GIÁO ÁN 11: BÀI 7: THỰC HIỆN NỀN KT NHIỀU THÀNH PHẦN

Trng THPT Triu Phong
Tit 13 Ngy son : . . ./ . . / 2008
Bài 7.
Thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần và tăng cờng vai trò quản lí
kinh tế của nhà nớc ( 2t )
I . Mc tiờu :
1 . Kin thc :
-KN thành phần kinh tế, tính tất yếu khách quan của sự tồn tại nền KT nhiều thành phần ở Việt Nam.
-KN, nội dung và vai trò của các thành phần KT ở nớc ta .
2 .K nng :
- Phõn bit c cỏc thnh phn kinh t a phng .
- Xỏc nh c trỏch nhim ca mi cụng dõn trong vic phỏt trin nn KT nhiu thnh phn ca nc ta .
3 . Thỏi :
- Tin tng , ng h ng li phỏt trin KT nhiu thnh phn ca ng v nh nc ta .
II .P hng phỏp : m thoi ; Phỏt vn ; Nờu vn .
III . Chun b :
*Giỏo viờn : SGK ; SGV ; Ti liu khỏc
* Hc sinh : SGK ; V ; Ti liu khỏc .
IV . Tin trỡnh bi dy :
1. ổ n định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Phân tích nội dung khái niệm CNH, HĐH.
Câu 2: Là một công dân, em cần làm gì để góp phần vào sự nghiệp CNH, HĐH.
3. Giảng bài mới.
Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t
Hot ng 1 :Tỡm hiu khỏi nim thnh phn KT
v tớnh tt yu khỏch quan nn KT nhiu thnh
phn .
- GV : Đàm thoại dẫn dắt Hs tìm hiểu thế nào là
nền KT nhiều thành phần.
- PV : Đặt vấn đề: Thành phần KT là gì? Tại sao

trong thời kì quá độ lên CNXH ở nớc ta lại phải
thực hiện nền kT nhiều thành phần?

- GV : Đặt vấn đề.
Nớc ta đi lên XD CNXH từ một nớc nông nghiệp
nghèo nàn và lạc hậu. Trên cơ sở 3 hình thức sở
hữu( toàn dân, tập thể và cá thể) thời kì quá độ
lên CNXH ở nớc ta hình thành nhiều hình thức
sở hữu và nhiều thành phần KT là tất yếu khách
quan.
PV ; Tớnh tt yu khỏch quan ca s tn ti nn
kinh t nhiu thnh phn nc ta ?
1.Thực hiện nền KT nhiều thành phần.
a. Khái niệm thành phần KT và tính tất yếu khách quan
của nền KT nhiều thành phần.
* Khái niệm thành phần KT :
Thành phần Kt là kiểu kiểu quan hệ KT dựa trên 1 hình
thức sở hữu nhất định về TLSX.
*Tính tất yếu khách quan của sự tồn tại nền KT nhiều
thành phần ở nớc ta .
- Trong thi k hin nay nc ta vn tn ti mt s
thnh phn KT ca XH c . Trong khi ú ta xõy dng XH
mi li cú nhiu thnh phn KT mi . Vỡ th nú quan h
vi nhau .
- LLSX XH nc ta thp kộm v nhiu trỡnh khỏc nhau
nờn cú nhiu hỡnh thc s hu v TLSX khỏc nhau .
Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan
1
Trng THPT Triu Phong
- GV : Giải thích cho HS hiểu nội dung kiến

