GA cong nghe 11 3 cot

Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:…………………..
Ngày dạy :………………….
Tiết :01. Tuần:…………….
BÀI 1:
TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật.
Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật.
II./ Chuẩn bị:
1 Kiến thức :
Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật : khổ giấy, nét vẽ đã học ở lớp 8.
2 Nội dung :
Nghiên cứu bài trước.
Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN), và tiêu chuẩn quốc tế (ISO) về trình bày bản vẽ kĩ
thuật
3 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ phóng to các Hình 1.3,1.4,1.5 trang 7,8,9 SGK
III./ Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã biết 1 số các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ. Để hiểu rõ hơn các tiêu
chuẩn Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 1.
4. Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu ý nghĩa của tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ thuật
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ BVKT là phương tiện dùng
trong các ngành KT và là
“ngôn ngữ” trong KT được

xây dựng theo quy tắc thống
nhất.
+ Tại sao BVKT phải được
xây dựng theo các quy tắc
thống nhất?
+ GV giới thiệu về TCVN và
ISO về BVKT
+ Nắm được khái niệm
BVKT
+ Vận dụng kiến thức, Trả
lời câu hỏi
+ Biết TCVN và ISO về
BVKT
Ý nghĩa của tiêu chuẩn
BVKT
Trang 1
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hoạt động 2:( ……phút) Giới thiệu khổ giấy
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Vì sao bản vẽ phải vẽ theo
các khổ giấy nhất định?
+ Việc quy định khổ giấy có
liên quan gì đến các thiết bị
sản xuất và in ấn?
+ GV y/c HS quan sát hình
1.1SGK
+ Cách chia khổ giấy
A1,A2,A3,A4 từ khổ A0 như
thế nào? Kích thước ra sao?

+ Y/c HS quan sát hình 1.2
và nêu cách vẽ khung bản vẽ
và khung tên
+ Quy định khổ giấy để thống
nhất quản lý và tiết kiệm chi
phí trong sản xuất
+ Quan sát Hình 1.1 SGK
I. KHỔ GIẤY:
Có 5 loại kích thước
khổ giấy, kích thước
như sau:
A
0
: 1189x841 mm
A
1
: 841x594 mm
A
2
: 549x420 mm
A
3
: 420x297 mm
A
4
: 297x210 mm
Hoạt động 3:( ……phút) Giới thiệu tỉ lệ
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Thế nào là tỉ lệ bản vẽ ?
+ Các loại tỉ lệ ?

+ Cho VD minh họa ?
+ Từ các ứng dụng thực tế về
bản đồ địa lí, đồ thị toán học
 HS trả lời câu hỏi
II. TỈ LỆ:
Tỉ lệ là tỉ số giữa kích
thước dài đo được trên
hình biểu diễn vật thể và
kích thước thực tương
ứng đo được trên vật thể
đó.
Có 3 loại tỉ lệ:
+ Tỉ lệ x:1 tỉ lệ phóng
to
+ Tỉ lệ 1:1 tỉ lệ
nguyên hình
+ Tỉ lệ 1:x  tỉ lệ thu
nhỏ
Trang 2
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hoạt động 4:( ……phút) Giới thiệu nét vẽ
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học

GV y/c HS xem bảng 1.2 và
hình 1.3 rồi trả lời các câu
hỏi:
+ Các nét liền đậm, liền
mảnh biểu diễn các đường gì
của vật thể?

+ Hình dạng như thế nào?
+ Các nét đứt, gạch chấm
mảnh, lượn sóng biểu diễn
các đường gì của vật thể?
+ Hình dạng như thế nào?
+ GV kết luận: các nét vẽ
được quy định theo TCVN
+ Việc quy định chiều rộng
các nét như thế nào và có liên
quan gì đến bút vẽ ?
+ Xem SGK và trả lời câu
hỏi
III. NÉT VẼ:
1.Các loại nét vẽ:
- Nét liền đậm đường
bao thấy, cạnh thấy
- Nét liền mảnh đường
kích thước, đường gióng,
đường gạch gạch trên mặt
cắt
- Nét lượn sóng đường
giới hạn 1 phần hình cắt.
- Nét đứt mảnh đường
bao khuất, cạnh khuất
- Nét gạch chấm mảnh
đường tâm,đường trục
đối xứng
2.Chiều rộng nét vẽ:
Thường lấy:
0,5mmnét liền đậm

