Giáo án nghề điện dân dụng cả năm

Ngày soạn:
Ngày dạy:

Tiết

1-2
bài mở đầu
Giới thiệu nghề điện dân dụng
I.Mục tiêu
-Kiến thức:
Phân tích đợc tình hình phát triển công nghiệp điện năng nớc ta,
vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống, quá trình sản
xuất điện năng .
-Kĩ năng:
Thông thạo các lĩnh vực hoạt động , đối tợng và mục đích của nghề
điện dân dụng, một số công cụ sử dụng trong lao động điện.
Thái độ:
Có ý thức lựa chọn nghề phù hợp ngay từ học lớp 9.
II. Chuẩn bị
- Một số tranh vẽ (ảnh) về nhà máy nhiệt điện ,thuỷ điện
- Một số dụng cụ lao động điện.
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1. ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Thông báo nội dung dạy nghề
- Giới thiệu môn học, tài liệu và các phơng tiện
2.Bài mới
Hoạt động 1: Vai trò của điện I.Vai trò của điện năng đối với
năng đối với sản xuất và đời sống. sản xuất và đời sống.
-Dễ dàng biến đổi sang các

G: phân tích để học sinh hiểu về dạng năng lợng điện khác.
vai t
-Sản xuất tập trung trong các
rò của điện năng đối với đời sống nhà máy và có thể truyền tải đi
con ngời và sản xuất.
xa với hiệu suất cao.
-Hiện nay điện năng là nguồn -Truyền tải, sử dụng và phân
động lực chủ yếu đối với sản xuất phối điện năng dễ dàng.
và đời sống.
-Có thể nói một đất nớc phát triển
điều đầu tiên phải nói tới công
nghiệp điện năng . Hiện nay
ngành công nghiệp điện năng ở nớc ta phát triển rất mạnh mẽ, nó đã
xoá bỏ sự cách biệt giữa nông thôn
và thành thị , điện năng đã có ở
1
1
Giáo án nghề điện dân dụng


những vùng sâu, vùng xa

II.Quá trình sản xuất điện năng
.
Hoạt động 2: Quá trình sản xuất -Có nhiều dạng năng lợng đợc
điện năng .
chuyển đổi thành điện năng.
-Xây dựng các nhà máy điện
? Kể tên nguồn năng lợng có thể -Phơng tiện vận chuyển điện
sản xuất ra điện năng?

năng là các trạm biến áp và dây
H: Trả lời: nớc, than ,
dẫn.
G:Treo tranh vẽ và phân tích quá -Điện năng truyền tải dễ dàng
trình sản xuất điện năng
nhanh, phân phối tận nơi tiêu
.
thụ và hao tổn ít
Hoạt động 3: Các nghề trong
ngành điện
III.Các nghề trong ngành điện
-Sản xuất , truyền tải và phân
?Sử dụng điện năng có những u phối điện
điểm gì?
-Chế tạo vật t thiết bị điện
-Đo lờng, điều khiển quá trình
H: Trả lời
tự động hoá quá trình sản xuất
Hoạt động 4: Các lĩnh vực hoạt
động của nghề điện dân dụng
IV.Các lĩnh vực hoạt động của
nghề điện dân dụng
G: Ngành điện rất đa dạng tuy - Hoạt động chủ yếu trong lĩnh
nhiên có thể phân chia thành các vực sử dụng điện phục vụ cho
nhóm nghề chính
đời sống sinh hoạt và sản xuất.
? Theo em sự phân chia đó nh
thế nào?
G: phân tích công việc của từng
nhóm nghề để học sinh nắm rõ

hơn
Hoạt động5: Đối tợng của nghề V.Đối tợng của nghề điện dân
điện dân dụng
dụng
G: phân tích hoạt động lĩnh vực -Nguồn điện áp thấp dới 380V
điện trong xã hội , trong nền kinh -Mạng điện sinh hoạt trong các
tế quốc dân
hộ tiêu thụ
-Các thiết bị điện gia dụng :
G: phân tích học sinh hiểu về quạt , máy bơm, máy giặt, ..
nguồn xoay chiều và nguồn một -Các khí cụ điện đo lờng điều
chiều nh H4+5/9+10(sgk kĩ thuật khiển và bảo vệ .
9 cũ)
Hoạt động6: Mục đích lao động
của nghề điện dân dụng
VI.Mục đích lao động của
2

2
Giáo án nghề điện dân dụng


nghề điện dân dụng
? Nghề điện dân
dụng làm -Lắp đặt mạng điện sản xuất
những việc gì ?
và sinh hoạt .
G: phân tích từng mục đích của -Lắp đặt trang thiết bị phục
nghề
vụ sản xuất

H: lắng nghe
-Bảo dỡng, vận hành và sửa
chữa
Hoạt động7: Công cụ lao động
? Nghề điện dân dụng cần tới
những công cụ nào?
H: trả lời.
G: Cho học sinh quan sát một số
công cụ lao động điện và bổ
xung thêm
Hoạt động8: Môi trờng hoạt động
của nghề điện dân dụng

VII: Công cụ lao động
-Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện
, đồng hồ đo,
-Các sơ đồ, bản vẽ bố trí và kết
cấu của thiết bị
-Dụng cụ an toàn lao động
găng, ủng cao su , quần áo , mũ
bảo hộ lao động

? Công cụ của nghề điện dân
dụng đợc tiến hành ở đâu?
G: Nêu một số công việc khi thực
hiện ở ngoài trời , một số việc khi
làm ở trong nhà , .
Hoạt động9: Yêu cầu đối với
nghề điện dân dụng

