bai : tìm số chia

TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
TUầN I
Ngày soạn : 20.8.2006
Ngày giảng : Thứ hai ngày 21.8.2006
Tiết 1 : Sinh hoạt : SINH HOạT LớP .
GV phổ biến một số công việc cho năm học mới :
1/ Về sổ sách và dụng cụ học tập :
- Mỗi HS phải có đầy đủ bộ SGK lớp 5
- Có đầy đủ dụng học tập.
- Trớc khi đến lớp phải xem có đầy đủ sách vở cha
- Bao bọc cẩn thận , ghi nhãn .
2/ Về vệ sinh :
- Lao động vệ sinh trờng lớp sạch sẽ , gọn gàng .
- Tổ trởng phân công công việc cụ thể , rõ ràng .
3/ Các hoạt động khác :
- Tập nghi thức Đội chuẩn bị cho khai giảng.
- Tham gia tốt các hoạt động khác nh : Đọc 5 điều Bác hồ dạy , hoạt động giữa giờ ,
xây dựng giờ học tốt.

Tiết 2: Tập đọc: Th gửi các học sinh .
I . Mục đích yêu cầu :
1. Đọc trôi chảy lu loát bức th của Bác Hồ :
- Đọc đúng các từ ngữ , câu trong bài .
- Thể hiện đợc tình cảm thân ái trìu mến, thiết tha, tin tởngcủa Bác Hồ với thiếu nhi Việt
Nam .
2. Hiểu bài :
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung bức th.
3. Thuộc lòng một đoạn th.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .

- Bảng phụ viết đoạn th HS cần HTL .
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút
30 phút
A. Mở đâù : GV nêu một số điểm
cần lu ý của giờ TĐ lớp 5 .
B. Dạy bài mới :
2. H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài .
a. Luyện đọc:
- Giáo viên chia đoạn
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó
1 em đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của
bài .
Trang 1
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
5 phút
trong bài.
- GV giúp học sinh hiểu nghĩa các từ
mới.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Tìm hiểu bài :
Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945
có gì đặc biệt so với những ngày khai
trờng khác ?
- GV chốt lại .
- Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ
của toàn dân là gì ?

- HS có trách nhiệm nh thế nào
trong công cuộc kiến thiết đất nớc ?
Nội dung chính của bài .
c.H ớng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn HS đọc diẽn cảm
đoạn 2.
d. H ớng dẫn HS học thuộc lòng :
Nhận xét ghi điểm những em HS đọc
tốt .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng .
- Dặn đọc trớc bài : Quang cảnh làng
mạc ngày mùa
HS đọc từng đoạn lợt 2 .
HS luyện đọc theo cặp .
1em đọc cả bài .
1em đọc cả bài
HS trả lời .
HS nhận xét bổ sung .
HS đọc thầm đoạn 2.
HS trả lời.
HS nêu đợc : siêng năng ,học tập,
ngoan ngoãn .
HS luyện đọc đoạn th theo cặp .
HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.
HS nhẩm học thuộc đoạn yêu cầu
HTL.
HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp .

Tiết 3 : Toán : ÔN TậP KHáI NIệM Về PHÂN Số .
I/ MụC TIÊU :
- Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số .
- Ôn tập cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng phân số .
II/ Đồ DùNG DạY HọC :
- Các tấm bìa cắt và vẽ nh SGK .
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
30phút
A. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Ôn tập khái niệm ban đầu về
phân số :
- GV dán tấm bìa lên bảng

- GV tiến hành t-
HS quan sát
Nêu tên gọi phân số , viết phân số và
đọc phân số .
Phân số :
3
2
, đọc là hai phần ba .
Vài em nhắc lại .
Trang 2
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
5 phút
ơng với các tấm bìa còn lại .
3. Ôn tập cách viết th ơng hai

số tự nhiên ,cách viết mỗi số tự
nhiên d ới dạng phân số :
-V lần lợt hớng dẫn HS viết 1: 3 ; 4 :
10 ; 12 : 5 dới dạng phân số .
- GV nhấn mạnh 1 chia cho 3 có th-
ơng là một phần ba .
-Tơng tự đối với các chú ý 2 , 3 , 4
4 . Thực hành :
* Bài 1 : Đọc các phân số
- GV ghi bài 1 lên bảng .
* Bài 2 : Viết các thơng dới dạng
phân số .
* Bài 3 :
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
* Bài 4
- GV nhận xét .
5/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Nắm vững khái niệm ban đầu về
phân số .

