: trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài; trình bày tóm tắt phong trào Cần Vương
giai đoạn 1 trên lược đồ.
- Bài mới: đọc và nghiên cứu SGK phần II.
+ Miêu tả công sự phòng thủ Ba Đình,cho biết điểm mạnh, yếu của cứ điểm Ba
Đình.
+ Tìm những điểm khác nhau giữa cuộc k/n Ba Đình và cuộc k/n Hương Khê.
-------------------------------------------------BÀI 26

PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP
TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX ( TỪ SAU 1885)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
-HS nhận biết được: việc phân hóa trong triều đình Huế từ sau Hiệp ước 1884: phe
chủ chiến và phe chủ hòa.
- Cuộc phản công ở kinh thành Huế của phái chủ chiến ( 1885).
- Hiểu khái niệm “phong trào Cần Vương”, biết được hai giai đoạn của PT Cần
Vương.
2. Kỹ năng
- HS có kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật các trận đánh, kĩ năng khai thác
tranh ảnh lịch sử.
3 Thái độ
- Bồi dưỡng nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc.
- Biết ơn những văn thân, sĩ phu yêu nước đã hy sinh cho độc lập dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885.
Chân dung vua Hàm Nghi, Phan Đình Phùng, Tôn Thất Thuyết.


- HS; đọc và nghiên cứu SGK.
III. Phương pháp
- Sử dụng đồ dùng trực quan, trình bày, miêu tả, đàm thoại, KT ‘Khăn trải bàn’
IV. Tổ chức giờ học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nội dung Hiệp ước Hác-măng và Pa-tơ-nốt 1884?
3. Bài mới
*Giới thiệu bài: 1p.
Sau điều ước Pa-tơ-nốt (1884) triều đình phong kiến Nguyễn chính thức đầu

hàng TD Pháp. Cuộc kháng chiến chống Pháp vẫn phát triển mạnh vào những năm
cuối thế kỉ XIX.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
*Họat động : Tìm hiểu cuộc phản công
I. Cuộc phản công của phái chủ chiến
của phái chủ chiến tại kinh thành Huế. Vua tại kinh thành Huế. Vua Hàm Nghi
Hàm Nghi ra "chiếu cần vương".
ra "chiếu cần vương".
*Mục tiêu: trình bày trên lược đồ cuộc
phản công quân Pháp của phái chủ chiến ở
kinh thành Huế. Những nét khái quát của
PT Cần Vương. - Hiểu khái niệm “phong
trào Cần Vương”, biết được hai giai đoạn
của PT Cần Vương.
- GV nêu rõ: phe chủ chiến gồm những thành 1. Cuộc phản công quân Pháp của phái
phần nào, hình thành từ bao giờ, hành động cảu chủ chiến ở Huế tháng 7-1885.
phe chủ chiến được ai ủng hộ và có tác dụng như
thế nào?

- GV nêu vấn đề: vì sao phái chủ chiến lại
phản công quân Pháp ở kinh thành Huế?
- GV hướng dẫn HS quan sát chân dung
Tôn Thất Thuyết và yêu cầu HS trình bày
những hiểu biết của bản thân về Tôn Thất
Thuyết. GV nhấn mạnh con người của ông
và hành động phản công Pháp tại kinh
thành Huế.
- HS đọc kênh chữ và nhận xét về sự
chuẩn bị của phe chủ chiến?

- GV treo lược đồ, giải thích các kí hiệu và
trình bày vụ biến kinh thành Huế .
+ Nhìn vào sơ đồ ta thấy rõ kinh thành Huế nằm

a. Nguyên nhân
- Triều đình đầu hàng TDP xâm lược.
- Phái chủ chiến muốn giành lại chủ
quyền từ tay Pháp.

b. Diễn biến:


ngay bên bờ sông Hương, trên đường đi ra Quảng
Triị và vào Đà Nẵng. ở ngay sát kinh thành (về
phía Đông) là Đồn Mang Cá là nơi đóng quân của
Pháp. Từ nơi đóng quân này, giặc Pháp có thể
kiểm soát được mọi hoạt động của lực lượng
chống Pháp bên trong thành.
Tòa Khâm Sứ nằm ngay bên bờ nam sông Hương
là nơi các sĩ quan Pháp ở, đại diện cho chính phủ
Pháp (kiểu như Đại Sứ Quán)

