chuyên đề lồng ghép GDGT ở môn sinh học

TẬP THỂ GV TỔ KHTN TRƯỜNG
THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM

LệNG GHEẽP
GIAẽO DUC GIẽI
TấNH VAèO MN
S INH HOĩC
TRặèNG THCS

Mục tiêu của nhà
trường phổ thông là
giáo dục và đào tạo
học sinh trở thành
những công dân có
ích ,có đầy đủ năng
lực và phẩm chất
nhằm đáp ứng yêu
cầu phát triển của
xã hội trong tương
lai.

Kiến thức về giới
tính và hành vi ứng
xử của mỗi người
liên quan đến giới
tính là những yếu
tố quan trọng trong
việc hình thành
tính cách của con
người đó .

Vì vậy việc giáo
dục giới tính cho
HS trong trường
phổ thông trung
học cơ sở là một
trong những nội
dung cần thiết
,góp phần để đạt
được mục tiêu
nêu trên

2. Để giúp học sinh có
nhận thức đúng về giới
tính, giúp các em tự
khẳng định mình, có ý
thức tự tu dưỡng và
rèn luyện bản thân,
giáo viên phải cung
cấp các kiến thức về
giới tính có trong
SGK cho các em,đồng
thời phải sẳn sàng giải
đáp thắc mắc của các
em.

Ngoài ra giáo viên
có thể cung cấp
thêm kiến thức về
giới tính mà giáo

viên có được từ
những nguồn tài
liệu: sách, báo, cập
nhật những thông
tin và các hình ảnh
trên mạng internet,
ti vi …

Do đó việc lồng ghép giới tính trong quá trình dạy môn sinh
học cho học sinh ở trường THCS một mặt sẽ cung cấp kiến
thức giới tính cho các em mặt khác sẽ làm cho các em hứng thú
hơn
khi học bộ môn sinh học, đồng thời để giáo dục các em tu dưỡng và
rèn luyện tốt.

Vì những lý do nêu trên, nên tổ
KHTN trường THCS Nguyễn
Bỉnh Khiêm nghiên cứu và áp
dụng đề tài.


Để thực hiện việc lồng ghép giáo
dục giới tính vào môn Sinh học
trường THCS , người giáo viên
ngoài nắm vững giới tính đã có
trong SGK, đồng thời phải có
hiểu biết rộng rãi về vấn đề này
trên cơ sở đọc sách, báo, xem ti
vi, xem thông tin trên mạng
internet và từ kinh nghiệm cuộc

sống của bản thân mình

Mặc dù người giáo
viên có kiến thức sâu
rộng về giới tính ,
nhưng việc giảng dạy
kiến thức về giới tính
cho HS ở độ tuổi
THCS là việc làm
không đơn giản,bởi vì
đây là vấn đề rất nhạy
cảm .

Vì vậy để đạt được hiệu
quả cao, ngoài vấn đề kiến
thức, người giáo viên phải
có năng lực sư phạm tốt và
phải hiểu biết tâm sinh lí
lứa tuổi HS ở trường
THCS. Tùy từng chương,
từng bài, từng thời điểm
mà giáo viên có thể lồng
ghép các kiến thức về giới
tính trong quá trình giảng
dạy .