Lớp 3-Tuần 26

Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
Tuần 26
Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2008
Tập đọc-Kể chuyện: S TÍCH L H I CH Ự Ễ Ộ Ử Đ NG TỒ Ử
( Theo Hoàng Lê)
I .M Ụ C Đ ÍCH, U C Ầ U
A. T Ậ P ĐỌ C
1.Rèn luyện kó năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ: du ngoạn, khóm rau, quấn khố, bàng hoàng,...
2.Rèn kó năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải cuối bài: Chử Xá, du ngoạn, bàng
hoàng, duyên trời, hóa lên trời, hiển linh,...
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Chử Đồng Chử là người có hiếu, chăm chỉ,
có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ
chồng Chử Đồng Tử . Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông
Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó .
B . K Ể CHUY Ệ N
1 . Rèn kó năng nói :
- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào
tranh minh họa .
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung
.
2. Rèn luyện kó năng nghe
II . ĐỒ DÙNG D Ạ Y – H Ọ C
Tranh minh họa chuyện trong sách giáo khoa.
III . CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y – H Ọ C :
TẬP ĐỌC
A . KI Ể M TRA BÀI C Ũ :
Hai, ba HS đọc bài “Hội đua voi ở tây Nguyên”, trả lời câu hỏi về nội dung
bài .
B . D Ạ Y BÀI M Ớ I

1 . Giới thiệu bài chủ điểm mới và bài đọc .
Trong các tuần 26, các em sẽ học chủ điểm “Lễ hội” với những bài học ca
ngợi sự lao động, óc sáng tạo của con người; về trí thức. Ở miền quê nước ta
có lễ hội Chử Đồng Tử – một lễ hội của những người dân sống hai bên bờ
sông Hồng, được tổ chức suốt mấy mùa xuân .
2. Luyện đọc:
Trang 1 GV: Lê Thò Thu
Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài :
-HS quan sát tranh minh hoạ truyện.
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ
- Đọc từng câu :
- Đọc từng đoạn trước lớp.
Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. GV kết hợp giúp học sinh hiểu
nghóa các từ ngữ mới trong từng đoạn .
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
Đoạn 1 : Học sinh đọc thầm . Trả lời
câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh
nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó .
Đoạn 2 :Học sinh đọc thầm
-Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung
và Chữ Đồng Tử diễn ra như thế
nào ?
-Vì sao công chúa Tiên Dung kết
duyên cùng Chử Đồng Tử
Đoạn 3: học sinh đọc thầm.
- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp

dân làng làm những việc gì?
Đoạn 4: học sinh đọc thầm
- Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết
Trả lời :
-Mẹ mất sớm . Hai cha con chỉ có
một chiếc khố mặc chung . khi cha
mất, Chử Đồng Tử thương cha, đẫ
quấn khố chôn cha, còn mình đành ở
không .
- Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn
sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi
mình trên bãi lau thưa để trốn. Công
chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn
tắm đúng nơi đó. Nước dội làm trôi
cát, lộ ra Chử Đồng Tử . Công chúa
rất đỗi bàng hoàng .
-Công chúa cảm động khi biết tình
cảnh nhà Chử Đồng Tử. Nàng cho là
do duyên trời sắp đặt trước, liền mở
tiệc ăn mừng và kết duyên cùng
chàng.
- Hai người đi khắp nơi truyền cho
dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải.
Sau khi đã hóa lên trời, Chữ Đồng Tử
đã nhiều lần hiển linh giúp dân đánh
giặc.
Trang 2 GV: Lê Thò Thu
Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
ơn Chử Đồng Tử?

+ Nội dung câu truyện nói lên điều
gì ?

