tuân 3 đầy đủ các môn lớp 2

Giáo án - 1 - Lớp2








o0o







Thứ 2
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
Nhận lỗi và sửa lỗi ( T1)
Phép cộng có tổng bằng 10
Bạn của Nai nhỏ
Bạn của Nai nhỏ
Thứ 3
Thể dục
Toán
Chính tả
Tập đọc

Quay phải , quay trái -Trò chơi :“Nhanh lên bạn ơi “
26 + 4 ; 36 + 24
Bạn của Nai nhỏ
Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2a năm học 2003 - 04
Thứ 4
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
TNXH
Luyện tập
Chữ hoa B
Làm quen từ chỉ người , ... - Đặt câu Ai - Là gì ?
Cơ quan tiêu hóa .
Thứ 5
Thể dục
Toán
Tập đọc
Chính tả
Quay phải , quay trái - Động tác Vươn thở - Tay
9 cộng với một số 9 + 5
Gọi bạn
Nghe viết : Gọi bạn
Thứ 6
Tập làm văn
Toán
Thủ công
TNXH
Sắp xếp câu trong bài - Lập danh sách học sinh
29 + 5
Gấp máy bay phản lục (t1)

Tiêu hóa thức ăn .
Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức :
nhận lỗi và sửa lỗi .
I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi . Có như thế mới là người dũng
cảm , trung thực , mau tiến bộ và được mọi người yêu q .
2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .Không đồng tình với các
bạn mắc lỗi mà không nhận lỗi và sửa lỗi .
3. Hành vi : - Thực hành nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . Nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi .
II /Chuẩn bò :  Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa “ Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng
xử cho hoạt động 3 tiết 2 . Nội dung các ý kiến hoạt động 3 - tiết 1 . Giấy khổ lớn , bút dạ . Phiếu
thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 và hoạt động 2 ở tiết 2 .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Tìm hiểu phân tích truyện .
- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và xây
dựng phần kết câu chuyện .
- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa “
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng phần kết
.
- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :
-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo
luận để xây dựng phần kết câu chuyện .
- Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình .
- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái
bình mới trả lại cho cô .
-Thảo luận trả lời các câu hỏi .
Giáo án - 2 - Lớp2

- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?.
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc sống ai cũng có
thể mắc lỗi , nhất là với các em ở tuổi nhỏ . Nhưng
điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . Biết
nhận và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người
yêu quý ..
 Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến .
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một tình huống
do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 2 tình huống như trong sách giáo
viên .
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến của
nhóm mình .
-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các
nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
 Hoạt động 3 Trò chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng
-Phổ biến luật chơi .
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi các ý kiến
đúng sai về nội dung bài học .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền vào ô
trống Đ hay S trước các ý .
- Cho học sinh chơi thử .
- Tổ chức cho 3 đội thi đua .
- Nhận xét và phát thưởng cho đội thắng cuộc .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của
mình lên trả lời trước lớp .
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và
bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai
giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả
lớp nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến
nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay
và đúng nhất .
- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện
lên điền vào trước các ý .
1. ( S) Khi mắc lỗi với người ít tuổi hơn mình
thì không cần xin lỗi .
2. (Đ) Mắc lỗi và sửa lỗi mới là người tốt .
3. (S) Người nhận lỗi là người hèn nhát .
4. (S) Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không cần
nhận
5. (S) Chỉ xin lỗi khi mắc lỗi với người quen
biết
- Nhận xét ý kiến nhóm bạn .
-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ
bản thân các trường hợp nhận và sửa lỗi .
Tập đọc – Kể chuyện
bạn của nai nhỏ
I/ Mục đích yêu cầu :

