Giáo án Tin học tuần 6 Lớp 5

Tuần: 6

Ngày soạn:

Tiết: 11

Ngày dạy:

CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại các thao tác về gõ văn bản Tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn
tranh, ảnh vào văn bản;
- Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản hoặc hình/tranh ảnh
tới vị trí khác của văn bản;
- Sử dụng được phím Tab khi soạn thảo văn bản;
- Biết thêm các thao tác định dạng đoạn văn bản.
2. Kỹ năng:Các thao tác về soạn thảo, trình bày văn bản mà em đã học ở các lớp dưới.
3. Thái độ:Có thái độ hứng thú khi ôn lại kiến thức về soạn thảo, trình bày văn bản.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Sgk, giáo án, bảng, máy tính.
- Học sinh:Sgk, vở, dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định lớp:
- Ổn định lớp.

- Báo sỉ số lớp, hát.

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
- Ở các lớp dưới, các em đã được học về thao tác soạn
thảo, trình bày văn bản. Hôm nay, cô và các em cùng ôn
lại các kiến thức đó với “Bài 1. Những gì em đã biết”.

- Nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe.

A. Hoạt động cơ bản:
A. 1. Em hãy cho biết các kiểu gõ tiếng Việt nào hay
dùng? Em cùng các bạn nhắc lại cách gõ?
- Y/c đọc y/c bài tập 1.
a) Các kí tự â, ô, ê, đ, ă, ư, ơ.
b) Các dấu “Sắc”, “huyền”, “hỏi”, “ngã”, “nặng”.

- Đọc, xác định y/c BT 1.
- Làm việc nhóm đề thảo luận làm
bài tập 1.
- Báo cáo kết quả.

- Y/c học làm việc nhóm đôi hoặc ba.
- Quan sát, giúp đỡ.

- Lắng nghe.

- Nhận xét, kết luận: Kiểu Telex
â
aa

Dấu sắc
S

ă
aw

ê
ee

Dấu Huyền
F

ô
oo

ơ
ow

Dấu hỏi
R

ư
uw

Dấu ngã
X

đ
dd

Dấu nặng
J

A.2. Em hãy chọn cụm từ thích hợp: “đối tượng”;
“bảng”; “hình”; “tranh/ảnh”; “căn lề trái”; “căn lề
phải”; “căn đều hai bên” để điền vào chỗ chấm(…):
- Y/c đọc y/c bài tập 2.
- Quan sát, giúp đỡ.
- Nhận xét, kết luận:
a) đối tượng nào đó. b) hình. c) tranh ảnh. d) bảng. e)
căn đều hai bên.
A.3. Em trao đổi với bạn
- Y/c đọc y/c bài tập 3.
- Quan sát, giúp đỡ.
- Nhận xét, kết luận:

- Đọc, xác định y/c BT 2.
- Báo cáo kết quả.
- Lắng nghe.
- Đọc, xác định y/c BT 3.
- Làm việc nhóm đề thảo luận làm
bài tập 3.
- Báo cáo kết quả.
- Lắng nghe.
- Vài học sinh nhắc lại.

a) Để di chuyển một đoạn văn bản:
- Bước 1: Bôi đen đoạn văn bản cần di chuyển.
- Bước 2: Nháy chuột phải chọn Cut.
- Bước 3: Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần di chuyển.
- Bước 4 : Nháy chuột phải chọn Paste.
b) Muốn sao chép một bức tranh rồi dán vào vị trí khác :
- Bước 1: Chọn bức tranh cần sao chép.
- Bước 2: Nháy chuột phải chọn Copy.
- Bước 3: Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép.
- Bước 4 : Nháy chuột phải chọn Paste.
A. 4. Em soạn thảo rồi trình bày đoạn văn bản dưới
đây. Tìm kiếm hình ảnh rồi chèn vào hình ảnh minh
họa phù hợp với nội dung đoạn văn bản vào máy
tính.

- Đọc, xác định y/c BT 4.
- Quan sát.
- Thực hành theo y/c.
- Quan sát.
- Nhận xét.
- Báo cáo kết quả.
- Đọc câu và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.

