KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN THI TIN HỌC TRẺ VÂN ANH

Báo cáo kế hoạch: Bồi dỡng đội tuyển Tin học trẻ năm 2009
Kế hoạch bồi dỡng đội tuyển Tin học trẻ năm
2009.
I. Phần mở đầu
Công nghệ thông tin đang đợc đa vào trong từng ngành, từng gia
đình một cách tích cực. Để khuyến khích phong trào học tập bộ môn Tin
học, hàng năm sở giáo dục và đào tạo Hng Yên tổ chức cuộc thi Tin
học trẻ không chuyên tỉnh Hng Yên cho giáo viên và học sinh cấp 1, 2,
3 trên địa bàn toàn tỉnh và đã đợc sự hởng ứng rất cao của cán bộ giáo
viên, học sinh.
Với kinh nghiệm 2 năm giảng dạy học sinh đội tuyển và 1 năm bản
thân tự thiết kế phần mềm thi tin học trẻ đều đoạt giải, tôi xin đa ra một
số kế hoạch cụ thể để bồi dỡng đội tuyển thi tin học trẻ Hng Yên năm
2009 nh sau:
II. Yêu cầu đối với đối tợng dự thi
1. Đối với giáo viên:
- Bản thân kết hợp cùng một số đồng chí giáo viên có chuyên ngành
tin học thiết kế phần mềm hỗ trợ học tập của học sinh và phục vụ bài
giảng của giáo viên trên các chủ đề:
+ Mạng máy tính
+ Th viện điện tử
+ Bảo trì máy tính
Chú trọng đến th viện điện tử vì trong năm học này có xu hớng
chuyển đổi th viện thờng thành th viện quản lý điện tử.
Nguyễn Thị Vân Anh - 1 - Tổ khoa học tự nhiên - Trờng THCS Long Hng
Báo cáo kế hoạch: Bồi dỡng đội tuyển Tin học trẻ năm 2009
- Thiết kế phần mềm dựa trên ngôn ngữ lập trình Visual Basic để
giao diện thân thiện với ngời dùng và có thể dễ dàng thay đổi khi không
phù hợp.
2. Đối với học sinh:
- Tổ chức thi để lựa chọn đội tuyển học sinh dự thi điều kiện:

+ Sử dụng thành thạo các thao tác trên máy tính.
+ Nắm vững kiến thức cơ bản về phần mềm ứng dụng Microsoft
Word và Microsoft Excel và ngôn ngữ lập trình Pascal.
+ Ưu tiên những học sinh biết một số phần mềm khác nh Accsess,
Visual Basic, Visual Foxpro, Violet...
- Tổ chức ôn tập cho học sinh và rèn kĩ năng làm việc với máy tính
để học sinh có thể củng cố hệ thống kiến thức của mình.
III. Nội dung kiến thức ôn tập của học sinh dự thi
gồm:
1. Phần 1: Hệ điều hành Windows.
- Các thao tác cơ bản với hệ điều hành hệ thống.
- Cách biểu diễn thông tin trong máy tính
- Phân biệt các loại phần mềm máy tính
- Các thiết bị lu trữ thông tin.
- Các thiết bị máy in u nhợc điểm của từng loại máy in khác
nhau.
- Khái niệm tệp th mục, quy tắc đặt tên tệp, tên th mục. Xem cấu
trúc cây th mục và hiểu rõ cấu tạo cây th mục đó.
- Các thao tác tạo đĩa hệ thống
- Vi rút máy tính và tác hại của chúng
- So sánh Windows 9X với Windows 3X
Nguyễn Thị Vân Anh - 2 - Tổ khoa học tự nhiên - Trờng THCS Long Hng
Báo cáo kế hoạch: Bồi dỡng đội tuyển Tin học trẻ năm 2009
- Đặc điểm màn hình nền của Windows 9X
- Các thao tác tạo file, tạo shortcut.
- Chế độ phân giải của từng loại hệ điều hành khác nhau.
2. Phần 2: Chơng trình ứng dụng ( Word và Excel)
2.1. Chơng trình ứng dụng Microsoft Word.
- Cách căn lề văn bản
- Sửa lỗi chính tả trong Microsoft Microsoft Word.

