Hinh 6 hai cot nam 08-09

Trường THCS Kim Long Giáo án Tóan 6
TI ẾT 17: SỐ ĐO GÓC
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Công nhận mỗi góc có một số đo xác đònh, số đo của góc bẹt là 180
0
- Biết đònh nghóa góc vuông , góc nhọn, góc tù
- Biết đo góc bằng thước đo góc
- Biết so sánh hai góc
- Đo góc cẩn thẩn, chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Thứơc thẳng, thước đo góc to, PHT, bảng phụ
- HS: Thứơc đo góc, thước thẳng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
-Nêu câu hỏi kiểm tra:
1)vẽ một góc và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, các cạnh
của góc?
2)Vẽ một tia nằm giữa 2 cạnh của góc , đặt tên
tia đó?
? Trên hình vừa vẽ có mấy góc? Đặt tên các
góc đó?
-Nhận xét và cho điểm HS
-ĐVĐ: Trên hình bạn vừa vẽ ta thấy có 3 góc;
làm thế nào để biết chúng bằng nhau hay
không bằng nhau. Để trả lời được câu hỏi này
chúng ta phải dựa vào đại lượng “SỐ ĐO
GÓC” mà bài hôm nay ta sẽ học.
1 hs lên bảng
Giả sử vẽ:
Đỉnh: O; 2 cạnh: Ox;Oy

Tia Oz nằm giữa 2 cạnh của góc
Hình vẽ có 3 góc: xOy; xOz; zOy
-HS nhận xét bài của bạn
HOẠT ĐỘNG 2: ĐO GÓC
Gv: vẽ góc xOy
-Để xác đònh số đo của góc xOy ta đo góc xOy
bằng một dụng cụ gọi là thước đo góc.
? Quan sát thứơc đo góc, cho biết nó có cấu tạo
như thế nào?
-Y/c Hs đọc SGK rồi cho biết đơn vò của số đo
góc là gì?
a)Dụng cụ đo:Thước đo góc(thước đo độ)
-Là một nửa hình tròn được chia thành 180 phần
bằng nhau , được ghi từ 0 đến 180.
-Ghi các số đo từ 0 đến 180 theo 2 chiều ngược
nhau để thuận tiện cho việc đo.
-Tâm của hình tròn là tâm của thước.
b)Đơn vò đo góc:là độ, nhỏ hơn là phút, giây.
1 độ ký hiệu là: 1
0
, 1 phút ký hiệu là 1’
1 giây ký hiệu là: 1”
1
0
= 60’; 1’= 60”
Giáo viên Lê Thò Tình
Ngày soạn:28-01-2008
Ngày dạy:30-01-2008
Lớp dạy:6A
2

;6A
4
;6A
5
Trường THCS Kim Long Giáo án Tóan 6
-GV vừa thao tác trên hình, vừa nói:
Cách đo góc xOy như sau:
-Đăt thước sao cho tâm thước trùng với đỉnh O,
và một cạnh (chẳng hạn Ox) đi qua vạch O của
thước. Cạnh kia (Oy) nằm trên nửa mặt phẳng
chứa thước đi qua vạch 60
0
. Ta nói góc xOy có
số đo là 60
0
.
-Y/c Hs nêu lại cách đo góc xOy.
GV: Cho các góc sau: Hãy xác đònh số đo của
mỗi góc:
-Gọi 2 Hs khác lên bảng đo lại hai góc: aIb và
pSq
? Sau khi đo mỗi góc có mấy số đo? Số đo của
góc bẹt là bao nhiêu độ?
? Có nhận xét gì vế số đo các góc so với 180
0
.
VD: 35 độ 20 phút : 35
0
20’
-HS thao tác đo góc xOy theo GV.