- Y/c đọc y/c bài tập 4.
- Giáo viên trình bày mẫu văn bản đã chuẩn bị cho học
sinh tham khảo.
- Quan sát, giúp đỡ.
- Trình chiếu sản phẩm của máy học sinh.

- Lắng nghe


- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố:
- Y/c học sinh nhắc lại thao tác sao chép tranh ảnh trong
văn bản hay sao chép văn bản ?
- Y/c học sinh nhắc lại thao tác di chuyển một đoạn văn
bản?
- Nhận xét. Đánh giá => Tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã học, chuẩn bị
bài học tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………....


Tuần: 6

Ngày soạn:

Tiết: 12

Ngày dạy:

CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại các thao tác về gõ văn bản Tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn
tranh, ảnh vào văn bản;
- Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản hoặc hình/tranh ảnh
tới vị trí khác của văn bản;
- Sử dụng được phím Tab khi soạn thảo văn bản;
- Biết thêm các thao tác định dạng đoạn văn bản.
2. Kỹ năng:Các thao tác về soạn thảo, trình bày văn bản mà em đã học ở các lớp dưới.
3. Thái độ:Có thái độ hứng thú khi ôn lại kiến thức về soạn thảo, trình bày văn bản.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Sgk, giáo án, bảng, máy tính.
- Học sinh:Sgk, vở, dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Ổn định lớp:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Báo sỉ số lớp, hát.

- Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới:

- Nhắc lại tựa bài.

“Bài 1. Những gì em đã biết” (tt).

- Lắng nghe.
- Mở tệp cũ của bài 4 rồi làm hết
các y/c còn lại.
- Báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.

A. Hoạt động cơ bản:
A. 4. Em soạn thảo rồi trình bày đoạn văn bản dưới
đây. Tìm kiếm hình ảnh rồi chèn vào hình ảnh minh
họa phù hợp với nội dung đoạn văn bản vào máy
tính.

- Y/c học sinh mở tệp đã lưu vào máy tính, bạn nào chưa - Đọc, xác định y/c BT 1.
- Làm việc theo y/c.
gõ xong thì gõ tiếp. Bạn nào gõ xong thì làm tiếp yêu cầu
- Nhận xét.
của bài 4.
- Trình bày sản phẩm máy học sinh.
B. Hoạt động thực hành


B.1. Em gõ dấu cách, rồi phím Tab. Nêu sự khác nhau - Đọc, xác định y/c BT 2.
- Quan sát rồi trả lời.
khi gõ hai phím này.
- Nhắc lại.
- Y/c đọc y/c bài tập 1.
- Nhận xét.
- Quan sát, giúp đỡ.
- Nhận xét, kết luận.

B.2. Thực hiện định dạng lại đoạn đầu của văn bản về
Hang Sơn Đoòng theo mẫu sau rồi sao chép định
dạng của đoạn này sang đoạn tiếp theo.
- Y/c đọc y/c bài tập 2.
- Giáo viên trình bày mẫu văn bản đã chuẩn bị cho học
sinh tham khảo.
- Em hãy cho biết có mấy bước để sao chép định dạng
đoạn văn bản ?
Nhận xét, đánh giá:
Bước 1: Chọn thẻ Home.
Bước 2 : Đánh dấu đoạn văn bản có định dạng mà em
muốn sao chép.
Bước 3 : Chọn Format Painter.
Bước 4 : Bôi đen đoạn văn bản mà em muốn định dạng
lai.

- Lắng nghe.
- Vài học sinh nhắc lại.
- Thực hành theo y/c.
- Báo cáo kết quả.
- Đọc ghi nhớ.
- Đọc, xác định y/c.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe

- Quan sát, giúp đỡ.
- Trình chiếu sản phẩm của máy học sinh.
- Nhận xét, đánh giá.

- Y/c đọc ghi nhớ.
4. Củng cố:
- Em hãy cho biết có mấy bước để sao chép định dạng
đoạn văn bản ?
- Nhận xét. Đánh giá => Tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã học, chuẩn bị
bài học tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………