Giáo án:CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU tuần 14 (25 trang)

CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ( 4 tuần )
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11/2001 đến 09/12/2010)
Chủ đề nhánh 3: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ( 1 tuần)
Tuần 14:
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/12/10 đến 10/12/2010)
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
1. Ưu điểm:
- Thực hiện kế hoạch hoạt động hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Thực hiện đánh giá trẻ:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Tồn tại khắc phục:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Quảng Tân ngày........tháng...........năm 2010
Người kiểm tra
(Ký, ghi rừ họ tờn)
1


TỔ CHỨC CÁC
Đ
Ó

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU
CẦU

2

CHUẨN BỊ


N - Đón trẻ
TR
ẺTH
Ể
- Chơi theo ý thích
DỤ
C
SÁ
N

G

- Tạo cho trẻ cảm giác
thích đến lớp, tạo tỡnh
cảm thân thiết giữa cô
và trẻ.

- Tủ đựng tư trang
- Đồ chơi

- Trẻ biết chơi theo ý
thích và cất đồ chơi sau
khi chơi.
- Trẻ lễ phép chào cô
giáo, bố mẹ và cất đồ
chơi sau khi chơi. Cất
đồ dùng cá nân đúng
nơi quy định.

- Điểm danh

- Sổ theo dừi trẻ

- Trũ chuyện:
- Trẻ biết dạ khi cô gọi
tên.
+ Biết cùng cô trũ
chuyện về chủ điểm.

- Hệ thống câu hỏi

đàm thoại cùng trẻ.
- Một số tranh ảnh về
động vật sống trong
rừng .

- Giáo dục trẻ vâng dạ
khi người lớn gọi, yêu
quý các con vật gần gũi
với trẻ.
* Thể dục sáng: Cho
trẻ tập các động tác :
- Động tác hô hấp :
Làm gà gáy.
- Động tác tay : 2 tay
dưa lên cao hạ xuống.

- Tạo cho trẻ không khí
- Kiểm tra sức khoẻ
thoải mái để bắt đầu
trẻ
một ngày hoạt động.

- Động tác bụng :
- Rèn cho trẻ một số cơ
Đứng cúi người về phía hô hấp, tay, chân,
trước làm gà mổ thóc.
bụng, bật.
- Sàn tập
- Động tác chân: Đứng
- Băng đài caset

Giáo
dục
trẻ
có
ý
nhún chân.
thức tập thể dục.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

3

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ


- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phũng học và

- Trẻ chào cô, chào bố

niềm nở đón trẻ . nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và

mẹ.

cất đồ dùng đúng nơi qui định .

- Trẻ cất đồ dùng

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc.

dứng nơi quy định.

- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ chơi.

- Trẻ tham gia chơi

- Nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi

cùng các bạn.

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ .

- Cất đồ chơi sau khi

Chốt danh sách trẻ đi học để báo ăn với nhà trường .

chơi xong.
- Trẻ biết trả lời khi

- Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề :

cô gọi tên

- Cô đặt hệ thống câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về chủ
đề.

- Trẻ cùng cô đàm
thoại về chủ đề.

- Cô cùng trẻ xem hỡnh ảnh, nghe các bài hát về chủ

đề
*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác
- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các
kiểu đi ) thành vũng trũn 1- 2 vũng ,sau đó đứng quay - Trẻ khởi động theo
bài : “ Cá vàng bơi"
mặt vào trong.
- Trọng động :Cho trẻ tập mỗi động tác 2lần 4 nhịp

- Trẻ tập cùng cô

+ Động tác hô hấp: Thổi bong bóng
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước làm cá bơi.

- Trẻ tập 2 lần 4 nhip

+ Động tác chân: Đứng co từng chân
+ Động tác bụng: Đứng cúi ngưũi về phía trước.
- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp
- Cho trẻ chơi tự do.

- Trẻ làm chim bay về
tổ
TỔ CHỨC CÁC

H
O

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU
CẦU

4

CHUẨN BỊ


ẠT
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
ÀI
TR
ỜI

* Hoạt động có chủ
đích: Dạo chơi quanh
san trường, Quan sát
con thỏ, Quan sát thời
tiết, Đọc dồng dao, ca
dao về các con vật.

