gd cd bài 1

Ngày soan:5/9/07
Tuần : 1 –2 BÀI I
Tiết : 1 – 2
CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ
A.- Mục tiêu bài học :
Học xong bài này HS cần đạt :
1.- Về kiến thức :
Vai trò quyết đònh của sản xuất CCVC đối với đời sống xã hội.
Các khái niệm, các bộ phận hợp thành và vai trò của từng yếu tố cơ bản của quá trình LĐSX : Sức lao
động, tư liệu lao động đối tượng lao động.
Nội dung và ý nghóa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội.
2.- Về kỷ năng :
Phân tích các khái niệm và mối liên hệ giữa những nội dung chủ yếu của bài học.
Vận dụng kiến thức vào thực tiễn, giải thích một số vấn đề thực tiễn có liên quan đến nội dung bài học.
3.- Về thái độ hành vi :
Thấy được tầm quan trọng của hoạt động sản xuất CCVC, quý trọng người LĐ, xác đònh được quyền và
nghóa vụ lao động của CD. Biết tiết kiệm trong sản xuất và tiêu dùng.
Thấy đượctrách nhiệm của mình đối với sự phát triển kinh tế của gia đình và đất nước. Từ đó quyết tâm
học tập thật tốt để góp phần cùng cả nước khắc phục nguy cơ tụt hậu so với các nước trên thế giơi.
Xác đònh nhiệm vụ chính trò của cả dân tộc lúc này là tập trung phát triển kinh tế theo đònh hướng CHCN.
B.- Dự kiến hoạt động
Dùng sơ đồ – đèn chiếu
Dùng phương pháp giảng giải kết hợp với gợi mở, nêu vấn đề…
C.- Nội dung hoạt động :
Vào bài : Mở trang sử Hùng Vương dựng nước
Dân tộc ta từng bước nắng mưa
Anh hùng tiếp nối ngàn xưa
Gốc dân nguồn nước bền như đất trời.
Thật như vậy đất nước chúng ta cvó một đặc điễm mà không có nước nào có đó là chiến tranh. Chính vì vậy mà
đất nước ta nghèo nàn lạc hậu so với thế giới. Cho nên nhiệm vụ của chúng ta hiện nay là phải làm sao xây dựng lại
những gì đã mất khi hoà bình của đất nước đã được lập lại. Một trong những nhiệm vụ đó là chúng ta phải cùng

nhau xây dựng kinh tế. Vậy chúng ta phải làm gì? Bài học hôm nay sẽ cho chúng ta hiểu được điều đó.
Hoạt động của GV – HS Nội dung bài học
Hoạt động 1 : Phương pháp gợi mở:
- Em cho biết con người muốn tồn tại và phát triển
thì cần những thứ gì? ( ăn – mặc – ở …)
- Những thứ đó lấy từ đâu ra? ( trong tự nhiên – và
do con người tác động vào). Cái ăn , mặc, ở đó gọi
chung là gì? (CCVC)
- Vậy SX CCVC là gì? (trong SGK)

- Ngoài nhu cầu về cái ăn, mặc, ở thì con người cần
I.- Sản xuất của cải vật chất:
1. SX CCVC :
Là sự tác động của con người vào
tự nhiên, biến đổi các vật thể tự nhiên đó
thành các sản phẩm phù hợp với nhu cầu
của mình.
2.- Vai trò :
có những nhu cầu nào nữa? (Vui chơi – giải trí – tín
ngưỡng…)
- Như vậy trong những nhu cầu trên thì nhu cầu nào
quan trọng nhất? Tại sao ? ( đó là tiền đề cho những
nhu cầu khác phát triển)
- Vậy vai trò của SX CCVC là gì?
Hoạt động 2 : Phương pháp : Thảo luận nhóm
- Theo em quá trình SX CCVC thì cần những yếu tố
cơ bản nào? ( Sức lao động – đối tượng lao động và tư
liệu lao động )
- Chia lớp ra làm 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một
yếu tố. Sau đó cho đại diện tổ lên phát biểu ý kiến

