GIÁO ÁN MT L1- minh họa đẹp

phòng gd- đt thành phố bắc giang
Kh
ối 1
Giáo viên: Nguyễn Thị Hậu
Trờng tiểu học Trần Phú
Năm học 2009 2010
Học kỳ I
Năm học 2009

2010
Tuần 1
Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 1 :
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I. Mục tiêu:
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
- Bớc đầu giáo dục thị hiếu thẩm mĩ cho HS.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
- GV chuẩn bị:
Một số tranh vẽ của thiếu nhi vễ cảnh vui chơi (ở sân trờng, ngày lễ, công
viên, cắm trại )
- HS chuẩn bị :
Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
Vở tập vẽ lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài : ở trờng cũng nh ở nhà các con đợc vui chơi rất nhiều trò
chơi bổ ích và lí thú. Con hãy kể lại những trò chơi đó
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2
* Hoạt đông1: GV giới thiệu tranh về đề tài
thiếu nhi vui chơi
- Đề tài thiếu nhi rất rộng, phong phú và hấp
dẫn ngời vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và
vẽ đợc những tranh đẹp. Chúng ta cùng xem
tranh của các bạn
* Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS xem tranh
- GV treo các tranh mẫu có chủ đề thiếu nhi
vui chơi - Đặt câu hỏi gợi ý:
+ Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích bức tranh đó?
- GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để HS tìm
hiểu thêm về bức tranh:
+ Trên tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
+ Hình dáng động tác của các nhân vật trong
tranh?
+Hình ảnh nào đợc vẽ rõ trong bức tranh?
Ngoài ra còn có hình ảnh nào làm bức tranh
sinh động hơn?
+ Trong tranh có những màu nào? Màu nào đ-
ợc vẽ nhiều hơn?
+ Em có cảm nghĩ gì về bức tranh?
*GV tóm tắt lại :
- Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp.
Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của
tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời
các câu hỏi, đồng thời đa ra những nhận xét

riêng của mình về bức tranh.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh , tiếp cận
với nội dung các bức tranh .
- HS thảo luận nhóm Trả lời
câu hỏi
+ HS nêu các hình ảnh và mô
tả hình dáng, động tác.
+ Hình ảnh chính thể hiện rõ
nội dung bức tranh, hình ảnh
phụ hỗ trợ làm rõ nội dung
chính.
- HS trả lời câu hỏi cho từng
bức tranh, và nêu cảm nghĩ của
mình.
*Hoạt động 3:Nhận xét ,đánh giá
GV nhận xét chung cả nội dung bài học, nhận xét về ý thức học của các em,
khen ngợi những học sinh có câu trả lời tốt.
*Dặn dò HS :
- Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
- Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ nét thẳng
3
____________________________________
Tuần 2
Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 2
Vẽ nét thẳng
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc các loại nét thẳng.

- HS biết cách vẽ nét thẳng, biết phối hợp các loại
nét thẳng, để tạo thành các loại nét thẳng và vẽ màu theo ý
thích.
- HS yêu thích môn học.
II. Chẩn bị đồ dùng dạy- học:
GV chuẩn bị:
- Một số hình ( hình vẽ, ảnh)
- Một số bài vẽ minh hoạ.
HS chuẩn bị :
- Vở tập vẽ 1
- Bút chì đen, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV treo các tranh mẫu - Đặt câu hỏi gợi ý:
+ Bức tranh vẽ gì?
- GV nhắc lại: nét thẳng ngang nằm ngang,
nét thẳng đứng dọc, nét thẳng nghiêng
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh Trả lời
câu hỏi:
+Vẽ những nét thẳng: Nét
thẳng ngang , đứng, nghiêng,
gấp khúc.
4
xiên, nét gấp khúc- nét gãy.
- GV hớng dẫn HS quan sát đồ vật xung quanh
tìm ra những nét thẳng.

