Tiết 38: Sự ôxi hóa...- Hóa 8

Giáo án Hoá 8
Ngày dạy : 13/01/09(8D)
Giáo viên soạn: Lê Đức Anh
Tiết 39: Sự ôxi hoá - phản ứng hoá hợp ứng dụng của ôxi
I - Mục tiêu.
- Học sinh nắm đợc thế nào là sự ôxi hoá, thế nào là phản ứng hoá hợp, nhứng ứng dụng
chính của ôxi.
- Rèn luyện kỹ năng viết và lập PTHH. Giải thích một số hiện tợng xảy ra trong thực tế.
- Học sinh có ý thức ham học môn Hoá học hơn
II - đồ dùng dạy học.
- Dụng cụ, hoá chất: Tranh ảnh và t liệu và ứng dụng của ôxi.
- Đồ dùng khác: Máy chiếu.
III hoạt động dạy và học.
1. Kiểm tra.
2. Mở bài: Thế nào là sự ôxi hoá, thế nào là phản ứng hoá hợp và ôxi có những ứng dụng
gì trong đời sống và sản xuất, chúgn ta đI vào bài học ngày hôm nay.
3. Các hoạt động.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
HĐ1: Thế nào là sự ôxi hoá (7 )
Giáo viên yêu cầu học sinh
nghiên cứu SGK và nêu ra hai
phản ứng hoá học trong đó khí
ôxi tác dụng với đơn chất và một
phản ứng hoá học khí ôxi tác
dụng với hợp chất.
Giáo viên cho học sinh thảo
luận câu hỏi
Giáo viên gọi học sinh đại
diện trình bày kết quả.
Giáo viên yêu cầu học sinh
nêu điểm chung của ba PƯHH

trên.
Sự ôxi hoá là gì?
Giáo viên nhận xét và
chuyển hoạt động.
HĐ2: Phản ứng hoá hợp (8 )
Giáo viên cho học sinh
nghiên cứu SGK
Học sinh nghiên cứu
thông tin SGK.
Học sinh thảo luận
Học sinh trình bày
kết quả.
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh nghe giảng
và ghi nhớ
Học sinh nghiên cứu
thông tin SGK
I Sự ôxi hoá.
1. Ví dụ:
3Fe + 2O
2
Fe
3
O
4
C + O
2
CO
2

CH
4
+ 2O
2
CO
2
+ 2H
2
O
2. Định nghĩa:
Sự tác dụng của ôxi
với một chất là sự ôxi hoá.
II- Phản ứng hoá hợp.
1. Ví dụ:
4P + 5O
2
2P
2
O
5
Giáo án dự thi Giáo viên giỏi cấp thành phố năm học 2008 2009.
Giáo viên chiếu lên máy
chiếu bảng 1 (SGK Tr85) và
yêu cầu học sinh hoàn thiện.
Giáo viên gọi học sinh lên
hoàn thiện ( có thể sử dụng ngay
trên máy chiếu đối với học sinh
học giỏi bộ môn Tin Học).
Giáo viên yêu cầu học sinh
nhận xét về số chất tham gia và

số chất sản phẩm
Giáo viên kết luận: Các
PƯHH trên đợc gọi là PƯ hoá
hợp Định nghĩa phản ứng hoá
hợp?
Giáo viên nhận xét và yêu
cầu học sinh đọc phần 2 mục II
SGK-Tr85.
Giáo viên nói thêm về phản
ứng toả nhiệt sau đó chuyển hoạt
động.
* Bài tập (5 )
Giáo viên yêu cầu học sinh
giải bài tập số 2 (SGK Hoá 8
Tr 87)
Giáo viên nhận xét và cho
điểm sau khi học sinh giải xong.
HĐ3: ứng dụng của ôxi (7 )
Giáo viên đa tranh vẽ đã su
tầm lên máy chiếu.
Giáo viên yêu cầu học sinh
quan sát tranh vẽ và nêu ứng
dụng chính của ôxi?
Giáo viên nhận xét và chốt
lại các ứng dụng học sinh nêu
thuộc hai lĩnh vực chính là Sự
hô hấp và Sự đốt nhiên liệu.
Giáo viên có thể chiếu hệ
thống câu hỏi lên máy chiếu
hoặc vấn đáp học sinh để thấy rõ

