Giáo án CN 8 toàn tập

giáo án công nghệ 8
Ngày soạn: ..........................2008 Ngày dạy:...........................2008
Học kì I
phần I : vẽ kĩ thuật
chương I : bản vẽ các khối hình học
Tiết 1 : vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống
I – Mục tiêu:
1 – Kiến thức.
- Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống.
- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật
2 – Kĩ năng:
- Quan sát và phân tích các hoạt động cũng như hiện tượng thực tế.
3 – Thái độ:
- Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn.
II – Chuẩn bị:
- GV : Giáo án nội dung bài + tranh ảnh H(1.1, 1.2, 1.3)
- HS tìm hiểu nội dung bài trước khi tới lớp.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Không kiểm tra
3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trưởng báo cáo
Hoạt động 2: ( 12 phút).tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản
xuất
-Y/c hs quan sát h1.1 sgk.
- Trong giao tiếp hàng ngay con người
trao đổi thông tin với nhau thì thường
dùng các phương tiên gì?
- Như vậy chỉ thông qua h1.1 chúng ta

đã nhận biết được nội dung gì?(H1.1
giúp chúng ta biết điều gì?)
- Người thiết kế công trinh thường sử
dụng phương tiện gì để trình bày ý
tưởng của mình?
- Người công nhân khi chế tạo các sản
phẩm và thi công các công trình cần căn
cứ vào cái gì?
- Vậy bản vẽ kĩ thuật có tầm quan trong
I- Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất.
- Hs quan sát h1.1 sgk
* Hình vẽ là một phương tiện quan trong
trong giao tiếp.
- Bản vẽ thiết kế của công trình.
* Đối với sản xuất : Bản vẽ kĩ thuật là
ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật. Nó
diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu của
sản phẩm hoặc công trình
trường THCS gio mai
1
giáo án công nghệ 8
như thế nào đối với sản xuất?
Hoạt động 3: (13 phút). tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống.
- Y/c hs quan sát H1.3 sgk?
- Khi mua các sản phẩm muốn sử dụng
an toàn và có hiệu quả các sản phẩm , đồ
dùng thiết bị chúng ta cần phải làm gì?
- Vậy bản vẽ kĩ thuật có vai trò như thế
nào đối với đời sống?
II- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống.

- Hs quan sát HV và trả lời.
+ Cần sử dụng theo chỉ dẫn bằng hình vẽ
và bằng lời.
*Bản vẽ KT: là tài liệu cần thiết kèm
theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử
dụng…
Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật
- Y/c hs quan sát sơ đồ H1.4 sgk ?
- Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị
không ? Có cần xây dưng cơ sở hạ tầng (
nhà, xưởng, máy móc...) ?
- Vậy trong từng lĩnh vực cụ thể thì bản
vẽ có vai trò như thế nào ?
- Gv chuẩn hoá với từng lĩnh vực.
III- Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ
thuật.
+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà , xưởng...
+ Xây dựng: Máy xd, fương tiện vận
chuyển...
+ Giao thông: Fương tiện giao thông,
cầu cống...
+ Nông nghiệp: Máy nông nghiệp.....
Hoạt động 5: ( 5phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật?
- Y/c hs đọc ghi nhớ sgk gv phân tích nội dung trọng tâm.
* Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : Hình chiếu.
Ngày soạn: ..........................2008 Ngày dạy:...........................2008

( Điều chỉnh khi giảng dạy : .......................................................................................)
trường THCS gio mai
2
giáo án công nghệ 8
Tiết 2 : hình chiếu
I – Mục tiêu:
1 – Kiến thức.
- Hiểu được thế nào là hình chiếu
- Nhận biết được các hình chiếu của vậy thể trên bản vẽ kĩ thuật
2 – Kĩ năng:
- Quan sát và phân tích , óc tưởng tượng khoa học.
3 – Thái độ:
- Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn.
II – Chuẩn bị:
- GV : Giáo án nội dung bài học + Trang sgk, mẫu vật, 3mp hình chiếu
- HS tìm hiểu nội dung bài trước khi tới lớp.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Bản vẽ kĩ thuật có vai trò
như thế nào đối với sản xuất và đời
sống?
3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trưởng báo cáo
- Hs1 lên bảng trả lời
- Các hs khác chú ý nhận xét
Hoạt động 2: ( 5 phút).tìm hiểu khái niệm về hình chiếu
- Gv nêu các hiện tượng tự nhiên:
AS mặt trời -> Tạo thành bóng của các