A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó và từ dễ lẫn do phương ngữ như :- chặn lối , chạy như bay ,
gã Sói, ngã ngửa …
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng
nhân vật . Biết nhấn giọng ở các từ ngữ :hích vai , thật khỏe , vẫn lo , thật thông minh ,
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghóa các từ mới như : ngao du thiên hạ , ngăn cản , hích vai , hung
ác , gạc . Hiểu được đức tính ban của Nai nhỏ : khỏe mạnh , thông minh , nhanh nhẹn , biết liều
mình để cứu bạn . -Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : - Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng
giúp người , cứu người .
II / Chuẩn bò
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn
luyện đọc
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giáo án - 3 - Lớp2
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh .
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
*Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ những con vật gì ?
- Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì sao như
vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bạn của Nai
nhỏ ”
- Ghi tựa bài lên bảng
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2
-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ
ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã
giới thiệu ở bài tập đọc “ Có công mài sắt có ngày

nên kim “ đã học .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách
ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống
nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài
TIẾT 2 : * Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :

-Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động
nào của bạn ?
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt ?
- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì
sao ?
* Luyện đọc lại cả bài :
-Hướng dẫn đọc theo vai .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Đọc bài “ Mít làm thơ “ và trả lời câu hỏi của

giáo viên
- Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và con Dê .
-Một con Nai húc ngã con Sói .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo
viên lưu ý .
- Một em đọc lại
-Rèn đọc các từ như : chặn lối , chạy như bay ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
- Một lần khác ,/ chúng con đang đi dọc bờ
sông /tìm nước uống / thì thấy lão Hổ hung dữ
/đang rình sau bụi cây .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .- Ba
em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng
nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và
cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1
trả lời câu hỏi .
- Đi chơi cùng bạn
- Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể
cho cha nghe về bạn của con .
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi ...
- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ .
- Khỏe mạnh , thông minh , dung cảm , mưu trí..
-Phát biểu theo suy nghó .

-6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để
Giáo án - 4 - Lớp2
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
đ) Củng cố dặn dò :
- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai
nhỏ đi chơi xa ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
đọc .
- Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm
vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác .
- Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để
xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi
Kể chuyện
bạn của nai nhỏ
I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo
viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối
hợp với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của
chuyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II / Chuẩn bò -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “
Phần thưởng “
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được
học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên
“ Bạn của Nai nhỏ “

* Hướng dẫn kể chuyện :
*Kể trong nhóm :- Yêu cầu chia nhóm .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho
bạn trong nhóm nghe .
* Kể trước lớp : - Mời đại diện các nhóm lên kể
trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần
có học sinh kể .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :
- Bức tranh 1 : - Bức tranh vẽ những gì ?
- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
- Bức tranh 2: -Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
- Em thấy bạn của Nai nhỏ thông minh , nhanh nhẹn
như thế nào ?
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần
thưởng “
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Bạn của nai nhỏ
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu
chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu
chuyện .
-Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt
-Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không ,

biết sử dụng lời văn của mình không
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ
chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào
- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng
trình tự chưa .
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
-Một chú Nai và một hòn đá to
- Gặp một hòn đá to chặn lối .
-Hích vai hòn đá lăn sang một bên .
-Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây .
- Tìm nước uống
- Kéo Nai nhỏ chạy như bay .
Giáo án - 5 - Lớp2
-Bức tranh 3 : - Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ
trên bãi cỏ xanh ?
- Bạn Dê non sắp bò lão Sói tóm thì bạn của Nai
nhỏ đã làm gì ?
-Theo em bạn của Nai nhỏ là người như thế nào ?
*Nói lại lời của Nai nhỏ :
- Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã nói gì ?
- Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ đã nói gì ?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy .
-Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non

- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa .
- Rất tốt bụng và khỏe mạnh .
- Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể
cho cha nghe về bạn của con .
- Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo
- Đó chính là điều tốt nhất . Con có một người
bạn như thế cha rất yên tâm .
-Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể .
- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác
nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Toán :
phép cộng có tổng bằng 10
A/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc .
- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ .
B/ Chuẩn bò : - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng có
tổng bằng 10 “
*) Giới thiệu 6 + 4 = 10
- Yêu cầu lấy 6 que tính .
- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời gài 4