0,25mm nét mảnh
Hoạt động 5:( ……phút) Giới thiệu chữ viết
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Trên bản vẽ KT, ngoài các
hình vẽ còn có phần chữ để
ghi các kích thước, ghi kí
hiệu và các chú thích cần thiết
khác.
+ Chữ viết cần các y/c gì?
+ Quan sát hình 1.4 và nêu
các nhận xét về kiểu dáng,
cấu tạo, kích thước các phần
chữ.
+ Rõ ràng, dễ đọc
IV.CHỮ VIẾT:
1.Khổ chữ:(h)
Được xác định bằng
chiều cao của chữ hoa
tính bằng mm
Chiều rộng (d) của nét
chữ lấy bằng 1/10h
2.Kiểu chữ:
Thường dùng kiểu chữ
đứng
Trang 3
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hoạt động 6:( ……phút) Giới thiệu cách ghi kích thước
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Y/c HS quan sát hình

1.5,1.6 nhận xét các đường
ghi kích thước
+ Nếu ghi kích thước trên
bản vẽ sai hoặc gây nhầm lẫn
cho người đọc thì hậu quả
như thế nào?
+ Trình bày các quy định về
ghi kích thước
+ HS quan sát hình 1.5,1.6
nhận xét các đường ghi kích
thước
+ Trả lời câu hỏi
+ Xem SGK trả lời câu hỏi
V.GHI KÍCH THƯỚC:
1.Đường kích thước: vẽ
bằng nét liền mảnh, song
song với phần tử được
ghi kích thước.
2.Đường gióng kích
thước: vẽ bằng nét liền
mảnh, thường kẻ vuông
góc với đường kích
thước, vượt qua đường
kích thước 1 đọan ngắn
3.Chữ số kích thước:
chỉ trị số kích thước thực
4.Kí hiệu Φ, R
Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Y/c HS làm bài hình 1.8

+ Vì sao BVKT phải được
trình bày theo các tiên chuẩn?
+ Các tiêu chuẩn trình bày
BVKT ?
Giao nhiệm vụ về nhà:
+ Trả lời các câu hỏi SGK
+ Làm BT SGK
+ Đọc trước bài tiếp theo
+ Làm bài hình 1.8
+ Trả lời các câu hỏi
Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
Trang 4
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:…………………..
Ngày dạy :………………….
Tiết :02. Tuần:…………….
BÀI 2:
HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vuông góc
Biết được vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ
Phân biệt giữ PPCG1 với PPCG3

II./ Chuẩn bị:
1.Kiến thức:
Các mp chiếu, các hình chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ đã học ở lớp 8.
2.Nội dung:
Nghiên cứu bài trước.
Đọc các tài liệu liên quan đến bài
3.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ phóng to các Hình 2.1,2.2,2.3,2.4 trang 11,12,13 SGK
Mô hình vật mẫu
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Tỉ lệ là gì? Có mấy loại ? VD ?
Tên gọi, hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ ?
Các quy định khi ghi kích thước ?
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã biết khái niệm hình chiếu, các mặt phẳng hình chiếu và vị trí các
hình chiếu trên bản vẽ. Để hiểu rõ hơn về phương pháp chiếu góc, ta cùng nhau nghiên cứu
Bài 2.
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ nhất
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Trong PPCG1, vật thể
được đặt như thế nào đối với
các mp hình chiếu đứng, hình
chiếu bằng và hình chiếu
cạnh ?
+ Sau khi chiếu, mphc bằng
và mphc cạnh được mở ra
như thế nào ?