VIII. Môi trờng hoạt động của
nghề điện dân dụng
-Ngoài trời, trên cao, lu động
hoặc gần nơi có điện áp nguy
hiểm
-Sửa chữa, bảo dỡng, chế tạo thờng đợc tiến hành trong nhà

? Để làm đợc nghề điện dân IX.Yêu cầu đối với nghề điện
dụng cần phải có những yêu cầu dân dụng
gì?
-Tri thức: có trình độ văn hoá
hết cấp THCS, nắm vững các
Hoạt động10:Triển vọng của kiến thức cơ bản về kĩ thuật
nghề điện dân dụng
điện
-Có kĩ năng đo lờng , sử dụng
? Nêu vai trò và lợi ích của nghề bảo dỡng,sửa chữa, lắp đặt
điện dân dụng trong nền kinh tế -Có sức khoẻ tốt
quốc dân?
X:Triển vọng của nghề điện
dân dụng
? Cho biết hiêu quả kinh tế khi sử -Ngày càng phát triển mạnh mẽ,
dụng điện năng?
để đáp ứng cho sự nghiệp
? Điện năng có là vô tận không?
công nghiệp hoá, hiện đại hoá,
*Củng cố
trong nghề điện luôn xuất hiện
? Buổi học này ta cần nắm đợc nhiều thiết bị mới
3

3
Giáo án nghề điện dân dụng


những kiến thức nào?
IV.Hớng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
-Học theo dàn bài đã ghi
-Tìm hiểu tác hại của dòng điện khi đi qua cơ thể ngời

4

4
Giáo án nghề điện dân dụng


Ngày soạn: 07/09/2010

Ngày

dạy

15/09/2010
Chơng I

an toàn lao động trong nghề điện

Tiết 3-4
an toàn điện

I.Mục tiêu
Kiến thức:Thông hiểu các qui tắc về an toàn điện .
Kĩ năng:Biết đợc một số dụng cụ và thiết bị bảo vệ an toàn điện ,
biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện .
Thái độ: Hình thành thói quen cẩn thận chính xác và nghiêm túc .

II. Chuẩn bị

-Một số tranh vẽ ngời bị tai nạn điện gây ra
-Hình ảnh dòng điện truyền từ ngời qua tay khi chạm vào hai
dây
-Hình ảnh chạm một dây,dòng điện t tay qua chân
-Môt số vật dụng,dụng cụ lao động điện
-Một số vật lót cách điện
III. Tổ chức dạy và học
1. ổn định tổ chức
2.Bài cũ
? Nêu tính năng u việt của điện năng? VS khi sử dụng điện cần
tiết kiệm?
? Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện phụ thuộc vào những yêu tố
nào ?
3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung cơ bản
I.Tác hại của dòng điện
Hoạt động I : Tác hại của dòng đối vối cơ thể ngời và
điện đối vối cơ thể ngời điện áp an toàn
và điện áp an toàn

1.Điện giật tác động tới cơ thể
G: S/D điện năng có nhiều điểm
thuận lợi nhng sự cố tai nạn điện
xẩy ra nhanh và nguy hiểm.Mỗi khi
tiếp xúc với điện phải tôn trọng các
quy định về an toàn điện, tìm
cách hạn chế các yếu tố nguy hiểm
nh cờng độ dòng điện,đờng đi
của dòng điện,thời gian dòng
5

5
Giáo án nghề điện dân dụng

con
ngời nh thế nào
-Dòng điện tác dụng vào hệ thần
kinh- rối loạn hoạt động của hệ
hô hấp, hệ tuần hoàn
-Ngời bị điện giật nhẹ, thở hổn
hển tim đập nhanh
-Trờng hợp nặng phổi tim ngừng
đập , nạn nhân chết trong tình


điện qua cơ chế và các phơng trạng ngạt , nạn nhân có thể đợc
pháp bảo vệ,các dụng cụ lao động cứu sống nếu nh ta hô hấp nhân
tạo kịp thời .
2.Tác hại của hồ quang điện
-Gây bỏng cho ngời hay gây

?Mức độ nguy hiểm của điện cháy do kim loại bắn vào vật dễ
giâtn phụ thuộc vào nhữnh yếu tố gây thơng tích
nào ?
-Có khi hồ quang điện gây phá
G mức độ nguy hiểm của điện hoại cả phần mềm , gân và xơng
giật phụ thuộc vào trị số của dòng 3.Mức độ nguy hiểm của tai nạn
điện và loại nguồn điện một chiều điện
phụ thuộc vào các
hay xoay chiều
yếu tố sau :
a) Cờng độ dòng điện chạy trong
G:Giới thiệu H1.1 đờng đi của dòng cơ thể
điện qua cơ thể ngời
b)Đờng đi của dòng điện qua cơ
Yêu cầu học sinh phân tích đờng thể
đi của dòng điện và mức độ nguy -theo các con đờng khác nhau
hiểm
-nguy hiểm nhất dòng điện đi
-Chạm vào 2 dây , I từ tay qua qua não , phổi ,tim
chân
-Chạm vào 1 dây , chân chạm
đất , dòng điện từ tay qua chân
c)Thời gian dòng điện qua cơ
?Thời gian dòng điện qua cơ thể thể
và mức độ nguy hiểm có mối liên
hệ nh thế nào ?
G điện trở ngời không phải là hệ
số .
4.Điện áp an toàn
?Điện áp nh thế nào đợc coi là an -U < 40V

