skkn các giải pháp công đoàn cơ sở phối hợp với chính quyền đẩy mạnh phong trào thi đua trong đơn vị

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

MÔ TẢ SÁNG KIẾN
Mã số: ...........................................................
1. Tên sáng kiến “ Các giải pháp Công đoàn cơ sở phối hợp với chính
quyền đẩy mạnh phong trào thi đua trong đơn vị ”.
(@THPT Huỳnh Tấn Phát. Trần Thị Mương. Lê Tuyến Lộc. Hà
Thị Kim Thoa. Đặng Thị Thanh Trúc. Nguyễn Thị Phương Hiếu)
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác đoàn thể.
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Thấm nhuần lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Thi đua là yêu nước, yêu
nước thì phải thi đua. Và những người thi đua là những người yêu nước
nhất”. Trong ngành giáo dục thi đua là hoạt động có tổ chức nhằm động viên, lôi
cuốn, khuyến khích mọi cá nhân và tập thể phát huy truyền thống yêu nước, năng
động, sáng tạo phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục đào tạo.
Trong những năm qua phong trào thi đua của cán bộ giáo viên – công nhân
viên nhà trường còn nhiều hạn chế, các danh hiệu thi đua còn ít nhất là các danh
hiệu thi đua cấp cao.
Một số chỉ tiêu thi đua qua các năm học:
Năm học
2014 – 2015
(số lượng đạt)
53/27 (nữ)

Năm học
2015 – 2016
(số lượng đạt)
54/28 (nữ)

07/2 (nữ)

09/3 (nữ)

01

00

20/12 (nữ)

20/8(nữ)

Nữ hai giỏi

07/4(nữ)
21/29

10/3 (nữ)
27/29

Công đoàn viên xuất sắc

25/7(nữ)

28/8(nữ)

Một số chỉ tiêu
Lao động tiên tiến
Chiến sĩ thi đua cơ sở
Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh

Giáo viên giỏi cấp trường
sáng kiến kinh nghiệm

Nguyên nhân do một số giáo viên – nhân viên còn an phận chưa chịu phấn
đấu, viết sáng kiến kinh nghiệm chưa đạt hiệu quả, ngại thi giáo viên dạy giỏi,
chưa mạnh dạn đăng ký các danh hiệu thi đua; chưa thường xuyên học tập để nâng
cao trình độ. Về khách quan một số chế độ chính sách khuyến khích, đãi ngộ hay
1


khen thưởng chưa thỏa đáng làm cho giáo viên – nhân viên không hứng thú trong
việc đăng ký các danh hiệu thi đua để phấn đấu. Đồng thời, sự tuyên truyền, hướng
dẫn, động viên giúp đỡ của lãnh đạo, đoàn thể đôi lúc chưa sâu sắc làm cho giáo
viên – công nhân viên thiếu tự tin trong việc đăng ký các danh hiệu thi đua;
3.2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:
3.2.1. Mục đích của giải pháp:
Đẩy mạnh phong trào thi đua nhằm tạo động lực động viên, khuyến khích
mỗi cán bộ giáo viên – công nhân viên năng động, sáng tạo vươn lên hoàn thành
tốt nhiệm vụ được giao, đồng thời thực hiện tốt mục tiêu đề ra, đăng ký phấn đấu
đạt nhiều danh hiệu thi đua nhất là những danh hiệu cao quý, để được đề nghị
tuyên dương, khen thưởng, khích lệ tinh thần hăng hái thi đua góp phần giữ vững
danh hiệu trường Chuẩn quốc gia, Công đoàn vững mạnh xuất sắc.
Để đạt được mục tiêu đó, nhà trường luôn đẩy mạnh phong trào thi đua nhất
là phong trào thi đua “ Hai tốt”. Vì vậy Công đoàn cơ sở làm thế nào để thấy rõ
ảnh hưởng của tổ chức Công đoàn trong việc đẩy mạnh hoạt động thi đua này mà
không lẫn với chính quyền. Đó là điều luôn đặt ra và trăn trở đối với Công đoàn
nhà trường.
3.2.2. Tính mới của giải pháp:
- Từ năm học 2014 – 2015 trở lại đây, ngoài việc phát động phong trào thi
đua chung trong toàn trường; Ban chấp hành Công đoàn cở sở cùng Ban nữ công