+ Dựa vào kiến thức đã học
ở lớp 8 và SGK để trả lời các
câu hỏi
I. PHƯƠNG PHÁP
CHIẾU GÓC THỨ I:
Vật thể được đặt giữa
người quan sát và mp
chiếu
Vật thể chiếu được đặt
trong 1 góc tạo thành bởi
các mp hình chiếu đứng,
hình chiếu bằng, hình
chiếu cạnh vuông góc
nhau từng đôi một
Trang 5
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ Bố trí các hình chiếu trên
bản vẽ như thế nào ?
Mp hình chiếu bằng mở
xuống dưới, mp hình
chiếu cạnh mở sang phải
để các hình chiếu cùng
nằm trên mp hình chiếu
đứng là mp bản vẽ
Hình chiếu bằng đặt dưới
hình chiếu đứng, hình
chiếu cạnh đặt bên phải
hình chiếu đứng
Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ ba

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Trong PPCG1, vật thể
được đặt như thế nào đối với
các mp hình chiếu đứng, hình
chiếu bằng và hình chiếu
cạnh ?
+ Sau khi chiếu, mphc bằng
và mphc cạnh được mở ra
như thế nào ?
+ Bố trí các hình chiếu trên
bản vẽ như thế nào ?
+ Dựa vào kiến thức đã học
ở lớp 8 và SGK để trả lời các
câu hỏi
II.PHƯƠNG PHÁP
CHIẾU GÓC THỨ 3:
Mp chiếu được đặt giữa
người quan sát và vật thể
Vật thể chiếu được đặt
trong 1 góc tạo thành bởi
các mp hình chiếu đứng,
hình chiếu bằng, hình
chiếu cạnh vuông góc
nhau từng đôi một
Mp hình chiếu bằng mở
lên trên, mp hình chiếu
cạnh mở sang trái để các
hình chiếu cùng nằm trên
mp hình chiếu đứng là
mp bản vẽ

Hình chiếu bằng đặt trên
hình chiếu đứng, hình
chiếu cạnh đặt bên trái
hình chiếu đứng
Trang 6
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hoạt động 3:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Y/c HS làm bài hình 1.8
+ Vì sao BVKT phải được
trình bày theo các tiên chuẩn?
+ Các tiêu chuẩn trình bày
BVKT ?
Giao nhiệm vụ về nhà:
+ Trả lời các câu hỏi SGK
+ Làm BT SGK
+ Đọc trước bài tiếp theo
+ Làm bài hình 1.8
+ Trả lời các câu hỏi
Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
====================================================================
Ngày soạn:…………………..

Ngày dạy :………………….
Tiết :03. Tuần:…………….
BÀI 3
THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN
I./ Mục Tiêu:
Vẽ được 3 hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể đơn giản từ hình 3 chiều hoặc vật mẫu.
Ghi kích thước của vật thể, bố trí hợp lý và đúng tiêu chuẩn các kích thước
Biết cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ thuật
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên::
Nghiên cứu bài 3 SGK Công nghệ 11
Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành
Tranh vẽ mẫu khung tên hình 3.7 trang 19 SGK
Vật thể mẫu hoặc tranh vẽ giá chữ L hình 3.1 SGK
Tranh vẽ các đề bài 3
2.Học sinh:
Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để vẽ thực hành
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Trình bày PPCG thứ 1?
Trang 7
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Trình bày PPCG thứ 3?
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu bài
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ GV trình bày nội dung và

các bước thực hành của bài 3
+ GV nêu cách trình bày làm
trên khổ giấy A
4
như bài mẫu
hình 3.8 SGK
+ Cách bố trí các hình chiếu?
+ Cách vẽ các đường nét?
+ Cách ghi kích thước?
+ Kẻ khung vẽ và khung tên?
Các bước như sau:
1.Phân tích hình dạng vật
thể, chọn hướng chiếu.
2.Bố trí các hình chiếu
3.Vẽ từng phần của vật thể
bằng nét mảnh
4.Tô đậm các nét thấy và các
nét đứt
5.Ghi kích thước
6.Kẻ khung bản vẽ, khung
tên và hòan thiện bản vẽ
I.Giới thiệu bài:
Lấy giá chữ L làm VD.
Các bước như sau:
1.Phân tích hình dạng vật
thể, chọn hướng chiếu.
2.Bố trí các hình chiếu
3.Vẽ từng phần của vật
thể bằng nét mảnh
4.Tô đậm các nét thấy và