- GV cho học sinh tìm thêm ví dụ về nét thẳng
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Nét thẳng ngang: vẽ từ trái sang phải
+ Nét thẳng nghiêng, thẳng đứng vẽ từ
trên xuống .
+ Nét gấp khúc có thể vẽ từ trên xuống
hay từ dới lên
- GVmột số hình, đặt câu hỏi:
+ Đây là hình gì? vẽ bằng nét vẽ gì?
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV nhắc nhở HS không dùng thớc kẻ, và có
thể vẽ hàng rào , vẽ nhà,vẽ thuyền, vẽ núi,vẽ
cây,vẽ thêm mây trời cho sinh động.
- GV bao quát lớp, gợi ý HS làm bài
+ Tìm hình cần vẽ
+ Cách vẽ nét
+ Vẽ thêm hình
+ Vẽ màu vào hình
+ Động viên khích lệ HS làm bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài đẹp, bài vẽ có
thể không vẽ màu
- HS quan sát cái bảng, cái bàn,
có những nét thẳng ngang ,
thẳng đứng.
- Quyển vở, cái thớc kẻ, quyển
sách,cửa sổ, tờng nhà
- HS quan sát và suy nghĩ theo

câu hỏi :Vẽ nét thẳng nh thế
nào?
+ Hình vẽ núi , nớc, nhà, cây,
đất , vẽ bằng những nét thẳng.
-HS vẽ một bức tranh đơn giản
đợc phối hợp bởi các nét thẳng,
nét cong.
HS thực hành vào vở tập vẽ.
HS tự chọn màu vẽ theo ý
thích.
- HS nhận xét chọn bài tiêu
biểu mình thích, đẹp về nét vẽ-
màu sắc.
* Dặn dò
-Về nhà HS chuẩn bị màu vẽ cho bài học sau: Vẽ màu vào hình vẽ đơn giản.
Tuần 3
5
Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 3
Màu và vẽ màu vào hình đơn giản
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc ba màu: đỏ, vàng, lam.
- HS biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ đợc màu kín hình không ra ngoài
hình vẽ.
- Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy- học:
- GV chuẩn bị:
+ Tranh vẽ màu đỏ, vàng, lam.
+ Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam.

- HS chuẩn bị :
+ Màu vẽ
+Vở tập vẽ lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài : GV tổ chức trò chơi khởi động
- Ba HS lên bảng chọn hình quả, hoa, đồ vật dán vào hình vẽ sẵn có cho
phù hợp với màu sắc của chúng.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
+ Em hãy kể tên ba màu có trên tranh?
+ Những hình nào có màu đỏ?
+ Màu vàng?
+ Màu lam?
- GV bày vật mẫu, hớng dẫn HS tìm hiểu về:
+ Hoa hồng có màu gì?
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu
hỏi:
+ Màu đỏ, vàng, lam.
+ Mặt biển màu lam
+ Thuyền màu vàng
+ Mặt trời màu đỏ
- HS quan sát mẫu, nhận xét:
6
+ Quả xoài có màu gì?
+ Cái mũ màu gì?
- Em hãy kể tên những đồ vật xung quanh em
có màu lam, đỏ, vàng?

- GV củng cố : Mọi vật xung quanh ta đều có
màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn.
Màu đỏ, vàng, lam còn đợc gọi là màu gốc
(hay màu cơ bản). từ ba màu gốc này có thể
pha đợc rất nhiều màu khác.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV treo bài minh hoạ cha vẽ màu. Hỏi:
+ Tranh vẽ hình ảnh gì? Đã hoàn chỉnh cha?
+ Để tranh hoàn chỉnh thì phải làm gì?
- GV hớng dẫn cách vẽ màu:
+ Bớc 1: Chọn màu phù hợp
( GV gợi ý HS chọn màu của lá cờ, quả xoài,
dãy núi)
+ Bớc 2: Vẽ màu
Vẽ màu gọn nét, đều tay, vẽ xung quanh tr-
ớc, vẽ giữa sau.
+ Bớc 3: Hoàn chỉnh, có thể vẽ quả xoài xanh,
dãy núi màu nâu.
* Hoạt động3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV lu ý HS vẽ lá cờ tổ quốc phải đúng màu.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học
* Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhắc lại ba màu hôm nay
học
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
+ Hoa hồng màu đỏ
+ Quả xoài màu vàng

+ Cái mũ màu lam
- HS kể tên một số đồ vật quen
thộc có màu đỏ, vàng, lam nh:
quả bóng, quần áo, giấy thủ
công
- HS quan sát tranh nhận thấy:
+ Tranh vẽ lá cờ, quả xoài, dãy
núi.
+ Tranh vẽ cha hoàn chỉnh vì
cha đợc vẽ màu.
- HS quan sát