đặc biệt chú trọng việc phối hợp cùng chính quyền, đưa ra nhiều giải pháp để đẩy
mạnh phong trào thi đua trong cán bộ giáo viên – công nhân viên của đơn vị. Đó là
tính mới thứ nhất của giải pháp.
- Qua phối hợp triền khai thực hiện các phong trào thi đua trong nhà trường,
Công đoàn còn chú trọng đến việc tìm ra các giải pháp để động viên giáo viên
nhất là giáo viên trẻ mạnh dạn đăng ký thi giáo viên giỏi cấp trường, giáo viên giỏi
cấp tỉnh, đăng ký danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở, chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, viết
sáng kiến kinh nghiệm, danh hiệu nữ hai giỏi, công đoàn viên xuất sắc…Công
đoàn giúp giáo viên càng tự tin hơn khi có phần tư vấn hỗ trợ, động viên của tập
thể Ban chấp Công đoàn cơ sở, từ đó góp phần nâng cao tay nghề, nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp vụ của nhiều giáo viên trẻ và dần tạo được nền tảng cho các
danh hiệu thi đua cao quý hơn nữa. Đó là tính mới thứ hai của giải pháp.
3.2.3. Nội dung giải pháp:
3.2.3.1.Giải pháp 1: Công đoàn tuyên truyền nâng cao nhận thức về vai
trò, vị trí của giáo viên - nhân viên trong đơn vị
a. Cách thực hiện:
- Ban chấp hành Công đoàn cơ sở cùng phối hợp với chính quyền thường
xuyên tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên- nhân viên về tầm
quan trọng và mục đích ý nghĩa của thi đua và khen thưởng với nhiều hình thức
như:
. Tuyên truyền trong các buổi học tập chính trị, học Nghị quyết
. Tập trung trong các buổi sinh hoạt đoàn thể, họp hội đồng sư phạm
. Thông tin trên trang website của đơn vị
. Thông tin trên bản tin Công đoàn nhà trường
2


. Gởi tài liệu tuyên truyền xuống các tổ Công đoàn sinh hoạt
. Gởi thông tin trao đổi trên Zalo của đơn vị, Zalo của tổ, nhóm
. Gặp gỡ trao đổi theo nhóm nhỏ hoặc cá nhân

. Thăm hỏi, động viên tinh thần phấn đấu vượt khó vươn lên
- Ban chấp hành phối hợp tuyên truyền phổ biến Luật thi đua, khen thưởng
và Luật Sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng năm 2013;
Triển khai cho cán bộ giáo viên- công nhân viên nắm rõ các: Kế hoạch phát động
thi đua năm học 2017-2018 của Sở giáo dục và Đào tạo Bến Tre; Hướng dẫn của
Sở giáo dục và Đào tạo Bến Tre về thi đua Ngành giáo dục và đào tạo năm học
2017-2018; Kế hoạch phát động thi đua năm học 2017-2018 của đơn vị; Nghị Định
số 56/2015/NĐ-CP của Chính Phủ về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức,
viên chức; Nghị Định số 88/2017/NĐ-CP về sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị
định số 56/2015/NĐ-CP ngày 09/6/2015 của Chính Phủ về đánh giá và phân loại
cán bộ, công chức, viên chức; Hướng dẫn số 191/HD-SGD&ĐT. Bến Tre, ngày
06/02/2017 của Sở giáo dục và Đào tạo Bến Tre hướng dẫn về nhận xét, đánh giá
cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các cơ sở giáo dục năm học 2016-2017....
- Ban chấp hành công đoàn đặc biệt chú trọng đến giới nữ trong đơn vị nên
tuyên truyền các Luật có liên quan: Luật về chế độ, chính sách đối với lao động nữ,
Luật Bảo hiểm xã hội (sửa đổi), Bộ luật Lao động năm 2012, Luật Công đoàn năm
2012; Luật Bình đẳng giới; Luật Phòng, chống bạo lực gia đình; Luật bảo vệ, chăm
sóc và giáo dục trẻ em…; Cụ thể theo Chương X của Luật lao động năm 2012 có
những qui định riêng đối với lao động nữ từ Điều 153 đến Điều 160 trong đó cụ
thể ở Điều 157 về nghỉ thai sản như sau:“ Lao động nữ được nghỉ trước và sau khi
sinh con là 06 tháng. Trường hợp lao động nữ sinh đôi trở lên thì tính từ con thứ
02 trở đi, cứ mỗi con, người mẹ được nghỉ thêm 01 tháng. Thời gian nghỉ trước khi
sinh tối đa không quá 02 tháng”. Thời gian nghỉ thai sản, lao động nữ được hưởng
chế độ thai sản theo quy định của pháp luật về bảo hiểm xã hội; Tuyên truyền Tiểu
đề án 2 về giáo dục phẩm chất, đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ Công nghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước. Trong đó quan trọng nhất là nhận thức về “ Sự tiến bộ của
phụ nữ gắn liền với sự phát triển của đất nước”.
- Công đoàn phối hợp tuyên truyền Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày
04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn
diện Giáo dục, đáp ứng yêu cầu công nhiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh

tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”;
- Công đoàn phối hợp với Chi bộ nhà trường tuyên truyền Chỉ thị số 05CT/TW ngày 15/5/2016. Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh. Hướng dẫn nội dung cụ thể trong Chỉ thị 05/TW để giáo
viên-nhân viên cùng đăng ký học tập và làm theo
b. Kết quả thực hiện:
. 100% cán bộ giáo viên – công nhân viên dự đầy đủ các buổi tuyên truyền.
. 100% cán bộ giáo viên – công nhân viên có sổ đăng ký học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tổ trưởng Công đoàn có họp xét
đánh giá theo từng quý, tất cả cán bộ giáo viên- nhân viên đều đạt chỉ tiêu đề ra
3


. Nhận thức về vai trò, vị trí của cán bộ giáo viên-công nhân viên trong cơ
quan ngày càng rõ hơn, nhất là vai trò của các chị nữ được nhà trường quan tâm.
Đầu năm học 2017-2018 có 3/6 chị là tổ trưởng chuyên môn, 02 chị là ủy viên Ban
chấp hành Công đoàn, 01 chị là Chi ủy viên, 02 đang học lớp trung cấp hành
chính; 01 chị đang học thạc sĩ và 01 chị đang ôn thi đầu vào thạc sĩ, 02 chị được
chọn là tấm gương điển hình về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh năm 2017; 01 chị được kết nạp Đảng và 01 chị học lớp cảm tình
Đảng khóa I năm 2018.
3.2.3.2. Giải pháp 2: Công đoàn phối hợp với nhà trường xây dựng nội
dung, kế hoạch, phát động và hướng dẫn tổ chức thực hiện phong trào thi
đua;
a. Cách thực hiện:
- Ngay từ đầu nhiệm kỳ Ban chấp hành đã xây dựng Quy chế phối hợp hoạt
động giữa Công đoàn với Chính quyền, đầu năm học Ban chấp hành công đoàn đã
chủ động phối hợp với lãnh đạo nhà trường triển khai các kế hoạch, hướng dẫn thi
đua của cấp trên, tham mưu xây dựng kế hoạch thi đua với các nội dung cụ thể
như: Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá, ứng dụng công
nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý, thi giáo viên dạy giỏi, viết sáng kiến