toàn ? Qui định điện áp an toàn -Nơi ẩm ớt, nóng, bụi kim lọai
phụ thuộc vào những điều kiện nhiều thì U < 12V
nào ?
-Dùng bút thử điện để kiểm tra
?sử dụng dụng cụ nào để kiểm tra điện áp an toàn.
điện áp an toàn ?
II.Nguyên nhân của các
G: giới thiệu bút thử điện và cách tai nạn điện
sử dụng
1.Chạm vào vật mang điện
Hoạt động 2.Nguyên nhân Khi sửa chữa đờng dây và thiết
của các tai nạn điện
bị điện đang nối với mạch mà
không cắt điện hoặc do chỗ
?Tai nạn điện xảy ra khi nào ?
làm việc chật hẹp ngời làm vô ý
chạm vào bộ phận mang điện
?Hãy lấy ví dụ ?
2. Tai nạn do phóng điện
?Những trờng hợp nào xảy ra khi -Vi phạm khoảng cách an toàn lới
không khí trở thành vật dẫn điện ? điện
6
6
Giáo án nghề điện dân dụng


G phân tích về một số nguyên
nhân trên qua một vài ví dụ
?Điện áp bớc xảy ra khi nào ?
G khi đây dẫn bị đứt và dơi

xuống đất cần phải cắt điện ngay
trên đờng dây .
-Cấm ngời và gia súc đến gần khu
vực đó (bán kính 20m kể từ điểm
chạm đất )
Hoạt động 3. III.An toàn điện

trong
hoạt .

sản

xuất

và

sinh

?Để chống chạm vào các bộ phận
mang điện ta cần phải làm gì ?

3.Do điện áp bớc
-là điện áp giữa hai chân ngời
khi đứng gần điểm có hiệu
điện thế cao

III.An toàn điện trong sản
xuất và sinh hoạt .
1.Chống chạm vào các bộ phận
mang điện.

- Cách điện giữa phần tử mang
điện và phần tử không mang
điện
- Che chắn những bộ phận dễ
gây nguy hiểm , không dùng dây
trần trong nhà ở .
- Đảm bảo an toàn cho ngời khi
gần đờng dây cao áp
2. Sử dụng các dụng cụ và thiết
bị bảo vệ an toàn điện .
- Sử dụng các vật lót cách điện
- Sử dụng các dụng cụ lao động
điện .
-Dụng cụ kiểm tra điện : bút thử
điện

G lấy ví dụ và phân tích
G đa ra một số mẫu cụ thể cho học
sinh quan sát và phân tích
?Khi sử dụng các dụng cụ lao động
điện cần chú ý gì ?
G:Thông báo 3 cấp qui định các
thiết bị bảo vệ của các thiết bị
điện theo TCVN (sách nghề /12 )
?Phơng pháp nối đất có tác dụng
bảo vệ nh thế nào ?
G sử dụng tranh vẽ hình 13 để 3. Nối đất bảo vệ và nối trung
phân tích cách thực hiện và tác tính bảo vệ (sgk )
dụng của phơng pháp này .
? Phơng pháp nối trung hoà thực

hiện đợc khi nào ?
?cách thực hiện phơng pháp này
nh thế nào ?
G: sử dụng tranh vẽ hình 14 miêu
tả cho học sinh cách thực hiện phơng pháp này
*Củng cố
- Gv nhắc lại nội dung chính
của bài
IV.Hớng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
Hs học và trả lời theo các câu hỏi sau
7
7
Giáo án nghề điện dân dụng


1.
2.

Điện giật nguy hiểm nh thế nào đối với cơ thể ngời ?
Mức độ nguy hiểm của điện giật phụ thuộc vào những yếu tố
nào ?
3.
Hãy nêu một số biện pháp an toàn điện trong sinh hoạt gia đình
?

8

8
Giáo án nghề điện dân dụng

Ngày soạn :12/09/2010

Ngày

dạy

22/09/2010
Tiết 5-6
một số biện pháp xử lí Khi có tai nạn điện
I.Mục tiêu
Kiến thức:Vận dụng đợc một số biện pháp xử lí khi có tai nạn điện
Kĩ năng: Biết giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện
Thái độ: Có ý thức đề phòng TNĐ, cứu ngời bị TNĐ an toàn.
II. Chuẩn bị .
G: tranh vẽ h1.7, h1.8, h1.9 , h1.10, h1.11, h1.12.
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ
HS1: Hãy nêu một số biện pháp an toàn điện trong gia đình ?
3.Bài mới
Hoạt động của thày và Nội dung cơ bản
trò
Hoạt động 1:I.Giải thoát I.Giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn
nạn
nhân
ra
khỏi điện
nguồn điện

1.
Với điện cao áp
Thông báo khẩn trơng cho chi nhánh
G khi điện áp cao không điện hoặc trạm điện để cắt điện từ các
đợc tới gần nạn nhân khi cầu dao trớc sau đó mới dợc tới gần nạn
cha ngắt điện
nhân và tiến hành sơ cứu
? Muốn tiến hành sơ cứu
2.Đối với điện hạ áp
nạn nhân ta phải làma)
Tình huống nạn nhân đứng dới đất
gì ?
tay chạm vào vật mang điện ( tủ lạnh ,máy
H: ngắt điện
giặt )
- Nhanh chóng quan sát tìm đây dẫn ,
cầu dao dẫn đến các thiết bị và thực hiện
? Khi nạn nhân đứng dới các công việc sau
đất tay chạm vào vật + Cắt cầu dao , rút phích điện ,tắt công
mang điện thì xử lí nh tắc hay gỡ bỏ cầu chì ở nơi gần nhất
thế nào ?
+ Dùng dao cán gỗ khô chặt đứt dây điện
+ Nếu không có biện pháp nào để cắt
G phân tích cho học sinh điện thì nắm vào phần quần áo khô của
thấy một số biện pháp xử nạn nhân hoặc quần áo khô của mình lót
lí
tay nắm vào tóc ,tay nạn nhân kéo ra
9