- Tạo cơ hội cho trẻ hít
thở không khí trong
lành, và nhận biết về

thời tiết và cách mặc
trang phục cho phù
hợp. Biết tên gọi và
đặc điểm của con thỏ...
- Cung cấp cho trẻ
những kiến thức cơ bản
về thế giới xung quanh
trẻ.
- Trẻ biết thực hiện
những yêu cầu cô giáo
đưa ra

- Địa điểm quan sát
- Chuồng thỏ
- Các đồ chơi ngoài
trời.
- Các bài đồng dao,
ca dao về các con vật.

* Trũ chơi vận động:
Mèo và chim sẻ, bắt
bướm, con bọ dừa, 2
con chim chích, con
muỗi, con voi...
* Chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời:
Chơi với cát,cho trẻ
nhặt lá khô trên sân
trường, Chơi vơi đồ
chơi ngoài sân trường.

- Tạo cho trẻ khả năng
linh hoạt và nhanh
nhẹn .
- Tạo cảm giác thoải
mái cho trẻ.
- Trẻ biết chơi trũ chơi
đúng luật và đúng cách
chơi.

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

5

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ


* Hoạt dộng có chủ đích:
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi để dẫn dắt vào hoạt
động.

- Trẻ tham gia chơi trũ
chơi cùng cô.

- Đàm thoại cùng trẻ về cảnh vật xung quanh trường,
về con thỏ và thời tiết.

- Con thỏ ạ.

- Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
- Có mắt, mũi, tai,
mồm...

+ Các con đang quan sát con gỡ đây?
+ Con thỏ có đặc điểm gỡ?
+ Nó có những bô pận gỡ?

- Trong chuồng ạ

+ Nó đang được nuôi ở đâu?....
- Cho trẻ làm chú thỏ nhảy đi chơi.
- Trũ chuyện cùng trẻ về thời tiết:
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Các con thấy các bạn mặc quần áo như thế nào?

- Rất lạnh ạ
- Các bạn mặc quần áo
dài ạ

- Giáo dục trẻ cách giữ ấm cho mỡnh khi mùa đông
đến.
* Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động:

- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu về trũ chơi.

- Cô giới thiệu tên trũ chơi.

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Trẻ tham gia chơi
dưới sự giúp đỡ của cô
giáo.

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô quan sát và khuyến khích trẻ chơi .
- Nhận xét ,tuyên dương trẻ.
* Tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân:
- Nhặt lá rụng trên sân trường.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời...

- Trẻ chơi với đồ chơi
ngoài trời.
TỔ CHỨC CÁC

H

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

6

CHUẨN BỊ


O * Góc thao tác vai:
ẠT - Nấu các món ăn .

Đ
- Cửa hàng thực phẩm bán
Ộ
N các món ăn từ các con vật.
G
G * Hoạt động với đồ vật:
- Xây vườn bách thú.
Ó
- Dán các bộ phận của các
C

con vật sống trong rừng....
* Trũ chơi dân gian:
- Chơi các trũ chơi dân
gian: Kéo cưa lừa xẻ, chi
chi chành chành, lộn cầu
vồng.

*Kiến thức :

- Góc thao
- Trẻ biết cách thể hịên vai tác vai: đồ
chơi, biết cách nấu các món chơi nấu ăn.
ăn, biết thao tác của người
Các món ăn
bán hàng...
từ các con
vật
- Biết cách dùng những
khối hộp xếp cạnh nhau tạo

thành vườn bách thú, dán
các bộ phận của động vật
sống trong rừng...
- Biết các thao tác chơi các
trũ chơi dân gian.
*Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh.
Tập chơi thao tác vai.
- Rèn khả năng giao tiếp và
phát triển tỡnh cảm cho trẻ
*Giáo dục :
- Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo
vệ đồ dùng đồ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gỡn vệ
sinh sạch sẽ.

- Góc hoạt
động với đồ
vật: Gạch
xây dựng,
cây
xanh...các
con vật sống
trong rừng.
Trnh vẽ
hỡnh ảnh
các con vật
nhưng cũn
thiếu một số
bộ phận.