- Đêm 4, rạng sáng 5-7-1885 Tôn Thất
Thuyết ra lệnh tấn côngTòa Khâm Sứ,
đồn Mang Cá.
- Lúc đầu Pháp hoảng hốt rối loạn, sau
đó chung chiếm lại Hoàng Thành.
- Chúng tàn sát, cướp bóc dã man, giết
hại hàng trăm người dân vô tội.
- GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì về vị c. Kết quả: Vụ biến kinh thành Huế thất

trí của kinh thành Huế?
bại.
- HS quan sát sơ đồ và nhận xét.
- GVKL: ở vào vị trí như vậy kinh thành Huế
đứng trước sự uy hiếp trắng trợn của kẻ thù. Trước
sự uy hiếp đó phái chống Pháp trong triều do Tôn
Thất Thuyết cầm đầu đã quyết định phản công.
Trước hành động ngày một quyết liệt của phái chủ
chiến. Thực dân Pháp lo sợ tìm mọi cách để tiêu
diệt phái chủ chiến. để thực hiện được mưu đồ đen
tối đó, Tòa Khâm Sứ đã cho mười Tôn Thất
Thuyết sang để bàn về việc vào triều yết kiến nhà
vua và trình quốc thư, nhưng thực chất chúng định
thủ tiêu ông. Tôn Thất Thuyết cảnh giác cáo bệnh
không đi và quyết định hành động trước.

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi: Theo em
nguyên nhân nào dẫn đến PT Cần Vương
bùng nổ?
- HS trả lời. GVKL
- GV cho HS quan sát chân dung vua Hàm
Nghi và Tôn Thất Thuyết (giới thiệu vài
nét về tiểu sử, lập trường quan điểm, tính
cách)
- GV nêu rõ : hưởng ứng chiếu Cần Vương một
phong trào chống Pháp đã dâng cao sôi nổi mạnh
mẽ kéo dài đến cuối thế kỉ XIX dược gọi là phong
trào Cần Vương.

- GV nêu câu hỏi: Tại sao gọi phong trào

đấu tranh cuối thế kỉ XIX là phong trào
Cần Vương?
(Thực chất là phong trào đấu tranh cchống
ngoại xâm của nhân dân dưới ngọn cờ của
một ông vua yêu nước.)

2. Phong trào Cần Vương bùng nổ và
lan rộng.
a. Nguyên nhân.
- Vụ biến kinh thành thất bại.
- Vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vương.
- > PT Cần Vương bùng nổ.


*GV phân tích: Từ hành động tự vệ chính
đáng chuyển sang phát động cuộc kháng chiến
trong toàn quốc. Tinh thần cơ bản của chiếu Cần
Vương thể hiện việc cố gắng gắn quyền lợi của
triều đình với quyền lợi của dân tộc. Do đó đã
thúc đẩy, cổ vũ nhân dân tham gia kháng chiến
trong những năm tiếp theo.

- GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhóm
theo " Kĩ thuật khăn trải bàn" (4p): Vì
sao nói hành động của vua Hàm Nghi và
Tôn Thất Thuyết là hành động yêu nước và
được đánh giá cao?
- GV nhận xét kết quả của hai nhóm.
KL căn cứ vào hoàn cảnh lịch sử để giải
thích.

- GV treo lược đồ, HS quan sát và nhận xét
về phong trào Cần Vương ở giai đoạn 1?

b. Diễn biến:
- Giai đoạn 1 (1885 - 1888)
PT bùng nổ mạnh mẽ nhất ở khắp Bắc Trung Kì
PT được đông đảo quần chúng tham
- HS: đọc phần kênh chữ SGK và nhận xét gia, ủng hộ.
gì về thái độ của dân chúng đối với PT Cần
- Giai đoạn 2 (1888 -1896)
Vương?
GV: Tuy vua Hàm Nghi bị bắt và bị đầy đi Phong trào được duy trì và quy tụ thành
An-giê-ri. Nhưng PT Cần Vương vẫn được những cuộc khởi nghĩa có quy mô và
duy trì và dần quy tụ thành những cuộc trình độ tổ chức cao.
khởi nghĩa lớn có quy mô và trình độ tổ
chức cao.
4. Củng cố: 2p
- Tại sao phe chủ chiến phản công quân Pháp ngay tại kinh thành Huế?
- Vì sao phong trào Cần Vương bùng nổ?
5. Hướng dẫn học bài: 1p
- Bài cũ: trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài; trình bày tóm tắt phong trào Cần Vương
giai đoạn 1 trên lược đồ.
- Bài mới: đọc và nghiên cứu SGK phần II.
+ Miêu tả công sự phòng thủ Ba Đình,cho biết điểm mạnh, yếu của cứ điểm Ba
Đình.
+ Tìm những điểm khác nhau giữa cuộc k/n Ba Đình và cuộc k/n Hương Khê.
-------------------------------------------------BÀI 26


PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP

TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX. ( tiếp )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS biết được những cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương: khởi
nghĩa Ba Đình, khởi nghĩa Bãi Sậy, khởi nghĩa Hương Khê ( thời gian, người lãnh
đạo kết quả, ý nghĩa).
- Phong trào nông dân Yên Thế: thời gian tồn tại, diễn biến, nguyên nhân thất
bại ,ý nghĩa.
2. Kỹ năng
- HS nâng cao kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật các trận đánh; kĩ năng đánh
giá sự kiện.
3. Thái độ
- Nâng cao lòng yêu nước.
- Biết ơn những văn thân, sĩ phu yêu nước đã hy sinh cho độc lập dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: - Lược đồ các cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê.
- Phiếu học tập.
- HS: Đọc và nghiên cứu SGK, bảng phụ.
III. Phương pháp
- Sử dụng đồ dùng trực quan, miêu tả, tường thuật, trao đổi đàm thoại, KT ‘Khăn
trải bàn’.
IV. Tổ chức giờ học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3p
- Nêu nguyên nhân dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885?
-Trình bày tóm lược diễn biến giai đoạn 1 của phong trào Cần Vương?
3. Bài mới
*Giới thiệu bài: 1p
Phong trào Cần Vương bùng nổ từ sau vụ biến kinh thành Huế, vua Hàm
Nghi hạ chiếu Cần Vương, phong trào phát triển sôi nổi khắp Bắc và Trung Kì.

Tháng 1/1888 vua Hàm Nghi bị bắt, kết thúc giai đoạn 1 của phong trào Cần
vương. Từ đó trở đi phong trào phát triển mạnh quy tụ thành các cuộc khởi nghĩa
lớn: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu các cuộc khởi
nghĩa lớn trong phong trào.


Hoạt động của thầy và trò
Nôi dung
*Hoạt động : ( 37p) Tìm hiểu những cuộc II. Những cuộc khởi nghĩa lớn trong
khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần phong trào Cần Vương.
Vương.
Mục tiêu: trình bày được trên lược đồ diễn
biến các cuộc khởi nghĩa lớn trong PT Cần
Vương; biết được nguyên nhân,diễn
biến,kết quả,ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa
Yên Thế.
1. Khởi nghĩa Ba Đình
- GV treo lược đồ miểu tả cứ điểm Ba *Căn cứ Ba Đình : Nga Sơn - Thanh Hóa
Đình.
- Là một chiến tuyến phòng thủ kiên cố.
- HS quan sát.
- GV nêu câu hỏi: Qua sơ đồ em có nhận
xét gì về công sự Ba Đình? Cho biết những
điểm mạnh, điểm yếu của cứ điểm Ba
Đình.
* Lãnh đạo: Phạm Bành và Đinh Công
- HS trả lời. GVKL.
Tráng
- GV giới thiệu về lãnh đạo và thành phần
tham gia khởi nghĩa.

* Diễn biến
- GV tường thuật diễn biến khởi nghĩa trên
lược đồ. HS theo dõi và ghi tóm tắt.
- GV nêu câu hỏi: Theo em tại sao cuộc
khởi nghĩa có tên là Ba Đình?
(Cái tên Ba Đình đã ăn sâu trong trái tim
mỗi người dân VN. Đó là quảng trường Ba
Đình lịch sử. )
- HS quan sát h92 và giải thích vì sao nghĩa
quân lại rút lên Mã Cao?
(căn cứ hiểm yếu, phòng thủ tốt, nhưng
cũng dễ bị tiêu diệt vì chỉ có độc đạo vào
căn cứ).

Từ 12/1886 - > 1/1887 nghĩa quân cầm
cự trong 34 ngày đêm, đẩy lùi 5 cuộc
tấn công của địch. Nhưng giặc Pháp đã
dùng súng phun lửa triệt hạ căn cứ.
Nghĩa quân phải mở đường máu rút lên
Mã Cao.
*Kết quả: Cuộc khởi nghĩa tan rã.
2. Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 - 1892).