9

Giáo án nghề điện dân dụng


? Nếu ngời chữa điện bị
tai nạn điện ở trên cao ta
phải làm nh thế nào ?
H:Đón nạn nhân ở dới và
ngắt điện
? Gặp trờng hợp dây
điện đờng bị đứt rơi
vào ngời qua đờng ta
phải làm gì ?
G: thông báo phơng pháp
đoản mạch đờng dây
nếu dây dẫn là dây trần
Hoạt động
nạn nhân

2.Sơ

cứu

G:Quyết
định
thành
công của việc sơ cứu nạn
nhân là phải nhanh
chóng và đúng phơng
pháp .
G:Giới thiệu 3 phơng pháp

làm hô hấp nhân tạo
G: Giảng giải theo hình
vẽ H1.7, H1.8.

G: Đa tranh vẽ H1.9+
H1.10 và giảng giải phơng pháp 2
G: Thực tế phơng pháp
10

b)Ngời bị nạn ở trên cao
- Nhanh chóng cắt điện nhng trớc đó phải
có ngời đón nạn nhân để khỏi rơi xuống
đất
c)Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời
nạn nhân
- Đứng trên ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt
dây điện ra khỏi ngời bị nạn
- Đứng trên ván gỗ khô lót tay bằng rẻ khô
nhiềulớp kéo nạn nhân ra khỏi chỗ dây
điện
- Đoản mạch đờng dây :Dùng một dây trần
mềm 2 đầu buộc 2 vật nặng rồi ném nên
cho vắt qua 2 dây điện trên cột để càu
chì nổ đầu nguồn .
II.Sơ cứu nạn nhân
1.Nạn nhân vẫn tỉnh
- Không cần cứu chữa nhng vẫn phải theo
dõi nạn nhân vì nạn nhân có thể bị sốc
hay loạn nhịp tim
2.Nạn nhân bị ngất

- Phải hô hấp nhân tạo nếu không nạn
nhân sẽ bị chết sau ít phút
a)Làm thông đờng hô hấp
- Lấy đờm rãi trong miệng nạn nhân ra
b)Hô hấp nhân tạo
*Phơng pháp 1: áp dụng khi chỉ có một
ngời cứu
- Đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiêng
sang một bên sao cho miệng và mũi không
chạm đất , cậy miệng và kéo lỡi để nạn
nhân mở ra
- Ngời cứu quì gối 2 bên đầu nạn nhân
đặt 2 lòng bàn tay vào 2 bên mạng sờn
ngón cái ở trên lng .
+ Động tác 1. :Đẩy hơi ra.
+ Động tác 2:Hít khí vào .
*Phơng pháp 2.Dùng tay .
- Đặt nạn nhân nằm ngửa, dới lng kê chăn
gối cho ngực ỡn ra.
- Cậy miệng và kéo lỡi để họng nạn nhân
mở ra
10

Giáo án nghề điện dân dụng


này cho hiệu quả thấp vì
không những không kiểm
tra đợc đờng thở có
thông hay không , tốn

sức.
G nói : Phơng pháp 3 là
phơng pháp làm đơn
giản nhất nhng có nhiều u điểm
G: Giới thiệu các cách hà
hơi thổi ngạt theo các
hình vẽ .
G: Giới thiệu cách thổi
vào mồm .
H: Theo dõi và quan sát
tranh vẽ .
G: Giới thiệu cách xoa bóp
tim.
*Củng cố
-G nhắc lại nội dung
chính của bài
-Nhận xét ý thức học tập

- Ngời cứu quì sát bên đầu nạn nhân ,2
tay nắm lấy tay nạn nhân dang rộng để
lồng ngực giãn ra không khí sẽ tự tràn vào
phổi .
- Gập 2 tay ngời bị nạn dùng sức nặng của
bản thân ép chặt hai tay lên ngực nạn
nhân để đẩy không khí ra ngoài .
*Phơng pháp 3.Hà hơi thổi ngạt.
+Thổi vào mũi.
- Quì bên cạnh nạn nhân
- Đặt 1 tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn
nhân cho thông đờng thở , tay kia nắm

lấy cằm và ấn mạnh ,giữ cho mồm ngậm
chặt lại .
- Lấy hơi ngậm vào mũi nạn nhân ép chặt
rồi thổi mạnh .
- Khi lấy hơi ngực nạn nhân tự xẹp xuống
và thở ra.
Phải giữ đầu và mồm nạn nhân cho đúng
t thế thì đờng hô hấp mới thông .
+Thổi vào mồm
- Đặt 1 tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn
nhân cho đúng t thế tay kia giữ cằm
,ngón cái đặt vào mồm để mở thông đờng thở nạn nhân .
- Lấy hơi thổi mạnh vào mồm nạn nhân
(trong khi thổi phải dùng má áp chạt vào
mũi (bịt mũi) nạn nhân
+Xoa bóp tim ngoài lồng ngực
- Khi tim nạn nhân ngừng đập cần có 2 ngời cứu

IV.Hớng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
-Tập thực hành 3 phơng pháp sơ cứu ngời bị tai nạn
điện
-Giờ sau mỗi tổ chuẩn bị 1 chiếu, 2 gối, gạc.