- Góc trũ
chơi dân
gian:

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

7

HOẠT ĐỘNG CỦA


TRẺ

* Thoả thuận chơi:
Tổ chức cho trẻ hát bài: Đố bạn và trũ chuyện hướng
trẻ vào hoạt động.
Các con đó được thực hiện về các con vật sống trong
rừng rồi bây giờ cô sẽ cùng các con tham gia váo các
góc chơi để cùng khám phá về các con vật sống trong
rừng thân yêu này nhé!
- Góc thao tác vai: Đến với góc chơi này các con
cùng nấu các món ăn từ các nguyên vật liệu cô đó
chuẩn bị trước, làm người bán hàng bán các sản phẩm
từ các loài động vật sống trong rừng...

- Trẻ hát và trũ chuyện
cùng cô.

- Trẻ lắng nghe cô giới

thiệu về góc chơi.

- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối hộp
chúng mỡnh hóy xếp chồng,xếp cạnh những khối hộp
này để tạo thành vườn bách thú để làm nơi ở cho các
con vật đang không có nơi sinh sống. Dán các bộ phận
cũn thiếu của các con vật sống trong rừng....
- Đến với góc trũ chơi dân gian: các con sẽ cùng cô
chơi các trũ chơi dân gian nhé !
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích
* Quá trỡnh chơi:
- Cô phân vai chơi cho trẻ trong góc .
- Trong quá trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại
,động viên, khen ngợi trẻ

- Trẻ tham gia chơi với
sự giúp đỡ của cô

- Cô đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi cho
trẻ
* Kết thúc:
- Cô nhận xét từng góc chơi cho trẻ cất đồ chơi.

- Trẻ cất dọn đồ chơi.

- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ .
* Nhận xét- tuyên dương:
- Vừa rồi cô thấy các con chơi rất ngoan và giỏi, cô
khen cả lớp mỡnh.

TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT

MỤC ĐÍCH - YÊU

8

CHUẨN BỊ


ĐỘNG
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
I
Ề
U

- Cho trẻ đọc 1 số bài
thơ,ca dao, đồng dao,
và hát các bài hát về
chủ đề.
- Cho trẻ chơi đồ choi

ở các góc theo ý thích.
- Cô nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ chơi trũ chơi
dân gian.

CẦU

- Trẻ nhớ tên và thuộc
các bài thơ, bài hát và
hiểu nội dung bài hát ,
câu chuyện..

- Các bài thơ, bài hát
đó học
- Truyện tranh.

- Trẻ hứng thú chơi các
- Đồ chơi ở các góc
trũ chơi
chơi.
- Củng cố hoạt động
- Đồ dùng của trẻ
góc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết lắng
nghe và trả lời lễ phép
với người lớn.

- Biết bộc lộ những suy
- Ôn các câu chuyện về nghĩ của mỡnh với mọi
người qua lời nói ,cử trỉ

chủ điểm.
, điệu bộ .
- Tuyên dương nhận
- Rèn nề nếp thói quen
xét cuối ngày, cuối
vệ sinh cho trẻ
tuần.

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

9

HOẠT ĐỘNG CỦA


TRẺ

- Cho trẻ ngồi hỡnh chữ u
- Cô lần lượt giởi thiệu với trẻ về một số con vật quen
thuộc với trẻ:
+ Đây là con gỡ?

- Con gấu ạ

+ Con gấu đi như thế nào các con nhỉ?

- Trẻ làm dáng đi của
con gấu.

- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ khoảng cách an toàn khi
tiếp xúc với những con vật sống trong rừng, vỡ chúng
rất nguy hiểm ....
- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, đọc các bài đồng
dao, ca dao cùng cô.

- Con tôm ạ
- Trẻ trả lời cô

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát....
- Cho trẻ chơi trũ chơi dân gian:cô nói cách chơi ,luật
chơi,cô chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi..

- Trẻ hát ,đọc thơ cùng
cô

- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát phiếu bé ngoan.

- Trẻ tham gia chơi

- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về.

Thứ 2 ngày 06 tháng 12 năm 2010.
Hoạt động chính:

Phát triển thể chất:
10

Vận động cơ bản: Ném
Hoạt động bổ trợ:

bóng vào đích .