- Nhân dân lập đền thờChử Đồng Tử
ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng
năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả
một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức
làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao
của ông .
+ Chử Đồng Tử là người có hiếu,
chăm chỉ, có công lớn với dân, với
nước . Nhân dân kính yêu và ghi nhớ
công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử .
Lễ hội được tổ chức hằng năm ở
nhiều nơi bên song Hồng là sự thể
hiện lòng biết ơn đó .
4.Luyện đọc lại- GV đọc đoạn 3. Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 3: giọng
chậm rãi, khoan thai; nhấn giọng những từ thể hiện sự bình tónh, ung dung, tài
trí của Chử Đồng Tử trước cảnh nghèo khó và lòng hiếu thảo của chàng.
- Ba, bốn học sinh thi đọc đoạn văn.
- Một học sinh đọc cả bài.
KỂ CHUYỆN
1.Giáo viên nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện “Sự tích lễ
hội Chử Đồng Tử”. Sau đó, tập kể một đoạn của câu chuyện.
2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập và mẫu.
- GV nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung.
- Học sinh đọc thầm, suy nghó, làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp.
- Học sinh tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, sau đó là đoạn 2, 3, 4, 5. Với mỗi

đoạn, GV viết lại thật nhanh 1, 2 tên được xem là đặt đúng, đặt hay.
b) Kể lại một đoạn của câu chuyện
- Mỗi học sinh chọn một đoạn để kể lại.
- Bốn học sinh tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay. GV khen ngợi những học
sinh biết kể bằng lời của mình.
C Ủ NG C Ố , D Ặ N DỊ
GV : Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì ?
Trang 3 GV: Lê Thò Thu
Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
- Giáo viên Khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.
Toán : LUYỆN TẬP
A. M Ụ C TIÊU : Giúp học sinh
- Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học .
- Rèn kó năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vò là
đồng
-Biết giai các bài toán có liên quan đến tiền tệ.
B. CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U
1. GV hướng dẫn học sinh thực hiện lần lượt các bài tập
Bài 1: - Trước hết HS phải xác đònh được số tiền trong mỗi ví ( cộng giá trò các
tờ giấy bạc trong tùng ví .
- So sánh kết quả tìm được .
- Rút ra kết luận : chiếc ví c) có nhiều tiền nhất ,
- Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài ( chọn ra những tờ giấy bạc trong khung
bên trái để cộng lại bằng số tiền tương ứng ở bên phải) rồi tự làm bài và chữa
bài
Bài 3: Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi lần lượt làm các phần a,b
a) HS phải xem tranh, chọn ra được đồ vật có giá tiền là 3000 đồng, rồi trả lời

câu hỏi (Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ tiền để mua được cái kéo)
b) HS xem tranh, phải chọn ra được các đồ vật có giá tiền cộng lại bằng 7000
đồng .
Bài 4: cho HS tự đọc bài toán và tự giải . Sau đó cho HS chữa bài .
Bài giải
Số tiền Mẹ mua hết là :
6700 + 2300 = 9000 (đồng)
Số tiền Cô bán hàng trả lại là :
10000 – 9000 = 1000 ( đồng )
Dáp số: 1000 đồng
5.Củng cố, dặn dò: Gọi một em lên nhắc lại cách tính tiền số và nhắc chuâûn
bò bài sau “Làm quen với thống kê số liệu”
Mó thuật: TẬP NẶN, TẠO DÁNG TỰ DO - NẶN HOẶC XÉ, XÉ DÁN HÌNH
CON VẬT .
Trang 4 GV: Lê Thò Thu

Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
I-M Ụ C TIÊU :
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của các con vật ..
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình một con vật và tạo dáng theo ý thích .
- Biết chăm sóc và yêu mén các con vật.
II. CHU Ẩ N B Ị :
Giáo viên :
- Sưu tầm tranh, ảnh một số con vật. .
- Các bài tập của học sinh các năm trước.
Học sinh :
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- một vài bức tranh nhỏ (nếu có).
III. CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y- H Ọ C CH Ủ Y Ế U
Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu ảnh hoặc một số tranh đã chuẩn bò và gợi ý học sinh quan sát,
nhận biết.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- Trên cơ sở trả lời của học sinh, GV hướng dẫn các em quan sát ảnh, hoặc các
con vật thật và tóm tắt để các em nhận biết :
+Tên con vật
+Hình dáng, màu sắc của chúng
+ Các bộ phận chính của con vật như đầu, mình, chân, ....
-Yêu cầu HS quan sát hình ở Vỡ Tập vẽ 3 và cho biết sự khác nhau của các
bộ phận chính ở một vài con vật :
+ Đầu, mình, chân, các chi tiết .
+ Màu sắc .
Trang 5 GV: Lê Thò Thu
Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
- GV bổ xung ý kiến trả lời của học sinh và nhấn mạnh:
Các con vật đều có ba bộ phận chính : Đầu , mình, chân.
Hoạt động 2: Hướng dẫn các em : Cách nặn, cạhs vẽ, cách xé dán hình con
vật .
Hoạt động 3 : Thực hành vào vỡ tập vẽ .
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét tiết học của lớp. Động viên, khen ngợi học sinh phát biểu ý
kiến.
Dặn dò: - Quan sát các con vật thường gặp.
- Chuẩn bò bài sau : Vẽ lọ hoa và quả .
Tiết 1 Thứ ba, ngày 11 tháng 3 năm 2008
Tập đọc : RƯ C Ớ ĐÈN ƠNG SAO
(Dương Huy) I
.M Ụ C Đ ÍCH, U C Ầ U
1.Rèn luyện kó năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy,...

