TC 8 sự biến đổi cấu hình

Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Ngày soạn: 24/ 10/ 2018
TIẾT PPCT 24: TỰ CHỌN 8 - LUYỆN TẬP SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN CẤU HÌNH ELECTON VÀ CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM A
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức - kĩ năng - thái độ
Kiến thức: Củng cố kiến thức về: tính chất của các nguyên tố trong nhóm IA, IIA, VIIA và một số hợp chất của chúng.
Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài tập xác định tên nguyên tố hóa học.
Trọng tâm: Bài tập của kim loại nhóm IA và IIA tác dụng với nước, axit.
Thái độ: Say mê, hứng thú, tự chủ trong học tập; trung thực; yêu khoa học.
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân.
II/ Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1/ Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học giải quyết vấn đề.
2/ Các kĩ thuật dạy học
- Hỏi đáp tích cực, đọc tích cực.
- Hoạt động nhóm nhỏ.
- Kĩ thuật khăn trải bàn.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên (GV)
- Soạn giáo án, phiếu học tập.
- Nam châm (để gắn nội dung báo cáo của HS lên bảng từ).
2. Học sinh (HS)
- Ôn bài cũ.
- Bảng hoạt động nhóm, bút mực viết bảng.

IV. Chuỗi các hoạt động học
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cơ bản (8 phút)
Mục tiêu
- Ôn lại các
kiến thức đã
được học ở
bài trước.

Phương thức tổ chức

Sản phẩm

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV nêu các yêu cầu sau:
- Nêu tên các nguyên tố trong nhóm IA, IIA, VIIA.
- Nêu cấu hình e lớp ngoài cùng.
- Nêu xu hướng chủ yếu trong phản ứng.

Báo cáo của HS

1

Đánh giá
Kết hợp quan sát mức
độ tích cực của HS
trong HĐ và báo cáo,
thảo luận, GV cộng


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

- Rèn năng
lực sử dụng
ngôn ngữ.

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

- Nêu hóa trị trong hợp chất.
- Nêu các phản ứng tiêu biểu.
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cá nhân trong 3 phút.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời học sinh báo cáo kết quả. Các HS khác góp ý, phản biện.
GV chốt kiến thức.

điểm khuyến khích
vào điểm miệng, 15
phút.

Hoạt động 2: Luyên tập (12 phút)
Mục tiêu
- Vận dụng
các kiến thức
đã ôn tập vào
các
tình
huống cụ thể.
- Rèn năng
lực sử dụng

ngôn ngữ,
hợp tác.

Phương thức tổ chức
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 1
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Câu 1: Trong bảng tuần hoàn, số thứ tự của nhóm A bằng
A. số hiệu nguyên tử.
B. số lớp eletron.
C. số eletron lớp ngoài cùng.
D. số khối.
Câu 2: Đại lượng nào dưới đây của các nguyên tố biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng của điện tích hạt nhân?
A. Số hiệu nguyên tử.
B. Số electron trong nguyên tử.
B. Nguyên tử khối.
D. Số eletron lớp ngoài cùng.
Câu 3: Cấu hình electron lớp ngoài cùng của nguyên tử các nguyên tố nhóm halogen là
A. ns2.
B. ns2np6.
C. ns2np5.
D. ns2np3.
Câu 4: Nguyên tố ở chu kỳ 3, nhóm IIIA có cấu hình electron nguyên tử là
A. 1s22s22p63s23p3.
B. 1s22s22p63s23p1.
C. 1s22s22p63s23p5.
D. 1s22s22p63s23p2.
Câu 5: Các nguyên tố khí hiếm thuộc nhóm
A. IIA.
B. IA.
C. VIIIA.