11

11
Giáo án nghề điện dân dụng


Ngày soạn :20/09/2010

Ngày

dạy29/09/2010
Tiết 7-8
thực hành cứu ngời bị tai nạn điện
I.Mục tiêu
- Kiến thức:
Thông hiểu đợc và biết cách giải thoát, cấp cứu nạn nhân khi bị điện
giật.
- Kĩ năng: Biết và làm thành thạo việc sơ cứu nạn nhân.
- Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi sử dụng điện
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
G; Tranh vẽ một số tình huống ngời bị điện giật .
H: Chiếu , nilon, tranh vẽ các phơng pháp hô hấp nhân tạo
- Phát vấn, đặt vấn đề, làm việc theo nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1.ổn định tổ chức
2. Bài cũ
HS1 : Hãy kể tên các vật lót cách điện ? Vì sao các vật liệu trong lao
động điện phải có chuôi cách điện bằng nhựa hoặc cao su ?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt
động
của trò
I.Hớng dẫn ban đầu
G: Nêu mục tiêu cần đạt
G: Nêu nội quy giờ thực hành
G: Làm mẫu

G hớng dẫn cho học sinh các tình huống
Giải thoát nạn
+ Nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang nhân ra khỏi
điện .
nguồn điện
+ Ngời bị điện giật ở trên cao đang đứng ở thang
chữa điện
G: Dùng tranh vẽ hoặc sắp xếp ngay trong phòng
học vị trí ngời bị nạn , đờng điện đến chỗ có tai
nạn điện .
-Các dụng cụ , phơng tiện có thể dùng để cấp cứu
nạn nhân , sau đó học sinh tham gia ý kiến việc
làm xử lý tình huống .
Tiến hành sơ
-Dây điện bị đứt đè lên ngời nạn nhân bất tỉnh . cứu nạn nhân
G; Hớng dẫn biện pháp đoản mạch đờng dây trần H chia làm các
chạy trên cột đề phòng đờng dây đứt xảy ra tai nhóm
mỗi
12

12
Giáo án nghề điện dân dụng


nạn khác .

nhóm 6 học
sinh
II. Hớng dẫn thờng xuyên
H: quan sát

H: Thay nhau thực hành các động tác giải thoát nạn nhóm mẫu
nhân
Các nhóm
khác
luân
G chia học sinh làm các nhóm mỗi nhóm 6 học sinh phiên nhau làm
G; Hớng dẫn 1 nhóm làm mẫu
các thao tác cơ
G: Quan sát uốn nắn không để học sinh làm chiếu bản
lệ , không có tác dụng .
G: Gọi một số học sinh lên làm lại thao tác các bớc
thực hành ở trên , sau đó gv nhận xét , uốn nắn ,
cho điểm .
III: Hớng dẫn kết thúc
GV Nhận xét.
-Sự chuẩn bị
-ý thức
-Kết quả
-Dọn vệ sinh sau buổi thực hành
IV.Hớng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
- Đọc trớc bài mạng điện sinh hoạt.

13

13
Giáo án nghề điện dân dụng


- Tìm hiểu sơ đồ mạng điện sinh hoạt ở gia đình.Ngày soạn:
26/09/2010

Ngày dạy 06/10/2010
Chơng II

mạng điện sinh hoạt

Tiết 9-10
đặc điểm của mạng điện sinh hoạt

I.Mục tiêu
-Kiến thức:Thông hiểu chức năng và biết sử dụng một số dụng cụ cơ
bản dùng trong lắp đặt điện
-Kĩ năng: Thông thạo sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của một số
mạch điện cơ bản trong nhà .
-Thái độ:Lập đợc kế hoạch công việc và lắp đặt đợc những mạch
điện đơn giản đúng qui trình ,kĩ thuật .
- Làm việc nghiêm túc khoa học
.II. Chuẩn bị .
GV: Tranh vẽ sơ đồ mạng điện sinh hoạt
- Tranh vẽ cấu tạo dây dẫn , một số loại dây dẫn
- Tranh vẽ cấu tạo dây cáp điện , một số loại dây cáp điện .
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
HS :
III. Tổ chức dạy và học
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ
HS1: Nêu một số biện pháp giải thoát nạn nhân khi bị tai nạn điện
gây ra?
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung cơ bản
Hoạt động 1. Đặc điểm của mạng I. Đặc điểm của mạng
điện sinh hoạt
điện sinh hoạt
- Gồm mạch chính và mạch
G:Mạng điện sinh hoạt của các bộ nhánh
phận tiêu thụ điện là mạng điện một
+Mạch chính là mạch cung
pha nhận điẹn từ mạng phân phối cấp
ba pha điện áp thấpđể cung cấp
+Mạch nhánh là mạch phân
điện cho các thiết bị , đồ dùng phối .
điện và chiếu sáng. Mạng điện sinh
hoạt thờng có trị số điện áp pha - Các thiết bị điện , đồ
định mức là 127v, 220v (H3.1, H3.2 ) dùng điện trong mạng phải có
? Mạng điện sinh hoạt gồm những điện áp định mức phù hợp với
14
14
Giáo án nghề điện dân dụng


mạch nào?
? Đờng dây chính đợc mắc nh thế
nào , nó có vai trò gì ?
? Các thiết bị bảo vệ thờng đợc đặt
ở dây nào ? Vì sao?
H: ở dây pha vì chỉ ở dây pha mới
có điện đa vào các thiết bị điện .
? Ngoài ra mạng điện còn có các
thiết bị điện nào khác?