que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que
tính ? Hãy viết phép tính ?
-Viết phép tính này theo cột dọc ?
-Tại sao em viết như vậy ?
b/ Luyện tập – Thực hành
Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài .
Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10
-9 cộng mấy bằng 10 ?
-Hủtả lời câu hỏi theo yêu cầu .
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính .
- 6 + 4 = 10
6
+ 4
10
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vò , viết 1
vào cột chục .
- Đọc đề bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
Giáo án - 6 - Lớp2
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
-Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành .
- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa
bài .
- Mời em khác nhận xét .
Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại bao nhiêu
ta làm phép tính gì ?
-Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả
vào sau dấu = không phải ghi phép tính trung
gian sau đó gọi 1 em chữa bài miệng lớp
chéo vở cho nhau để kiểm tra .
Tại sao 7 + 3 + 6 = 16 ?
* Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng
hồ .
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội .
- Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ
trên đồng hồ
- Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 9 cộng 1 bằng 10 .
-Điền số 1 vào chỗ chấm
-Lớp làm vào vở
- 1 em chữa bài miệng .
-Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Thực hiện vào vở và chữa bài .

- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vò , viết 1
vào cột chục .
- Đọc đề bài .
- Ta làm phép tính cộng (lấy 8 dm - 3dm )
-Làm bài vào vở .
-Tóm tắt và trình bày bài giải
Giải :
- Số xe đạp bán cả 2 buổi :
12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đ/S: 32 xe đạp
- Lắng nghe để nắm luật chơi .
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ
trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều
hơn thì đội đó thắng .
- Ghi kết quả vào vở .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Thứ ba ngày tháng năm 200
Thể dục : Bài5
Quay phải - quay trái - trò chơi “ nhanh lên bạn ơi “
A/ Mục đích yêu cầu : Ôn một số ĐHĐN . Yêu cầu thực hiện được động tác đúng đẹp hơn giờ
trước .Học quay phải , quay trái . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng kó thuật , phương hướng
và không để mất thăng bằng . Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “Yêu cầu biết cách chơi và tham gia
chơi đúng luật .
B/ Đòa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm
bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng

Đội hình luyện
tập
1.Bài mới a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Ôn chào báo cáo và chúc giáo viên khi bắt đầu giờ học
- Chạy nhẹ nhàng 21 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên 60 m.
- Đi thường theo vòng tròn và hít sâu : 1 - 2 lần.
- Trò chơi do giáo viên tự chọn .
2 phút
1phút
2phút


Giáo án - 7 - Lớp2
b/Phần cơ bản :
-Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số ( 1 -2 lần )
- Từ đội hình vòng tròn sau khởi động cho giải tán sau đó xếp
thành đội hình 4 hàng dọc
- Học quay trái , quay phải , (4 - 5 lần )
- GVlàm mẫu và giải thích động tác , sau đó cho học sinh tập
- Lần 1 và 2 tập chậm về tư thế của bàn chân ( có thể cho học
sinh đếm 1 quay ; 2 đưa chân sau về chân trước ) Lần 3 và 4
nhòp hô nhanh hơn xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn từng động tác
cho học sinh nắm . Lần 5 tổ chức cho học sinh thi xem tổ nào
thực hiện đều và đẹp hơn .
do GV điều khiển lần 2 và 3 do cán sự lớp điều khiển .
- GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực hiện nhanh , đều , trật
tự và đẹp .
tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm ,
nghỉ , quay trái , quay phải , (1 - 2 lần )

-GV và các tổ khác quan sát , đánh giá .
-Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử
1-2 lần .
-Yêu cầu chia về các tổ chơi . Trước khi kết thúc giáo viên cho
các tổ thi với nhau và phân đònh đội thắng , thua . Có thể thổi còi
để các em chơi trong quá trình chơi giáo viên hô “ Nhanh ,
nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp dẫn .
c/Phần kết thúc:
-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát .
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng thanh “ Khoẻ !”
2phút
8 phút
3 phút

2phút
1phút

   
   
   
   
   
Giáo viên
       
       
       
       

Chính tả :
bạn của nai nhỏ
A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Nai nhỏ xin ...chơi với bạn
“.Biết cách trình bày một đoạn văn theo yêu cầu tuần 1 . Biết viết hoa tên riêng . Củng cố qui tắc
chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã . Viết bài từ 15 - 20 phút .
B/ Chuẩn bò :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh
viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết
đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bạn của Nai nhỏ “,
củng cố qui tắc chính tả ,…
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .
- Viết theo lời đọc của giáo viên
-Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh .
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
Giáo án - 8 - Lớp2