*Căn cứ:
- GV treo lược đồ, giải thích.
Bãi Sậy (Hưng Yên)
- HS quan sát và cho biết: căn cứ Bãi Sậy Trại Sơn - Hai Sông (Hải Phòng)
nằm ở đâu? Tại sao Nguyễn Thiện Thuật
lại chọn nơi đây làm căn cứ? Cách bố trí
xây dựng căn cứ của nhĩa quân ra sao?

* Lãnh đạo: Nguyễn Thiệt Thuật
- HS trả lời. GVKL.


- GV cung cấp thông tin về Nguyễn Thiệt *Diễn biến:
Thuật.
+ Từ 1883 - 1892 nghĩa quân thực hiện
chiến thuật du kích đánh địch. Quân giặc
- GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhóm nhiều lần bao vây tiêu diệt nghĩa quân
theo kĩ thuật dạy học " Khăn trải bàn" nhưng không được . Tuy vậy lực lượng
(4p): Điểm khác nhau giữa KN Ba Đình quân bị hao mòn dần.
và Bãi Sậy là gì?
- > 1892 KN tan dã.
- GV nhận xét kết quả thảo luận.
( KN Ba Đình: địa thế hiểm yếu, phòng thủ là chủ
yếu, khi bị bao vây tấn công dễ bị dập tắt.
KN Bãi Sậy: địa bàn rộng khắp các tỉnh: Hưng
Yên, Bắc Ninh, Hải Dương, Hải Phòng, Quảng
Yên, Nghĩa quân dựa vào lối đánh du kích, đánh
vận động địch khó tiêu diệt. Nên KN Bãi Sậy tồn
3.Khởi nghĩa Hương Khê(1885 - 1895)
tại lâu dài hơn 10 năm.).

- GV treo lược đồ giới thiệu địa bàn hoạt *Địa bàn hoạt động: bốn tỉnh Thanh động và căn cứ của cuộc khởi nghĩa.
Nghệ - Hà - Quảng.
- Căn cứ: Ngàn Trươi (Hương Khê - Hà
- GV cho HS quan sát hình ảnh súng Tĩnh)
trường mà nghĩa quân đã chế tạo được theo * Lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao
mẫu súng của Pháp, cách bố trí xây dựng Thắng.
15 thứ quân.

*Diễn biến:
- GV tường thuật diễn biến cuộc KN + Giai đoạn 1: (1885 - 1888) XD căn cứ
Hương Khê trên lược đồ.
và chuẩn bị lực lượng, rèn đúc vũ khí.
+ Giai đoạn 2: (1888 - 1895).
- GV nêu vấn đề HS thảo luận nhóm Nghĩa quân dựa vào rừng núi hiểm trở
(4p): Tại sao nói cuộc KN Hương Khê là tiến công địch, chỉ huy thống nhất đẩy
tiêu biểu nhất trong phong trào Cần lùi nhiều cuộc càn quét của địch.
Vương?
+ Thực dân Pháp tập trung lực lực lượng
- Đại diện báo cáo kết quả. GVKL.
bao vây, cô lập nghĩa quân và tấn công
(+ Lãnh đạo phần lớn là văn thân các tỉnh
vào căn cứ Ngàn Trươi.
Thanh- Nghệ - Tĩnh;
+ 28.12.1895 Phan Đình Phùng hy sinh,
+ Thời gian tồn tại: 10 năm
nghĩa quân tan dã.
+ Quy mô rộng lớn;
+ Tính chất ác liệt (chiến đấu cam go)
chống Pháp và triều đình phong kiến bù
nhìn;
+ Lập nhiều chiến công.)
-> Cuộc KN đánh dấu bước phát triển cao


nhất của PT CV dưới sự lãnh đạo của các
văn thân, sỹ phu yêu nước, KN Hương Khê
thất bại đánh dấu PT CV chấm dứt trong cả
nước.

4. Củng cố: 2p
- Em có nhận xét gì về phong trào vũ trang chống Pháp cuối thế kỉ XIX?
Nhận xét về: Lãnh đạo, lực lượng tham gia, những hạn chế, tương quan lực lượng.
5. Hướng dẫn học bài: 2p
- Bài cũ: trả lời các câu hỏi và bài tập cuối bài; phân tích nguyên nhân thất bại của
phong trào Cần Vương.
- Bài mới: đọc và nghiên cứu SGK bài 27
+ So sánh khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm gì khác so với các cuộc khởi nghĩa
cùng thời.