đồ vật trên mặt phẳng.
- Y/c hs quan sát h2.1 sgk hoặc thực
nghiệm bằng đèn pin chiếu vật mẫu lên
tường từ đó hình thành cho hs khái niệm
về phép chiếu và hình chiếu.
I – Khái niệm về hình chiếu.
- Hs chú ý nghe giảng và liên hệ với các
hiện tương trong thực tế.
*Khái niệm hình chiếu:
- HC của vật thể là hình biểu diễn mặt
nhìn thấy đối với nguồn quan sát( Chiếu
vật thể lên 1mp -> được 1hình gọi là HC)
Hoạt động 3: (10 phút). tìm hiểu các phép chiếu.
- Y/c hs quan sát h2.2sgk?
- H2.2a, b,c các tia chiếu có đặc điểm
như thế nào?
- H2.2 b & H2.2c có đặc điểm gì khác so
với H2.2a ?
- Gv chuẩn hoá và liên hệ thực tế.
II- Các phép chiếu.
+ Phép chiếu// (H2.2b) các tia chiếu//.
+ Phép chiếu vuông góc là trường hợp đặc
biệt của phép chiếu// ( các tia chiếu vuông
góc với mp chiếu ).
+ Phép chiếu xuyên tâm H2.2a các tia
chiếu đồng qui xiên góc
Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu các hình chiếu vuông góc
- Y/c hs quan sát tranh vẽ các mp HC và
mô hình 3mp chiếu ?
- Các mp chiếu được đặt như thế nào đối

III – Các hình chiếu vuông góc.
1. Các mặt phẳng hình chiếu.
- Hs quan sát tranh và mô hình các mp
trường THCS gio mai
3
giáo án công nghệ 8
với người quan sát ?
- Vật thể được đặt như thế nào đối với
các mp chiếu ?
- Nêu rõ vị trí của các mp chiếu và tên
gọi của chúng ?
* Gv chỉ rõ cách mở các mp chiếu và
các HC phải được vẽ trên cùng một bản
vẽ đúng theo qui định.
- Nếu dùng 1HC có được không ?
- Căn cứ vào cách mở các mp chiếu qui
ước vị trí của các hình chiếu như thế nào
trên hình vẽ ?
chiếu.
+ Mặt chính diện gọi là mặt chiếu đứng.
+ Mặt nằm ngang gọi là mặt chiếu bằng.
+ Mặt cạnh bên gọi là mặt chiếu cạnh.
2. Các hình chiếu.
- Hc đứng ( hướng chiếu từ trước tới).
- Hc bằng ( hướng chiếu từ trên xuống).
- Hc cạnh ( hướng chiếu từ trái sang ).
IV- Vị trí các hình chiếu.
- Hs quan sát H2.5 sgk nhận biết vị trí
của các HC trên bản vẽ kĩ thuật.
Hoạt động 5: ( 5phút ). Tổng kết bài học

* Củng cố:
- Thế nào là HC chiếu của vật thể ? Có các phép chiếu nào?
- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ SGK
* Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : Bản vẽ các khối đa diện

Ngày soạn: 03/ 09/.2008 Ngày dạy:...........................2008
trường THCS gio mai
4
giáo án công nghệ 8
( Điều chỉnh khi giảng dạy : .......................................................................................)
Tiết 3 : bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối đa diện thường
gặp như hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt…
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ
đều, hình chóp đều.
II.Chuẩn bị :
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu
- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Chuẩn bị các vật mẫu như: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : - Có những phép chiếu gì?
- Có mấy loại h/c? Các hình chiếu có
đặc điểm về hướng chiếu ntn?

3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trưởng báo cáo
- Hs1 lên bảng trả lời
- Các hs khác chú ý nhận xét
Hoạt động 2: ( 8 phút). Tìm hiểu khối đa diện
- Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1
và mô hình các khối đa diện và đặt câu
hỏi.
- Các khối hình học đó được bao bới
hình gì?
- Kết luận
- Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong
thực tế.
I. Khối đa diện
- Tranh hình 4.1 ( SGK).
- HS: Nghiên cứu trả lời.
- KL: Khối đa diện được bao bới các hình
đa giác phẳng.
Hoạt động 3: (10 phút). Tìm hiểu hình hộp chữ nhật.
- Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô
hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu
hỏi.
- Hình hộp chữ nhật được giới hạn bởi
các hình gì?
- Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ
nhật có đặc điểm gì?
- Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong
mô hình 3mp hình chiếu đối diện với
người quan sát.
II.Hình hộp chữ nhật