1 : 3 =
3
1
; 4 : 10 =
10
4
...
1 em nêu yêu cầu .
Mời HS đọc phân số , nêu mẫu số và

tử số của từng phân số .
Nhận xét .
HS tự làm bài vào vở .
Vài em lên bảng chữa bài .
Nhận xét .
1 em nêu yêu cầu của bài .
HS tự làm bài.
HS trình bày .

HS nêu yêu cầu.
HS làm miệng.


Tiết 4 : Đạo đức : EM Là HọC SINH LớP 5 ( tiết 1 )
I - MụC TIÊU :
Sau khi học bài này , HS biết :
- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc.
- Bớc đầu có khả năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu .
- Vui và tự hào khi học sinh lớp 5. Có ý thức học tập ,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN :
- Các bài hát về chủ đề Trờng em.
- Các truyện nói về tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu.
III - CáC HOạT Động DạY HọC :
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
*Giới thiệu bài :
Trang 3
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
35 phút
5 phút
A. Bài mới :

a, Hoạt động 1: Quan sát tranh và
thảo luận.
* Cách tiến hành :
- GV nêu câu hỏi 1,2,3,4 ( SGV )
- GV kết luận .
b, Hoạt động 2: Làm bài tập 1 trong
SGK .
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu bài tập 1 .
- GV nhận xét , kết luận
c, Hoạt động 3: Tự liên hệ ( bài tập 2
SGK )
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ .
- GV mời một số học sinh tự liên hệ
trớc lớp.
- GV kết luận
* Hoạt động 4 : Trò chơi phóng viên
* Cách tiến hành :
- Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ?
- Bạn cảm thấy nh thế nào khi là học
sinh lớp 5 ?
- GV nhận xét và kết luận .
* Hoạt động tiếp nối :
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân
trong năm học này.
- Su tầm các bài thơ , bài hát , bài báo
nói về HS lớp 5 gơng mẫu về chủ đề
Trờng em .
- Vẽ tranh về chủ đề Trờng em .

HS hát tập thể bài hát Em yêu tròng
em .
HS quan sát từng tranh , ảnh trong
SGK trang 3 - 4.
HS thảo luận cả lớp trình bày.
HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi .
Một vài nhóm HS trình bày trớc
lớp .
HS suy nghĩ , đối chiếu những việc
làm của mình từ trớc đến nay với
những nhiệm vụ của HS lớp 5 .
Thảo luận nhóm đôi .
HS thay phiên nhau đóngvai phóng
viên .
HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Buổi chiều
Tiết 1: Lịch sử : BìNH TÂY ĐạI NGUYÊN SOáI Trơng Định
I. MụC TIÊU : Học xong bài này học sinh biết :
- Trơng Định là một trong những tấm gong tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực
dân pháp xâm lợc ở Nam Kỳ .
- Với lòng yêu nớc , Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua , kiên quyết ở lại cùng nhân
dân chống quân pháp xâm lợc .
II. Đồ DùNG DạY HọC :
- Hình trong sách giáo khao phóng to.
Trang 4
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
- Phiếu học tập

III . CáC HOạT Động dạy học :
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
35 phút
5 phút
A. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
- GV giới thiệu trên bản đồ địa danh
Đà Nẵng , 3 tỉnh miền Đông và 3
tỉnh miền Tây Nam Kì .
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh
( 3 câu hỏi sách giáo khoa )
3. Hoạt động 2 : Làm việc theo
nhóm .
- GV chia nhóm - giao nhiệm vụ
cho các nhóm.
- GV kết luận.
4. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
- GV cùng HS các nhóm nhận xét .
* GV kết luận kiến thức cần nắm .
GV hỏi : Em có suy nghĩ nh thế nào
trớc việc
Trơng Định không tuân lệnh triều
đình , quyết tâm ở lại cùng nhân dân
chống pháp?
- Em biết gì thêm về Trơng Định ?
- Em có biết đờng phố , trờng học
nào mang tên Trơng Định.
- GV cùng HS nhận xét chốt lại
Bài học

5. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học
Học tập tốt xây dựng đất nớc.