- Thao tác tìm kiếm và thay thế.
- Các thao tác định dạng chữ trong Microsoft Word.
- Các thao tác với bảng biểu: Chèn, xoá, tách, gộp, thêm...
- Đặt số trang, tạo tiêu đề đầu trang - cuối trang.
- Vẽ một số hình ảnh minh hoạ đơn giản.
- Chèn các đối tợng có sẵn vào trang văn bản
2.2. Chơng trình ứng dụng Microsoft Excel.
- Thao tác định dạng chữ trong bảng tính.
- Tính toán các phép toán đơn giản.
- Sử dụng các hàm SUM, MAX, MIN, IF, AVERAGE, AND, OR để
tính toán các bài toán phức tạp.
2.3. Phần 3: Ngôn ngữ lập trình Pascal.
- Trình bày cấu trúc chung của ngôn ngữ lập trình Pascal.
- Sử dụng các lệnh sau để áp dụng giải một bài tập cụ thể:
IF............... THEN...................;
IF...............THEN.......ELSE....;
FOR...........TO............DO.......;
FOR......DOWNTO......DO......;
WHILE............DO..................;
Nguyễn Thị Vân Anh - 3 - Tổ khoa học tự nhiên - Trờng THCS Long Hng
Báo cáo kế hoạch: Bồi dỡng đội tuyển Tin học trẻ năm 2009
REPEAT...........UNTIL...........;
- áp dụng thuật toán đệ quy.
- Sử dụng lệnh INPUT, OUTPUT để giải một số bài toán phức
tạp.
- Thực hiện các thao tác với kiểu mảng, kiểu xâu kí tự.
* Có thể tìm học sinh có khả năng thiết kế phần mềm bằng ngôn ngữ
lập trình C, ngôn ngữ lập trình Pascal, Visualbasic, Accsess... để thiết kế
một phần mềm sử dụng trong việc học tập của học sinh hoặc thiết kế một
Websize để trao đổi vấn đề học tập với bạn bè.

IV. Biện pháp thực hiện:
- Để đạt đợc kết quả cao trong kì thì Tin học trẻ, để có đợc đội tuyển
dự thi, ngay từ đầu năm học tôi đã theo dõi học sinh các khối lớp để chọn
lọc ra những học sinh có khả năng đáp ứng yêu cầu trên và thờng xuyên
theo dõi, giúp đỡ các em để các em có hệ thống kiến thức ngày càng
vững vàng.
- Kết hợp với giờ học, giờ thực hành để bổ sung thêm lợng kiến thức
của các em.
- Khi nào nhà trờng và cấp trên có yêu cầu chọn đội tuyển tôi sẽ tổ
chức cho các em thi để chọn ra những học sinh tiêu biểu nhất vào đội
tuyển thi Tin học trẻ.
- Bản thân luôn tìm hiểu, trau dồi thêm kiến thức để đáp ứng yêu cầu
với sự phát triển của thời đại để đa ra phơng pháp giảng dạy tốt nhất và
kiến thức cơ bản phù hợp nhất.
Nguyễn Thị Vân Anh - 4 - Tổ khoa học tự nhiên - Trờng THCS Long Hng
Báo cáo kế hoạch: Bồi dỡng đội tuyển Tin học trẻ năm 2009
V. Kết luận chung.
- Trên đây là báo cáo của bản thân tôi về bản kế hoạch Bồi d ỡng
đội tuyển Tin học trẻ năm 2009 . Rất mong nhận đ ợc sự đóng góp của
các đồng chí để kế hoạch của tôi hoàn thiện hơn và đáp ứng tốt hơn yêu
cầu của các cấp trong việc dự thi và đạt kết quả cao.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Long Hng, ngày 10 tháng 10 năm 2008
Ngời viết
Nguyễn Thị Vân Anh.
Nguyễn Thị Vân Anh - 5 - Tổ khoa học tự nhiên - Trờng THCS Long Hng