De thi GDCD 8 Ki 2 (2008-2009)

Trờng THCS Cổ Loa Đề thi học kì I
Năm học 2008-2009 Môn : giáo dục công dân 8
Thời gian : 45 phút.
Đề 1.
Câu 1. .(2đ)
Em không đồng ý với việc làm nào sau đây?
a. Không xem nghệ thuật dân tộc của các nớc khác.
b. Học sinh cần rèn luyện tính tự giác, không cần rèn luyện tính sáng tạo.
c. Tổ chức cời xin, ma chay linh đình.
d. Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đòi giảm nghèo.
e. Tự lập không có nghĩa là không đợc tìm kiếm sự hỗ trợ giúp đỡ chính đáng của những
ngời tin cậy khi khó khăn.
f. Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân.
Câu 2. (4đ)
Tự lập là gì? Tự lập có ý nghĩa nh thế nào? Hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học
tập, trong công việc và trong sinh hoạt hàng ngày.
Câu 3.(4đ)
Bài tập tình huống.
Tranh luận về học sinh nghèo vợt khó, có 3 ý kiến:
- Đó là ngời thông minh nên gia đình có khó khăn vẫn học tập tốt.
- Vì họ quá khó khăn nên vơn lên học giỏi để sau này đỡ khổ.
- Đó là những ngời có nghị lực, biết tự lập, không đầu hàng những khó khăn, thử thách
của cuộc sống.
Em tán thành ý kiến nào? Tại sao?
Trờng THCS Cổ Loa Đề thi học kì I
Năm học 2008-2009 Môn : giáo dục công dân 8
Thời gian : 45 phút.
Đề 2.
Câu 1. (2đ)
Em đồng ý với những việc làm nào sau đây?
a. Tìm hiểu phong tục, tập quán của các nớc trên thế giới.

b. Bắt chớc kiểu quần áo, đầu tóc của các ngôi sao điện ảnh.
c. Trẻ em đến tuổi đi học đều đợc đến trờng.
d. Làm vệ sinh đờng làng ngõ xóm.
e. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của ngời khác thì không thể bền
vững.
f. Chỉ có thể rèn luyện tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức còn sự sáng tạo không thể
rèn luyện đợc vì đó là tố chất trí tuệ do di truyền mà có.
Câu 2. (4đ)
Thế nào là lao động tự giác? Thế nào là lao động sáng tạo? ý nghĩa của lao động tự giác
và sáng tạo? Hãy nêu những tác hại của thiếu tự giác trong học tập?
Câu 3. (4 đ)
Bài tập tình huống.
Có nhiều cách học môn Giáo dục công dân:
- Học thuộc những lời giáo huấn của thầy giáo khi giảng và đã đợc soạn trong sách giáo
khoa.
- Chăm chú nghe lời thầy giảng, làm theo những tấm gơng đạo đức.
- Xem Giáo dục công dân là môn phụ, để thời gian học các môn chính.
- Tự giác tìm các tình huống trong cuộc sống hằng ngày có vấn đề về đạo đức, tự mình
tìm cách xử lí, hợp tác với bạn và thầy hớng dẫn để tìm cách giải quyết đúng và ứng
dụng trong hành động thờng ngày của em.
Em cho cách học nào là tự giác, sáng tạo? Tại sao?
§¸p ¸n chÊm GDCD 8.
C©u 1. §Ò 1: Chän c¸c ®¸p ¸n: a, b, c, f.
§Ò 2. Chän c¸c ®¸p ¸n: a, c, d, e.