các nét đứt
5.Ghi kích thước
6.Kẻ khung bản vẽ,
khung tên và hòan thiện
bản vẽ
Hoạt động 2:( ……phút) Tổ chức thực hành
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Giao đề cho HS và nêu các
yêu cầu của bài làm
II.Thực hành:
Quan sát, nhắc nhở, uốn
nắn khi cần thiết
Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
* GV nhận xét giờ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của HS
+ Kĩ năng làm bài của HS
+ Thái độ học tập của HS
*GV thu bài chấm điểm
* GV nhắc nhở HS về nhà
đọc trước bài 4 SGK
RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
Ngày soạn:…………………..
Ngày dạy :………………….

Trang 8
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết :….. Tuần:…………….
BÀI 4
MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được khái niệm và công dụng của mặt cắt và hình cắt
Biết cách vẽ mặt cắt và hình cắt của vật thể đơn giản
Nhận biết được các mặt cắt, hình cắt trên bản vẽ kĩ thuật
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên::
Nghiên cứu bài 4 SGK Công nghệ 11
Đọc các tài liệu liên quan đến bài
Tranh vẽ hình 4.1,4.2 trang 22,23 SGK
Vật mẵu theo hình 4.1
2.Học sinh:
Kiến thức hình cắt, mặt cắt đã học ở lớp 8
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Đối với những vật thể có nhiều phần rỗng như trong lỗ, rảnh nếu dùng hình biễu diễn thì
có nhiều nét đứt, như thế bản vẽ thiếu rõ ràng, sáng sủa. Vì vậy, trên các bản vẽ kĩ thuật
thường dùng mặt cắt, hình cắt để biễu diễn hình dạng cấu tạo bên trong của vật thể
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình cắt và mặt cắt
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Dùng vật mẫu và tranh vẽ
hình 4.1 SGK để giới thiệu

vật thể, mặt phẳng chiếu, mặt
phẳng cắt, cách tiến hành cắt
+ GV phân tích, gợi ý, đặt câu
hỏi để HS phân biệt được mặt
phẳng chiếu, mặt phẳng cắt,
vị trí nên đặt mặt phẳng cắt.
từ đó HS có thể đưa ra các
khái niệm thế nào là mắt
phẳng cắt, mặt cắt, hình cắt?
+ Mặt cắt được kẻ gạch gạch
hoặc vẽ kí hiệu của vật liệu
I.Khái niệm về mặt cắt,
hình cắt:
Hình biểu diễn các đường
bao của vật thể nằm trên
mặt phẳng cắt gọi là mặt
cắt
Hình biễu diễn mặt cắt và
các đường bao của vật
thể sau mặt phẳng cắt gọi
là hình cắt
Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu về mặt cắt
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
Trang 9
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ Mặt cắt dùng để làm gì?
+ Mặt cắt dùng trong trường
hợp nào?
+ Y/c HS xem hình 4.2, 4.3,

4.4 SGK trả lời các câu hỏi
sau đây:
• Có mấy loại mặt cắt?
• Mặt cắt chập và mặt
cắt rời khác nhau như thế
nào? Qui ước vẽ ra sao?
Chúng được dùng trong
trường hợp nào?
+ Mặt cắt dùng để biễu diễn
tiết diện vuông góc của vật
thể. Dùng trong trường hợp
vật thể có nhiều phần lỗ,
rãnh
+ Có 2 loại: mặt cắt chập và
mặt cắt rời
II.Mặt cắt:
Mặt cắt dùng để biễu
diễn tiết diện vuông góc
của vật thể. Dùng trong
trường hợp vật thể có
nhiều phần lỗ, rãnh
1.Mặt cắt chập:
Mặt cắt được vẽ ngay
trên hình chiếu tương
ứng, đường bao của mặt
cắt đuợc vẽ bằng nét liền
mảnh
Mặt cắt chập dùng để
biểu diễn vật thể có hình
dạng đơn giản.