Bài tập phát triển chung.
Trũ chơi vận động: Chim non bay về tổ

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết điều khiển sự khéo léo của tay để ném trúng bóng vào rổ.
- Biết tên gọi,đặc điểm của một số con vật quen thuộc sống trong rừng.
- Biết ích lợi, tác hại của những con vật đó.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ tay cho trẻ .
- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ .
- Giúp trẻ tự tin mạng dạn.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ biết giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc với các con vật sống
trong rừng.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi.
- Một số đồ dùng : Xắc xô, bóng nhựa, 2 cái rổ.
- Một số đồ chơi cho trẻ chơi trũ chơi.
- Sân tập.
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

11


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô chơi trũ chơi: “ con voi”

- Trẻ chơi trũ chơi cùng
cô

Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con tới thăm vườn
bách thú, ở đó có rất nhiều các con vật đáng yêu và có
bạn voi vàng đang chơi cùng những quả bóng thật thú
vị các con có muốn tới đó cùng chơi với bạn voi vàng

- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu.

không?
Cô cùng các con đi tới đó nhé !
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng
lên đường để đến với vườn bách thú nhé!
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Đố bạn”, kết hợp các

- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh của cô

kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân,
đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm.
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dón cách

Trẻ đứng 2 hàng ngang
dón cách đều

đều.
b) Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:

- Trẻ tập theo hiệu lệnh
của cô.

- Động tác hô hấp: Làm gà gáy.
- Động tác tay: 2 tay đưa lên cao hạ xuống.

- Trẻ tập cùng cô

- Động tác chân: Đứng nhún chân.
- Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước làm
gà mổ thóc
- Cho trẻ tập mỗi động tác 4 lần 2 nhịp
- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt
động cần vận động cho người nóng lên.
- Đó đến vườn bách thú rồi chúng mỡn cùng quan sát
xem ở vườn bách thú có những ai?
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

Các con có biết bên cạnh bạn voi có gỡ không? trong
12

- Có bạn voi vàng ạ
HĐ CỦA TRẺ


rổ có gỡ các con nhỉ? Các con nhỡn xem đây là qủa
bóng màu gỡ? Chúng mỡnh có biết bạn voi và chúng
mỡnh sẽ làm gỡ với quả bóng này không? Hôm nay
chúng mỡnh hóy cùng với bạn voi vàng ném những
quả bóng này vào chiếc rổ kia nhé! Để ném được
những quả bóng vào trúng rổ các con quan sát cô ném
trước nhé.
* Vận động cơ bản: “ Ném bóng vào rổ”
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác : Cô
cầm bóng bằng tay phải, cầm nhẹ nhàng và từ từ đưa
ty từ dưới lên cao và ném về phía chiếc rổ.
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. Trẻ nhận xét bạn tập
+ Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện .Cô quan
sát và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua xem đội nào ném được nhiều bóng
vào rổ trong thời gian nhắn nhất sẽ là đội thắng cuộc.
- Cô hỏi một vài trẻ : + Con vừa làm gỡ ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn và bảo vệ, giữ
gỡn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi. Yêu quý các con
vật gần gũi với trẻ. Không đánh đập các con vật trong
vườn bách thú và khi tiếp xúc với các con vật đó các

con phải giữ khoảng cách an toàn. Vỡ khi bị quấy rầy
những con vật đó trở nên rất hung giữ.
* Trũ chơi vận động : " Chim non bay về tổ".
- Cô giới thiệu tên trũ chơi: Chim non bay về tổ.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
chơi ( 3-4 lần) Cô tham gia chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ
chơi
- Nhận xét trũ chơi và tuyên dương trẻ.
c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vũng quanh lớp học
3. Củng cố :
- Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ?
- Giáo dục trẻ giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc
với các con vật sống trong rừng.
IV. Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ cùng bạn voi nhặt đồ chơi .

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ chú ý lắng nghe
cô giới thiệu vận động
và tập mẫu.
- Trẻ tham gia tập dưới
sự giúp đỡ của cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi dưới sự giúp
đỡ của cô

- Trẻ làm chim bay về
tổ.

- Trẻ lắng nghe.

- Cùng cô nhặt đồ chơi
Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010
Hoạt động chính: Phát triển nhận thức :
13


Nhận biết một số con vật màu vàng.
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Đố bạn,Một con vịt,...
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, gọi tên đươc một số con vật màu vàng.
- Trẻ miêu tả một số đặc điểm nổi bật của con vịt, con hươu cao cổ.
- Trẻ lợi ích,nơi ở của các con vật đó.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ.
- Củng cố kiến thức về thé giới động vật cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các con vật và giữ khoảng cách an toàn khhi
tiếp xúc với
chúng. Vệ sinh tay sạch sẽ sau khi tiếp xúc vơi chúng.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số con vật màu vàng gần gũi, quen thuộc với trẻ: Con vịt, con hươu cao
cổ.

