Toán 5 Tiết 32 -84

Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Tiết :38
Tuần
kế hoạch dạy học
bài: luyện tập
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về :
- So sánh hai số thập phân ; sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định .
- Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân.
II - Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
5

30
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Gv đa bài tập : Hãy so sánh :
23,445 và 12,454
12,0123 và 14,1203
165 và 5673,10
764,012 và 764,021
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm nh thế
nào?
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài mới:
- GV nêu mục đích , yêu cầu, ghi đề bài.

2. Thực hành :
* Bài 1:
- GV cho HS giải thích cách làm.
- GV cho HS nêu giá trị 1 vài chữ số trong các
số thập phân đó.
* Bài 2
- Đáp án : 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02.
* Bài 3 :
- Gv hớng dẫn HS cách làm bài 2 : xác định x
ở thứ nhất thuộc hàng nào tơng ứng với chữ số
- 2 HS lên bảng chữa.
(lu ý nêu rõ cách só sánh).
- 2 HS nêu miệng.
- HS ghi vở.
* GV hdẫn , HS làm vào vở .
- 1 HS đọc yêu cầu phần a.
- 2 HS lên bảng chữa.
- HS nêu miệng.
- 1 HS lên bảng chữa.
- HS làm vở.
-1 HS đọc đề bàI , HS làm vở.
- 1 HS lên bảng chữa.
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng

5
nào của số thứ hai để từ đó tìm giá trị x cho đúng.
- Đáp án : 9,708 < 9,781.
* Bài 4;
- GV cho HS làm phần a.- Lu ý HS x ở đây có giá
trị là 1 số tự nhiên.
- Đáp án : x = 1.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Bài về nhà : 4 ( phần b )trg 43.
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
1 HS chữa miệng.

IV- Rút kinh nghiệm :
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Tiết:3
9
Tuần
kế hoạch dạy học
bài: luyện tập chung
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về :
- Đọc , viết , so sánh sác số thập phân.
- Tình nhanh bằng cách thuận tiện nhất.
II - Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu

Phơng pháp , hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
5

30
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Gv đa bài tập :
Hãy viết 3 giá trị thích hợp của x sao cho :
1 < x < 2
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm nh thế nào ?
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài mới:
- Gv nêu mục đích ,yêu cầu, ghi đầu bài.
2. Thực hành :
* Bài 1:
- Phần a : GV cho hs đọc rồi viết vở.
- GV hỏi thêm về giá trị của chữ số trong mỗi số.
* Bài 2 :
- Nêu cấu tạo của một số thập phân.
- GV cho HS làm phần a,b.
- Đáp án : 5,7 ; 32,85
( yêu cầu chỉ ra cấu tạo của hai số thập phân trên).

* Bài 3 :
- Đáp án : 41,538 < 41,835 <42,358 <42,538.
- Nêu cách so sánh hai số thập phân ?
* Bài 4 :
- GV cho HS làm phần a.
- 1 HS lên bảng chữa.

- 3 HS nêu miệng.
- HS ghi vở.
* GV hdẫn , HS làm vào vở.
- 4 HS đọc miệng.
- 2 HS nêu.
- 1 HS lên bảng chữa.
- 2 HS vừa chỉ số vừa nêu
miệng.
- 1 HS đọc đề bài, HS làm vở.
- 1 HS lên bảng chữa .
- 2 HS nêu .
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ
chức các hoạt động dạy học
tơng ứng
5
- Lu ý HS cách tính nhanh (1 trong 2 cách sau):
Cách 1 :
=
56
4536
x
x

11
96

x
x
= 54 Cách 2 :
56
4536
x
x
=
56
5966
x
xxx
= 6 x 9 = 54
3. Củng cố- Dặn dò:
- Bài về nhà : 2 ( phần c,d ); 4 ( phần b ) trg 43.
- GV nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng chữa.