? Kể tên một số vật liệu cách điện
trong mạng điện?

điện áp cuả mạng
điện
cung cấp.
- Mạng điện sinh hoạt còn có
các thiết bị đo lờng điều
khiển , bảo vệ những công
tơ điện , cầu chì , cầu dao,
aptômát..
-Các vật liệu cách điện : puli
sứ, ống sứ, bảng điện bằng
gỗ, gen, ống nhựa .

Hoạt động 2. Dây dẫn điện
? Dây đẫn điện có tác dụng gì?
G: giới thiêu đặc điểm của một số
loại dây dẫn điện
? Dây trần là loại dây nh thế nào?1.
Nêu cách sử dụng?
H: là loại dây không có vỏ chỉ sử
dụng mắc điện ở trên cao, ngoài
trời.
G: pt dây đồng và dây nhôm
? Nêu cấu tạo của dây bọc cách điện
? Tác dụng của từng bộ phận ?
G: cho hs quan sát một số loại dây
bọc cách điện và yêu cầu phân
biệt ?

? Nêu u , nhợc điểm của dây bọc và
dây trần?
Hoạt động 3.Dây cáp điện và
vật liệu cách điện .
1.
? Thế nào dây cáp điện ?
G: sử dụng bảng phân loại 3.2/38
phân tích để hs biết cách phân loại
dây cáp.
? Thế nào là vật liệu cách điện?
15

15
Giáo án nghề điện dân dụng

II. Dây dẫn điện
-Dùng để truyền tải và phân
phối điện năng .
Dây dẫn điện
- Cấu tạo :
+lõi làm bằng kim
loại có tác dụng dẫn điện
+vỏ: nhựa, cao su,
có tác dụng cách điện

III. Dây cáp điện và vật
liệu cách điện .
Dây cáp điện
là loại dây dẫn điện có 1,
2 hay nhiều sợi đợc bện chắc

chắn và dợc cách điện với
nhau trong vỏ bọc bảo vệ
chung, chịu đợc lực kéo lớn.
- Điện áp < 1000v thờng
dùng loại cáp không có vỏ bảo
vệ cơ học.


? Vì sao trong sử dụng điện cần
phải có vật liệu cách điện ?
- Điện áp 1000v phảI dùng
loại cáp có vỏ bảo vệ cơ học.
? Em hãy kể tên một số vật liệu cách 2.Vật liệu cách điện.
điện mà em biết ?
- Dùng cách li các phần dẫn
H: nhựa , sứ,..
điện với nhau và giữa phần
dẫn điện với phần không
G: lấy ví dụ về vật liệu cách điện ở mang điện .
các thể.
- Yêu cầu của vật liệu cách
* Củng cố
điện độ bền, cách điện cao
- Nêu đặc điểm của mạng điện , chịu nhiệt tốt , chống ẩm
sinh hoạt? Nêu cấu tạo , phân loại tốt, có độ bền cơ học cao.
dây dẫn điện ? -Nêu cấu tạo và
- Một số vật liệu cách điện
phạm vi sử dụng dây dẫn điện ?
ding trong mạng điện nh: sứ,
gỗ, cao su lu hoá, chất cách

điện tốt: puli sứ, kẹp sứ ở
đế cầu chì, công tắc
IV.Hớng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
-Chuẩn bị giờ sau thực hành: +dây bọc đơn lõi 1 sợi (1m)
+ dây bọc lõi nhiều sợi (1m)

16

16
Giáo án nghề điện dân dụng


Ngày soạn: 04/10/2010

Ngày

dạy 13/10/2010
Tiết 11
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+Học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà.
+Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Thông thạo một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
-Thái độ: Có ý thức bảo quản những vật liệu điện trong nhà
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách

điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu
về vật liệu điện của mạng điện.
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1. ổn định tổ chức+ Kiểm trabài cũ
- Nêu vai trò vị trí của nghề điện dân dụng?
- Nếu em lựa chọn nghề này, em cần phải hành động nh thế nào?
2. Giới thiệu bài học
Yêu cầu các em lắp đặt mạng điện trong phòng học em cần chuẩn
bị những vật liệu, thiết bị gì?
Chúng ta lựa chọn thiết bị, vật liệu phải căn cứ vào đâu bài hôm
nay trả lời câu hỏi đó.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
HĐ1.Tìm hiểu dây dẫn điện
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn
điện mà em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời
HS: Nhận xét rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt - Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1
Trong 5 phút. Đại diện nhóm đứng lên
trình bày.
HS: Nhận xét rút ra kết luận.
17

17

Giáo án nghề điện dân dụng


GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào
chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa
lõi và sợi, Đại diên học sinh trình bày
bài:
2.Cấu tạo của dây dẫn
HS: Nhận xét rút ra kết luận.
điện đợc bọc
cách
điện.
HĐ2.Cấu tạo của dây dẫn điện đợc - Gồm 2 phần chính là
bọc cách điện.
phần lõi và vỏ cách điện.
GV: Cho HS quan sát mẫu vật
Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi, vỏ
dây dẫn điện thờng làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách
điện của dây dẫn điện thờng có màu
sắc khác nhau?
HS: Trả lời
HĐ3.Sử dụng dây dẫn điện.