kinh nghiệm.... Mỗi năm học đơn vị xây dựng và triển khai 04 đợt thi đua ngắn
thiết thực chào mừng các ngày lễ lớn, cũng như xây dựng các tiêu chí thi đua phù
hợp với từng đối tượng. Trong các buổi họp của Ban thi đua nhà trường từng bước
thống nhất điều chỉnh các tiêu chí thi đua trở nên thiết thực và phù hợp với tình
hình và nhiệm vụ của đơn vị trong từng học kỳ, trên các buổi họp hội đồng sư
phạm Ban chấp hành hướng dẫn cho giáo viên đối thoại trực tiếp với Hiệu trưởng
về các vấn đề có liên quan đến công tác thi đua đảm bảo đem lại quyền, lợi ích cho
giáo viên và người lao động.
- Ban chấp hành triển khai các kế hoạch và hướng dẫn tổ chức thi đua xuống
các tổ công đoàn, tổ trưởng công đoàn trực tiếp động viên, khuyến khích giáo viênnhân viên tích cực tham gia thi đua ngay từ đầu năm học. Đặc biệt Công đoàn còn
hung đúc tinh thần thi đua của các cá nhân có bề dày thành tích để được đề nghị
xét các danh hiệu khen thưởng cao quý; Công đoàn còn tham mưu với lãnh đạo
nhà trường xây dựng Quy chế nâng lương trước hạn, định hướng cho các cá nhân
có điều kiện phấn đấu đạt thành tích để được xét nâng lương trước hạn
- Công đoàn còn phối hợp với đoàn thanh niên xây dựng kế hoạch thi đua
trong học sinh với các tiêu chí cho các tập thể nổ lực phấn đấu đạt thành tích trong
từng đợt, học kỳ và cả năm học. Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm đẩy mạnh
phong trào thi đua trong toàn thể học sinh và từng lớp chủ nhiệm. Từng đợt thi đua
Ban thi đua họp xét, tuyên dương cho tập thể và cá nhân học sinh xuất sắc trước
toàn trường trong ngày lễ Nhà giáo (20/11), tổng kết năm học, cũng như rút kinh
nghiệm công tác thi đua của học sinh trong sinh hoạt dưới cờ đầu tuần.
b. Kết quả thực hiện: cán bộ giáo viên- nhân viên đăng ký thi đua:

4


TT

Các danh hiệu – chỉ tiêu thi
đua

1

Lao động tiên tiến

2

Chiến sĩ thi đua cơ sở

3

Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh

4

Giáo viên giỏi cấp trường

5

Giáo viên chủ nhiệm giỏi

6

Viết sáng kiến kinh nghiệm

7

Nữ hai giỏi

8

Công đoàn viên xuất sắc

9

Mỗi Thầy, Cô giáo là tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo

10

Học kỳ I:
2017 – 2018
(số lượng - tỉ lệ đăng ký)
Nữ
28
(100%)
7/20
(35%)
01

Nam
29
(100%)
13/20
(65%)
00

16/28(đạt)
(57,15%)
6/20

(30,0%)
12/28
(42,85%)

12/28(đạt)
(42,85%)
5/20
(25,0%)
16/28
(57,15%)

28 (100%)
26/28
(92,85%)

29/29
(100%)

28/28
29/29
(100%)
(100%)
Gia đình văn hóa –Thể thao
28/28
29/29
(100%)
(100%)
(Trích báo cáo sơ kế học kỳ 1 của Chính quyền, Công đoàn nhà trường)

- Xét nâng lương trước hạn năm 2017 đạt 05 giáo viên (tăng 05 so với năm 2016)

- Học sinh trong học kỳ 1: khen thưởng 06 tập thể và 60 cá nhân đạt thành tích
xuất sắc.
3.2.3.3.Giải pháp 3: Công đoàn động viên, khuyến khích cán bộ giáo
viên – nhân viên đăng ký và phấn đấu đạt các danh hiệu thi đua; Phối hợp
tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc tổ chức thực hiện phong trào thi
đua
a. Cách thực hiện:
- Thay mặt Ban thi đua nhà trường Chủ tịch công đoàn triển khai các công
văn hướng dẫn thi đua của cấp trên như Nghị Định số 91/2017/NĐ-CP ngày 31
tháng 7 năm 2017 của Chính phủ về Quy định chi tiết thi hành một số điều của luật
thi đua, khen thưởng. Thông tư số 08/2013/TT-BNV ngày 31 tháng 7 năm 2013 về
hướng dẫn thực hiện chế độ nâng lương thường xuyên và nâng lương trước hạn đối
với cán bộ, công chức, viên chức và người lao động và các văn bản thi đua khác có
liên quan, đồng thời triển khai các chỉ tiêu thi đua cũng như các tiêu chuẩn thi đua
về mặt Chính quyền và Công đoàn của đơn vị trong năm học đến toàn thể công
đoàn viên, đưa các nội dung có liên quan xuống từng tổ Công đoàn trong các buổi
sinh hoạt tổ cho toàn thể đoàn viên hiểu rõ được các quyền lợi của việc đăng ký
các danh hiệu thi đua tập thể và cá nhân;
5


