Kỹ năng sống: Dạy trẻ cảnh giác với người lạ

1. Giới thiệu chủ đề bài học:
 Sau khi học xong bài học, trẻ nói được những mối hiểm họa
tiềm ẩn mà người lạ mặt mang tới. Từ đó áp dụng những kỹ
năng đã học vào giải quyết các tình huống thực tế một
cách phù hợp.
 Trong cuộc sống có rất nhiều mối hiểm họa tiềm ẩn mà tuổi
chúng ta rất dễ gặp, một trong những mối nguy hiểm đó
chính là từ việc bị người lạ mặt dụ dỗ hay có ý đồ xấu. Vậy
làm sao để biết và tránh được những mối nguy hiểm đó,
hôm nay chúng ta sẽ cùng học về chủ đề này: “Cảnh giác
với người lạ”.
 Để bắt đầu bài học, cô/chú sẽ kể cho con nghe về một câu
chuyện.
2. Câu chuyện trải nghiệm: Câu chuyện “vị khách lạ măt”
Sáng chủ nhật, cả gia đình đều bận việc ra ruộng tỉa bắp cho kịp
mùa vụ, Chỉ có Mai ở nhà.
Khi Mai đang ngồi trên bàn tô màu những bức tranh, thì nghe có
tiếng một người đàn ông trước cửa.
Có ai ở nhà không? – người đàn ông cát tiếng.
Mai vội vã đi ra, đó là một người đàn ông cao to, da ngăm đen và
đôi mắt sâu hoắc, Mai chưa gặp người này bao giờ dù là hàng xóm láng
giềng. ông ta đội chiếc mũ màu đen và nhìn ngó xung quanh, rồi nhìn
vào trong nhà. Khi Mai chưa kịp nói gì, người đàn ông nói tiếp:
- Có ai ở nhà vậy cô bé?
- Dạ…bố mẹ cháu đi làm rồi ạ! – Mai ngập ngừng đáp.
Người đàn ông đã nhanh chóng tiến vào trong nhà rồi ngồi ngay
chiếc ghế của Mai.

Trang: 1 /4

- Cháu đang làm gì đó,à, vẽ tranh hả, để chú hướng dẫn cho. Rồi
chút nữa, ta sẽ thưởng cho cháu hộp bút màu thật đẹp!
Mai lắc đầu lia lịa, lùi lại. - Không!
Không sao đâu, ta biết bố mẹ của cháu mà, bố cháu với ta là bạn
thân ấy chứ, lâu ngày không gặp nên cháu chưa biết thôi. Lại đây nào!
– người đàn ông tiếp tục giải thích.
Sau một hồi ngồi vẽ cùng Mai, người đàn ông đề xuất:
- Hay cháu ra đây theo chú một xíu được không? Chú sẽ chở
cháu đi mua bút chì màu và sẵn tiện cháu dẫn chú ra ruộng gặp bố mẹ
cháu luôn nhé. – ông ta nói.
Mai không hề nghi ngại gì với người đàn ông, cô bé đứng dậy
đóng cửa để chuẩn bị đi theo người đàn ông này.
Vừa mới ra trước sân, thì Mai gặp bố mẹ đi làm về. Mai kể với bố
mẹ về người đang ông đang đứng cạnh cho bố mẹ nghe. Bỗng dưng
người đàn ông vội vàng bỏ đi và nói “Xin lỗi, ta nhận nhầm người”
trong cái ngơ ngác không hiểu chuyện gì của cả gia đình Mai.
3. Câu hỏi phản ánh:
 Bối diễn diễn ra với Mai như thế nào?
 Tại sao Mai lại không hề có chút sợ hãi người đàn ông lạ
mặt và vẫn chấp nhận nghe theo lời ông ta?
 Thử tưởng tượng kết quả của Mai nếu như bố mẹ của em
không về kịp?
 Nếu là bố mẹ của Mai, em sẽ khuyên Mai như thế nào sau
khi gặp tình huống đó?
 Nếu là Mai, gặp trường hợp này em sẽ làm gì?
 Qua câu chuyện vừa kể, em học được điều gì không?
4. Đúc kết bài học:
 Có rất nhiều mối hiểm họa từ những người lạ mặt mà mình
không thể lường trước được, ví dụ như bắt cóc trẻ em, buôn
bán người, lôi kéo làm một việc mờ ám, xâm hại tình dục,…

vậy chúng ta phải biết cảnh giác với những người không
quen biết nhưng lại cố ý tiếp xúc với ta.
 Khi có ý đồ xấu, họ hường tìm mọi cách để nói chuyện, hứa
cho quà cáp, tặng các món quà đắt tiền, rủ đến một nơi
nào đó để đi chơi hoặc ăn uống,…họ thường tìm cơ hội tiếp
xúc khi ở nhà một mình, đi chơi một mình. Vì vậy phải biết
cảnh giác và đề phòng.
 Nhưng không phải bất kỳ người lạ mặt nào cũng đều xấu,
hoặc họ tiếp xúc nói chuyện với chúng ta đều có ý đồ. Ví dụ
như: người đưa thư, nhân viên thu tiền điện…
 Làm gì để tránh các tình huống nguy hiểm từ người lạ?

Trang: 2 /4


Trang: 3 /4


5. Áp dụng vào giải quyết thực tế cuộc sống:
 Đưa ra những tình huống thực tế giúp trẻ áp dụng kỹ năng
đã học vào giải quyết phù hợp các tình huống đưa ra.
 Một số tình huống được gợi ý như sau:

6. Kết thúc bài học:
 Nhắc lại những kiến thức cơ bản mà trẻ đã được học.
 Hỏi xem trẻ còn có yêu cầu hay thắc mắc gì sau bài học
này nữa hay không?
Soạn: Bảo Trường.

Trang: 4 /4