GIÁO ÁN MĨ THUẠT 3 - (cả năm)nguyễn hậu

phòng gd - đt thành phố bắc giang
Khối
3
Giáo viên: Nguyễn Thị Hậu
Trờng tiểu học Trần Phú
Năm học 2009 2010
1
Học kỳ I
Năm học 2009

2010
Tuần 1
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 1 : Thờng thức Mỹ Thuật
Xem tranh thiếu nhi
I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trờng.
- HS biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc trong tranh.
- HS có ý thức bảo vệ môi trờng.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+Tranh vẽ về đề tài môi trờng và một số đề tài khác.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Xem tranh
- GV giới thiệu tranh của thiếu nhi vẽ

về các đề tài khác nhau để HS nhận ra
tranh vễ về đề tài môi trờng.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả
lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh
+ Tranh có tên là gí? Do ai vẽ?
+ Tranh vẽ về những hoạt động gì?
+ Những hình ảnh chính, phụ trong
tranh?
+ Hình dáng động tác các nhân vật nh
thế nào?
+ Màu sắc nào nhiều nhất ở trong
tranh?
- GV nhấn mạnh:
Hoạt động của HS
- HS quan sát và biết đợc tranh vẽ về
đề tài môi trờng rất phong phú và đa
dạng nh trồng cây, chăm sóc cây, bảo
vệ rừng,chim thú...
- HS thảo luận nhóm Trả lời câu
hỏi
2
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc
cái đẹp, tìm ra cái đẹp. Xem tranh các em
cần có những cảm nhận riêng của mình.
*Hoạt động2: Nhận xét - đánh giá
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ nhận thức
- GV nhận xét chung giờ học
*Củng cố- dặn dò:
- Để môi trờng luôn xanh, sạch, đẹp

chúng ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau
- Lao động trồng cây, vệ sinh lớp học,
trờng, đờng phố
- Quan sát những đồ vật đợc trang trí
đờng diềm.
Tuần 2
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 2 : Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đờng diềm
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản.
- HS vẽ đợc họa tiết và vẽ đợc màu đờng diềm.
- HS thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm
+ Bài vẽ trang trí đờng diềm, hình minh hoạ .
+ Bài vẽ của HS năm trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu đờng diềm.

Hoạt động của HS
3
- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về hai đờng
diềm?
+ Có những họa tiết nào dợc trang trí
ở hai đờng diềm?
+ Các họa tiết đợc sắp xếp nh thế
nào?
+ Những hình nào đợc vẽ trên đờng
diềm?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát bài tập ở vở
thực hành
+ Đờng diềm đã hoàn chỉnh cha?
- GV thị phạm trên bảng:
+ Bớc 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết
+Bớc 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh đều và
cân đối.
+ Bớc 3: Vẽ màu.
- GV cho HS quan sát bài của HS năm
trớc
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học

* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Hai đờng diềm vẽ khác nhau
+ Họa tiết hoa cách điệu
+ Sắp xếp nhắc lại và xen kẽ
+ Màu có đậm, đậm vừa và nhạt.
Những họa tiết giống nhau vẽ màu
giống nhau. Họa tiết vẽ khác màu
nền.
- HS quan sát hình H5 trong vở tập
vẽ.
+ Đờng điềm cha hoàn chỉnh
- HS quan sát học tập
- HS vẽ tiếp trang trí đờng diềm trong
vở tập vẽ.
- HS nhận xét chọn bài đep mình a
thích về :
+ Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa
rõ đậm nhạt
- HS quan sát quả cây
Tuần 3
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 3 : Vẽ theo mẫu
Vẽ quả cây
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết phân biệt màu sắc, hình dáng một số loại quả.
- HS biết cách vẽ hình một số loại quả và vẽ màu theo ý thích.