- Phát động thi đua trong toàn thể Cán bộ giáo viên - công nhân viên nhà
trường ở đầu năm học và theo chủ điểm từng đợt thi đua, gợi ý mẫu đăng ký thi
đua cho từng cán bộ giáo viên – nhân viên;
- Vận động tất cả công đoàn viên đăng ký các danh hiệu thi đua trong năm
để phấn đấu, nhất là đối với nữ công đoàn viên đăng ký thêm danh hiệu nữ “ Hai
giỏi” thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, viết sáng kiến kinh nghiệm và xem đây vừa
là quyền lợi vừa là nhiệm vụ phải hoàn thành;
- Đối với giáo viên có nhiều khả năng đạt được những danh hiệu thi đua về
trên cao giữ vững nhiều năm liền thì vận động khuyến khích duy trì và tiếp tục

đăng ký, còn giáo viên – nhân viên trẻ còn ít kinh nghiệm thì hướng dẫn động viên,
khuyến khích những giáo viên – nhân viên này đăng ký các danh hiệu thi đua vừa
với khả năng và phải phấn đấu đạt được chỉ tiêu để làm nền tảng thi đua cho những
năm tiếp theo;
- Phối hợp cùng Chính quyền và sự hỗ trợ của các Tổ trưởng công đoàn tạo
điều kiện thuận lợi cho công đoàn viên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm trong tổ bộ
môn và đồng nghiệp về công tác thi đua;
- Công đoàn phối hợp với Chính quyền sơ – tổng kết đánh giá thi đua chính
xác, công bằng và công khai, đồng thời biểu dương kịp thời và đề nghị về trên
khen thưởng thường xuyên đối với những cán bộ giáo viên- nhân viên đạt thành
tích xuất sắc, biểu dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu nhằm khuyến khích động
viên cán bộ giáo viên-nhân viên thực hiện tốt phong trào thi đua, làm cho phong
trào thật sự có ý nghĩa, đi vào chiều sâu, mang lại hiệu quả thiết thực, đồng thời
phê bình, nhắc nhỡ những tập thể, cá nhân chưa thật sự cố gắng trong thi đua.
b. Kết quả thực hiện: Trong năm học 2016 - 2017 số lượng cán bộ giáo
viên- nhân viên đạt các danh hiệu thi đua và các chỉ tiêu thi đua tăng đáng kể.
TT

Các danh hiệu – chỉ tiêu thi
đua

1

Lao động tiên tiến

2

Chiến sĩ thi đua cơ sở

3

Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh

4

Giáo viên giỏi cấp trường

5

Giáo viên giỏi cấp tỉnh

5

Viết sáng kiến kinh nghiệm

6

Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp
trường
Nữ hai giỏi

7

Năm học:
2016 – 2017
(số lượng-tỉ lệ đạt)
Nữ

Nam

29
(100%)
4/7
(57,14%)
00

26/28
(92,85%)
3/7
(42,85%)
00

14/25
(56,00%)
02/2
(100%)
7/15
(46,66%)
02/21
(9,52%)

11/25
(44,00%)
00

29 (100%)

6

8/15

(53,34%)
03/21
(14,28%)


8
9
10

Công đoàn viên xuất sắc

17/33
(51.51%)

16/33
(48,49%)

Mỗi Thầy, Cô giáo là tấm
gương đạo đức, tự học và sáng
tạo
Gia đình văn hóa –Thể thao

29
26/28
(100%)
(92,85%)
29
28
(100%)
(100%)

(Trích báo cáo tổng kết và sơ kết của Chính quyền, Công đoàn nhà trường)