2.Mặt cắt rời:
Mặt cắt được vẽ ở ngoài
hình chiếu, đường bao
được vẽ bằng nét liền
đậm. Mặt cắt được vẽ
gần hình chiếu và liên hệ
với hình chiếu bằng nét
gạch chấm mảnh.
Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu về hình cắt
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ GV y/c HS nhắc lại khái
niệm hình cắt ?
+ Hình cắt dùng để làm gì?
+ Hình cắt dùng trong trường
hợp nào?
+ Y/c HS xem hình 4.5, 4.6,
4.7 SGK trả lời các câu hỏi
sau đây:
• Có mấy loại hình cắt?
• Ứng dụng của từng
loại hình cắt? Qui ước vẽ
+ HS nhắc lại khái niệm hình
cắt
+ Hình cắt  biểu diễn
những phần bị khuất
+ Để biểu diễn hình dạng
bên trong của vật thể.
+ Có 3 loại
III.Hình cắt: có 3 loại
1.Hình cắt toàn bộ:

Sử dụng một mặt phẳng
cắt dùng để biểu diễn
hình dạng bên trong của
vật thể.
2.Hình cắt 1 nữa:
Hình biểu diễn gồm nữa
hình cắt ghép với nửa
hình chiếu, đường phân
cách là đường tâm
Ứng dụng: để biểu diễn
vật thể đối xứng
3. Hình cắt cục bộ:
Biểu diễn 1 phần vật thể
dưới dạng hình cắt,
đường giới hạn vẽ bằng
nét lượn sóng.
Hoạt động 4:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
Trang 10
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ Thế nào là hình mặt cắt?
hình cắt?
+ Mặt cắt, hình cắt dùng để
làm gì?
+ Mặt cắt gồm những loại
nào? Cách vẽ như thế nào?
+ Hình cắt gồm những loại
nào? Chúng được dùng trong
những TH nào?

+ GV giao nhiệm vụ về nhà
cho HS:
* Đọc phần thông tin bổ sung
về kí hiệu hình cắt
* Làm BT 1, 2, 3 SGK trang
26, 27
* Xem trước bài 5: Hình
chiếu trục đo
+ Trả lời câu hỏi củng cố bài
+ Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
===================================================================
Ngày soạn:…………………..
Ngày dạy :………………….
Tiết :…... Tuần:…………..
BÀI 5:
HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được khái niệm về hình chiếu trục đo
Biết cách vẽ HCTĐ của vật thể đơn giản
Biết cách vẽ hình chiếu trục đo vuông góc đều và xiên góc cân của vật thể đơn giản
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên::
Các hình khối đa diện, khối tròn xoay đã học ở lớp 8.

Nghiên cứu bài trước.
Tranh vẽ phóng to các Hình 5.1 SGK
2.Học sinh :
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
Trang 11
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Hãy phân biệt hình cắt và mặt cắt?
+ Có mấy loại hình cắt? Phân biệt các loại hình cắt?
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã làm quen với khối đa diện,1 số vật thể được hình thành từ các khối
đa diện đó là hình chiếu trục đo của vật thể. Để hiểu và biết cách vẽ HCTĐ ta nghiên
cứu bài 2
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu trục đo
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
- GV y/c HS quan sát hình
3.9 SGK và đặt câu hỏi:
+ Trên hình 3.9 có đặc điểm
gì?
GV kết luận đó chính là
HCTĐ của các vật thể
- GV dùng tranh vẽ hình 5.1
để trình bày nội dung
phương pháp vẽ HCTĐ từ
các gợi ý, dẫn dắt để HS xây
dựng bài:
+Một vật thể V gắn vào hệ