IV- Rút kinh nghiệm
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Tiết:4
0
Tuần
kế hoạch dạy học
bài: viết các số đo dộ dàI dới dạng số thập phân .
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh ôn :
- Bảng đơn vị đo độ dài.
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng .
- Luyện tập viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.

II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn , để trống một số ô.
- Phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
5
10
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Chữa bài 2 ( phần c,d).
- Chữa bài 4 ( phần b).
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài mới:
- Nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học lần lợt từ lớn
đến bé ?
* GV đa bảng kẻ sẵn.
- Mỗi đơn vị đo độ dài gấp bao nhiêu lần đơn vị liền
sau nó ?
- Mỗi đơn vị đo độ dài bằng một phần mấy đơn vị
liền trớc nó?
- GV nêu bài mới.
2. Ví dụ:
a) Ví dụ 1:
- GVghi bảng : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ
chấm : 6m 4dm = .m
- GV ghi nh SGK

b) Ví dụ 2 : Làm tơng tự nh ví dụ 1
c) GV đa một số VD :
8dm3cm = dm
8m 23 cm =.. m
8m 4cm =..m
( yêu cầu HS đổi ngay ra kết quả , bỏ qua bớc đổi ra
- 1 HS lên bảng chữa.
- 1 HS lên bảng chữa.
- 2 HS nêu
- 1 HS lên bảng điền.
- 2 HS nêu, cho ví dụ.

- 2 HS nêu , cho ví dụ.
- HS ghi đầu bài.
- Vài HS nêu cách làm.
- 1HS lên bảng làm .
- Vài HS lên bảng làm.

Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

phân số thập phân).
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
20'

5

3. Thực hành
* Bài 1:
- GV cho HS nêu miệng cách làm cụ thể một số
phép đổi.
* Bài 2 :
- GV cho HS làm phần a
- Lu ý viết các số đo đó ra đơn vị là mét.

* Bài 3 :
- Gv lu ý là viết ra số thập phân có đơn vị là km.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và nêu mối quan hệ
giữa các đơn vị đo.
- Gv đa số đo chiều cao của 1 số vật yêu cầu HS
đổi.
- Bài về nhà : 2 ( phần b ) trg 44.
- GV nhận xét tiết học.
GV hớng dẫn, HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng chữa.
- Vài HS nêu miệng cách đổi.
- HS đọc đề và phân tích.
- 1 HS lên bảng chữa.
- 3 HS lên bảng chữa.
- 2 HS nêu miệng.

- HS làm miệng.

IV- Rút kinh nghiệm

Giáo viên: Hoàng Văn Tứ

Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Tiết:4
1
Tuần
kế hoạch dạy học
bài: luyện tập
Tuần:
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh:
- Nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản .
- Luyện kỹ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân.
II - Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình
thức tổ chức các
hoạt động dạy học
tơng ứng
Đồ
dùng
5

30
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Chữa bài 2 ( phần b)
- Nêu bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các
đơn vị đo
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.

B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài mới:
- Gv nêu mục đích , yêu cầu , ghi đầu bài
2. Thực hành :
* Bài 1:
- GV cho HS giải thích cách làm.
* Bài 2
- GV hdẫn HS làm nh SGK;
315cm = m
Cách làm : 315cm = 300cm+ 15cm = 3m 15cm
= 3
100
15
m = 3,15m
- Đáp án : 234cm = 2,34m
506cm = 5,06m
34dm = 3,4m
* Bài 4;
- GV cho HS làm phần a,c
- 1 HS lên bảng
chữa
- 2 HS nêu
miệng
- HS ghi vở
* GV hdẫn , HS
làm vào vở
- 1 HS đọc yêu
cầu phần a
- 2 HS lên bảng
chữa

- 2 HS lên bảng
chữa
- HS làm vở
Phấn màu
Phấn màu
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