- Băng nhạc các bài hát về con vật.
- Đồ chơi để trẻ chơi trũ chơi: láy những viên gạch màu vàng để xếp chuồng
cho cac con
vật màu vàng.
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

14

HOẠT ĐỘNG


CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ cùng đứng quanh cô và hát bài: " Một con vịt".
Cô cùng trẻ đi tới khu vườn bách thú. Cô đàm thoại cùng
trẻ.
- Các con nhỡn thấy những con vật gỡ?
- Hôm nay các con và cô sẽ cùng đi dạo chơi với những
con vật đáng yêu đó nhé. Cô cho mỗi trẻ nhặt một con vật
mà trẻ thích và về ngồi hỡnh chữ u.
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô và trẻ đàm thoại vè các con vật trẻ

- Trẻ hát vận
động cùng cô

- Trẻ nói tên con
vật mỡnh nhỡn
thấy.

vừa tỡm được ở vườn bách thú:
- Cho trể ngồi hỡnh chữ u và hỏi trẻ:
+ Con vừa tỡm được con gỡ? Con vịt có màu gỡ?
+ Cũn con tỡm được con gỡ? Con hươu ao cổ có màu gỡ?
- Hôm nay cô cùng mang được về đây những con vật rất
đáng yêu các con nhỡn xem cô có con gỡ đây nhé!
+ Con hươu cao cổ có màu gỡ các con nhỉ?

- Con tỡm được
con vịt ạ
Con vịt màu
vàng
- Con hươu cao
cổ màu vàng ạ

+ Trên tay cô đang cầm con hươu cao cổ màu gỡ đây con
nhỉ?
+ Bạn nào có con hươu cao cổ màu vàng giống cô giáo
giơ lên nào!

- Có ạ
- Trẻ gọi : Bạn
cá

- Cô hỏi một vài trẻ về tên gọi và màu sắc của con hươu

- Màu vàng ạ
- Trẻ giơ con

với nhiều câu hỏi khác nhau.

hươu mỡnh tỡm

Chú hươu vàng muốn mời một bạn cùng đến chơi với các

được lên

bạn chúng mỡnh cùng đếm 1,2,3 nào!

- Trẻ đếm cùng
cô
- Con vịt ạ, Con
vịt có màu vàng

Cô đưa con viịt ra cho trẻ quan sát và đàm thoại.
+ Ai đây cá con nhỉ? Cả lớp nói con vịt! Con vịt này có
màu gỡ các con nhỉ?
+ Chú vịt này kêu như thế nào?
- Chúng mỡnh cùng làm chú vịt kêu cạp cạp nào.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

15

- Trẻ bắt chước
tiếng kêu của
con vịt.

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ


- Chú vịt cạp cạp này có màu gỡ con nhỉ?
- Cô hỏi về màu sắc và đặc điểm của con vịt với nhiều
hỡnh thức hỏi khác nhau.

- Màu vàng ạ

b) Hoạt động 2: Trũ chơi ôn luyện:
* Trũ chơi 1: Tỡm con vật theo hiệu lệnh của cô.
- Cô thấy lớp mỡnh thật giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho các
con một trũ chơi các con có muốn chơi cùng cô không
- Trẻ trả lời cô

nào!
- Bây giờ các con vật muốn được đi chơi các con hóy giúp
các con vật đó cùng đi chơi nhé!
+ Các con tỡm cho cô chú hươu màu vàng nào!
+ Hóy tỡm cho cô con voi màu vàng.

- Trẻ chon các
con vật avf giơ
len theo yêu cầu
của cô

+ Con đưa con vật gỡ đi chơi thế nhỉ? Con vật này có màu
gỡ?
- Cho trẻ tỡm 1 số con vật theo yeu cầu của cô và nói tên,

màu sắc của chúng .