trục toạ độ vuông góc
OXYZ với các trục tọa độ
theo 3 chiều dài, rộng, cao
của vật thể
+ Chiếu vật thể cùng hệ trục
tọa độ vuông góc lên hình
mặt phẳng hình chiếu P’
theo phương chiếu l (l không
song song với P’ và hệ trục
tọa độ nào)
+ Kết quả ta thu được V’
trên P’  đó chính là
HCTĐ của V
+ GV đặt câu hỏi:
*Hình chiếu trục đo vẽ trên
1 hay nhiều mp chiếu?
*Vì sao phương chiếu l
không được song song với
P’ và với trục tọa độ nào?
+ Hoạt động nhóm  Trả lời
các câu hỏi của giáo viên
I.Khái niệm:
1./Thế nào là HCTĐ?
a) Cách xây dựng
HCTĐ? (SGK)
b) Khái niệm HCTĐ: là
hình biểu diễn 3 chiều
của vật thể được xây
dựng bằng phép chiếu
song song

Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu các thông số cơ bản của HCTĐ
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
Trang 12
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ GV sử dụng tranh vẽ hình
5.1 SGK trình bày:
* Hãy nhận xét độ dài O’A’
với OA? độ dài O’B’ với
OB? độ dài O’C’ với OC?
+ GV nhấn mạnh: góc trục đo
và hệ số biến dạng là 2 thông
số cơ bản của HCTĐ
+ Nêu nhận xét về độ dài
O’A’ với OA? độ dài O’B’
với OB? độ dài O’C’ với OC
2. Thông số cơ bản của
HCTĐ:
Góc trục đo:
X’O’Y’;Y’O’Z’; X’O’Z’
Hệ số biến dạng:
Là tỉ số độ dài hình chiếu
của 1 đoạn thẳng trên trục
tọa độ với độ dài chính
đoạn thẳng đó.
p
OA
AO
=
''

 hệ số biến
dạng theo trục O’X’
q
OB
BO
=
''
 hệ số biến
dạng theo trục O’Y’
r
OC
CO
=
''
 hệ số biến
dạng theo trục O’Z’
Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu HCTĐ vuông góc đều
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ GV nói rõ có nhiều loại
HCTĐ nhưng trong vẽ KT
thường dùng loại HCTĐ
vuông góc đều và xiên góc
cân
+ GV giải thích: thế nào là
vuông góc? thế nào là đều?
+ Y/c HS quan sát hình 5.3
và cho biết cách vẽ HCTĐ
vuông góc đều của hình tròn
+HS quan sát hình 5.3 và
cho biết cách vẽ HCTĐ

vuông góc đều của hình tròn
II.Hình chiếu trục đo
vuông góc đều:
1. Thông số cơ bản:
a)Góc trục đo:
X’O’Y’=Y’O’Z’=X’O’Z’
= 120
0
b) Hệ số biến dạng:
p = q = r = 1
2.Hình chiếu trục đo của
hình tròn: sgk
Hoạt động 4:( ……phút) Tìm hiểu HCTĐ xiên góc cân
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ GV giải thích: thế nào là
xiên góc ? thế nào là cân ?
+ Mặt phẳng tọa độ XOZ
được đặt song song với O’Z’
được đặt thẳng đứng.
+ Y/c HS nhận xét về góc
giữa các trục đo và hệ số biến
III.Hình chiếu trục đo
xiên góc cân:
1)Góc trục đo:
X’O’Y’=Y’O’Z’ = 135
0
X’O’Z’ = 90
0
2) Hệ số biến dạng:
p = r = 1

Trang 13
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
dạng qui định khi vẽ HCTĐ
xiên góc cân
+ Tại sao trong hình chiếu
trục đo xiên góc cân p= r =1?
q = 0,5
Hoạt động 5:( ……phút) Cách vẽ HCTĐ của vật thể
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
- GV hướng dẫn cách vẽ
HCTĐ thông qua VD bảng
5.1 SGK
- Lưu ý: thường đặt các trục
tọa độ theo các chiều dài,
rộng, cao của vật thể, sau đó
vẽ hình hộp ngoại tiếp, vẽ
HCTĐ
III.Cách vẽ HCTĐ:
Bảng 5.1 SGK
Hoạt động 3:( ……phút) Vận dụng và củng cố
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Hình chiếu trục đo dùng để
làm gì?
+ Tại sao trong vẽ KT không
lấy HCTĐ làm phương pháp
biểu diễn chính ?
+ Hai thông số cơ bản của
HCTĐ là gì?
+ Trả lời các câu hỏi củng cố