5
- đáp án : 12m 44cm
3450m
3. Củng cố Dặn dò :
- Gv đa bài thêm :
* Khoanh tròn vào kết quả đúng:
- 1 HS đọc đề
bài , HS làm vở
- 1 HS lên bảng
chữa
Bảng phụ
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình
thức tổ chức các hoạt
động dạy học tơng
ứng
Đồ
dùng

a) 321,45cm =m

32,145m ; 3,2145m ; o,32145m

b) 145m 8cm = .. m
14,58m ; 145,8m ; 1458m ; 145 08m
- Bài về nhà : 3 ; 4( phần b,d ) trg 45.
- Gv nhận xét tiết dạy.
- 2 HS lên bảng làm

IV- Rút kinh nghiệm
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Tiết:4
2
Tuần
kế hoạch dạy học
Môn: toán
bàI :viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh ôn :
- Bảng đơn vị đo khối lợng .
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lợng thờng dùng .
- Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn , để trống một số ô bên trong.
- Phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng

ứng
Đồ
dùng
5
10
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Chữa bài 3.
- Chữa bài 4( phần b,d ).
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :
1.Giới thiệi bài mới:
- Nêu lại các đơn vị đo khối lợng đã học lần lợt từ
lớn đến bé ?
Gv đa bảng kẻ sẵn.
- Mỗi đơn vị đo khối lợng gấp bao nhiêu lần đơn vị
liền sau nó ?
- Mỗi đơn vị khối lợng dài bằng một phần mấy đơn
vị liền trớc nó?
- GV nêu tên bài mới, ghi đầu bài.
2. Ví dụ:
a) Ví dụ 1:
- Gv ghi bảng : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ
chấm : 5tấn 132kg = .tấn.
- Gv ghi nh SGK.
b) GV đa một số VD :
8tấn 3tạ = .. tấn
8kg 23 g =.. kg
8tấn 4yến =.. tấn
- 1 HS lên bảng chữa.
- 1 HS lên bảng chữa.

- 2 HS nêu.
- 1 HS lên bảng điền.
- 2 HS nêu, cho ví dụ.

- 2 HS nêu , cho ví dụ.
- HS ghi vở.
- Vài HS nêu cách làm.
- Vài HS lên bảng làm.
Phấn
màu
Bảng
phụ
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
20
( yêu cầu HS đổi ngay ra kết quả , bỏ qua bớc đổi ra
phân số thập phân).
3. Thực hành :
* Bài 1:

* GV hdẫn, HS làm bài vào
vở .
Phấn
màu
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ
chức các hoạt động dạy học
tơng ứng

Đồ
dùng


5
- GV cho HS nêu miệng cách làm cụ thể một số
phép đổi.
* Bài 2 :
- GV cho HS làm phần a.
- Lu ý viết các số đo đó ra đơn vị là kg.

* Bài 3 :
- GV ghi tóm tắt đề : 1 ngày _ 1 con _ 9 kg thịt .
30 ngày _ 6 con _ ? kg thịt.
- Đáp án : 1,62 tấn thịt.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Nêu lại bảng đơn vị đo khối lợng và mối quan hệ
giữa các đơn vị đo.
- GV đa số đo khối lợng của 1 số con vật yêu cầu
HS đổi .
- Bài về nhà : 2 ( phần b ) trg 44.
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng chữa.
- Vài HS nêu miệng cách
đổi.
- HS đọc đề và phân tích.
- 1 HS lên bảng chữa.
- 1 HS đọc đề bài.
- 1HS lên bảng chữa.
- 2 HS nêu miệng.

- HS đổi miệng.