4
- HS cảm nhận vẻ đẹp của quả cây.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Một vài mẫu quả thật: Táo, bí đỏ
+ Bài vẽ minh hoạ .
+ Bài vẽ của HS năm trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- GV bày mẫu quả, đặt câu hỏi:
+ Tên các loại quả?
+ Đặc điểm, hình dáng?
+ Màu sắc của quả?
- GV tóm tắt đặc điểm về hình dáng,
màu sắc của một số loại quả.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV thị phạm trên bảng:
+ Bớc 1: Vẽ phác khung hình chung
cân đối.
+Bớc 2: Vẽ phác hình dáng quả
+ Bớc 3: Sửa hình quả cho giống mẫu
+ Bớc 4:Vẽ màu quả theo ý thích.
- GV cho HS quan sát bài của HS năm
trớc

*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
Hoạt động của HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Quả táo, bí ngô, xoài.
+ Quả táo tròn, quả bí ngô có múi
+ Quả đỏ, quả vàng
- HS quan sát
- HS quan sát học tập
- HS vẽ quả cây
5
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
- HS nhận xét chọn bài đep mình a
thích về:
+ Hình dáng quả
+ Màu sắc quả
- HS quan sát trờng học.
Tuần 4
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 4 : Vẽ tranh
Đề tài trờng em

I. Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
- HS vẽ đợc tranh đề tài Trờng em
- HS thêm yêu mến trờng lớp.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Tranh vễ đề tài trờng em
+ Bài vẽ minh hoạ .
+ Bài vẽ của HS năm trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
6
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- GVtreo tranh mẫu đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ đề tài gì?
+ Đề tài trờng học thờng vẽ những
gì?
+ Những hình ảnh nào thể hiện nội
dung chính trong tranh?
+ Cách sắp xết hình ảnh trong tranh?
+ Cách vẽ màu nh thế nào?
+ Em hãy tả lại vẻ đẹp của trờng em?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV thị phạm trên bảng:
+ Bớc 1: Chọn hình ảnh, vẽ phác hình

ảnh chính, phụ.
+Bớc 2: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh. Sửa
dáng ngời, cây.
+ Bớc 3: Vẽ màu, vẽ màu tơi sáng có
đậm nhạt phù hợp với nội dung.
- GV cho HS quan sát bài của HS năm
trớc
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc nhở
HS chọn nội dung phù hợp với khả năng
của mình.
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
Hoạt động của HS
- HS quan sát, tìm chọn nội dung đề
tài:
+ Tranh vẽ đề tài trờng học
+ Giờ học trên lớp, các hoạt động ở
sân tròng giờ ra chơi, cảnh trờng
+ Các bạn học sinh, lớp học, sân tr-
ờng, cây cối
+ Hình ảnh chính vẽ rõ ràng
+ Vẽ màu tơi sáng,thấy đợc không khí
trờng học
- HS quan sát
- HS quan sát học tập
- HS vẽ tranh đề tài Trờng em
7
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận

xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
*Củng cố- Dặn dò:
- Học vẽ về đề tài trờng học, qua đó em
có cảm nhận gì?
- Em sẽ làm gì để bày tỏ niềm yêu mến
đó?
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
- HS nhận xét chọn bài đep mình a
thích về:
+ Hình rõ nội dung chủ đề
+ Màu sắc tơi sáng có đậm nhạt
- HS thấy yêu mến mái trờng của
mình hơn.
- Học giỏi, ngoan ngoãn, luôn xây
dựng cho trờng đẹp hơn.
- HS quan sát quả và chuẩn bị đất nặn.
Tuần 5
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 5 : Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình khối một số loại quả.
- HS nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu
- HS cảm nhận vẻ đẹp của quả cây.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Một vài mẫu quả thật: Táo, bí đ, quả chuối

+ Một vài sản phẩm nặn quả
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- GV bày mẫu quả, đặt câu hỏi:
Hoạt động của HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
8
+ Tên các loại quả?
+ Đặc điểm, hình dáng?
+ Màu sắc của quả?
+ Em còn biết những loại quả gì?
- GV tóm tắt đặc điểm về hình dáng,
màu sắc của một số loại quả.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách năn quả
- GV nặn mẫu:
+ Bớc 1: Nhào, bóp đất nặn cho mềm,
dẻo.
+Bớc 2: Nặn thành khối có dáng quả
trớc
+ Bớc 3: Nắn, gọt dần gần giống quả
mẫu
+ Bớc 4: Sửa hoàn chỉnh và gắn dính
các chi tiết cuống lá.
- GV cho HS quan sát sản phẩm của