bài
Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về nhà
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Nêu câu hỏi và BT về nhà
Bài 1, 2 SGK.
+ Y/c HS chuẩn bị cho bài
sau và chuẩn bị dụng cụ vẽ,
vật liệu vẽ
+ Ghi nhận câu hỏi và BT về
nhà.
+ Nắm những chuẩn bị cho
bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
Ngày soạn:…………………..
Ngày dạy :………………….
Trang 14
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết :…... Tuần:……………
BÀI 6:
THỰC HÀNH: BIỂU DIỄN VẬT THỂ
I./ Mục Tiêu:
Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc của vật thể đơn giản.
Vẽ được hình chiếu thứ 3, hình cắt trên hình chiếu đứng, hình chiếu trục đo của vật thể đơn

giản từ bản vẽ 2 hình chiếu
Ghi kích thước của vật thể.
Hoàn thành 1 bản vẽ từ 2 hình chiếu cho trước
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành.
Nghiên cứu bài trước.
Tranh vẽ phóng to các Hình 6.3 SGK
2.Học sinh :
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
GV trình bày nội dung bài thực hành và nêu tóm tắt các bước tiến hành. Lấy 2 hình chiếu của
ổ trục làm VD
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu các bước thực hành
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ GV giới thiệu các bước
thực hành biểu diễn vật thể
+ HS nắm các bước thực
hành biểu diễn vật thể
+ Bước 1: Đọc bản vẽ 2
hình chiếu và phân tích
hình dạng của ổ trục
+ Bước 2: Vẽ hình chiếu
thứ 3
+ Bước 3: Vẽ hình cắt
+ Bước 4: Vẽ hình chiếu
trục đo

+ Bước 5: Hoàn thiện bản
vẽ
Hoạt động 2:( ……phút) Tổ chức thực hành
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ GV giao đề cho HS và nêu
các yêu cầu của bài làm
+ HS làm theo sự hướng dẫn
của GV
Hoạt động 3:( ……phút) Tổng kết đánh giá tiết thực hành
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
Trang 15
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ GV nhận xét giờ thực hành:
*Sự chuẩn bị của HS
*Kĩ năng làm bài của HS
*Thái độ học tập của HS
+ GV nhắc nhở HS về xem
trước bài 7 SGK
+ HS tự chấm điểm thực
hành và rút kinh nghiệm
RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
====================================================================
Ngày soạn:…………………..

Ngày dạy :………………….
Tiết :…... Tuần:……………
BÀI 7
HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNH
I./ Mục Tiêu:
Biết được khái niệm về HCPC
Biết cách vẽ phác HCPC của vật thể đơn giản
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
Phép chiếu xuyên tâm HS đã học ở lớp 8.
Nghiên cứu bài 7 SGK.
Tranh vẽ phóng to các Hình 7.1, 7.2, 7.3 SGK
2.Học sinh :
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã được biết về phép chiếu xuyên tâm, song song, vuông góc. Để xây
dựng HCPC ta dùng phép chiếu xuyên tâm. Vậy, thế nào là HCPC  nghiên cứu bài 7
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu phối cảnh
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
Trang 16
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Y/c HS quan sát hình 7.1
SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Hình biểu diễn nội dung
gì?
+ Có nhận xét gì về kích