- Con đưa con vịt
đi chơi ạ, con vịt
này màu vàng ạ

* Trũ chơi 2: Mỡnh cùng xếp chuồng cho con vật.
- Cô có rất nhiều nững viên gạch màu vàng màu đỏ các
con háy cùng nhau xép những viên gạch này gần nhau để
tạo thành nơi sinh sống của những con vật màu vàng.
- Cô xếp cùng trẻ và quan sat trẻ xếp.
Trẻ xếp chuồng xong cô và trẻ cùng giúp đưa những con

- Trẻ xếp chuồng
cho các con vật
màu vàng

vật màu vàng về nơi sống của mỡnh.
3.Củng cố :
- Cô hỏi trẻ:
- Con vừa được làm gỡ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ cùng chăm sóc và bảo vệ các con
vật gần gũi với mỡnh, không đánh đạp chúng ....
IV.Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ đọc đồng dao ca dao về các con vật ...

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ đọc đồng
dao ca dao cùng

cô.

Thứ 4 ngày 08tháng 12 năm 2010
16


Hoạt động chính :

Phát triển ngôn ngữ:
- Kể chuyện : Quả

trứng

Hoạt động bổ trợ :
- Hát: Một con vịt,đọc đồng dao ca dao về các con vật...
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuỵên : Quả trứng
- Biết bắt chước giọng điệu và vận động của các con vật.
- Trẻ biết ích lợi của các con vật nuôi trong gia đỡnh....
2. Kỹ năng:
- Rèn và phát triển khả năng phát âm cho trẻ.
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp biểu tượng cho trẻ .
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật gần gũi.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật xung quanh trẻ ...
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:

+ Mô hỡnh: quả trứng, con gà, con vịt.
+ Tranh minh hoạ truỵên.
+ Đĩa bài hát về con vật.
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

17

HĐ CỦA TRẺ


1. Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ đứng quanh cô hát vận động
bài:" Một con vịt "
- Cô đưa một quả trứng ra va trũ chuyện cùng trẻ: Cô
có quả gỡ đây các con có biết không?
- Các con có biết đay là trứng của con vật gỡ không?
- Cô cũng không biết đây là quả trứng của con vật gỡ
vậy bây giờ các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện
về quẩ trứng này nhé.
2.Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô kể chuyện lần 1 cho trẻ nghe kết

- Trẻ hát và vận động
cùng cô
- Quả trứng ạ
- Trẻ đoán

hợp cử chỉ điệu bộ:
- Cô kể câu chuyện:" Quả trứng " cho trẻ nghe kết
hợp điệu bộ, cử chỉ.

- Trẻ lắng nghe cô kể

Có một quả trứng không biết ai đánh rơi .Gà trống
nhỡn thấy hỏi. ũ...ó...o Quả trứng gỡ to...to.Lợn con đi
tới nhỡn thấy kêu: ủn ỉn...ủn ỉn trứng gà ....trứng vịt.
Quả trứng lúc lắc, lúc lắc rồi vỡ đánh tách một cái
.một chú vịt con ló đầu ra cất tiéng kêu vít...vít...vít
- Kể xong cô tóm tắt nội dung truyện.
- Chúng mỡnh cùng đến thăm bạn vịt xem hôm nay
bạn vịt có món quà gỡ tặng lớp mỡnh nhé.
b) Hoạt động 2: Cô kể cho trẻ nghe truyện"quả
trúng" kết hợp với tranh minh hoạ.
- Cô giới thiệu tập tranh cho trẻ quan sát.
+ Cô có gỡ đây?
+ Đây là trang gỡ của tập tranh
+ Trang bỡa có những con vật gỡ đây?
+ Phía dưới tranh có gỡ nhỉ?
+ Các con cùng đọc tên truyện với cô nào!
- Cô lật từng tranh truyện và giới thiệu với trẻ:
+ Tranh vẽ quả gỡ đây? Chúng mỡnh cùng làm quả
trứng lúc lắc, lúc lắc nào!
+ Tranh vẽ con gỡ đây? Con gà trống gáy như thế
nào?

- Trẻ cùng cô đi tới chỗ

bạn vịt

- Tranh truyện ạ
- Trang bỡa ạ
- Có chữ ạ
- Trẻ đọc tên truyện
cùng cô
- Quả trứng ạ. trẻ làm
làm động tác lúc lắc.
- Trẻ làm tiếng gà gáy
ũ..ó..o

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện quả ttrứng kết hợp với

- Trẻ chú ý và

chỉ tranh minh hoạ.

lắng nghe cô kể

- Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung18câu chuỵên.

chuyện

+ Quả trứng không biét ai đánh rơi và con vạt gỡ đó nhỡn

Thứ 5 ngày09 tháng 12 năm 2010
Hoạt động chính:

Phát triển ngôn ngữ

Kể chuyện theo tranh: Những

con vật đáng yêu.