HS suy nghĩ trả lời .
Các nhóm tiến hành làm việc , mỗi
nhóm giải quyết một ý.
Đại diện nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm.
HS suy nghĩ trả lời .
Vài em đọc bài học ở SGK .


Tiết 2 : Chính tả ( Nghe viết ) : VIệT NAM THÂN YÊU .
I . MụC TIÊU :
- Nghe viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu .
- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng / ngh , g / gh , e / k.
II . đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập
- Viết sẵn bài tập 2 , 3 vào phiếu khổ to .
Trang 5
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
III . các hoạt động dạy học chủ yếu :
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A . Mở đầu :
GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu
cầu của giờ chính tả

B . Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu bài :
2/ H ớng dẫn học sinh nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả
- GVnêu câu hỏi để củng cố nội dung
.
HS tập viết những chữ ghi tiếng khó
vào vở nháp .
- GV đọc
- GVđọc toàn bài .
- GVchấm 7-10 bài .
- Nhận xét chung .
3/ H ớng dẫn HS làm bài tập chính
tả :
* Bài tập 2 :
- GV giúp HS hiểu yêu cầu
- GV dán 3tờ phiếu khổ to lên bảng.
* Bài 3:
- GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng.
Cả lớp cùng GV nhận xét , chốt lại
lời giải đúng.
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Khen và dặn ghi nhớ quy tắc chính
tả .
- Những em viết sai về nhà viết lại
cho đúng .

1 HS đọc bài chính tả trong SGK
HS đọc thầm .

Quan sát hình thức trình bày .
HS viết bài .
HS tự soát lỗi và sửa lỗi .
HS đổi vở kiểm tra .
1em nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở bài tập
HS lên bảng chữa bài , HS nối tiếp
nhau đọc bài văn , HS sửa bài theo
lời giaỉ đúng .
1 HS đọc yêu cầu.
HS làm bài cá nhân.
3 HS lên bảng làm bài .
HS nhắc lại quy tắc chính tả .
HS học nhẩm thuộc quy tắc.

Tiết 3 : Hoạt động tập thể : nội quy nhà trờng
I . mục tiêu :
- HS nắm đợc những nội quy của nhà trờng đối với HS.
- HS chấp hành tốt nội quy nhà trờng đề ra .
II . các hoạt động dạy học :
Trang 6
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Giới thiệu bài :
B. Nội quy :
- GV hỏi: Mỗi HS đến trờng cần phải
chấp hành những quy định nào?
*GV bổ sung những gì HS cha nêu đ-
ợc.
- Kết luận lại chẳng hạn :

+ Đi học chuyên cần , đúng giờ .
+ Ngồi học nghiêm túc , hăng say
phát biểu.
- Biểu dơng , nhắc nhở .
C. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Chấp hành tốt nội quy nhà trờng .
HS phát biểu .
HS bổ sung .
HS tự liên hệ

Ngày soạn : 20.8.2006
Ngày giảng : Thứ ba ngày 22.8.2006
Tiết 1 : Thể dục : BàI 1
I. MụC TIÊU:
- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 5 . Yêu cầu HS biết đợc một số nội dung cơ bản của
chơng trình .
- Một số nội quy yêu cầu tập luyện .
- Biên chế tổ , chọn cán sự bộ môn
- Ôn đội hình đội ngũ .
- Trò chơi Kết bạn . Chơi đúng luật , hào hứng .
II. đIạ ĐIểM PHƯƠNG TIệN :
Sân trờng , còi .
III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Phần mở đầu :

- GV phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài
học .
2. Phần cơ bản :

a, Giơí thiệu tóm tắt chơng trình thể
dục lớp 5:
b, Phổ biến nội quy , yêu cầu tập
luyện .
Cán sự tập hợp lớp .
HS đứng vỗ tay hát .
Trang 7
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
c, Biên chế tổ tập luyện.
d, Chọn cán sự thể dục .
e, Ôn đội hình đội ngũ
g, Trò chơi : Kết bạn .
- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách
chơi , luật chơi .
3.Phần kết thúc :
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét đánh giá .
- Giao bài về nhà .
HS tiến hành chơi thử .
HS chơi chính thức .



Tiết 1 : Luyện từ và câu : từ đồng nghĩa .
I . mục tiêu:
1. Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa , từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn .
2. Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành.
II . đồ dùng dạy học :
- Bảng viết sẵn có các từ in đậm ở bài tập 1a và 1b .
- Một số giấy A4 để HS làm bài tập 2 - 3.