-1 Hs nêu lại cách đo góc xOy
Cách đo: SGK
Số đo góc xOy bằng 60
0
ký hiệu:
∧
xOy
= 60
0

-Hai HS lên bảng đo
góc aIb và pSq

¶
0
120aIb =
;
·
0
180pSq =
Hai HS khác lên bảng đo lại
Nhận xét:
-Mỗi góc có một số đo, số đo của góc bẹt bằng
180
0
-Số đo mỗi góc không vượt quá 180
0
HOẠT ĐỘNG 3: SO SÁNH HAI GÓC
-Cho 3 góc sau hãy xác đònh số đo của chúng?
1 Hs lên bảng đo

Ô
1
= 55
0
; Ô
2
= 90
0
; Ô
3
= 135
0
Có:
Ô
1
= 55
0
; Ô
2
= 90
0
; Ô
3
= 135
0

 Ô
1
< Ô
2

và Ô
2
< Ô
3
Ta nói: Ô
1
< Ô
2
< Ô
3
Vậy để so sánh 2 góc ta căn cứ vào đâu?
GV: Có
^^
0
^
0
^
60
60
aIbxOy
aIb
xOy
== >





=
=

Vậy 2 góc bằng nhau khi nào?
Có:
-Để so sánh hai góc ta so sánh số đo của chúng.
2) Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng
nhau.
3)Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số
đo lớn hơn thì lớn hơn.
Giáo viên Lê Thò Tình
Trường THCS Kim Long Giáo án Tóan 6
^^
3
0
^
0
^
3
1
551
135
OO
O
O
>= >





=
=

?Vậy trong hai góc không bằng nhau , góc nào
là góc lớn hơn?
HOẠT ĐỘNG 4: GÓC VUÔNG, GÓC NHỌN, GÓC TÙ
hình trên ta có:
Ô
1
= 55
0
(<90
0
); Ô
2
= 90
0
Ô
3
= 135
0
(90
0
<135
0
<90
0
)
Ta nói: Ô
1
là góc nhọn
Ô
2

là góc vuông
Ô
3
là góc tù
Vậy thế nào là góc vuông , góc nhọn, góc tù?
-Góc vuông là góc có số đo bằng 90
0
VD:
-Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 90
0
VD:
-Góc tù là góc có số đo lớn 90
0
và nhỏ 180
0
.
HOẠT ĐỘNG 5: LUYỆN TẬP , CỦNG CỐ
Bài 1: a) Ước lượng bằng mắt xem góc nào sau đây nhọn, vuông, tù, bẹt
-Dùng góc vuông Eke để kiểm tra lại kết quả.
b) Dùng thước đo góc để kiểm tra lại.
Bài 2: Đo các góc có trong hình?
So sánh các góc đó?
Bài 3: điền vào ô trống trong bảng sau để dược hình xẽ và khẳng đònh đúng
Loại góc Góc nhọn Góc vuông Góc tù Góc bẹt
Hình vẽ
Số đo


α
0

0
<
α
< 90
0
GV và HS kiểm tra bài làm của vài nhóm
? – Nêu cách đo góc aOb?
- Có kết luận gì vế số đo của một góc?
- Muốn so sánh các góc ta phải làm thế nào?
- Có những loại góc nào?
Giáo viên Lê Thò Tình
Trường THCS Kim Long Giáo án Tóan 6
HOẠT ĐỘNG 6: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Nắm vững cách đo góc
- Phân biệt góc vuông , góc nhọn , góc tù, góc bẹt.
- BT: 12, 13,14,15,17 tr 80 SGK và Bt 14, 15 Tr 55 SBT
TIẾT 18: KHI NÀO THÌ
· ·
·
xOy yOz xOz
+ =
?
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
-Nhận biết và hiểu khi nào thì
· ·
·
xOy yOz xOz
+ =
?
- HS nắm vững và nhận biết các khái niệm : hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.

- Củng cố lại kỹ năng sử dụng thước đo góc, kỹ năng tính góc, , kỹ năng nhận biết các quan hệ
giữa hai góc.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc, phiếu học tập, phấn màu.
- HS: Thước thẳng, thước đo góc
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi HS lên bảng:
- Vẽ góc xOz, vẽ tia oy nằm giữa hai cạnh
của góc xOz.
- Đo các góc có trong hình.
- So sánh số đo
· ·
xOy yOz
+
và
·
xOz
.
- Qua kết quả trên, hãy rút ra nhận xét
Đây chính là nội dung bài học hôm nay.
HS lên bảng làm bài.