+ Lá cờ nền đỏ, sao vàng
+ Quả xoài màu vàng
+ Dãy núi màu lam
- HS vẽ màu vào hình đơn giản
(H1,H2,H3 bài 3 vở tập vẽ)
- HS nhận xét chọn bài đẹp, cha
đẹp.
- 4 HS trả lời
- HS chuẩn bị bài sau- Vẽ hình
tam giác.
7
Tuần 4
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 4 :
Vẽ hình tam giác
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc hình tam giác.

- Từ các hình tam giác HS có thể vẽ đợc một số hình tơng tự trong thiên
nhiên.
- Thấy đợc vẻ đẹp của hình tam giác.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy- học:
- GV chuẩn bị:
+ Tranh vẽ minh hoạ.
+ Một số đồ vật có dạng hình tam giác.
- HS chuẩn bị :
+ Màu vẽ
+Vở tập vẽ lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài : GV tổ chức trò chơi khởi động
- Ba HS lên bảng chọn những đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác,
hình vuông
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu
hỏi:
8
+ Tranh mẫu có những hình gì?
+ Những đồ vật đó có dạng hình gì?
+ Hình tam giác có mấy cạnh?( mấy đoạn
thẳng)
- GV cho HS quan sát hình minh hoạ trong vở
tập vẽ.
- GV tóm lại: có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ
vật) từ hình tam giác.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV hớng dẫn HS củng cố lại cách vẽ nét
thẳng
- GV hớng dẫn cách vẽ hình tam giác
+ Vẽ hình tam giác bằng ba nét thẳng, vẽ nối
tiếp khép kín.
- GV vẽ mốt số hình tam giác khác nhau
- GV vẽ hình ngôi nhà, cánh buồm, dãy núi.
* Hoạt động3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học
* Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhắc lại hình tam giác có
mấy cạnh, đợc vẽ nh thế nào?
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
+ Hình vẽ cái nón, cái ê
ke, hình mái nhà .
+ Hình tam giác
+ Hình tam giác có ba cạnh
khép kín
- HS nhận biết các hình có
dạng hình tam giác là: cánh
buồm, dãy núi, con cá.
- 3 HS lên bảng vẽ nét thẳng
nghiêng phải, nghiêng trái, nét
thẳng ngang, nét thẳng đứng.
- HS quan sát

- HS vẽ cánh buồm, dãy núi,
mặt nớc vào vở tập vẽ. Các em
có thể vẽ hai, ba thuyền to, nhỏ
khác nhau, vẽ them mây, cá
Vẽ màu thay đổi cho đẹp.
- HS nhận xét những bài đã
hoàn thành, chọn bài đẹp vễ
hình, màu.
- HS trả lời
- HS chuẩn bị bài sau- Quan sát
cây.
Tuần 5
9
Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 5
Vẽ nét cong
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc nét cong.
- HS biết cách vẽ nét cong, vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+ Đồ vật có dạng hình tròn.
+ Tranh vẽ minh hoạ nét cong.
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động của GV

* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
+ Trên tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Những hình ảnh đó đợc vẽ bởi nét vẽ gì?
+ Các nét cong giống nhau hay khác nhau?
+ Em hãy kể một vài hình ảnh đợc vẽ bởi
nét cong?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng ( nét cong)
- GV hớng dẫn cách vẽ tranh đợc kết hợp
bởi nét cong.
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu
hỏi:
+ Hình lá cây, dãy núi, bông hoa
và quả.
+ Đợcvẽ bởi nét cong
+ Các nét cong khác nhau, nét
cong phải, nét cog trái, nét cong
khép kín, nét lợn sóng.
+ Ông mặt trời, sóng nớc, đám
mây, tán lá, khuôn mặt bé
- HS quan sát nhận ra cách vẽ nét
10
+ Bớc 1 :
Chọn hình ảnh để vẽ.
Vẽ phác hình ảnh
+ Bớc 2:
Vẽ thêm hình ảnh cho tranh sinh động
+ Bớc 3:

Vẽ màu theo ý thích
* Hoạt động3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học
* Củng cố, dặn dò:
- GV tổ chức trò chơi Thi vẽ nhanh
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
cong.
- HS vẽ vào vở tập vẽ một bức
tranh vờn hoa, cây ăn quả, thuyền
biển
- HS nhận xét những bài đã hoàn
thành, chọn bài đẹp vễ hình,
màu.
- HS cử 4 đội lên bảng, thi vẽ
những hình ảnh có nét cong.
- Quan sát cây màu sắc, hình
dáng của hoa , quả.
Tuần 6
Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 6
Vẽ hoặc nặn quả dáng tròn
I. Mục tiêu:
11
- HS nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số loại quả

dáng tròn.
- HS biết cách vẽ hoặc nặn một số quả dáng tròn.
- HS hiểu đợc tác dụng của quả cây.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+ Tranh ảnh một số loại quả.
+ Mẫu quả thật
+ Tranh vẽ minh hoạ .
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
+ Trên tranh có vẽ quả gì?
+ Ngoài ra em còn biết quả gì nữa?
- GV bày mẫu quả cam và quả cà chua:
+ Quả cam và quả cà chua có hình dáng
nh thế nào?
+ Quả có màu sắc nh thế nào?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Bớc 1 :
Phác khung hình chung của quả cân đối
vào trang giấy.
+ Bớc 2:
Sửa hình chi tiết vẽ cuống quả, núm quả,
lá

+ Bớc 3:
Vẽ màu có đặc điểm của quả.
* Hoạt động3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
hoàn thành bài.
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu
hỏi:
+ Trên tranh có quả na, quả vải
thiều.
+ HS kể tên những loại quả mà
mình biết.
- HS quan sát
+ Cả hai quả đều có dáng tròn.
+ Quả cam màu xanh đậm.
+ Quả cà chua màu đỏ.
- HS quan sát
- HS vẽ quả vào vở tập vẽ, HS
có thể vẽ theo mẫu bày, có thể vẽ
quả theo chí tởng tợng
12
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học
* Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS nhận xét những bài đã hoàn
thành, chọn bài đẹp vễ hình,
màu.

- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng.
- HS chuẩn bị màu vẽ cho bài vẽ
màu.
----------------------------------------------------------------
Tuần 7
Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 7
Vẽ màu vào hình quả (trái) cây
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc những loại quả quen
biết.
- HS biết dùng màu để vẽ vào hình các
quả.
- HS hiểu đợc tác dụng của quả cây.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+ Tranh ảnh một số loại quả.
+ Mẫu quả thật
+ Tranh vẽ minh hoạ .
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
13
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV bầy mẫu - đặt câu hỏi.

+ Mẫu bày là quả gì?
+ Hình dáng của quả?
+ Quả có màu sắc nh thế nào?
+ Ngoài ra em còn biết quả gì nữa?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV hớng dẫn vẽ
+ Tranh vẽ quả gì?
+ Chọn màu vẽ vào quả?
( Quả ớt vẽ màu xanh, đỏ, quả xoài màu
vàng, xanh, quả cà màu tím)
+ Vẽ màu vào quả : vẽ gọn nét, vẽ xung
quanh trớc, ở giữa sau để màu không ra
ngoài hình vẽ)
+ Hoàn chỉnh bài.
* Hoạt động3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ từng HS cách cầm
màu,chọn màu để hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm
4, trả lời câu hỏi
+ Mẫu bày quả quả ớt, quả xoài, quả
cà, quả hồng.
+ Quả nhỏ dài, quả tròn,quả có đầu
nhọn

+ Quả màu đỏ, quả màu tím, quả
màu xanh, quả màu vàng.
+ HS kể tên những loại quả mà
mình biết.
- HS quan sát
+ Quả xoài, quả ớt, quả cà tím
+ HS chọn màu
- HS vẽ màu vào hình quả ở vở tập
vẽ.
-HS nhận xét những bài đã hoàn
thành, chọn bài đẹp vẽ gọn nét, đều,
đậm nhạt rõ ràng.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng.
- HS chuẩn bị cho bài vẽ hình vuông
và hình chữ nhật.
Tuần 8
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
14
Mĩ thuật
Bài 8
Vẽ hình vuông và hình chữ nhật
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.
- HS biết cách vẽ, vẽ đợc hình vuông và hình chữ nhật.
Vẽ đợc các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý
thích.
- HS thấy đợc vẻ đẹp của các hình.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :

+ Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.
+ Hình vẽ minh hoạ hình vuông, hình chữ nhật.
+ Mô hình hình vuông, hình chữ nhật .
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV bầy mẫu một số đồ vật.
- GV phát mô hình cho từng nhóm HS,
yêu cấu HS thảo luận để tìm ra cấu tạo
của hình vuông và hình chữ nhật.
+ Mô hình là những hình gì?
+ Hình chữ nhật, hình vuông có mấy
cạnh.
Hoạt động của HS
- Hai nhóm HS thi chọn các đồ vật
dạng hình vuông, hình chữ nhật.
- HS thảo luận nhóm 4, tìm ra cấu tạo
của hình vuông, hình chữ nhật
+ Hình vuông, hình chữ nhật
+ Có 4 cạnh
+ Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.
Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, hai cạnh
ngắn.
15
+ Hình chữ nhật và hình vuông khác
nhau nh thế nào?

+ Em lấy ví dụ về các vật có dạng hình
vuông, hình chữ nhật?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV hỏi:
+ Vẽ hình vuông, hình chữ nhật bằng
nét vẽ gì?
- GV hớng dẫn vẽ hình
+ Bớc 1:
Vẽ hai nét ngang hoặc dọc bằng nhau,
cách đều nhau.
+ Bớc 2:
Vẽ tiếp hai nét dọc hoặc ngang còn lại
* Chú ý hình chữ nhật có hai cạnh
ngắn, hai cạnh dài.
* Hoạt động3: Thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài tập
- HS vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo
thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc lan can ở
hai ngôi nhà.
Vẽ thêm hình ảnh phụ cho ngôi nhà
đẹp hơn.
Vẽ màu theo ý thích.
- GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành
bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen
ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
+ Khăn tay, bảng con, cửa sổ, vở
+ Vẽ bằng nét vẽ thẳng đứng, thẳng
ngang.
- HS lên bảng vẽ nét thẳng
- HS quan sát.
- HS nhận xét những bài đã hoàn
thành.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng.
- HS chuẩn bị cho bài Xem tranh
phong cảnh.

Tuần 9
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2009
16
Mĩ thuật
Bài 9
Xem tranh phong cảnh
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc tranh phong cảnh, mô tả đợc những hình vẽ và màu sắc
trong tranh.
- HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+ Tranh phong cảnh ( cảnh biển, đồng ruộng)
+ Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh HS năm trớc
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
* Hoạt động 1: GV giới thiệu tranh phong cảnh.
- GV cho HS xem tranh phong cảnh, giới thiệu với HS
+ Tranh phong cảnh thờng vẽ nhà, cây , đờng, ao, hồ, biển, thuyền
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm ngời và các con vật.
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh
- GV treo tranh mẫu , đặt câu hỏi
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
+ Tranh phong cảnh vẽ những gì?
+ Tại sao bạn lại dặt tên tranh là Đêm hội?
17
+ Màu sắc của tranh nh thế nào?
+ Em có cảm nghĩ gì về tranh của bạn?
- Quan sát tranh 2
- GV gợi ý:
+ Tranh của bạn Hoàng phong vẽ cảnh gì?
+ Màu sắc của tranh nh thế nào?
+ Em có thích bức tranh này không ? Vì sao?
- GV bổ xung:
+ Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp: cảnh nông thôn, miền núi, biển
sông, đền, chùa
+ Màu sắc diễn tả buổi tra, sáng, tối.
+ Hai bức tranh vừa xem là những bức tranh phong cảnh đẹp.
* Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá
- GV nhận xét giờ học, khen những HS có nhiều ý kiến xây dựng bài.
* Củng cố , dặn dò
- GV dặn dó HS về nhà chuẩn bị bài sau Vẽ quả
----------------------------------------------------------------