HS năm trớc
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
+ Quả táo, bí ngô, chuối
+ Quả táo tròn, quả bí ngô có múi,
quả chuối tròn dài
+ Quả đỏ, quả vàng
- HS quan sát
- HS quan sát học tập
- HS nặn quả cây
- HS trng bày sản phẩm theo tổ nhóm.
- HS nhận xét chọn bài đep mình a
thích về:
+ Hình dáng quả
- Vẽ trang trí hình vuông
9
Tuần 6
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 6 : Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

I. Mục tiêu:
- HS biết thêm về trang trí hình vuông
- HS vẽ tiếp đợc họa tiết và vẽ đợc màu hình vuông
- HS nhận vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Một vài đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí.
+ Bài vẽ trang trí hình vuông
+ Bài vẽ của HS năm trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát một số đồ vật
dạng hình vuông đợc trang trí.
- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:
+ Hai hình vuông đợc trang trí giống
hay khác nhau?
+ Họa tiết thờng dùng để trang trí
hình vuông?
+ Họa tiết chính, phụ?
Hoạt động của HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Hai hình vuôngtrang trí khác nhau
về họa tiết, về cách sắp xếp và màu
sắc.

+ Họa tiết hoa, lá, chim
+ Họa tiết chính vẽ ở giữa, họa tiết
phụ ở góc vẽ giống nhau
10
+ Màu sắc đợc vẽ nh thế nào?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát bài tập ở vở
thực hành
+ Hình vuông đã trang trí đã hoàn
chỉnh cha?
- GV thị phạm trên bảng:
+ Bớc 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết, họa
tiết chính to ở giữa, họa tiết góc vẽ
giống nhau.
+Bớc 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh đều và
cân đối.
+ Bớc 3: Vẽ màu.chọn màu đậm nhạt,
vẽ màu mảng lớn trớc
- GV cho HS quan sát bài của HS năm
trớc
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc HS
tìm đờng trục để vẽ hình cho cân đối
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
+ Màu có đậm, đậm vừa và nhạt. Họa
tiết chính vẽ màu nổi bật, họa tiết
giống nhau vẽ màu giống nhau. Họa
tiết vẽ khác màu nền.
- HS quan sát hình a trong vở tập vẽ
+ Hình vuông cha đợc trang trí hoàn
chỉnh
- HS quan sát học tập
- HS vẽ tiếp trang trí hình vuông trong
vở tập vẽ.
- HS nhận xét chọn bài đep mình a
thích về :
+ Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa
rõ đậm nhạt
- HS quan sát cái chai
11
Tuần 7
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 7 : Vẽ theo mẫu
Vẽ cái chai
I. Mục tiêu:
- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét hình dáng các đồ vật xung
quanh.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chái gần giống mẫu.
- Nhận biết đợc vẻ đẹp các hình dạng chai khác.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:

+ Chọn một số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và so
sánh.
+ Một số vẽ của học sinh lớp trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ:
+ Hình dáng của cái chai?
+ Các phần chính của cái chai?
+ Màu sắc?
- Cho học sinh quan sát một vài cái chai
Hoạt động của HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+Hình trụ, có cái cao, thấp khác nhau.
+ Miệng, cổ, thân, đáy.
+ Chai thờng đợclàm bằng thủy tinh,
có thể là màu trắng đục, màu xanh
đậm hoặc màu nâu.
12
để các em rõ hơn về hình dáng khác
nhau của chúng.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV thị phạm trên bảng: Vẽ phác
khung hình của chai, kẻ trục đánh dấu
các điểm.

- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần
chính của chai (cổ, vai, thân).
- Vẽ phác mờ hình dáng chai.
- Sửa những chi tiết cho cân đối.
- Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt bằng chì đen.
+ Giáo viên cho các em xem các bài vẽ
của các bạn năm trớc để các em học tập
cách vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
- Quan sát mẫu vẽ
- Chú ý khi vẽ khung hình chung.
- So sánh tỷ lệ các phần chính của chai -
GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
- HS quan sát
- HS quan sát học tập
- HS vẽ cái chai theo mẫu
- Học sinh tìm ra các bài vẽ mà mình
thích.
+ Bài vẽ nào giống mẫu hơn?
+ Bài nào có bố cục đẹp, cha đẹp?
- Quan sát ngời thân: Ông, bà, cha mẹ
... (Chuẩn bị cho bài 8 . Vẽ chân

dung).
Tuần 8
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 8 : Vẽ tranh
Vẽ chân dung
I. Mục tiêu:
13
- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt ngời.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc chân dung ngời thân hoặc gia đình, bạn bè.
- Yêu quý ngời thân và gia đình.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+Su tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi.
+Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng: - Xung quanh chúng ta có rất nhiều ngời
thân, mỗi ngời đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái
xoan, vuông dài ... mặt to, mặt nhỏ, lông mày đen, đậm ... tóc có tóc ngắn, tóc dài,
tóc búi, tóc xoăn.
- Các em quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt ngời thân để vẽ thành
bức tranh.
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Hớng dẫn tìm
hiểu tranh chân dung:
- Giáo viên giới thiệu và gợi ý học sinh

quan sát nhận xét một số tranh chân
dung của các hoạ sĩ và của thiếu nhi.
+ Tranh chân dung vẽ những gì?
+ Ngoài vẽ khuôn mặt còn có thể vẽ gì
nữa?
+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của
các chi tiết?
Hoạt động của HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết:
Mắt, mũi, miệng, tóc, tai ...
+ Cổ, vai, thân.
14
+ Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV thị phạm trên bảng:
+ Dự định vẽ khuôn mặt nửa ngời hay
toàn thân để bố cục hình vào trang giấy
cho phù hợp.
+ Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân.
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc
nghiêng.
- Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ vai, cổ
sau.
- Giáo viên hớng dẫn cho học sinh vẽ
chi tiết mặt, mũi, miệng,tai.
- Gợi ý cách vẽ màu (vẽ màu ở các bộ
phận lớn trớc nh khuôn mặt, áo, tóc,
nền xung quanh).
- Sau đó vẽ màu vào các chi tiết mặt,

mũi, miệng, tai.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài,
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
+ Ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu,
tơi cời, hóm hỉnh, trầm t
- HS quan sát học tập
- Học sinh có thể nhớ lại đặc điểm
của ngời thân để vẽ.
- Chú ý đặc điểm khuôn mặt.
- Vẽ màu kín tranh.
- HS nhận xét chọn bài đep mình a
thích về :
+ Hình vẽ.
+ Màu sắc.
- Chuẩn bị đầy đủ màu vẽ cho bài học
sau.
15
Tuần 9
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 9 : Vẽ trang trí

Vẽ màu vào hình có sẵn
(Múa rồng-Phỏng theo tranh của Quang Trung, học sinh lớp 3)
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.
- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Su tầm một số tranh của thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội.
+Một số bài của HS các lớp trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
- Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức các hình thức vui chơi nh
múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng ... Múa rồng là một hoạt động trong
những ngày vui đó. Cảnh múa rồng thờng diễn tả ra ở sân đình, đờng làng, đờng
phố ... Bạn Quang Trung vẽ tranh về cảnh múa rồng.
- Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng của bạn
Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội, phù hợp với nội
dung của tranh.
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu hình ảnh các
ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy đợc
quang cảnh không khí vui tơi, nhộn
nhịp đợc thể hiện trong tranh ...
- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của
Hoạt động của HS

- HS quan sát Trả lời câu hỏi
16
bạn Quang Trung và gợi ý:
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban
ngày hay ban đêm?
+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm
giống nhau hay khác nhau?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV thị phạm trên bảng:
+ Tìm màu vẽ hình con rồng, ngời,
cây ...
+ Tìm màu nền.
+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần đợc lựa
chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn
bộ bức tranh.
+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt.
+ Vẽ màu kín tranh.
- Giáo viên cho các em quan sát bài vẽ
màu của bạn năm trớc để các em nhận
biết thêm về cách vẽ màu.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc HS-
Chọn màu vẽ theo ý thích, theo cảm
nhận riêng của các em.
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.

- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
+ Hình ảnh ngời múa rồng, Ngời đánh
trống, ngời đứng xem.
+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tơi sáng.
+ Cảnh vật ban đêm dới ánh đèn, ánh
lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh.
- HS quan sát
- HS quan sát học tập
- HS chọn màu sắc theo ý thích vẽ vào
tranh nét Múa rồng của Quang Trung
- HS nhận xét và chọn những bài vẽ
màu đẹp theo ý mình.
- Su tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ
và thiếu nhi.
17
Tuần 10
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 10 : Thờng thức Mĩ thuật
Xem tranh tĩnh vật
( Một số tranh tĩnh vật hoa,quả của họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh)
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật.
- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh.
- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:

+ Su tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh và các
hoạ sĩ khác.
+ Tranh tĩnh vật của HS các lớp trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Su tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ, của thiếu nhi (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua
vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm
vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình. Trên thế giới nhiều hoạ
sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật. ở Việt Nam, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh cũng
dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp về hoa và
quả.
18
Hoạt động của GV
* Hoạt động1:Hớng dẫn xem tranh:
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát các tranh
ở Vở tập vẽ 3 (nếu có) hoặc tranh đã chuẩn
bị và nêu ra các câu hỏi gợi ý để các em
suy nghĩ và trả lời:
+ Tác giả bức tranh là ai?
+ Tranh vẽ những loại hoa quả nào?
+ Hình dáng của các loại hoa, quả đó?
+ Màu sắc các loại hoa, quả trong tranh?
+ Những hình ảnh chính của bức tranh đợc
đặt ở vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so
với hình phụ.
+ Em thích bức tranh nào nhất?

- Sau khi xem tranh, giáo viên giới thiệu
vài nét về tác giả:
Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm
tham gia giảng dạy tại Trờng đại học Mĩ
thuật Công nghiệp. Ông rất thành công về
đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả). Ông
đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các
cuộc triển lãm quốc tế và trong nớc.
*Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá
- Giáo viên nhận xét chung về giờ học.
- Khen ngợi một số HS phát biểu xây dựng
bài
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của HS
- HS hoạt động nhóm Trả lời
câu hỏi
+ Họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
của mình.
- HS quan sát cành lá
19
Tuần 11
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 11 : Vẽ theo mẫu
Vẽ cành lá
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cấu tạo của cành lá: Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó.
- Vẽ đợc cành lá đơn giản.

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá).
+ Bài vẽ của HS các lớp trớc.
+ Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá.
- HS chuẩn bị :
+ Mang theo cành lá đơn giản.
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
- Giáo viên giới thiệu một số loại lá khác nhau để các em nhận biết đợc
đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các cành lá đó.
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu một số cành lá khác
nhau, gợi ý để HS nhận biết:
+Nêu tên một vài loại lá cây?
+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình
dáng của chiếc lá:
. Cành lá có những phần nào?
Hoạt động của HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+lá ổi, lá sấu, lá phợng
+ Cành lá phong phú về hình dáng
và màu sắc.
. Cành, cuống, lá.
. Có lá móc đối xứng, có lá mọc so