thức. Lấy VD minh hoạ.
Để phù hợp với xu thế mang tính phổ biến nói
trên và để quan hệ SX phù hợp với trình độ của
LLSX. Nền KT Việt Nam tất yếu phải tồn tại
nhiều thành phần KT.
- GV : Giới thiệu KN nội dung vai trò và xu hớng
vận động của từng thành phần KT
Hot ng 2 :Tỡm hiu cỏc thnh phn KT ca
nc ta .
GV : Chia lp 5 nhúm tho lun cỏc thnh
phn KT ca nc ta hin nay .
Nhúm 1 : Th no l KT nh nc ? Vai trũ ca
KTNN ? Cho VD ?
Nhúm 2 : Th no l KT tp th ? Xõy dng nh
th no ? Cho VD ?
Nhúm 3 : Th no l KT t nhõn ? Trong thnh
phn KT ny cú cỏc nghnh KT no ? Cho VD ?
Nhúm 4 : Th no l KT t bn nh nc ? Vai
trũ ca thnh phn KT ny ? Cho VD ?
Nhúm 5 : Th no l nn KT cú vn u t ca
nc ngoi ? Vai trũ ?Cho VD ?
GV : Gi nhúm trng i din trỡnh by cỏc vn
ca mỡnh .
GV : Nhn xột .Ly dn chng .
PV : Trong 5 thnh phn KT trờn cú vai trũ gỡ i
vi s phỏt trin KT ca nc ta hin nay ?
b.Cỏc thnh phn kinh t nc ta :
- Kinh t nh nc :Gi vai trũ ch o ,cỏc v trớ ,lnh vc
then cht chi phi mi hot ng ca nn KT nc ta hin
nay .

VD : Doanh nghip nh nc ; Cụng ty bo him ca nh
nc . . .
- Kinh t tp th : Cựng vi KTNN hp thnh nn tng KT
quc dõn .
VD : Hp tỏc xó ;
- Kinh t t nhõn : Phỏt huy nhanh tim nng to ln v vn
;sc lao ng tay ngh .
+ KT cỏ th , tiu ch
+ KT t bn tnhõn .
- Kinh t t bn nh nc :L hỡnh thc KT trung gian ,cú
tim nng to ln v vn , khoa hc , cụng ngh úng gúp
cho s phỏt trin KT ca t nc .
- Kinh t cú vn u t nc ngoi : Quy mụ vn ln ,
trỡnh qun lý hin i , cụng ngh cao ,a dng .Thỳc
y nn KT nc ta tng trng v phỏt trin .
Túm li : Cỏc thnh phn KT trờn u úng vai trũ quan
trng lm thay i b mt ca nn KT ca nc ta,thỳc
y tng trng KT thc hin m bo cỏc mc tiờu m
chỳng ta t ra .
4 . Cng c :
- Thnh phn KT l gỡ ? Tớnh tt yu khỏch quan ca s tn ti KT nhiu thnh phn nc ta hin nay ?
- Nờu c im ca cỏc thnh phn KT ? Ly vớ d minh ho ?
5 . Dn dũ :
- V nh hc bi c , tr li cõu hi SGK
- Lm bi tp SGK .
Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan
2
Trng THPT Triu Phong
Tit 14 Ngy son : . . ./ . . / 2008
Bài 7.

Thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần và tăng cờng vai trò quản lí
kinh tế của nhà nớc ( 2t )
I . Mc tiờu :
1 . Kin thc :
- Gỳp hc sinh hiu trỏch nhim ca cụng dõn i vi vic thc hin nn KT nhiu thnh phn .
-Vai trũ qunlýca nh nc i vi cỏc thnh phn KT
2 .K nng :
- Phõn bit c cỏc thnh phn kinh t a phng .
- Xỏc nh c trỏch nhim ca mi cụng dõn trong vic phỏt trin nn KT nhiu thnh phn ca nc ta .
3 . Thỏi :
- Tin tng , ng h ng li phỏt trin KT nhiu thnh phn ca ng v nh nc ta .
II .P hng phỏp : m thoi ; Phỏt vn ; Nờu vn .
III . Chun b :
*Giỏo viờn : SGK ; SGV ; Ti liu khỏc
* Hc sinh : SGK ; V ; Ti liu khỏc .
IV . Tin trỡnh bi dy :
1. ổ n định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. Phân tích nội dung cỏc thnh phn KT ca nc ta hin nay?
3. Giảng bài mới .
Hot ng ca GV và HS
Nội dung cần đạt
Hot ng 1 : Tỡm hiu trỏch nhim ca cụng dõn
thc hin KT nhiu thnh phn .
GV Đặt vấn đề:
Trên cơ sở nhận thức đợc sự cần thiết phát triển
nền kinh tế nhiều thành phần. Mỗi công dân có
thể xác nhận trách nhiệm của mình.
- GV: Đặt câu hỏi dẫn dắt HS liên hệ trách nhiệm
công dân.
PV : Em hóy phõn tớch trỏch nhim ca cụng dõn