1. Thế nào là hình hộp chữ nhật.
- Hình 4.2
- HS: Nghiên cứu, trả lời
- Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình
chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.
- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở
trường THCS gio mai
5
giáo án công nghệ 8
- Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp
hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là
hình gì?
- Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của
hình hộp chữ nhật?
- Kích thước của hình chiếu phản ánh
kích thước nào của hình hộp chưc nhật?
- Lần lượt vẽ các hình chiếu lên bảng.
- HS: Trả lời
Hoạt động 4: (18phút). Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp.
- Cho học sinh quan sát hình 4.4.
- Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4
được bao bởi các hình gì?
- Khối đa diện được xác định bằng các
kích thước nào?
- Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt
câu hỏi
- Khối đa diện hình 4.6 được bao bởi
hình gì?
- Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?

- Chúng có hình dạng ntn?
- Chúng thể hiện những kích thước nào?
III. Lăng trụ đều.
1. Thế nào là hình lăng trụ đều
- Hình 4.4
- HS: Nghiên cứu trả lời
2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều.
- Hình 4.5
- HS: Nghiên cứu trả lời
- HS làm Bảng 4.2 vào vở BT
IV. Hình chóp đều
1. Thế nào là hình chóp đều.
- Hình 4.6
HS: Nghiên cứu trả lời
- Mặt đáy là một hình đa giác đều và các
mặt bên là các hình tam giác cân bằng
nhau có chung đỉnh.
2.Hình chiếu của hình chóp đều.
- Hình 4.7
Hoạt động 5: ( 4phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
- Về nhà học bài đọc và xem trước bài 5 ( SGK )
* Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : Bài 3 Th đọc Bản vẽ các khối đa diện
trường THCS gio mai
6
giáo án công nghệ 8

Ngày soạn: ..................2008 Ngày dạy:....................2008
tiết 4: Th đọc Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và
hình chiếu.
- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ.
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể
có dạng các khối đa diện, phát huy được trí tưởng tượng không gian của học sinh.
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị thước kẻ, eke, compa.
- Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy…
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Vở , giấy nháp …
- GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5
- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân
- Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK).
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Nội dung bài thực hành.
HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành.
GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành
của học sinh.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ.
GV: Nêu mục tiêu cần đạt được của bài
thực hành.

HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài làm.
GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của
bài học.
HĐ3. Tổ chức thực hành.
GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4.
GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và
điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự
tương quan giữa các hình chiếu, hướng
Bài 3
I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ, thước kẻ eke, compa..
- Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút
chì, tảy…
II. Nội dung
III. Các bước tiến hành.
Bước1: Đọc nội dung.
Bước2: Nêu cách trình bày.
trường THCS gio mai
7
giáo án công nghệ 8
chiếu.
GV: Hướng dẫn vẽ;
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm
- Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân
đối với tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản
vẽ.
Bước3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3
đúng vị trí của chúng trên bản vẽ.
- Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc.

2.Kiểm tra bài cũ;
………………………………..……………
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
HĐ1. GV:giới thiệu bài học;
- Nêu mục tiêu của bài học trình bày nội
dung và trình tự tiến hành.
GV: Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành
của học sinh.
GV: Chia nhóm
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm
( Báo cáo thực hành ).
GV: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK
bài học.
HĐ3. Tổ chức thực hành
GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy
A4. Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ,
khung tên lên bảng.
GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và
5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự
tương ứng giữa các bản vẽ và các vật thể.
GV: Hướng dẫn vẽ
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm.
- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối
với tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản
vẽ.
4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành:
- GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh,
cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc.
- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài

làm của mình dựa theo mục tiêu bài học
Bài 5
I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Thước, êke, compa…
- Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì
tẩy, giấy nháp.
- SGK, vở bài tập.
II. Nội dung:
- SGK
III. Các bước tiến hành.
- Bước1: Đọc nội dung
- Bước 2: Nêu cách trình bày
Bước 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4
Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng
vị trí của chúng trên bản vẽ.