3.Sử dụng dây dẫn
điện.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện + F: Là tiết diện của lõi
trong nhà tại sao ngời công nhân phải dây dẫn.
lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế
của mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của
dây dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện
và giải thích
Củng cố
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi
cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản
su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách
điện trong mạng điện trong nhà và
mô tả đợc cấu của một số vật mẫu
trong bản su tập đó.
*Hớng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
- Về nhà học bài đọc và xem trớc phần II SGK.
18

18
Giáo án nghề điện dân dụng


Ngày soạn: 05/10/2010
dạy13/10/2010

Ngày

Tiết 12
nối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện
và hộp nối dây

I.Mục tiêu
Kiến thức :- Nắm vững yêu cầu của mối nối và các phơng
pháp nối dây dẫn điện.
Kĩ năng : -Biết cách nối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn
điện
Thái độ : Có ý thức làm việc khoa học, tiết kiệm, có quy
trình

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
G+H: - Dây bọc đơn lõi một sợi và nhiều sợi (mỗi loại 1m)
- Dao, giấy ráp , kìm,.
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra dụng cụ thực hành
3. Nội dung thực hành

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
I. Hớng dẫn ban đầu
1: Các yêu cầu của
GV mở bài: Giảng giải cho học sinh trong mối nối
quá trình lắp đặt , thay thế dây dẫn ,
sửa chữa thiết bị điện chúng ta thờng
phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện .

Chất lợng các mối nối này ảnh hởng không
ít tới sự vận hành của mạng điện. Mối nối
không đảm bảo sẽ xảy ra sự cố làm đứt
mạch hoặc phát sinh ra tia lửa điện làm
chập mạch , gây hoả hoạn.
* Kiến thức liên quan
? Một mối nối tốt khi chúng đảm bảo
những yêu cầu gì?
* Làm mẫu
G: giới thiệu 2 loại mối nối và cho học sinh
quan sát mẫu 2 loại mối nối
G: thông báo cho học sinh phải thực hiện 2
mối nối dây lõi một sợi
+ Nối nối tiếp
+Nối rẽ
G: hớng dẫn thứ tự thực hiện nh tranh vẽ
19
19
Giáo án nghề điện dân dụng

H: trả lời
-Dẫn điện tốt, các mặt
tiếp xúc phải sạch
-Có độ bền cơ học cao,
chịu đợc sức kéo, độ
rung chuyển.
-An toàn điện : mối nối
phải cách điện tốt
-Đảm bảo về mặt kĩ
thuật : mĩ thuật mối nối

phải gọn và đẹp
2. Các loại mối nối
-Mối nối thẳng ( nối nối
tiếp )
_
Mối
nối
phân
nhánh( nối phân nhánh)
2 . Nối dây lõi 1 sợi


G: thao tác làm mẫu 2 mối nối trên
a).Nối nối tiếp
* Nêu nội quy giờ thực hành
Các bớc:
II. Hớng dẫn thờng xuyên
-Bóc vỏ cách điện
G: quan sát theo dõi hớng dẫn giúp đỡ -Cạo sạch lõi
những học sinh còn bỡ ngỡ đồng thời rút -Uốn gập lõi
kinh nghiệm những mối nối cha tốt.
- Xiết chặt,
-Kiểm tra sản phẩm
G: Cũng hớng dẫn học sinh theo các bớc t- H: quan sát, ghi nhớ các
ơng tự nh trên nhng cần nhấn mạnh một số thao tác
điểm sau:
H: thực hiện 2 mối nối
-Khi bóc vỏ cách điện phải cẩn thận không trên
dây
dẫn

của
làm đứt một sợi dây nhỏ và phải làm sạch mình : nối nối tiếp và
từng sợi
nối phân nhánh
- Lồng lõi phải cắt một số sợi dây trung b).Nối phân nhánh
tâm ; 40mm
-Vặn xoắn: phải lần lợt quấn và miết đều 3:
Nối dây lõi
những sợi lõi của dây này lên lõi của dây nhiều sợi
kia ( chỉ quấn khoảng 3 vòng thì cắt
đoạn dây thừa
4: Nối dây ở hộp
-Nừu nối phân nhánh thì chiều quấn của 2
nối dây
phía ngợc nhau
G: chú ý quan sát và sử cho học sinh những
lỗi hay mắc.
III. Hớng dẫn kết thúc
G: Thu bài chấm lấy điểm 1/3 số học sinh
của lớp
G: Nhận xét : -Sự chuẩn bị
- ý thức
-Kết quả bài thực hành
-Thu dọn vệ sinh nơi thực
hành
* Hớng dẫn về nhà
- Yêu cầu mỗi học sinh làm 4 sản phẩm trên
- Chuẩn bị giờ sau thực hành :
+ Dây dẫn (nh bài trên)
+Giấy giáp , mỏ hàn, công tắc, phích cắm, ổ cắm, cầu chì,

đui đèn, băng dính cách

20

20
Giáo án nghề điện dân dụng


Ngày soạn: 10/10/2010

Ngày

dạy 20/10/2010
Tiết 13-14
thực hành
nối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn
điện.
- Kỹ năng: Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại
mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách
điện, nhựa thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

- Phơng pháp: Thực hành theo cá nhân.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức+ kiểm tra bài cũ.
Yêu cầu nhóm trởng kiểm tra vật liệu, đò dùng của các HS trong
nhóm báo cáo
GV : Nhận xét sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
Để thực hiện các mối nối phân nhánh sao cho đảm bảo bền, chắc,
đẹp không bị gấy gập khi lắp đặt mạng điện? Hôm nay chúng ta
cùng thực hiện mối nối phân nhánh hai dây dẫn
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
HĐ1: Hớng dẫn ban đầu
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
liệu:
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu - SGK.
cầu đánh giá kết quả thực hành
trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy
trình và thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an
21