thc hin KT nhiu thnh phn?
- HS : Trình bày ý kiến cá nhân.
- HS: Cả lớp trao đổi.
- GV: Nhận xét, cho HS tranh luận trách nhiệm
công dân.
c. Trách nhiệm công dân với việc thực hiện nền KT nhiều
thành phần.
* Tin tởng, ủng hộ và chấp hành tốt chính sách phát triển
nền kinh tế nhiều thành phần.
* Tham gia lao động sản xuất ở gia đình
.
* Vận động ngời thân trong gia đình đầu t vốn và các
nguồn lực khác vào sản xuất kinh doanh,
* Tổ chức SX kinh doanh trong các thành phần kinh tế,
các ngành, các nghề và mặt hàng mà pháp luật không
cấm. Bằng cách đó góp phần thúc đẩy phát triển nền
KTTT định hớng XHCN.
* Chủ động tìm kiếm việc làm ở các nghành nghề thuộc
các thành phần kinh tế phù hợp với khả năng của bản
thân.
Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan
3
Trng THPT Triu Phong
Hot ng 2 :Vai trũ qun lý KT ca nh nc .
- GV: Đặt vấn đề, chuyển ý.
Tại sao Nhà nớc lại có vai trò quản lí kinh tế?
Làm thế nào để tăng cờng vai trò và hiệu lực
kinh tế của Nhà nớc.
Gv ; Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, tìm hiểu
vai trò quản lí của Nhà nớc.

Câu 1: Tìm hiểu nội dung, sự cần thiết khách
quan của quản lí Nhà nớc về KT.
Câu 2 : Phân tích nội dung quản lí KT NHà nớc.
Câu 3: Làm thề nào để tăng cờng vai trò và hiệu
lực KT của Nhà nớc.
- HS : Các nhóm thảo luận.
- GV : Đây là những nội dung khó hiểu, khó suy
luận . Giáo viên hớng dẫn HS thảo luận, liên hệ
thực tiễn bằng cách gợi ý bám sát SGK.
- HS : Cử đại diện nhóm trình bày.
Cả lớp trao đổi.
- GV: Giải đáp, kết luận.
- HS: Ghi bài vào vở.
GV : Liên hệ vấn đề tiêu cực:
+ Hàng giả.
+ Buôn lậu.
+ Trốn thuế.
+ Tham ô, tham nhũng.
- GV : Kết luận, chuyển ý.
2. Vai trò quản lí KT của Nhà n ớc .
a.Sự cần thiết khách quan phải có vai trò quản lí KT của
Nhà n ớc.
Sự cần
thiết
khách
quan
Do yêu cầu phải thực hiện
vai trò của chủ sở hữu nhà n-
ớc về TLSX đối với các
doanh nghiệp NN

Do yêu cầu phải phát huy
mặt tích cực và khắc phục
hạn chế của kinh tế thị trờng
Do yêu cầu phải giữ vững
định hớng XHCN trong XD
kinh tế thị trờng ở nớc ta.
b. Nội dung quản lý kinh tế nhà n ớc .
Nội
dung
quản
lý
Quản lý các doanh nghiệp
NN với t cách NN là ngời
chủ sở hữu.
Quản lý và điều tiết vĩ mô
nền KT thị trờng định hớng
XHCN.
c. Tăng c ờng vai trò và hiệu lực quản lí của Nhà n ớc
- Tiếp tục đổi mới các công cụ kế hoạch hoá, pháp luật,
chính sách và cơ chế quản lí.
- Tăng cờng lực lợng vật chất của Nhà nớc để điều tiết thị
trờng.
- Tiếp tục cải cách hành chính bộ máy nha nớc, chế độ
công chức theo hớng công khai, minh bạch tinh gọn, có
năng lực, sáng tạo và vững mạnh.
4. Củng cố, hớng dẫn HS làm bài tập trong SGK.
- Củng cố kiến thức toàn bài.
- Làm bài tập tình huống (GV chuẩn bị ra sẵn ra giấy)
5. Dặn dò. -Về nhà làm bài tập còn lại trong SGK.
- Hc bi c .c bi mi .

Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan
4