III. các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
35 phút
1. Giới thiệu bài :
2. Phần nhận xét :
* Bài tập 1 :
GV viết các từ in đậm lên bảng .
GV hớng dẫn HS so sánh các từ in
đậm đó .
- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét
- GV chốt lại
- Tơng tự đoạn văn b
* Bài tập 2 :
- Cả lớp cùng GV nhận xét chốt lại .
3. Phần ghi nhớ :
4. Phần luyện tập :
* Bài tập 1 :
- GV nhận xét chốt lời giải đúng .
* Bài tập 2 :
1 HS đọc y/c
1 HS đọc
HS thảo luận theo cặp.
HS trình bày
1 HS đọc y/c.
HS làm việc cá nhân .
HS phát biểu ý kiến .
2 - 3 HS đọc ghi nhớ.
Cả lớp đọc thầm .
Học thuộc ghi nhớ.
1 em đọc y/c .

HS đọc các từ in đậm trong BT1.
Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến .
1HS đọc y/c .
HS trao đổi làm bài theo cặp .
Trang 8
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
5 phút
- Nhận xét
* Bài tập 3 :
- GV giúp HS hiểu y/c .
- Cả lớp và GV nhận xét.
5 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học biểu dơng .
- Dặn : học ghi nhớ.

Vài em làm vào giấy A4.
HS đọc kết quả làm bài .
HS đọc y/c của bài .
HS làm bài cá nhân.
HS đọc bài của mình .

Tiết 2 : Toán : ÔN TậP TíNH CHấT CƠ BảN CủA PHÂN Số .
I . mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số .
- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các
phân số .
II . đồ dùng dạy học :
III. các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút

30 phút
A/ Bài cũ :
Viết các thơng dới dạng phân số :
35 , 108 , 1000
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1. Giơí thiệu bài :
2. Ôn tập tính chất cơ bản của
phân số :
- GV ghi :
6
5

- GV nhận xét , chốt lại .
6
5
=
36
35
x
x
=
18
15
18
15
=
3:18
3:15
=

6
5

- GV rút ra quy tắc
3. Ưng dụng tính chất cơ bản của
phân số :
- GV ghi :
120
90

+ Quy đồng mẫu số các phân số
- GV ghi : Quy đồng mẫu số của
5
2

và
7
4

- GV nhận xét .
4. Thực hành :
3 HS lên bảng làm
HS tìm phân số mới bằng phân số
6
5

và giải thích .
HS nhận xét .
Vài HS nhắc lại .
Yêu cầu HS nêu cách rút gọn .

HS tự quy đồng vào vở .
1 em lên bảng thực hành .
Trang 9
TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5
5 phút
* Bài 1 : Rút gọn phân số :
* Bài 2 : Quy đồng mẫu số các phân
số .
- GV nhận xét .
* Bài 3 :
- GV nhận xét .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : học thuộc các tính chất cơ
bản của phân số .

1 HS nêu yêu cầu .
HS làm vào bảng con .
HS làm bài vào vở .
3 HS lên bảng làm .
1 HS nêu yêu cầu .
HS trao đổi theo cặp.
HS trình bày miệng .

Tiết 3 : Kể chuyện : Lý Tự TRọNG
I . mục tiêu:
1.Rèn kỹ năng nói :
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi bức
tranh bằng 1 - 2 câu , kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện .

2.Rèn kỹ năng nghe :
- Tập trung nghe GV kể chuyện và nhớ chuyện.
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện .
II . đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
- Viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh .
III. các hoạt động dạy học :
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
35phút
1. Giới thiệu bài :
2. Giáo viên kể chuyện :
- GV kể lần 1 .
- GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào
tranh .
3. H ớng dẫn HS kể chuyện ,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :
a, Bài tập 1 :
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- Cả lớp và GV nhận xét .
b, Bài tập 2 - 3 :
- GV nhắc HS một vài điều cần
HS lắng nghe
HS lắng nghe và quan sát tranh minh
hoạ .
1 HS đọc yêu cầu
HS tìm 1 , 2 câu thuyết minh cho mỗi
tranh .

HS trao đổi theo cặp.
HS phát biểu lời thuyết minh .

1 HS nêu yêu cầu .
HS kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý
Trang 10