GA lop 3 tuan 10

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
-------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
TUẦN 10
Ngày soạn: 31/10/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung: Giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T: Tranh minh hoạbài tập đọc Giọng quê hương HS : SGK,vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Nhận xét giờ kiểm tra tuần trước
2. Bài mới a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc
*. Đọc mẫu:
- Đọc mẫu, với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng
Chú ý diễn tả rõ những câu nói lòch sự, nhã
nhặn của các nhân vật, đoạn cuối bài đọc
chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy .
- Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được
tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật
trong câu chuyện với quê hương, với người
thân qua giọng nói qhy thân quen .
*. Đọc từng câu
- Yêu cầu HS đọc câu nối tiếp câu
- Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài
- Treo bảng ghi sẵn câu dài :
Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là
( hơi kéo dài từ là)
Dạ, không ! Bây giờ tôi mới được biết hai

anh. Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự
nhiên ở các từ in đậm ).
Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời /
đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động)
*. Đọc từng đoạn trước lớp
- Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ hơi.
- Lắng nghe
- Theo dõi và lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- Luyện đọc từ khó và những câu dài
- Luyện đọc nối tiếp đoạn, cả lớp theo dõi
đọc thầm. Dựa vào SGK nêu nghóa.
- Luyện đọc nhóm bàn. 3 HS đọc tiếp nối.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
1
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
-------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
- Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ .
*. Đọc từng đoạn trong nhóm
Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1
+Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với
ai ?
- Nhận xét, chuyển ý
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng
ngạc nhiên ?
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và
Đông ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết
của các nhân vật đối với quê hương ?
+ Qua câu chuyện em nghó gì về giọng quê
hương ?
- Nhận xét , tổng kết bài.
Luyện đọc lại
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 ( phân biệt lời
người dẫn chuyện và lời từng nhân vật )
- Theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS
đọc đúng lời nhân vật, phân biệt lờiø dẫn
chuyện với nhân vật .Tổ chức cho HS thi đọc.
B. KỂ CHUYỆN :
1. Nêu nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ
ứng với 3 đoạn của câu chuyện
2. Hướng dẫn kể chuyện theo tranh
- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong SGK
- Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể
trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
- 1 HS đọc, HS suy nghó trả lời.
- Cả lớp nhận xét .
… Cùng ăn trong quán với 3 người thanh
niên ).
- Đọc đoạn 2
… lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền
thì một trong ba thanh niên đến gần xin
được trả giúp tiền ăn .
… Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọi cho
anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân
thương quê ở miền Trung .

- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm
… người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôi
môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và
Đồng: yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ
- 3 HS đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm.
...Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi ,
gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê
hương , với người thân, gắn bó với người
cùng quê hương .
- Đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn.
- Hai nhóm HS ( mỗi nhóm 3 em ), phân vai
(người dẫn chuyện, anh TN, Thuyên)thi đọc
đoạn- 2 và 3
- Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai
- Chú ý lắng nghe. Cả lớp nhận xét bình
chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay .
Nêu nội dung từng tranh:
+ Tr 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn
đã có 3 anh thanh niên đang ăn
+ Tr 2: Một trong 3 anh TN (anh áo xanh)
xin trả tiền Thuyên Đồng muốn làm quen
+ Tr3: 3 người trò chuyện anh TN xúc động
giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
2
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
-------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể theo nhóm đôi.
- Tổ chức cho HS kể. Theo dõi và nhận xét.
- Kể trước lớp. Lớp lắng nghe nhận xét

3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập
Ngày soạn: 1/10/2008
Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Giúp HS biết cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình
huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn .
- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Phiếu học tập.
- HS: Vở bài tập đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời : Khi bạn bè mình
có chuyện buồn em cần phải làm gì ?
- Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt độâng 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai
Mục tiêu: Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi
sai đối với bạn bè khi có chuyện vui , buồn .
- Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm BT cá nhân
Nội dung: Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước
các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm
sai đối với bạn
a. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn .
b. Động viên , giúp đỡ khi bạn bò điểm kém .
c. Chúc mùng khi bạn được điểm 10 .
d. Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn
học kém .