Hoạt động bổ trợ:
Hát : Đố bạn, Chơi trũ chơi :con voi, 2 con chim chích.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ chỳ ý nghe cụ kể cuuyện, hiểu nội dung câu chuyện cô giáo kể.
- Biết kể chuyện theo tranh dưới sự giúp đỡ của cô giáo.
- Trẻ biết ích lợi của việc trồng và tưới cây...
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn, phát triển khả năng phát âm chuẩn, chính xác cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ.
- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ .
3. Giáo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ .
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật, và biết giữ khoảng cachs
an toàn ki tiếp xúc với những con vật nguy hiểm....
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ truyện: một số con vật đang chơi cùng nhau.
+ Đĩa nhạc.

2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

19


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦATRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô chơi trũ chơi: " Con voi"
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa được cùng cô chơi trũ chơi gỡ?
+ Con voi áo cái gỡ ở phía sau không? Và có cái gỡ
rất dài ở trên đầu nhỉ? Hôm nay cô muốn mời các con
cùng cô đến thăm khu vườn cổ tích và khám phá xem
ở đó có món quà gỡ đang chờ chúng mỡnh nhé!
2.Giảng bài :

- Trẻ chơi trũ chơi
cùng cô
- Trũ chơi con voi ạ
- Có cái đuôi và cá vũi
dài ạ

a) Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện:
Cô giới thiệu cho tập tranh truyện cho trẻ quan sát.
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp với chỉ tranh

minh hoạ :
+ Cho trẻ đoán trong câu chuyện cô vừa kể có
những con vật gỡ?

- Trẻ trả lời câu hỏi
của cô

- Cho trẻ khám phá tranh :
- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ :
+ Bức tranh này vẽ g ỡ?
+ Bạn hươu cao cổ đang làm gỡ?
+ Thế cũn bạn thỏ vịt con đang làm gỡ nhỉ?
+ Và rất nhiều các con vật đang cùng nhau chơi ở
đâu nhỉ?

- Vẽ con hươu cao cổ,
con vịt, con lợn...
- Đang bơi dưới hồ
nước ạ

- Cô chỉ vào tranh và giáo dục trẻ các bạn chơi với
nhau phải đoàn kết và biết giúp đỡ nhau, không nên
đánh nhauu hay tranh dành đồ chơi của nhau
b) Hoạt động 2:
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung tranh truyện:
+ Bức tranh vẽ ai?
+ BẠn hươu cao cổ đang làm gỡ?
- Vỡ nó có cái cổ rất
+ Tại sao hươu cao cổ lại ăn được những cái lá cây ở
cao ạ

rất cao trên cây?
+ Bạn hươu cao cổ có màu gỡ?
- Màu vàng ạ
20


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

+ Trờn mỡnh bạn hươu cao cổ có gỡ đặc biệt?

- Có chấm trũn ạ

+ Các con nhỡn xem một con vật gỡ xuất hiện nữa

- Con vịt ạ

nhỉ?

- Màu vàng ạ

+ Bạn vịt đang làm gỡ?

- Trẻ cùng cô bắt

+ Bạn vịt có bộ lông màu gỡ các con nhỉ?

chước dáng đi của vịt.

+ Các con có biết vịt kêu như thế nào không?
+ Chúng mỡnh cùng bắt chước dáng đi của vịt con

- Con lợn ạ

nào!
- Đang đi chơi ạ

+ Con gỡ kêu ụt ịt nhỉ?
+ Đúng rồi đó là lợn con đấy.
+ Lợn con đang làm gỡ nhỉ?

- Trẻ kể chuyện cùng
cô

- Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe.
c) Hoạt động 3: Cho trẻ kể lại chuyện theo cô

- Trẻ kể chuyện

- Cô tổ chức cho trẻ kể lại chuyện theo cô.
- Mời một vài trẻ kể lại chuyện
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gỡ ?

- Trẻ trả lời câu hỏi
của cô

+ Câu chuyện kể về ai?

- Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ,
giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loài vật xung
quanh mỡnh, và giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc
với các con vật đó. Rửa tay sau khi tiếp xúc với
chúng….
IV.KẾT THÚC:
- Cô tổ chức cho trẻ bắt chước dáng đi, cách vận
động và tiếng kêu của các con vật
21

- Trẻ bắt chước vận
động, tiếng kêu của
các con vật.