·
xOy =
·
yOz =
·

xOz
=
· ·
xOy yOz
+


· ·
xOy yOz
+
=
·
xOz
-Tia Oy nằm giữa hai tia Ox, Oz

· ·
xOy yOz
+
=
·
xOz
HOẠT ĐỘNG 2 : KHI NÀO THÌ
· ·
·
xOy yOz xOz
+ =
?
Vậy
· ·
·

xOy yOz xOz
+ =
khi nào ?
GV vẽ lại hình gọi HS đo các góc trong
hình như phần kiểm tra bài cũ. HS vẽ vào vở
và tự đo hình trong vở.
Ngược lại, nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox
Khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.
·
xOy =
·
yOz =
·
xOz
=
· ·
xOy yOz
+
=
Giáo viên Lê Thò Tình
z
z
Ngày soạn:12-02-2008
Ngày dạy:13-02-2008
Lớp dạy:6A
2
;6A
4
;6A
5

Trường THCS Kim Long Giáo án Tóan 6
và Oz khi nào?
(khi
· ·
·
xOy yOz xOz
+ =
)
GV vẽ hình lên bảng.
Dựa vào hình vẽ này, ta kết
luận được điều gì?
GV đưa hình vẽ trong bảng phụ.
HS làm bài tập 18-82 (SGK)
HS lên bảng làm bài
GV chỉ vào hình của bài tâp 18: hai góc BOA
và góc AOC gọi là hai góc kề nhau. Vậy hai
góc kề nhau là thế nào?
 Mục 2 :

· ·
xOy yOz
+
=
·
xOz
* Nhận xét:
• Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì
· ·
·
xOy yOz xOz

+ =
.
• Ngược lại, nếu
· ·
·
xOy yOz xOz
+ =
thì tia Oy nằm
giữa hai tia Ox và Oz
- Ta có
·
·
·
aOb bOc aOc
+ =
vì tia Ob nằm giữa hai tia
Oa và Oc.
Bài 18-82 Vì tia OA nằm giữa hai tia OB và OC
Nên
·
·
·
BOA AOC BOC
+ =

·
45 32 77BOC
= + =
o o o
HOẠT ĐỘNG 3 : HAI GÓC KỀ NHAU, PHỤ NHAU, BÙ NHAU, KỀ BÙ

HS tự đọc SGK
GV đưa hình ảnh các góc kề nhau, phụ nhau,
bù nhau, kề bù. Dựa vào đó, HS có thể tự đònh
nghóa các loại góc.
-Thế nào là hai góc kề nhau?
HS nhìn các hình trên bảng phụ và thảo luận
-
µ µ
90A B+ =
o

µ
A
và
µ
B
phụ nhau.
-
µ
¶
1 2
180O O+ =
o
và
µ
1
O
,
¶
2

O
kề nhau
µ
1
O
và
¶
2
O
kề bù
nhau.
-
µ
µ
0
180C D+ =
→

µ
µ
,C D bù nhau.
-Hai góc kề bù có số đo bằng 180
o
.

HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ

· ·
·
xOy yOz xOz

+ =
khi nào ?
-Thế nào là hai góc kề nhau, phụ nhau, bù
nhau, kề bù?
HS làm bài 19-82(SGK)
HS lên bảng trình bày.
• Phiếu học tập
a) Điền vào chổ trống
-Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì
……………..
-Hai góc ….có tổng số đo bằng 90
o
-Hai góc bù nhau có tổng số đo bằng ….
Khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.
HS lần lượt mỗi em trả lời một ý.

Bài 19-82.
Ta có
·
·
'xOy yOy+ = 180
o

·
·
·
' 180
' 180 120 60
yOy xOy
yOy

⇒ = −
⇒ = − =
o
o o o
* Phiếu học tập
b) Điền vào chổ trống
-Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì

· ·
·
xOy yOz xOz
+ =
-Hai góc phụ nhau có tổng số đo bằng 90
o
Giáo viên Lê Thò Tình
A
B
C
O
D
100
o
80
o
50
o
40
o
1
2