3.2.3.4.Giải pháp 4: Công đoàn vận động giáo viên – nhân viên hoàn
thành tốt công tác chuyên môn
a. Cách thực hiện:
- Phối hợp với bộ phận chuyên môn nhà trường Ban chấp hành công đoàn có
sự tham mưu trong phân công chuyên môn đầu năm học phù hợp với trình độ
chuyên môn và hoàn cảnh khác nhau của từng giáo viên –nhân viên, có chú ý đến
những giáo viên có con nhỏ, giáo viên nhà xa, giáo viên ở huyện khác đến công tác
để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao;
- Đẩy mạnh triển khai tới toàn thể cán bộ giáo viên – công nhân viên nhà
trường về thi đua “ Hai tốt”, tổ chức cho toàn thể cán bộ giáo viên – nhân viên thực
hiện phương châm “Mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày
đến trường có một đổi mới trong công việc”, tổ chức thao giảng, thi giáo viên giỏi
các cấp, giáo viên chủ nhiệm giỏi, có nhiều sáng kiến, đề tài được áp dụng rộng rãi
trong thực tiễn dạy học; đề xuất các giải pháp cụ thể, cách làm sáng tạo, nhằm
nâng cao chất lượng đội ngũ, nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác
- Vận động giáo viên-nhân viên an tâm công tác, lắng nghe thông tin về
những khó khăn trong công tác giảng dạy, phối hợp với các tổ bộ môn hỗ trợ đồng
nghiệp trong công tác, đời sống cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn, có
những giải pháp phù hợp giúp đỡ nhau trên cơ sở xây dựng các nhóm “ Nhà giáo
cùng nhau phát triển” trong các tổ chuyên môn
- Theo dõi thường xuyên các thông báo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
của cấp trên, tham mưu với nhà trường tạo điều kiện cử giáo viên đi học tập, bồi
dưỡng nhằm nâng cao trình độ;
- Vận động giáo viên mạnh dạn đăng ký các tiết thao giảng trong tổ chuyên
môn, thao giảng liên trường để học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau;
- Vận động giáo viên tích cực dạy bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao
trình độ chuyên môn;
- Tổ chức tuyên truyền, vận động nhà giáo và tập thể nhà giáo đăng ký các

công trình sản phẩm, đề tài khoa học, sáng kiến kinh nghiệm thiết thực chào mừng
Đại Hội Công đoàn các cấp, chào mừng các ngày lễ lớn trong năm
- Vận động giáo viên tích cực học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
vụ, trình độ chính trị, kỹ năng nghề... đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh công
nghiệp hóa - hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế.
b. Kết quả thực hiện: Trong năm học 2015-2016 và năm học 2016-2017,
xếp loại chuyên môn của giáo viên:
7


Năm học 2015 – 2016
(số lượng (46) – tỉ lệ)
Giỏi
Nữ

20/25
(43,41
%)

Khá
Nam

Nữ

17/21 05/25
(36,95 (10,86
%)
%)

Nam

Năm học 2016 – 2017
(số lượng (46) – tỉ lệ)
Trung
bình
Nữ
Na
m

Giỏi
Nữ

Khá
Nam

Nữ

04/21 00 00 23/25 19/21 02/25
(8,69
(50%) (41,4 (4,3%
%)
%)
)
(Trích báo cáo của chuyên môn nhà trường)

Nam

02/21
(4,3%
)