- Mỗi nhóm sau khi phát biểu xong GV sẽ rút ra kết
luận từng yếu tố
1.- Sức lao động và lao động là gì ?
GV nói rõ khái niệm sức lao động và lao động.
Cần chú ý :
Sức lao động : thể lực – trí lực – khả năng kết
hợp thể lực và trí lực.
Lao động : so sánh với những lao động của loài
động vật.
2.- Đối tượng lao động :
Loại có sẳn trong tự nhiên và loại đã trải qua
tác động của lao động nhưng cũng từ tự nhiên mà ra.
3.- Tư liệu lao động :
Bao gồm công cụ lao động và phương tiện vật
chất khác như nhà kho, điện nước, đường xá…
Sau đó GV treo bảng sơ đồ 1 lên cho các em
xem. Sau đó đặt câu hỏi :
Theo em trong 3 yếu tố đó yếu tố nào là quan
trọng nhất.? Tại sao? ( sức lao động)
Như vậy là học sinh chúng ta phải có trách
nhiệm gì? ( cho 3 em đứng lên tự nói trách nhiệm của
mình).
Hoạt động 3 : Phương pháp : gợi mở – thuyết trình.
1.- Phát triển kinh tế là gì?
GV kể cho các em nghe một câu chuyện về sự
vươn lên của một người thương binh bằng kinh tế và
sau đó đặt câu hỏi :
Qua câu chuyện trên em cho biết anh thương
binh đó có cuộc sống như thế nào? ( kinh tế phát triển
cuộc sống giàu có hơn lên.)

Điều nào cho chúng ta thấy nền kinh tế anh
thương binh đó giàu có hơn?
Vậy sự phát triển kinh tế là gì?
2.- Ý nghóa kinh tế đối với …
Cho mỗi tổ lên nói về ý nghóa của kinh tế đối
Là tiền đề , là cơ sở thúc đẩy mở
rộng các hoạt động khác của XH.
Làm con người ngày càng hoàn
thiện và phát triển toàn diện.
II.- Các yếu tố cơ bản của quá trình SX
1.- Sức lao động – lao động
a.- Sức lao động : là năng lực lao động của
con người bao gồm thể lực – trí lực.
b.- Lao động : là hoạt động có mục đích có
ý thúc của con người làm biến đổi những
yếu tố tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu
của con người.
2.- Đối tượng lao động :
Là những yếu tố của giới tự nhiên
mà lao động của con người tác động vào
làm thay đổi hình thái của nó cho phù hợp
với mục đích của con người.
3.- Tư liệu lao động :
Là một vật hay hệ thống những vật
làm nhiệm vụ truyền dẫn sự tác động của
con người lên đối tượng lao động, nhằm
biến đổi đối tượng thành sản phẩm thoả
mãn nhu cầu của con người.
III.- Phát triển kinh tế và ý nghóa của
phát triển kinh tế đối với cá nhân gia

đình và xã hội .
1.- Phát triển kinh tế :
Là sự tăng trưởng kinh tế gắn liền với
cơ cấu kinh tế hợp lý, tiến bộ và công bằng
xã hội.
2.- Ý nghóa
a. Đối với cá nhân:Tạo điều kiện cho
mọi người có việc làm và thu nhập ổn
đònh ,đáp ứng được nhu cầu vật chất và tinh
với cá nhân – gia đình – và xã hội.
Sau mỗi tổ nói xong GV cho các em đặt câu
hỏi thắc mắc
Sau đó GV đặt câu hỏi : em hiểu thế nào khi
người ta nói Lao động là quyền và nghóa vụ của mỗi
công dân.
thần,có điều kiện phát triển toàn diện...
b. Đối với gia đình: là tiền đề là cơ
sở để thực hiện tốt các chức năng gia
đình.Để gia đình thực sự hạnh phúc ,trở
thành tế bào lành mạnh của xã hội.
c Đối với xã hội :
+ Phát triển kinh tế làm tăng trưởng thu
nhập quốc dânvà phúc lợi xã hội..
+Tạo điều kiện giải quyết công ăn việc
làm, giảm tệ nạn xã hội...
+Tạo điều kiện vật chất để cũng coó an
ninh quốc phòng, giữ vững chế độ chính
trò..
+Khắc phục sự tụt hậu xa hơn về kinh tế
đối với các nước tiên tiến trên thế giới.

Tích cực tham gia phát triển kinh
tế vừa là quyền lợi vừa là nghóa vụ của
công dân, góp phần thực hiện dân giàu,
nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn
minh.
D.- Kiểm tra đánh giá :
1.- Tại sao con người phải lao động
2.- Em hãy kể một gương lao động mà em khâm phục.
( GV đọc cho các em nghe 2 mẫu chuyện lao động đăng trên báo.) ( tiết 1)
3.- Em hãy cho biết sự phát triển kinh tế và sự gia tăng dân số,bảo vệ môi trường có mối quan hệ
như thế nào?
4.- Em hãy cho biết trách nhiệm của em đối với sự phát triển kinh tế gia đình.
E.- Dặn dò :
Chuẩn bò trước bài 2. trả lời các câu hỏi trong SGK trang 18.