IV. Tổng kết đánh giá:
4. Tổng kết đánh giá bài thực hành.
- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành.
- Sự chuẩn bị của học sinh.
- Thực hiện quy trình, thái độ học tập
trường THCS gio mai
8
giáo án công nghệ 8
IV. Hướng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học
- Đọc và xem trước bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay
Ngày soạn: ................2008 Ngày dạy:...........................2008

( Điều chỉnh khi giảng dạy : .......................................................................................)
Tiết 5 : bản vẽ các khối tròn xoay.
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối tròn xoay thương
gặp
Như hình trụ, hình nón, hình cầu
- Kỹ năng: Học sinh đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu:
II.Chuẩn bị :
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK
mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Kết hợp trong bài
3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trưởng báo cáo
Hoạt động 2: ( 10 phút). Tìm hiểu khối tròn xoay.
- Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi
? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?
- Chúng được tạo thành NTN?
- GV tổng hợp ý kiến rút ra kết luận.
I.Khối tròn xoay.
- Tranh hình 6.2 và mô hình
-HS: Trả lời
a. Hình chữ nhật
b. Hình tam giác vuông
c.Nửa hình tròn.
Hoạt động 3: (24 phút). tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu.

a, Hình trụ:
- Sử dụng mô hình y/c hs quan sát( Mặt
đáy song song với mp chiếu bằng).
- H/c chiếu của vật thể có hướng chiếu
từ trước tới có tên gọi là gì? Có hình
dạng như thế nào? Thể hiện được những
kích thước nào?
- Hãy nêu tên gọi của hình chiếu có
hướng chiếu từ trên xuống, trái sang?
- Những hình chiếu đó thể hiện những
kích thước nào?
II – Hình chiếu của hình trụ , hình
nón , hình cầu.
1. Hình trụ:
- Hs quan sát mô hình
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
Hình chiếu Hình dạng Kích thước
Đứng Chữ nhật d , h
Bằng tròn d
Cạnh chư nhật d , h
trường THCS gio mai
9
giáo án công nghệ 8
- Y/c hs hoàn thành bảng 6.1 sgk?
b, Hình nón:
- Gv sử dụng mô hình y/c hs quan sát
tương tự như đối với hình trụ.
- Y/c hs hàon thành báng 6.2?
- Y/c các hs khac chú ý nhận xét.
- GV chuẩn hoá y/c hs hoàn thành vào

vở.
c, Hình cầu:
- Tương tự các hoạt động như hình trụ
và hình nón.
- Để biểu diễn các khối tròn xoay cần
mấy hình chiếu là những hình chiếu
nào?
- Gv viên chuẩn hoá và nhận xét
2. Hình nón:
- Hs quan sát mô hình
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
Hình chiếu Hình dạng Kích thước
Đứng Tam giác d , h
Bằng đường tròn d
Cạnh tam giác d , h
3. Hình cầu:
Hình chiếu Hình dạng Kích thước
Đứng Hình tròn d
Bằng Hình tròn d
Cạnh Hình tròn d
Hoạt động 4: ( 6phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
* Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : bài thực hành : Đọc bản vẽ các khối tròn xoay.
trường THCS gio mai
10
giáo án công nghệ 8

Ngày soạn: ................2008 Ngày dạy:...........................2008
( Điều chỉnh khi giảng dạy : .......................................................................................)
tiết 6 : bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
- Phát huy trí tưởng tượng không gian của học sinh.
- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay.
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Mô hình vật thể A, B, C, D
- Nội dung bài thực hành
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4 ….
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
hoạt động 2 : ( 40 phút ). giới thiệu nội dung và cách tiến hành bài tập thực hành
1. Giới thiệu nội dung và trình tự tiến
hành
- Gọi một Hs lên đọc nội dung bài thực
hành
- Giải thích các bước tiến hành:
+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ
bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu
(x) vào ô thích hợp của bảng để chỉ rõ
sự tương quan giữa các bản vẽ với các

vật thể
+ Phân tích vật thể bằng cách đánh dấu
( x) vào bảng 7.2. Căn cứ vào phần
- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu
các bước tiến hành thực hành
- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào
vở Bảng 7.1
Vật thể
Bản vẽ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
trường THCS gio mai
11
giáo án công nghệ 8
chuẩn bị nội dung bài 7
2. Cách làm báo cáo thực hành
- Gv treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể
Nêu cách trình bày bài làm trên khổ
A4
3. Tổ chức thực hành
- Hướng dẫn Hs làm bài và kiểm tra
cách tiến hành thực hành bài tập của
Hs
Bảng 7.2
Vật thể
Khối HH
A B C D

Hình trụ x x
Hình nón cụt x x
Hình hộp x x x x
Hình chỏm cầu x
Làm bài trên khổ A4
Làm việc cá nhân theo sự hướng dẫn của
GV
Hoạt đông 3: (2 phút). Tổng kết đánh giá bài thực hành:
- G nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ
dùng thực hành, làm việc nghiêm túc…
- G hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
- G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trước lớp để nhận xét kết quả
* Hướng dẫn về nhà:
- G dặn H đọc trước bài 8 SGK
- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót…
trường THCS gio mai
12