-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép kể về ai ?
- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con đi chơi?
2/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng phải viết
như thế nào ?
- Cuối câu thường có dấu gì ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét từ 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào ?
- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập
- Mời một em lên bảng làm bài
-Yêu cầu lớp làm vào bảng vở .
-Kết luận về lời giải của bài tập .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Bài của Nai nhỏ
- Bạn của Nai nhỏ .
- Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh ,
nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác .
- Đoạn văn có 3 câu
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Viết hoa chữ cái đầu tiên .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con khỏe ,
khi , nhanh nhẹn , mới , chơi .
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Điền vào chỗ trống g hay gh .
- Học sinh làm vào vở
- ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp .
-Ngh viết trước các nguyên âm e , I , ê .
- Ng trước những nguyên âm còn lại .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào bảng vở
-Một em lên bảng làm bài :Cây tre , mái che ,
trung thành , chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ
mưa , xe đỗ lại .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo
khoa .
Toán : 26 + 4 ; 36 + 24
A/ Mục đích yêu cầu : - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24
( cộng qua 10 , có nhớ , dạng tính viết )
* Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng .Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính

cộng .
B/ Chuẩn bò : - Bảng gài , que tính .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu
“26 + 4 ; 36 + 24 “
-HS1 : Tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6
- HS2: Tính nhẩm : 8 + 2 + 7 ; 5 + 5 + 6 .
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài.
Giáo án - 9 - Lớp2
*) Giới thiệu 26 + 4
- Yêu cầu lấy 26 que tính .
- GV : Gài 26 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời gài 4
que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que
tính ? Hãy viết phép tính ?
-Viết phép tính này theo cột dọc ?
-Tại sao em viết như vậy ?
*) Giới thiệu 36 + 24
- Yêu cầu lấy 36 que tính .
- GV : Gài 36 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 24 que tính .Đổng thời gài
24 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 24 que
tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que
tính ? Hãy viết phép tính ?
-Viết phép tính này theo cột dọc ?
b/ Luyện tập – Thực hành
Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài .
- Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính
42 + 8 và 63 + 27 ?
- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa
bài .
- Mời em khác nhận xét .
Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn biết cả hai nhà nuôi tât cả bao nhiêu
con gà ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 con gà
- Nhà lan nuôi : 18 con gà
- Cả hai nhà nuôi ....con gà ?
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi kết quả phép
tính
-Gọi 3 em chữa bài trên bảng, lớp đổi chéo
vở cho nhau để kiểm tra
- Yêu cầu đọc các phép tính vừa lập .
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 26 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính
- Đếm và đọc to kết quả 30 que tính .

- 26 + 4 = 30
26
+ 4
30
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 bằng 3 ,
viết 3 vào cột chục .
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 36 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 24 que tính
- Đếm và đọc to kết quả 60 que tính .
- 36 + 24 = 60
36 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 ; 2 cộng 3
+ 24 bằng 5 thêm 1 bằng 6 , viết 6 vào cột chục
60
- Đọc đề bài
- Nêu cách tính thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 +
27 tương tự như với phép tính 36 + 24 ở ví dụ
-Lớp làm vào vở
- 1 em chữa bài miệng .
-Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình
- Một em nêu yêu cầu đề bài
-Nhà Mai nuôi 22 con gà nhà Lan nuôi 18 con gà
- Hỏi cả hai nhà nuôi tất cả bao nhiêu con gà ?
-Thực hiện phép cộng 22 + 18
- Thực hiện vào vở và chữa bài .
-Một em lên bảng làm bài .
Giải :
- Số con gà cả 2 nhà nuôi :
22 + 18 = 40 ( con gà ) Đ/S: 40 con gà - Đọc
đề bài .

-Làm bài vào vở . 3 Em lên bảng làm :
18 + 2 = 20 14 + 6 = 20
17 + 3 = 20 13 + 7 = 20
16 + 4 = 20 12 + 8 = 20
15 + 5 = 20 11 + 9 = 20