Tuần 10
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 10
Vẽ quả (quả dạng tròn)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, màu sắc một vài loại quả.
- Biết cách vẽ quả, vẽ đợc hình và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+ Quả thực: Cà chua, cam, xoài.
+ H.minh họa các bớc tiến hành vẽ quả.
+ Bài vẽ của HS năm trớc
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng:
Đất nớc chúng ta có rất nhiều loại hoa thơm, quả ngọt, mỗi mùa có loại quả
riêng, mỗi vùng có loại quả đặc trng, chúng ta cùng tìm hiểu vẽ đẹp của chúng qua
bài vẽ quả.
18
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- Đa các quả đã chuẩn bị cho HS quan sát và
kết hợp đặt các câu hỏi:
- Đây là quả gì ?
- Hình dáng của chúng nh thế nào ?
- Màu sắc ra sao ?
- Ngoài những quả em thấy ở đây em còn

biết những quả nào nữa ?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- H.2, bài 10 ở vở tập vẽ 1
- Vẽ hình dáng bên ngoài trớc: Quả dạng tròn
vẽ hình gần tròn.
- Nhìn mẫu vẽ thêm các chi tiết.
- Vẽ màu vào hình vẽ quả.
* Hoạt động3: Thực hành
- Cho HS xem bài vẽ của năm trớc .
- Bày mẫu ở vị trí cả lớp dễ quan sát.
- GV nêu yêu cầu của bài tập
- Hớng dẫn HS vẽ hình vừa với khổ giấy.
- Vẽ màu theo ý thích.
- GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- H.1,bài 10 , vở tập vẽ 1
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Khác nhau
+ Màu sắc cũng khác nhau
+ HS tự tìm: Quả xoài ..
+HS nhận xét màu của quả.
+HS cùng quan sát tranh ở vở tập
vẽ 1

- HS quan sát
.
+ HS tự làm bài theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
+ Tô màu theo ý thích.
+ Hoàn thành bài ở lớp.
- HS nhận xét những bài đã hoàn
thành.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng: Về hình vẽ, màu sắc(hình
đúng,màu đẹp)

- HS chuẩn bị cho bài Tìm và
quan sát đờng diềm ở một vài đồ
vật, khăn vuông, giấy khen,áo,
váy.

Tuần 11
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
19
Mĩ thuật
Bài 11
Vẽ màu vào hình vẽ ở đờng diềm
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết thế nào là đờng diềm.
- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đờng diềm.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+ Vật thực có trang trí đờng diềm: áo, khăn.
+ Hai hình vẽ đờng diềm khác nhau.

+ Bài vẽ của HS năm trớc.
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng:
Giới thiệu các đồ vật có trang trí đờng diềm và giảng giải: Những hình trang trí
kéo dài lặp đi, lặp lại nh ở giấy khen, . miệng bát, cổ áo gọi là đ ờng diềm.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
-HS quan sát hình đờng diềm (H.1, Bài 11)
VTV.
- Đờng diềm này có những hình? Màu gì?
- Các hình sắp xếp nh thế nào ?
- Giữa màu nền và màu hình vẽ nh thế nào?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng:
+ Chia mảng
+ Vẽ hoạ tiết ( cách sắp xếp hoạ tiết)
+ Vẽ màu
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình vuông, màu xanh lam.
+ Hình thoi, màu đỏ.
20
* Hoạt động3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS cách vẽ màu: Vẽ màu
xen kẻ ở bông hoa giống nhau.
- Vẽ màu nền khác nhau.
- Không nên dùng quá nhiều màu( Khoảng 2

- 3 màu).
- Không vẽ màu ra ngoài hình vẽ.
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS quan sát
- HS chọn màu theo ý thích vẽ
vào hình 2, 3 bài 11 VTV.
- HS nhận xét những bài đã hoàn
thành.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng: màu sắc
- HS: Vẽ tự do

Tuần 12
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 12
Vẽ tự do
I. Mục tiêu:
- HS biết đề tài để vẽ theo ý thích.
- Vẽ đợc bức tranh có nội dung phù hợp với đề
tài đã chọn.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+ Ba bức tranh vẽ về 3 đề tài khác nhau.