vai trò của ôxi hơn:
Học sinh trả lời câu
hỏi
Học sinh trong lớp
quan sát.
Học sinh nhận xét
Học sinh nêu định
nghía PƯ hoá hợp
Học sinh đọc
Học sinh nghe giảng
và ghi nhớ
Học sinh nghiên cứu
kiến thức vừa học và giải
bài tập số 2 SGK.
Học sinh nghe giảng
và chỉnh sửa nhứng chỗ
giải sai ( nếu có).
Học sinh quan sát
tranh vẽ
Học sinh quan sát và
nêu các ứng dụng chính
của ôxi
Học sinh nghe giảng
và ghi nhớ.
Học sinh thảo luận trả
lời
3Fe + 2O
2
Fe
3

O
4
CaO + H
2
O Ca(OH)
2
2. Định nghĩa:
Phản ứng hoá hợp là phản
ứng hoá học trong đó chỉ
có một chất mới ( sản
phẩm) đợc tạo thành từ hai
hay nhiều chất ban đầu.
* Bài tập 2 ( SGK Tr87)
Mg + S MgS
Zn + S ZnS
2Al + 3S Al
2
S
3
III- ứng dụng của ôxi.
1. Sự hô hấp.
2. Sự đốt nhiên liệu.
( SGK Hoá 8 Tr86)
Giáo án dự thi Giáo viên giỏi cấp thành phố năm học 2008 2009.
+ Ôxi có vai trò gì trong
cuộc sống của con ngời , đông
vật và thực vật ?
+ Trong trờng hợp nào ngời
ta dùng khí oxi trong các bình
đặc biệt ?

+ Trong sản xuất gang thép
oxi có tác dụng nh thế nào ?
+ Dùng hỗn hợp oxi lỏng với
các nhiên liệu xốp để làm gì ?
Giáo viên nhận xét và kết
luận.
HĐ4: Bài tập củng cố (10 ).
Cân bằng các phản ứng hoá
học sau và cho biết phản ứng nào
là phản ứng hoá hợp, phản ứng
nào không phải là phản ứng hoá
hợp?
a. KClO
3
KCl + O
2
.
b. CaO + CO
2
CaCO
3
.
c. Cu + O
2
CuO.
d. C
2
H
2
+ O

2
CO
2
+ H
2
O.
e. H
2
O + P
2
O
5
H
3
PO
4
.
Học sinh nghe giảng
và ghi nhớ
Học sinh thảo luận
nhóm và làm bài tập giáo
viên đa ra.
a. 2KClO
3
2KCl + 3O
2
.
b. CaO + CO
2
CaCO

3
.
c. 2Cu + O
2
2CuO.
d. C
2
H
2
+
5
2
O
2

2CO
2
+ H
2
O.
e. 3H
2
O + P
2
O
5

2H
3
PO

4
.
* PƯ hoá hợp: a, c, e.
IV tổng kết đánh giá
- Tóm tắt ý chính (2 )
+ Sự tác dụng của ôxi với một chất là sự ôxi hoá.
+ Phản ứng hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có một chất mới đợc tạo thành từ
hai hay nhièu chất ban đầu.
+ Khí ôxi cần cho sự hô hấp của ngời và động vật, cần để đốt nhiên liệu trong đời sống và
sản xuất.
- Kiểm tra đánh giá
+ Đã củng cố ở trên.
+ Nếu còn thời gian có thể cho học sinh giải bài tập 4 ( SGK Tr87).
- HDVN (1 )
+ Học sinh giải bài tập 3 + 4 + 5 SGK.
Giáo án dự thi Giáo viên giỏi cấp thành phố năm học 2008 2009.