đ. Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở ,
quần áo cũ để giúp các bạn nghèo trong lớp .
e. Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn .
- 1 HS lên bảng trả lời.
- Lớp theo dõi và nhận xét
- Đọc yêu cầu bài 1
- Đánh dấu
Nêu miệng , giải thích.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
3
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
-------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
g. Kết bạn với các bạn bò khuyết tật, các bạn nhà
nghèo
h. Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình
Kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ là việc làm
đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui
buồn ; thể hiện quyền không bò phân biệt đối xử ,
quyền được hỗ trợ ,giúp đỡ của trẻ em nghèo ,
trẻ em khuyết tật .
- Các việc làm e,h là việc làm sai vì không quan
tâm niềm vui nỗi buồn của bạn bè .
Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ
Mục tiêu: Biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn
mực đạo đức bản thân, các bạn trong lớp, trường.
Giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ trong
nhóm theo các nội dung :
+ Em đã biết chia sẻ với các bạn trong lớp , trong
trường chưa ? chia sẻ như thế nào /
Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm vui ,

nỗi buồn chưa ? Hãy kể một trường hợp cụ thể .
Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy
như thế nào ?
Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên
Mục tiêu : Củng cố bài học
- Các nhóm HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng
viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi
có liên quan đến chủ đề bài học .
+ Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn
cùng nhau .
+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn
có chuyện buồn ?
+ Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn
cùng các bạn .
+ Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ , đọc ca
dao , tục ngữ về chủ đề tình bạn .
+ Bạn sẽ làm gì nêu thấy bạn mình phân biệt đối
HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ.
Các việc e,h là việc làm sai .

- Thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ
- Các nhóm lên liên hệ trước lớp .
- Tự suy nghó trả lời
...bạn bè tốt cần phải biết cảm thông ,
chia sẻ vui buồn cùng nhau .
- Tham gia trò chơi phóng viên.
- Trình bày trước lớp. Lắng nghe
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
4
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n

-------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
xử với các bạn nghèo , bạn khuyết tật .
Kết luận : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em
cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân
lên , nỗi buồn được vơi đi . Mọi trẻ em đều có
quyền được đối xữ bình đẳng .
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên
dương những HS học tập tích cực
TOÁN
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( Tiết 2 )
I .MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Giúp HS củng cố cách đo kết quả đo độ dài. Củng cố cách so sánh,
cách đo đọ dài, đo chiều cao của người và Giáo dục các em tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Thước mét , thước dây . HS : Vở , SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Yêu cầu HS tiến hành đo chiều dài,
chiều rộng của bảng lớp. Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
b. Luyện tập
Bài 1: Cũng cố cách so sánh các số đo độ dài
- Yêu cầu HS thảo luận và thực hành đo chiều
cao của các bạn trong nhóm mình.
- Gọi HS báo cáo kết quả.
+ Bạn Hương 1,32 cm, bạn Lan 1,40 cm.
+ Bạn Vó 1,25cn.
- Yêu cầu HS đổi số đo chiều cao của các bạn
ra cm và so sánh. Chấm ý : 1,32cm = 132cm.
1,40cm = 140cm.

1,25cm = 125cm.
+ Trong số đo trên bạn nào cao nhất bạn nào
thấp nhất ? Dựa vào đâu mà em so sánh được?
Bài 2: Biết thực hành đo độ dài
- Gọi HS đọc yêu cầu.Cho HS về theo đơn vò tổ
để thực hành ghi tên các bạn trong tổ mình và
- 2 HS tiến hành đo
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 2 HS đọc.
- Lớp lắng nghe nhận xét.
- Đổi và báo cáo chiều cao của các bạn.
- Tự suy nghó để trả lời
- 2 HS đọc yêu cầu đề
- Nhìn số đo trả lời.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
5
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
-------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
thực hành đo ghi kết quả của từng bạn ra bảng
để báo cáo. Theo dõi HS thực hành.
- Gọi các tổ báo cáo kết quả.
+ Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp
nhất ?
+ Em hãy sắp xếp số đo của các bạn tong tổ em
từ thấp đến cao. Theo dõi và nhận xét
- Thực hành đo chiều cao các bạn trong
tổ và báo cáo kết quả.
- Dựa vào số đo đẫ ghi ở phếu để trả
lời. Tự xếp và báo cáo
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài sau.

CHÍNH TẢ
QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.
I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giáo dục các em tình yêu quê hương ruột thòt của
mình. Có ý thức giữ vở sạch. Viết chữ đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T: Bảng phụ , giấy khổ to 3 tờ oai/oay - HS : Sgk, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Yêu cầu HS đọc và viết 1 số từ có
vần uôn, vần uông. Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn viết chính tả
Hướng dẫn chuẩn bò: Treo bảng phụ lên đọc
bài viết lần 1 tóm tắt nội dung. Gọi 1 HS đọc
bài. Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:
+ Vì sao chò Sứ rất yêu quê hương mình ?
+ Em cho biết những chữ nào trong bài phải
viết hoa ?
- Yêu cầu HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- Theo dõi nhận xét , sửa chữa những sai sót -
Đọc cho HS viết. Yêu cầu HS đọc bài lần 2
- Yêu cầu HS đọc từng câu đến đọc toàn bài .
Chấm, chữa bài: Thu một số vở chấm. Nhận
xét nội dung viết, chữ viết, cách trình bày
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc bài tập 2.
- Chốt ý : Bài tập 2 yêu cầu tìm 3 từ chứa
-HS viết bảng con. Khuôn mẫu .góc
vuông …
- 3HS nhắc lại
-Lớp lắng nghe.