Thứ 6 ngày 10 tháng12 năm 2010.
Hoạt động chính: Phát triển thẩm mỹ:
Âm nhạc: Vận động theo nhạc bài hát : Con gà trống.
Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát “ Gà trống, mèo con và cún con”
Trũ chơi: Hóy lắng nghe.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách vận động theo nhạc bài hát : Con gà trống...Chú ý lắng nghe và
hưởng úng cảm xúc cùng cô.
- Biết ích lợi của con gà
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển kỹ vận dộng cho trẻ.
- Rèn phát triển các giác quan và khả năng chú ý cho trẻ.
- Giúp trẻ tự tin mạnh dạn.

3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn nghệ thuật này.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các con vật xung quanh mỡnh.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Đĩa nhạc
- Một số dụng cụ âm nhạc, …
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

22


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1.Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ đến thăm nhà bác gà trống.
- Đàm thoại hướng trẻ vào bài :
Hôm nay cô và các con cùng đến nhà bác gà trống xem bác

- Trẻ đi theo
sự hướng dẫn
của cô

gà trống đang làm gỡ nhé!
2.Giảng bài :
*Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ quan sát cô hát và vận động

mẫu theo nhạc bài hát: Con gà trống
- Cô hát bài: Con gà trống cho trẻ nghe.
- Hát xong cô hỏi trẻ con gà trống trong bài hát được miêu tả
như thế nào?
- Chúng mỡnh cùng bắt chước tiếng gáy của gà trống nào?

- Trẻ lắng
nghe cô hát.
- Có mào đỏ,
gáy ũ...ó...o ạ

- Bây giờ chúng mỡnh hóy hát cùng cô bài: Con gà trống
nhé!
- Để bài hát thêm sinh động hơn các con cùng chú ý quan sát

- Trẻ bắt
chước tiếng
gà gáy.

cô vận động theo nhạc bài hát này nhé.
+ Cô vận động và giải thích các động tác cho trẻ nghe.

- Trẻ quan sát
cô vận động

+ Cô vận động lại một lần nữa cho trẻ quan sát.
*Hoạt động 2: Cô tổ chức cho trẻ vận động theo nhạc bài hát:
- Trẻ vận
động và hát
- Cô tổ chức cho cả lớp vận động theo nhạc bài hát . Trẻ và cô theo cô bài:

Con gà trống.
vừa hát vừa vận đôngj theo bài hát.( 3 - 4 lần).
Con gà trống.

+ Cô mời từng tổ lên hát và vận động theo nhạc bài hát.
+ Tiếp theo cô mời một nhóm bạn gái lên biểu diễn nào!
+ Xỡn mời một nhóm các bạn nam lên tham gia biểu diẽn
cùng bác gà trống nào!
23

- Nhóm bạn
trai, bạn gái
lên biểu diễn.


Cô và trẻ cùng hát và vận động lại bài hát: con gà trống
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

* Hoạt động 3: Cô hát cho trẻ nghe bài: Gà trống, mèo con

- Mắt và mỏ

và cún con.

nữa ạ

- Cô cho trẻ nghe băng đĩa sau đó cô hỏi trẻ tên bài hát. Cô

- Hỡnh trũn ạ

nhắc lại tên bài hát và tác giả .
- Cô hát kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ, khuyến khích trẻ
huởng ứng cảm xúc cùng cô.
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát: gà trống,mèo con và
cún con. Và bài hát: Con gà trống
* Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi: Hóy lắng nghe
- Cô giới thiệu tên trũ chơi: Hóy lắng nghe
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trũ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi.( 3 - 4 lần)
- Cô quan sát và nhận xét sau mỗi lần chơi.

- Trẻ tham gia
chơi
dưới sự
hướng dẫn
của cô

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi.
3. Củng cố:
- Cô hỏi trẻ hôm nay các con đó được làm gỡ?
- Con đó vận động theo nhạc bài hát gỡ?
IV.KẾT THÚC:
Cô hướng dẫn trẻ vận động theo bài: Con gà trống cùng cô.

- Trẻ trả lời cô
giáo
- Trẻ hát và
vận động theo

bài hát: Con
gà trống cùng
cô.

24


25