IV- Rút kinh nghiệm
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Tiết:4
3
Tuần
kế hoạch dạy học

Môn: toán
đề bàI :viết số đo diện tích dới dạng số thập phân
Tuần:
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh ôn :
- Bảng đơn vị đo diện tích .
- Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thờng dùng .
- Luyện tập viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau.
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng đơn vị đo diện tích kẻ sẵn , để trống một số ô bên trong.
- Phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng
ứng
Đồ
dùng

5
15
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Chữa bài 2 ( phần b).
- Nêu lại bảng đơn vị đo khối lợng và nêu mối quan
hệ giữa các đơn vị đo.
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài mới:
- Nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học lần lợt từ
lớn đến bé ?
* GV đa bảng kẻ sẵn.
- Mỗi đơn vị đo diện tích gấp bao nhiêu lần đơn vị
liền sau nó ?
- Mỗi đơn vị diện tích bằng một phần mấy đơn vị
liền trớc nó?
( khắc sâu : mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn
vị liền sau nó và bằng 0,01 đơn vị liền trớc nó).
- GV vào bài mới, ghi đầu bài.
2. Ví dụ:
a) Ví dụ 1:
- GV ghi bảng : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ
chấm : 3m
2
5dm
2
= ..m.
- 1 HS lên bảng chữa.
- 2 HS nêu miệng.
- 2 HS nêu

- 1 HS lên bảng điền.
- 2 HS nêu, cho ví dụ.

- 2 HS nêu , cho ví dụ.
- HS ghi vở.
- Vài HS nêu cách làm.
Phấn
màu
Bảng
phụ
Phấn
màu
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

- GV ghi nh SGK
( GVcần nhấn mạnh 1dm
2
=
100
1
m
2
nên
5dm
2
=
100
5
m

2
)
b) Ví dụ 2 :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng
ứng
Đồ
dùng

15


5
- Tơng tự nh VD 1.
( Đổi ngay ra kết quả , bỏ qua bớc đổi ra phân số
thập phân ).
3. Thực hành:
* Bài 1 :
- Gv yêu cầu HS đọc lại các số sau khi đổi.
* Bài 2 :
- GV cho HS xác định mối quan hệ giữa ha và km
2
.
1km
2
= 100 ha
4. Củng cố- Dặn dò:

- Nêu lại bảng đơn vị đo diện tích và mối quan hệ
giữa các đơn vị đo?
- Bài về nhà : 3 trg 47.
- GV nhận xét tiết học..
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm
vào
nháp.
* GV hdẫn , HS làm vở.
- 2 HS lên bảng chữa.
- 2HS lên bảng chữa.
- 2 HS nêu miệng.


IV- Rút kinh nghiệm :.
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
Tiết:4
4
Tuần
kế hoạch dạy học

đề bàI : luyện tập chung
Tuần:
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh ôn :
- Củng cố viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo
khác
nhau .
- Luyện giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài , diện tích.
II - Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu ; Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học Nội
dung các ho tơng ứng
Đồ
dùng
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
30
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Chữa bài 3.
- Nêu lại bảng đơn vị đo diện tích và nêu mối quan
hệ giữa các đơn vị đo.
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài mới:
- Gv nêu mục đích, yêu cầu, ghi đầu bài.
2. Thực hành:
* Bài 1:
- GV hỏi về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Đáp án : a) 42,34m b) 562,9dm
c) 6,02m d) 4,352km
* Bài 2 :
- GV hỏi về mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối l-
ợng
- Đáp án : a) 0,5kg b) 0,347kg c)1500kg

* Bài 3:
- GV cho HS so sánh khác nhau giữa việc đổi đơn vị
đo diện tích với việc đổi đơn vị đo độ dài.
- Đáp án : a) 7 000 000 m
2
b) 0,3 m
2
40 000 m
2
3 m
2
85 000 m
2
5,15 m
2
- 1 HS lên bảng chữa.
- 2 HS nêu miệng.
- HS ghi bài.
* GV hdẫn , HS làm vở.
- 2 lên bảng chữa.
- 1 HS nêu cách làm.