-HS đọc thầm.
… vì đó là nơi chò sinh ra và lớn lên, là nơi
có lời hát ru con của mẹ.
…các chữ đầu câu, đầu tên bài, và tên
riêng Sứ.
- Tìm từ dễ lẫn theo nhóm, viết bảng
con : Da dẻ, ngày xưa , ruột thòt, quả
ngọt …
- Lắng nghe. Chép bài vào vở.Dò bài viết
của mình. Dùng viết chì, tự chữa lỗi
- 2 HS nêu yêu cầu. Cã lớp đọc thầm.
...từ có tiếùng chứa vần oai : Củ khoai,
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
6
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
-------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận.Gọi đại diện
các nhóm báo cáo kết quả vừa thảo luận.
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài. Chọn bài tập 3a
cho HS làm theo cách sau : Thi đọc theo SGK
trong từng nhóm. Sau đó cử người đọc đúng
và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác. Chấm
điểm cho từng nhóm. Thi viết trên bảng lớp
từng cặp
khoan khoái, quả xoài . . .
...từ có tiếng chứa vần oay :, ngoáy, loay
hoay, hí hoáy. . .
- Thảo luận theo nhóm. Chữa bài vào vở.
- 1 HS đọc đề. Cả lớp đọc thầm.

… Bài tập 3 yêu cầu thi đọc viết đúng và
nhanh. Các nhóm chọn bạn lên đọc thi.
- Làm theo yêu cầu. Lắng nghe nhận xét
tuyên dương thuộc câu văn, viết đúng đẹp
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài sau.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Sau bài học HS nhận biết các thế hệ trong gia đình.
Phân biệt được gia đình 2 thế hệ ,3 thế hệ. Giới thiệu với các bạn về thế hệ gia đình
mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Các hình trong sách giáo khoa. - HS : Sgk, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Yêu cầu trả lời : Cơ quan thần kinh
gồm những bộ phận nào ? Nêu những việc làm
cho cơ quan thần kinh? Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu :Biết phân biệt gia đình 2,3 thế hệ.
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trao đổi
nhóm đôi theo các gợi ý:
+ Gia đình bạn Minh có những ai ?
+ Em thấy gia đình bạn Minh có mấy thế hệ ?
+ Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ?
+ Như thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ?
- 2 HS lên bảng trả lời
- Lớp theo dõi và nhận xét
- Mở SGK trang 38 theo dõi tranh.
- Quan sat
… gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố

me ï, anh em Minh.
…gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thế hệ
thứ nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bố mẹ,
thế hệ thứ 3 là con cái . Đang chung
sống với nhau thì gọi là gia đình 3 thế
hệ.
…gia đình bạn Lan có 2 thế hệ.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
7
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
-------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
Hoạt động 2: Trò chơi Giới thiệu về gia đình
mình.
Mục tiêu : Biết gia đình mình có những ai ? Gia
đình mình có mấy thế hệ kể cho các bạn biết.
- Yêu cầu kể về gia đình mình cho bạn nghe
- Yêu cầu HS lên trước lớp và giới thiệu gia
đình mình có những ai mấy thê hệ?
- Theo dõi và nhận xét.
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
+ Như thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ ?
+ Gia đình 3 thế hệ gồm có những ai ?
- Quan sát tranh để trả lời câu hỏi.
…gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ ,
con cái đang chung sống với nhau được
gọi là gia đình 2 thế hệ.
- Thực hành
- Tự suy nghó trả lời câu hỏi
3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau .
Ngày soạn: 2/10/200

Ngày giảng: Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : SGV
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T: Bảng phụ - HS : Sgk, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ :-Gọi vài cặp HS lên bảng thực hành đo
chiều cao .-Nhận xét kết quả đo của từng em
2.Bài mới a Giơí thiệu bài :
Hướng dẫn thực hành
Bài 1 :Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và
phép chia Treo nội dung bài 1 lên bảng .
-Bài 1 yêu cầu gì ?
-Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2 : Củng cố cách đặt tính nhân chia
Ghi đề lên bảng
Yêu cầu thực hiện các phép tính
-Chữa bài nhận xét .
Bài 3 Nêu yêu cầu của đề
Tự suy nghó để làm bài
-1HS trả lời
-lớp theo dõi nhận xét .
-Yêu cầu tính nhẩm .
-Tự làm bài sau đó 2 em ngồi cạnh
nhau đổi tráo vở tự kiểm tra
-4 hs thực phép tính trên bảng cả lớp
làm vào vở
Kết quả :a 105 , 180 ,210

b. 12 , 31, 23
-HS đổi 4m = 40đm
- 40đm +4 đm = 44 đm .
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
8