2.Rèn kó năng đọc – hiểu:
-Nắm được ý nghóa và biết cách dùng từ mới
- Hiểu nội dung bài thơ: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội
rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó
với nhau ..
II . ĐỒ DÙNG D Ạ Y – H Ọ C
-Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.
III . CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y – H Ọ C :
A . KI Ể M TRA BÀI C Ũ : Giáo viên kiểm tra 3 học sinh: mỗi em kể 1,2 đoạn
câu chuyện “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “và trả lời các câu hỏi về nội dung
từng đoạn.
B . D Ạ Y BÀI M Ớ I
1 . Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài thơ “Rước đèn ông sao”.Hằng
năm vào ngày 15-8 âm lòch (rằm tháng tám)nhân dân ta thường tổ chức Tết
Trung thu cho các em thiếu nhi và nhi đồng trên cả nước .
2. Luyện đọc:
a)Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: Giọng đọc tươi, thể hiện tâm trạng háo hức,
rộn ràng của bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rước đèn .
b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ
-Đọc từng dòng thơ: Mỗi học sinh nối tiếp nhau đọc hai dòng thơ.
Trang 6 GV: Lê Thò Thu
Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
-Đọc từng khổ ở trước lớp.
-Đọc đồng thanh cả bài.
3.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Học sinh đọc thầm . Trả lời câu hỏi:
+ Nội dung đoạn văn trong bài tả
những gì ?.
Đoạn 1 :Học sinh đọc thầm
-Mâm cỗ Trung thu của Tâm được

bày như thế nào ?
Đoạn 2: học sinh đọc thầm.
- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì
đẹp ?
+ Nội dung câu truyện nói lên điều
gì ?

-Đoạn 1 tả mâm cỗ của Tâm . Đoạn
2 tả chiếc đèn ông sao của Hà trong
đem rước đèn, Tâm và Hà rước đèn
rất vui .
- Mâm cỗ được bày rất vui mắt: một
quả bưởi có khía thành tám cánh hoa,
mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để
bên cạnh một nải chuối ngự và bó
mía tím. Xung quanh mâm cỗ còn
bày mấy thứ đồ chơi của Tâm, nom
rất vui mắt.
- Cái đèn làm bằng giấy bóng kính
đỏ , trong suốt, ngôi sao được gắn
giữa vòng tròn có những tua giấy đủ
màu sắc .Trên đỉnh ngôi sao cắm ba
lá cờ con.
- Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung
thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc
vui ngày Tết Trung thu, các em thêm
yêu quý, gắn bó với nhau .
4.Học thuộc lòng bài thơ;
- GV đọc diễn cảm lần 2.
-Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng tại lớp bài thơ