20
. Hình dáng của lá?
+ lá cây thờng có mầu gì?
- Giáo viên cho HS xem một vài bài trang trí
để các em thấy: Cành lá đẹp có thể sử dụng
làm hoạ tiết trang trí.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cành
lá và gợi ý các em cách vẽ:
+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho
vừa với phần giấy.
+ Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hớng của
cành, cuống lá).
+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá.
+ Vẽ chi tiết cho giống nhau.
+ Có thể vẽ màu nh mẫu.
+ Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lá
già ...
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ cành lá
của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài
+ Phác hình chung.
+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây.
+ Vẽ màu tự chọn.
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận

xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.
le, có lá to, có lá nhỏ.
+ mầu xanh cây
- HS quan sát học tập
- Học sinh làm bài, có thể có 2
hoặc 3 học sinh vẽ trên bảng. Các
HS khác vẽ mẫu chung hoặc vẽ
mẫu mang theo.
- HS nhận xét chọn bài đep mình a
thích về :
+ Hình dáng, cấu tạo cành lá
+ Màu sắc

Su tầm tranh về đề tài Ngày nhà
giáo Việt Nam (20-11)
21
Tuần 12
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 12 : vẽ tranh
đề tài ngày nhà giáo việt nam
I. Mục tiêu:
- Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Vẽ đợc tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:

+ Su tầm một số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác
+ Bài vẽ của học sinh các lớp trớc về ngày 20 11
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
- Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và
tranh đề tài khác và yêu cầu các em chọn ra các bức tranh vẽ về đề tài ngày nhà
giáo Việt Nam.
Hoạt động của GV
*Hoạt động1:Tìm,chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh và
gợi ý để HS nhận ra:
+ Tranh về ngày 20 - 11 có những hình
ảnh gì?
Hoạt động của HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của giáo
viên và HS.
22
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Màu sắc?
- Giáo viên kết luận:
+Có nhiều cách vẽ tranh về ngày 20 -11,
thể hiện đợc không khí của ngày lễ.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV thị phạm trên bảng:
+ Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng

ngời cho tranh sinh động.
+ Vẽ các hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ của
HS lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
+ Tình cảm yêu quý của HS đối với
thầy giáo, cô giáo.
+ Hình ảnh chính là cô giáo và các
bạn. Hình ảnh phụ là lớp học, sân tr-
ờng..
+ Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần
áo, hoa ....);
- HS quan sát
- HS quan sát học tập
- Học sinh vẽ tranh đề tài Ngày nhà
giáo Việt Nam
- Học sinh tìm tranh mà mình thích
và xếp loại theo cảm nhận riêng.
+ Nội dung (rõ hay cha rõ).

+ Các hình ảnh (sinh động).
+ Màu sắc (tơi vui).
Quan sát cái bát về hình dáng và cách
trang trí.
Tuần 13
23
Thứ ngày tháng năm
Mĩ thuật
Bài 13 : Vẽ trang trí
Trang trí cái bát
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách trang trí cái bát.
- Trang trí đợc cái bát theo ý thích.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau.
+ Một số cái bát không trang trí để so sánh.
+Một số bài trang trí cái bát của HS các lớp trớc.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài Ghi bảng
Giáo viên giới thiệu một số cái bát có hình trang trí khác nhau để các em
nhận biết đợc cách trang trí hình vẽ trên cái bát.
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu một số cái bát, gợi ý

HS nhận biết:
+ Hình dáng các loại bát?
+ Các bộ phận của cái bát?
Hoạt động của HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+bát to, bát nhỏ.
+ miệng, thân, đáy
24
+ Cách trang trí trên bát?
+ Em thích cái bát nào nhất?

*Hoạt động 2: Cách trang trí:
- GV thị phạm trên bảng:
+ Tìm vị trí và kích thớc để vẽ hoạ tiết cho
phù hợp.
+ Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng đờng diềm
hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng
đều ....
- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí
cái bát của lớp trớc để các em học tập cách
trang trí.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài.
+ Chọn cách trang trí.
+ Vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu (có thể vẽ màu ở thân bát hoặc
để trắng).
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.
+ trang trí ở miệng,thân.đáy.
- Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý
thích.
- HS quan sát
- HS quan sát học tập
- HS vẽ trang trí cái bát theo ý
thích
- Học sinh nhận xét và tìm ra bài
vẽ đẹp (cách sắp xếp hoạ tiết, cách
vẽ màu).
- Quan sát các con vật quen thuộc
về hình dáng và màu sắc.
Tuần 14
Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
25