- 1 HS lên bảng chữa.
-1 HS nêu cách làm.
- 2 HS lên bảng chữa.
Phấn
màu
Phấn
màu
Thời

gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ
chức các hoạt động dạy học
tơng ứng
Đồ
dùng


* Bài 4 :
- GV gợi ý đề bài , dạng toán đã học.
- Lu ý HS tóm tắt bài bằng sơ đồ.
- Đáp án :
Tổng số phần bằng nhau là :
3 + 2 = 5 ( phần )
Chiều dài sân trờng hình chữ nhật :
150 : 5 x 3 = 90 ( m )
- 1 HS đọc đầu bài.
- 1 HS lên bảng chữa.
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5


5
Chiều rộng sân trờng hình chữ nhật là:
150 90 = 60 ( m )
Diện tích sân trờng hình chữ nhật là :
90 x 60 = 5400 ( m
2
)

= 0,54 ( ha )
Đáp số : 5 400 m
2
; 0,54 ha
3. Củng cố- Dặn dò:
- Nêu lại bảng đơn vị đo độ dài , đo khối lợng , đo
diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo?
- Thi đổi đơn vị đo.
- GV nhận xét tiết học.
- HS nêu miệng .
- Thi 2 đội .
Bảng
phụ

IV- Rút kinh nghiệm
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

Môn: toán
đề bàI : luyện tập chung
Tuần:
I- Mục đích Yêu cầu :
2
- Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng số thập phân theo
các
đơn vị đo khác nhau.
II - Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học :
Thời

gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ
chức các hoạt động dạy học
tơng ứng
Đồ
dùng
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
5

30

A/ Kiểm tra bài cũ :
- Gv đa bài tập thêm :
* Bài 1 : Đổi số đo sau ra mét vuông:
12 ha ; 34 dm
2
; 134 dm
2
; 12 km
2
* Bài 2 : Khoanh vào kết quả đúng.
123tấn 6kg = kg
a) 1236kg b) 123,06kg c) 123006kg
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài mới:
- GV nêu mục đích , yêu cầu , ghi tên bài.
2.Thực hành:

* Bài 1:
- GV hỏi về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài
- Lu ý là đổi ra đơn vị là mét.
- Đáp án : a) 3,6m b) 0,4m
c) 34,05m d) 3,45m
* Bài 2 :
- GV hỏi về mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối l-
ợng .
- Đáp án : 0,502 tấn ; 2500 kg ; 0,021 tấn.

* Bài 5:
- GV cho HS quan sát hình vẽ trong SGK , hỏi :
+ Trên đĩa cân có những quả cân nặng bao nhiêu ?
+ Tổng khối lợng của những quả cân đó chính là
gì ? ( Khối lợng của túi cam ) .
+ Vậy túi cam đó nặng bao nhiêu ?
- 1 HS lên bảng chữa, lớp
làm nháp.
- 1 HS lên bảng chữa Lớp
làm nháp.
- HS ghi vở.
* GV hdẫn , HS làm vở.
- 2 lên bảng chữa.
- 1 HS nêu cách làm.

- 1 HS lên bảng chữa.
-1 HS nêu cách làm.
- HS quan sát hình vẽ.
- HS trả lời.
- HS nêu.

nặng 1kg 800g.
Phấn
màu
Phấn
màu
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
Đồ
dùng


5
- Từ đó HS đổi ra kết quả.
- Đáp án : a) 1,800kg.
b) 1800g.
3. Củng cố- Dặn dò:
- 1 HS lên bảng chữa.
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
- Nêu lại bảng đơn vị đo độ dài , đo khối lợng , đo
diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo?
- Thi đổi đơn vị đo.
- Bài về nhà : 3,4 trg 48.
- GV nhận xét tiết học
- HS nêu miệng.
- Thi 2 đội . Bảng
phụ

IV- Rút kinh nghệm
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

Môn: toán
đề bàI : luyện tập chung
Tuần:
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về :
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân . Đọc số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số .
II - Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu ; Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ
chức các hoạt động dạy học
tơng ứng
Đồ
dùng
5
30
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Chữa bài 2 :
- Chữa bài 3 :
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :

1. Giới thiệu bài mới :
- GV nêu mục đích , yêu cầu , ghi tên bài.
1.Thực hành:
* Bài 1:
- GV cho HS đọc số thập phân sau khi đã đổi đợc
- Đáp án : a) 12,7 b) 0,65
c) 2,005 d) 0,008.
* Bài 2 :
- GV yêu cầu HS đổi nhẩm các số đo đó ra km rồi
so sánh.
- Đáp án : các số đo độ dài ở phần b,c,d đều bằng
11,02 km.
* Bài 3 :
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm
VD : 4m 85cm = 4
100
85
m = 4,85m.
* Bài 4 :
- 1 HS lên bảng chữa.
- 1 HS nêu miệng.
- HS ghi vở.
* GV hdẫn , HS làm vở.
- 2 lên bảng chữa.
- 1 HS đọc số thập phân.

- 1 HS lên bảng chữa.
- 1 HS lên bảng chữa.
- HS giải thích bằng miệng.
Phấn

màu
Phấn
màu
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

- Gv gợi ý đề bài
- Xác định dạng toán đã học ?
- Lu ý HS có thể giải bài bằng 1 trong 2 cách sau
+ Cách 1:
Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là :
- 1 Hs đọc đề bài.
- 2 HS lên bảng chữa , mỗi
HS giải một cách.
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ
chức các hoạt động dạy
học tơng ứng
Đồ
dùng



5
180 000 : 12 = 15 000 ( đồng )
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
15 000 x 36 = 540 000 ( đồng )
Đáp số : 540 000 đồng.

+ Cách 2 :
36 hộp gấp 12 hộp số lần là :
36 : 12 = 3 ( lần )
Số tiền mua 36 hộp đò dùng học toán là :
180 000 x 3 = 540 000 ( đồng )
Đáp số : 540 000 đồng.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Nêu lại bảng đơn vị đo độ dài , đo khối lợng , đo
diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo?
- Thi đổi đơn vị đo.
- GV nhận xét tiết học.
- HS nêu miệng.
- Thi 2 đội.
Bảng
phụ

IV- Rút kinh nghiệm :.








Môn: toán
đề bàI : kiểm tra
Tuần:
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

I- Mục đích Yêu cầu : Kiểm tra học sinh về :
- Viết số số thập phân ; giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân; viết số đo đại lợng dới
dạng số thập phân.
- So sánh số thập phân . Đổi đơn vị đo diện tích.
- Giải bài toán bằng cách tìm tỉ số hoặc rút về đơn vị .
II - Đồ dùng dạy học :
- Đề kiểm tra
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
Đồ
dùng


- Đề bài chung cho cả khối
thhời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
Đồ
dùng

Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

IV- Rút kinh nghiệm :.

Môn: toán
đề bàI: cộng hai số thập phân
Tuần:
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh :
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5
- Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân.
II - Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu ; Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
Đồ
dùng
5
15


A/ Kiểm tra bài cũ :
- GV chữa bài , nhận xét bài kiểm tra.
B/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài mới:
* GV nêu ví dụ 1:
- GV nêu câu hỏi để HS nêu phép tính cộng :

1,84 + 2,45 = ? m.
- GV ghi tên bài mới.
2. H ớng dẫn HS cách cộng hai số thập phân :
- Nhận xét về số hạng của các tổng trên? ( đều là số
thập phân).
- Muốn đa về phép cộng đã học ta làm nh thế nào? (
đổi ra cm : 1,84m = 184cm
2,45 = 245cm).
- Vậy 1,84 + 2,45 = 4,29 (m).
- Từ đó GV hdẫn HS tự đặt tính rồi tính nh sau:

+
1,84
2,45
4,29
- So sánh hai phép cộng đó ? (Đặt tính giống nhau,
cộng giống nhau, chỉ khác ở chỗ không có hoặc có
dấu phẩy).
- Vậy muốn cộng hai số thập phân ta làm nh thế
nào?
* GV đa ví dụ 2 : 15,9 + 8,75 = ?
- GVcho HS thực hiện phép tính trên bảng.
- HS xem và chữa bài.
* Hỏi đáp _ Thực hành.
- 1 HS nêu lại bài toán.
- 1 HS nêu phép tính
- HS ghi vở.