- Ba HS nối tiếp nhau thi đọc thuộc cả bài .
-Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay nhất.
5. Củng cố, dặn dò:
-Gọi học sinh xung phong đọc thuộc và nêu nội dung của bài thơ
-Giáo viên nhận xét tiết học. Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc
nhiều lần cho thuộc
Toán : LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
A - M Ụ C TIÊU : Giúp học sinh:
Trang 7 GV: Lê Thò Thu
Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
-Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng .
-Biết cách xác đònh trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
B- CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U
1. Bài 1: Yêu cầu HS xác đònh trung điểm của một đoạn thẳng.
Gọi 1 học sinh làm ở bảng lớp, cả lớp lập vào vở.
Bước 1 : Đo độ dài cả đoạn thẳng AB (đo được 4cm).
Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau (Mỗi phần 2cm)
Bước 3 : Xác đònh trung điểm M của đoạn thẳng AB (sao cho AM = ½ AB
(AM = 2cm ) M
{}½A A І І І B
b) Xác đònh trung điểm của đoạn thẳng CD .
CD = 6cm . Ta có CN = ND = 3cm
C 3cm D

N
Bài 2 : HS thực hành gấp giấy hình chữ nhật ABCD (theo hình vẽ SGK) rồi
đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng
DC .
Củng cố, dặn dò :
- Một HS trả lời : Thế nào được gọi là trung điểm ?

Dặn : về nhà học thuộc từ 1 đến 10000 tiết sau “So sánh các số trong phạm vi
10000”.
Chính tả : (N – V ) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
Rèn kó năng viết chính tả :
1. Nghe - viết chính xác, trình bày rõ ràng, đúng đoạn văn ( Bỗng một
em ....... đến hết bài)
2.Viết đúng một số tiếng vần khó ( uôt,uôc). Làm đúng bài tập phân biệt
tiếng chứa âm đầu hoặc thanh dễ lẫn
II. ĐỒ DÙNG D Ạ Y- H Ọ C :
Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2
III. CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y -H Ọ C
.A .KI Ể M TRA BÀI C Ũ : Gọi 3 em lên viết : lựu đạn, tiêu diệt.
B. D Ạ Y BÀI M Ớ I
1.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả
Trang 8 GV: Lê Thò Thu
Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Trung Giang II
a)Hướng dẫn chuẩn bò
- Giáo viên đọc thong thả, rõ ràng đoạn văn
- Một em xung phong đọc cả đoạn.
- Hướng dẫn các em nắm được nội dung và cách trình bày :
+ Những chữ nào phải viết hoa ? *Bỗng,Đoàn,Nào, Ra, Tiếng
Vì sao ? – chữ đầu câu
+Nên câu đầu viết như thế nào ? - Viết cách lề trang giấy 1 ô li
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn qua sát cách trình bày bài, cách ghi các dấu câu
( dấu chấm, dấu phẩy ), các chữ dễ viết sai.
b) Giáo viên đọc cho học sinh viết
c) Chấm chữa bài
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
a) Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập.

- HS làm bài cá nhân vào nháp
- Mời 2 em chữa bài tập trên bảng lớp, sau đó từng em đọc lại kết quả. Cả lớp
và GV chốt lại lời giải đúng .
– Gọi 5 em đọc kết quả lại :Sấm và Sét, sông.
Câu b : - Ăn không rau như đau không thuốc.(Rau rất quan trọng với sức
khỏe con người )
- Cơm tẻ là mẹ ruột . ( Ăn cơm tẻ mới chắc bụng . Có thể ăn mãi cơm
tẻ, khó ăn mãi được cơm nếp).
- Cả gió thì tắc đuốc .(Cả gió (gió to, gió lớn) thì đuốc tắt. Ý nói thái độ
gay gắt quá sẽ hỏng việc ).
- Thẳng như ruột ngựa .( Tính tình ngay thẳng, có sao nói vậy, không
dấu diếm, kiêng nể ).
4. Củng cố, dặn dò: Gọi 2em đọc lại bài tập 2.
-Dặn chuẩn bò tiết sau thuộc( từ đầu ......Những khuôn măït đỏ bừng).của bài
Trên đường mòn Hồ Chí Minh .

TN-XH: TƠM, CUA
I - M Ụ C TIÊU : Sau bài học, học sinh có khả năng :
- Kể được tên một số kiến thức về xã hội.
- Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
-Bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
II - ĐỒ DÙNG D Ạ Y – H Ọ C :
Các hình của chủ đề về xã hội trong sách giáo khoa
Trang 9 GV: Lê Thò Thu