Trung
bình
N Na
ữ
m

0
0

00

3.2.3.5.Giải pháp 5: Công đoàn hỗ trợ, động viên giáo viên- nhân viên
nâng cao trình độ chuyên môn – đạt hiệu quả trong công tác thi đua
a. Cách thực hiện:
- Ban chấp hành công đoàn cơ sở tổ chức các buổi họp mặt tại đơn vị và
tham gia giao lưu với các đơn vị bạn để giáo viên nhân viên giao lưu học hỏi kinh
nghiệm trong chuyên môn, trong cuộc sống;
- Ban chấp hành công đoàn phối hợp với chính quyền tổ chức hướng dẫn và
vận động giáo viên – nhân viên học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
vụ và ngoại ngữ, tin học, triển khai các bài học trên cổng điện tử trường học kết
nối của Sở và của Bộ giáo dục giúp giáo viên tự nghiên cứu chuyên môn, dễ dàng
soạn giáo án và thiết kế các bài giảng điện tử cũng như làm các bài nghiên cứu
khoa học;
- Phối hợp với các tổ trưởng công đoàn cũng là tổ trưởng chuyên môn hỗ trợ
cho giáo viên làm các đồ dùng dạy học cũng như chuẩn bị các tiết thao giảng, tiết
dạy bằng giáo án điện tử, trao đổi nội dung các bài giảng khó;
- Triển khai các văn bản thi đua cũng như các quyền lợi khi tham gia đăng
ký các danh hiệu thi đua tới tận các tổ công đoàn cho giáo viên nắm rõ;
- Vận động khuyến khích giáo viên nhất là giáo viên trẻ mạnh dạn đăng ký

thi giáo viên dạy giỏi, viết sáng kiến kinh nghiệm và đăng ký các danh hiệu thi đua
các cấp;
- Công đoàn đã chủ động triển khai những kinh nghiệm viết sáng kiến xuống
cho các tổ công đoàn, gởi bài hướng dẫn lên trang websife của đơn vị, vào email
của cá nhân những gợi ý cách viết cho giáo viên tự tin viết sáng kiến;
- Tạo điều kiện cho giáo viên còn ít kinh nghiệm thường xuyên dự giờ của
giáo viên dạy lâu năm có nhiều kinh nghiệm để học hỏi chuyên môn, nâng cao tác
phong sư phạm, biết cách thu hút sự chú ý của học sinh vào bài giảng của mình;
- Tham mưu với Ban lãnh đạo nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho giáo
viên đi học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ;
- Gặp gỡ trao đổi chia sẻ với những giáo viên có con còn nhỏ, hoặc hoàn
cảnh khó khăn giúp giáo viên vượt khó để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao;
- Hỗ trợ về mặt kinh tế: Công đoàn cùng phối hợp ký xác nhận cho giáo viên
vay vốn ngân hàng, vận động giáo viên tham gia quỹ trương trợ tại đơn vị hoặc tại
địa phương nhằm cải thiện đời sống kinh tế yên tâm hơn trong công tác.
b. Kết quả thực hiện:

8


Trong năm học 2016 - 2017 và học kỳ I năm học 2017 - 2018, giáo viên
trong đơn vị đã có nhiều chuyển biến tích cực tham gia học hỏi để nâng cao trình
độ chuyên môn và cũng đã mạnh dạn đăng ký các danh hiệu thi đua
- Trong học kỳ I năm học 2017 – 2018 có 25 cán bộ giáo viên – nhân viên
tham gia tự học và thi lấy chứng bằng A2 và bằng B tiếng anh và tiếng pháp, nâng
tổng số cán bộ giáo viên - nhân viên đạt chuẩn ngoại ngữ lên 52/54(chiếm 96,29%)
(trừ bảo vệ, tạp vụ).
- Có 02 giáo viên dạy Tiếng anh được tạo điều đi đào tạo nâng chuẩn C 1
- Có 03 giáo viên đang theo học lớp trung cấp chính trị hành chính
- Có 01 cán bộ quản lý và 01 giáo viên đang theo học thạc sĩ và 01 giáo viên