+ Bốn bài vẽ của HS năm trớc.
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
21
* Giới thiệu bài , ghi bảng:
-Vẽ tranh tự do(hay vẽ theo ý thích)là mỗi em có thể chọn và vẽ một đề tài
mình thích nh: Phong cảnh, chân dung,tĩnh vật.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- Cho HS xem các bức tranh các đề tài khác
nhau, đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ những gì ?
+ Màu sắc trong tranh nh thế nào ?
+ Đâu là hình ảnh chính, đâu là h/ảnh phụ ?
HS trả lời theo cảm nhận
+ Em có dự định vẽ tranh có nội dung gì ?
+Bức tranh em vẽ có những hình ảnh gì?
- GV bổ sung ý kiến của HS và kết luận.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng:
+ Vẽ hình ảnh chình trớc
+ Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp, và sinh
động.
+ Vẽ màu có đậm nhạt
* Hoạt động3: Thực hành
Cho HS xem bài vẽ của năm trớc.
Mỗi đề tài có h.ảnh đặc trng riêng: Biển có
thuyền, có bãi cát, nớc...miền núi có đồi núi,

suối...
- Hình ảnh chính vẽ to, vẽ giữa tranh, sau
đó vé thêm các hình ảnh phụ.
- Vẽ xong hình chọn màu vẽ theo ý thích.
- Khuyến kích HS khá giỏi vẽ hình ngộ
nghĩnh, màu sắc tơi sáng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Phong cảnh, chân dung, tĩnh
vật.
+ HS trả lời theo cảm nhận.
- HS quan sát
+ HS làm bài theo nhóm (4
nhóm)
+ Làm bài vào VTV 1
+ Chọn màu vẽ theo ý thích.
- HS nhận xét những bài đã hoàn
thành.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng, hình vẽ và màu sắc thể
hiện tốt
22
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - Vẽ cá
Tuần 13
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009

Mĩ thuật
Bài 13
Vẽ cá
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng các bộ phận của con cá.
- Biết cách vẽ con cá và Vẽ đợc con cá và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+Hình hớng dẫn cách vẽ con cá.
+ Tập tranh mĩ thuật lớp 1.
+ Ba bài vẽ của học sinh năm tr-
ớc.
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng:
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV huớng dẫn HS quan sát các hình ảnh
về cá
Hoạt động của HS
- HS biết có nhiều loại cá với nhiều
hình dáng khác nhau: -
+Dạng hình quả trứng.
+Dạng hình thoi.
23
+ Con cá gồm những phần nào?
+ Màu sắc của cá nh thế nào ?
+ Em hãy kể tên 1 số loại cá mà em biết

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ:
- GV vẽ phác lên bảng cho HS quan sát
+ Vẽ mình cá trớc.
+ Vẽ đuôi cá
+ Vẽ các chi tiết : mang, mắt, vây...
+ Vẽ màu vào các con cá theo ý thích.
* Hoạt động3: Thực hành
- Hớng dẫn HS xem bài vẽ của năm trớc.
- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng
túng.
- Hớng dẫn HS khá giỏi vẽ thêm các chi tiết
nh rong, rêu, các con vật nh tôm cua,...
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
+ Đầu, mình, đuôi, vây.
+ Có nhiều màu khác nhau
+ Cá rô, cá chắm, cá riếc .
- HS quan sát.
+ Có nhiều loại cá cho nên thân cá
cũng có nhiều dạng khác nhau.
- HS làm bài
+ Em có thể vẽ một con cá to phù
hợp với phần giấy quy định ở vở
tập vẽ.
+ Hoặc vẽ một đàn cá với các con
cá to, cá nhỏ khác nhau (con bơi

ngợc, bơi xuôi, con bơi ngang, con
bơi xuống...
- HS nhận xét những bài đã hoàn
thành.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng:
+ Hình vẽ co đặc điểm của con cá
+ Màu sắc ngộ nghĩnh
- Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình
vuông
Tuần 14
24
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 14
Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc vẽ đẹp của trang trí hình vuông
- Biết cách vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị :
+ Đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí
+ Bài vẽ của HS năm trớc.
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng:
Cho HS quan sát các đồ vật có trang trí để HS nhận ra: Hình vuông có trang
trí sẽ đẹp hơn hình vuông không trang trí.

Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV treo tranh vẽ trang trí hình vuông:
+ Tranh vẽ trang trí hình gì?
+ Hình vuông đợc trang trí bằng hoạ tiết
gì?
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Tranh vẽ trang trí hình vuông.
+Hình vuông đợc trang trí bằng nhiều
25