D. VIIA.
Câu 6: Nguyên tử của nguyên tố ở chu kỳ 3, nhóm VIA trong bảng tuần hoàn có
A. 3 electron lớp ngoài cùng.
B. 6 electron lớp ngoài cùng.
C. 6 lớp electron.
D. 18 electron.
Câu 7: Trong bảng tuần hoàn, nhóm A bao gồm các nguyên tố
A. s.
B. s và p.
C. p.
D. s và d.

2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cặp đôi trong 4 phút.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời đại diện cặp đôi báo cáo kết quả. Các HS khác góp ý, phản biện.
GV chốt kiến thức.
2

Sản phẩm

1C
2D
3C
4B
5C
6B
7B

Đánh giá

Kết
hợp
quan
sát
mức độ tích
cực của HS
trong HĐ
và báo cáo,
thảo luận,
GV cộng
điểm
khuyến
khích vào
điểm
miệng, 15
phút.


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Hoạt động 3: Luyên tập (tt) ( 23 phút)
Mục tiêu
- Vận dụng
các kiến thức
đã ôn tập vào
các

tình
huống cụ thể.
- Rèn kĩ năng
giải bài tập
hóa học.
- Rèn năng
lực sử dụng
ngôn ngữ,
hợp tác.

Phương thức tổ chức
Sản phẩm
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát
Câu 1. Gọi R là kim loại kiềm cần tìm
PHT số 2
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Câu 1. Cho 3,36 g một kim loại kiềm tác dụng với
nước dư thí có 0,48 g H2 thoát ra . Xác định tên kim
loại.
Câu 2. Cho 4,4 g hỗn hợp 2 kim loại A, B ở nhóm
IIA và thuộc hai chu kì liên tiếp tác dụng với dd
HCl dư thu được 3,36 lit H2 (đktc). Xác định tên 2
kim loại.
Câu 3. a/ Cho 3,6g kim loại R thuộc nhóm IIA
tác dụng với 10,65g Clo, phản ứng xảy ra vừa
đủ. Xác định kim loại R.
b/ Nếu cho 6g R tác dụng với HCl dư thì thể
tích khí bay ra là bao nhiêu lít ở đkc.

PTHH: 2R + 2H2O → 2ROH + H2

0,48
0,24
Ta có: nH2 = 0,48/2 = 0,24 mol
=> MR = 3,36/0,48 = 7
Dựa vào nhóm IA, xác định được R là Li.
Câu 2. Gọi M là công thức chung (trung bình) của 2 kim loại A và B (MA <

MM < MB)
PTHH: M + 2HCl → MCl2 + H2
0,15
0,15
n
Ta có: H2 = 3,36/22,4 = 0,15 mol
=> MM = 4,4/0,15 = 29,33
Vì A, B ở 2 chu kì liên tiếp trong nhóm IIA nên
A, B là Mg (24) và Ca (40).
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Câu 3. a/ PTHH: R + Cl2 → RCl2
HS làm việc nhóm trong 10 phút.
0,15 0,15
n
Ghi kết quả vào bảng nhóm.
Ta có: Cl2 = 10,65/71 = 0,15 mol
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
=> MR = 3,6/0,15 = 24 (Mg)
GV mời một nhóm lên thuyết minh. Các nhóm b/ nMg = 6/24 = 0,25 mol
khác góp ý, phản biện.
PTHH: Mg + 2HCl → MgCl2 + H2
GV chốt kiến thức.
0,25

0,25
V
=> H2 = 0,25.22,4 = 5,6 lít.
Hoạt động 4: Dặn dò (2 phút)
- Bài tập về nhà: Cho 4,68g một kim loại kiềm tác dụng với 27,44ml H2O thu được 1,344 lít hidro và dung dịch X.
a) Xác định nguyên tử lượng kim loại kềm và tên.
b) Tính C% chất tan trong dung dịch X.
- Nghiên cứu trước các nội dung còn lại của bài “Sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các nguyên tố hóa học...”

==============HẾT===============
3

Đánh giá
Chấm kết
quả một
số nhóm
để
thay
điểm
miệng