đang ôn thi đầu vào cao học
- 100% đoàn viên đều tham gia quỹ tương trợ tại đơn vị
- Có 47 giáo viên được Hiệu trưởng và Chủ tịch công đoàn cơ sở ký xác
nhận cho vay vốn ngân hàng làm kinh tế gia đình, chiếm 82,45%
3.3. Khả năng áp dụng của giải pháp
Sáng kiến “ Các giải pháp Công đoàn cơ sở phối hợp với chính quyền đẩy
mạnh phong trào thi đua trong đơn vị ”.có thể ứng dụng và triển khai trong các
Công đoàn cơ sở của các đơn trường học. Chủ yếu Ban chấp hành công đoàn phối
hợp chặt chẽ cùng Chính quyền nâng cao sự nhận thức của công đoàn viên để họ
mạnh dạn, quyết tâm thực hiện tốt các chỉ tiêu đăng ký thi đua thì sẽ đạt hiệu quả.
Góp phần nâng cao thành tích của nhà trường, xây dựng Công đoàn cơ sở vững
mạnh xuất sắc, góp phần thực hiện thành công Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban
Chấp hành Trung ương khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục, đáp
ứng yêu cầu công nhiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định
hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”;
3.4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng
giải pháp
Các giải pháp đã được Công đoàn chủ động triển khai áp dụng nhiều năm,
đã đạt được nhiều kết quả đáng kể nhất là ở năm học 2016 – 2017. Số lượt cán bộ
giáo viên- công nhân viên của trường đã tự tin hơn trong đăng ký thi đua, đạt giáo
viên dạy giỏi cấp trường, giáo viên giỏi cấp tỉnh, danh hiệu Hai giỏi, đoàn viên
xuất sắc, đạt nhiều sáng kiến kinh nghiệm, đăng ký danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp
cơ sở, chiến sĩ thi đua cấp tỉnh và đặc biệt là giáo viên trẻ rất hăng hái trong phong
trào thi đua
Đối với tập thể cán bộ giáo viên – nhân viên trong đơn vị càng ý thức hơn,
càng yêu nghề và đam mê với công tác giảng dạy, tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ,
đồng thuận, hăng hái, quyết tâm thực hiện đạt hiệu quả các phong trào thi đua và
đó thật sự là phong trào thi đua yêu nước./.

9

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Các báo cáo tổng kết năm học 2016 -2017 của Chính quyền và Công đoàn
cơ sở của đơn vị
2. Các báo cáo sơ kết học kỳ I (năm học 2017 – 2018) của Chính quyền và
Công đoàn cơ sở của đơn vị
3. Kế hoạch số 1721/KH-SGD&ĐT Bến Tre, ngày 30/8/2017 của Sở giáo
dục và Đào tạo Bến Tre về Kế hoạch phát động thi đua năm học 2017-2018
4. Hướng dẫn số 1781/HD-SGD&ĐT Bến Tre, ngày 07/9/2017 của Sở giáo
dục và Đào tạo Bến Tre về Hướng dẫn thi đua Ngành giáo dục và đào tạo- Năm
học 2017-2018
5. Kế hoạch số 24/KH-HTP, ngày 21/9/2017 về Kế hoạch phát động thi đua
năm học 2017-2018 của Trường THPT Huỳnh Tấn Phát
6. Nghị Định 91/2017/NĐ-CP, ngày 31/7/2017 Nghị định của Chính phủ về
quy định chi tiết thi hành một số điều của luật thi đua, khe thưởng
7. Thông tư số 08/2013/TT-BNV, ngày 31/7/2013 của Bộ nội vụ về hướng
dẫn thực hiện chế độ nâng lương thường xuyên và nâng lương trước hạn đối với
cán bộ, công chức, viên chức và người lao động
8. Nghị Định số 56/2015/NĐ-CP. Hà Nội, ngày 09/06/2015 Nghị Định của
Chính Phủ về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức
9. Nghị Định số 88/2017/NĐ-CP. Hà Nội, ngày 27/7/2017 Nghị Định sửa
đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 56/2015/NĐ-CP ngày 09/6/2015 của
Chính Phủ về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức
10. Hướng dẫn số 191/HD-SGD&ĐT. Bến Tre, ngày 06/02/2017 của Sở
giáo dục và Đào tạo Bến Tre hướng dẫn về nhận xét, đánh giá cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên các cơ sở giáo dục năm học 2016-2017
11. Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016. Về đẩy mạnh học tập và làm
theotư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
12. Luật Công Đoàn 2012

13. Luật Lao Động 2012
14. Luật Bảo Hiểm – Xã Hội (sửa đổi)
15. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của ban chấp hành trung
ương khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục, đáp ứng yêu cầu công
nhiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ
nghĩa và hội nhập quốc tế”;

10