21
Giáo án nghề điện dân dụng

toàn lao động và vệ sinh môi trờng.
Kiến thức liên quan-Tìm hiểu
mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi
nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình
bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; nối
dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn
của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

B. Thực hành
a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.

* Nối dây lõi nhiều sợi:
Tìm hiểu nối dây dùng phụ - Bóc vỏ cách điện.
kiện.
- Nối dây.
GV: Hớng dẫn học sinh làm một số - Kiểm tra mối nối.
mối dây với các thiết bị: công tắc
điện ổ cắm điện và hộp nối dây.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm
nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ
cắm điện và hộp nối dây dới sự b. Nối dây bằng phụ kiện.

giám sát của GV.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
HĐ3:Hớng dẫn thờng xuyên
- Làm khuyên hở
HS: Thực hành giáo viên quan sát và - Nối dây.
hớng dẫn thờng xuyên cho từng * Nối bằng đai ốc, nối dây.
nhóm
- Làm đầu nối thẳng.
và tới từng học sinh.
- Nối dây dẫn.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm - Kiểm tra mối nối.
nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ
cắm điện và hộp nối dây dới sự
giám sát của GV.
Hoạt động 4: hớng dẫn kết thúc
GV yêu cầu HS thu dọn đồ dùng,
dụng cụ
- Trả đồ dùng dụng cụ
- Nhận xét thái độ các nhóm HS
thực hành
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị
cho học tập bài sau.
22

22
Giáo án nghề điện dân dụng


3. Củng cố.

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá
và đánh giá chéo kết quả thực
hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu
phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ
thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình
học tập của các nhóm và từng học
sinh.
*Hớng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật,
mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính để giờ sau
thực hành.

23

23
Giáo án nghề điện dân dụng


Ngày soạn: 16/10/2010

Ngày

dạy 27/10/2010

Tiết 15-16

thực hành nối dây dẫn điện ở hộp nối dây

I. Mục tiêu
Kiến thức: Vận dụng phơng pháp nối dây ở hộp nối dây, hàn và cách
điện mối nối
Biết hàn và cách điện mối nối bằng băng dính cách
điện và ống ghen
Kĩ năng: Thông thạo cách phơng pháp nối dây
Thái độ: Có ý thức làm việc nghiêm túc, cẩn thận

II.Chuẩn bị đồ dùng

- Dây lõi đơn : 300mm (2 sợi)
- Dây lõi nhiều sợi : 300mm (2 sợi)
- Một số thiết bị : công tắc, phích cắm, ổ cắm, đui đèn,
.

III. Nội dung thực hành
1. ổn định tổ chức
2. Bài thực hành

Hoạt động của thầy
Hớng dẫn ban đầu
G: Nêu mục tiêu bài thực hành- mục tiêu
tiết học
GV: Thao tác mẫu
HS: Quan sát
G:-Nêu trình tự thực hiện các thao tác

+bóc vỏ cách điện
+làm sạch lõi
+làm đầu nối
.làm khuyên kín, làm khuyên hở
. làm đầu nối thẳng
+ nối dây
.nối bằng vít, nối bằng hộp nối
dây
G: giới thiệu đến đâu chỉ trên hình
vẽ đến đó (H 3.16, H3.17, H3.18)
G: Nêu nội quy giờ thực hành
Hớng dẫn thờng xuyên
24

24
Giáo án nghề điện dân dụng

Hoạt động của trò
1: Nối dây dẫn điện
ở hộp nối dây
- Học sinh nghe và quan
sát

-Học sinh quan sát
-Học sinh làm thực hành
trên đồ dùng điện của
mình (ơ cắm, công tắc,
cầu chì, phích cắm, đui
đèn )
2: Hàn mối nối

* Qui trình:
- Đánh bóng mối hàn


G yêu cầu học sinh làm thực hành trên
đồ dùng điện của mình
- G quan sát học sinh làm và uốn nắn
khi học sinh gặp khó khăn trong thực
hành
Bớc 1 G: giới thiệu trình tự hàn mối nối.
- đánh bóng mối hàn
Bớc2 G: thao tác mẫu
Bớc3 yêu cầu học sinh làm thực hành
trên 4 mối nối
G: quan sát, theo dõi nhắc nhở học sinh
Bớc 4: G kiểm tra sản phẩm của học
sinh

- Láng nhựa thông
- Dùng vật liệu hàn
-Học sinh quan sát
-Học sinh làm thực hành
trên 4 mối nối

3. Cách điện mối nối
- Có 2 phơng pháp cách
điện mói nối
+cách điện bằng băng
dính
Bớc 1:G giới thiệu trình tự thực hiện

+ cách điện bằng ống
hàn mối nối
ghen
- Học sinh quan sát
Bớc 2: G thao tác mẫu
Học sinh thực hành trên 4
Bớc 3:G yêu cầu học sinh thực hành trên mối nối
4 mối nối
4: Nhận xét buổi
Bớc 4 : G kiểm tra và chấm sản phẩm thực hành
cho học sinh
Hớng dẫn kết thúc
G: Nhận xét buổi thực hành
- ý thức
- kết quả
- rút kinh nghiệm buổi thực hành.
IV.Hớng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
- Tìm hiểu, trả lời câu hỏi : vì sao khi hàn dây đồng phải cạo
sạch và phải dùng nhựa thông

25

25
Giáo án nghề điện dân dụng