- 1 HS nêu miệng.
- 1 HS đổi miệng.

- 1 HS lên bảng tự đặt tính rồi
tính nh SGK.

+
184
245
429( cm ) = 4,29m.
- 1 HS lên bảng thực hiện.
( HS lu ý đặt thẩng cột với các
dấu phẩy của các số hạng ).
- 1 Hs nêu nhận xét.
- 2 HS nêu cách tính nh SGK.
- 1 HS lên bảng làm.
- 1 HS nêu cách làm.
Phấn
màu
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
Đồ
dùng
Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

15

5
* Quy tắc cộng hai số thập phân: SGK trg 50
3. Thực hành:
* Bài 1 :
- GVyêu cầu HS nêu miệng cách thực hiện phép
cộng sau khi đã chữa bài.
- Lu ý :Với phép cộng phần c, khi cộng từ phải sang
trái coi nh có chữ số 0 ở bên phải chữ số 8.
- Đáp án: a) 82,5 c) 324,99
b) 23,44 d) 1,683
* Bài 2 :
- GV lu ý HS đặt tính sao cho các chữ số ở cùng
một hàng đặt thẳng cột với nhau.
- Đáp án : a) 17,4 b)43,57 c) 92,018.
* Bài 3 :
- Nêu đầu bài ?
- Đáp án : 37,4kg.
4.Củng cố- Dặn dò:
- Nêu lại quy tắc cộng hai số thhập phân ?
- Bài thêm : Điền Đ ; S ( một số phép tính sai về đặt
tính ).
A B

+
123,56
+
65,145
12,345 1,23

+

0,342
+
156,124
2,43 42

+
8,435
+
17,234
47 3,45
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS nêu quy tắc.
* GV hdẫn , HS làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng chữa.
-3 HS lên bảng chữa.
- 1 HS nêu.
- 1 HS lên bảng chữa.
- Thi hai đội.
Bảng
phụ

IV- Rút kinh nghiệm :.



Giáo viên: Hoàng Văn Tứ
Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo an TOáN 5

Môn: toán
đề bàI : luyện tập
Tuần:
I- Mục đích Yêu cầu : Giúp học sinh :
- Củng cố về kĩ năng cộng các số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Củng cố về giải bài toán có nội dung tìm số trung bình cộng .
II - Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu ; Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
Đồ
dùng
5
30
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Gv đa bài tập : Đặt tính rồi tính :
234,12 + 45 2 = 543,23 + 45,2 =
456 + 23,43 = 0.1234 + 2,34 =
- Nêu quy tắc cộng hai số thập phân?
- GV chữa bài , nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài mới:
- GV nêu mục đích , yêu cầu , ghi đầu bài.
2.Thực hành:

* Bài 1:
- GV đa bảng phụ có kẻ sẵn bài 1.
- GV cho HS so sánh các giá trị của a+b và b+a để
từ đó nêu nhận xét nh SGK( khắc sâu : đó là tính
chất giao hoán trong phép cộng hai số thập phân).
- Đáp án : a) 19.26 b) 3,62

* Bài 2 :
- GV lu ý HS dùng tính chất giao hoán để thử lại
VD :
+
9,46 Thử lại :
+
3,8
3,8 9,46

- 2 HS lên bảng làm, HS làm
nháp.
- 3 HS nêu miệng.
* GV hdẫn , HS làm vở.
- 2 lên bảng chữa.
- 3 HS nêu nhận xét .

- 3 HS lên bảng chữa.
Phấn
màu
Phấn
màu
Bảng
phụ

Giáo viên: Hoàng Văn Tứ