thước các ngôi nhà trên hình
vẽ?
+ HCPC dựa trên phép chiếu
gì ?
-GV giải thích tại sao gọi
hình vẽ này là HCPC 2 điểm
tụ  rút ra KL về HCPC
+ GV giải thích khái niệm
điểm tụ: Trong phép chiếu
xuyên tâm, hai đường thẳng
song song có thể chiếu thành
2 đường thẳng cắt nhau.
Điểm cắt nhau đó chính là
điểm tụ
+ GV Y/c HS quan sát, tìm
hiểu cách xây dựng HCPC
hình 7.2 SGK
+ Trong hình 7.2 đâu là tâm
chiếu, mphc, mp vật thể, mp
tầm mắt, đường chân trời?
+ Quan sát hình 7.3, rút ra
KL: đặc điểm của HCPC, vị
trí của mp chiếu có ảnh
hưởng như thế nào đến
HCPC nhận được, ứng dụng
của HCPC?
+ Thế nào là HCPC 1 điểm
tụ, 2 điểm tụ ? so sánh hai
loại HC đó ?
+ Phép chiếu xuyên tâm

+ Biểu diễn các vật thể có
kích thước lớn, vì nó tạo cảm
giác xa gần của các đối tượng
được biểu diễn
+ Nêu ứng dụng của HCPC
+ HCPC 1 điểm tụ: nhận
được khi mặt tranh song song
với 1 mặt của vật thể.
HCPC 2 điểm tụ: nhận được
khi mặt tranh không song
song với mặt nào của vật thể.
I.Khái niệm:
1.Khái niệm:
HCPC là hình biểu diễn
được xây dựng bằng
phép chiếu xuyên tâm
2.Đặc điểm, ứng dụng
của HCPC:
+ Đặc điểm: Biểu diễn
các vật thể có kích thước
lớn, vì nó tạo cảm giác xa
gần của các đối tượng
được biểu diễn.
+ Ứng dụng:
+ Các loại HCPC:
*HCPC 1 điểm tụ: nhận
được khi mặt tranh song
song với 1 mặt của vật
thể.
*HCPC 2 điểm tụ: nhận

được khi mặt tranh
không song song với mặt
nào của vật thể.
Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu phương pháp vẽ phác HCPC 1 điểm tụ của vật
thể đơn giản
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
II.Phương pháp vẽ
Trang 17
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ Đặt bài toán: Cho vật thể có
dạng chữ L. Hãy vẽ phác
HCPC 1 điểm tụ của vật thể .
GV y/c HS đọc kỹ phần “Các
bước vẽ phác HCPC 1 điểm
tụ trong SGK”
+ GV thực hiện các bước trên
bảng
+ Đặt câu hỏi: Vị trí của HC
đứng được đặt như thế nào so
với đường chân trời tt ? Có
cần đặt vật thể sao cho tt song
song với 1 cạnh nào đó của
vật thể hay không? Việc vạch
đường chân trời tt chính là chỉ
độ cao của điểm nhìn.
+ Độ dài AI so với AI trên vật
thật ?
+ Muốn thể hiện mặt bên nào
thì chọn điểm tụ về phía bên

ấy của HC đứng
+ Vẽ phác HCPC gồm 7
bước  HS đọc và vẽ theo
như SGK
+ HC đứng đặt vuông góc
với tt
phác HCPC:
Các bước vẽ phác HCPC
1 điểm tụ của vật thể:
B1: Vẽ đường chân trời tt
( tt  chỉ độ cao của
điểm nhìn )
B2: Chọn điểm tụ F’
B3: Vẽ HC đứng của vật
thể
B4: Nối điểm tụ với 1 số
điểm trên HC đứng
B5: Xác định I’ chiều
rộng của vật thể
B6: dựng các cạnh còn lại
của vật thể
B7. Tô đậm, hoàn thiện
Tùy theo vị trí tương đối
giữa F’ và HC đứng của
vật thể mà ta sẽ có các
HCPC khác nhau của vật
thể
Hoạt động 3:( ……phút) Vận dụng và củng cố
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Hướng dẫn HS tự nghiên

cứu PP vẽ phác HCPC 2 điểm
tụ của vật thể
+ Y/c HS giải BT ở hình 7.4
trang 40 SGK
Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về nhà
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Nêu câu hỏi và BT về nhà
Bài 7 SGK.
+ Y/c HS chuẩn bị cho bài
sau
+ Ghi nhận câu hỏi và BT về
nhà.
+ Nắm những chuẩn bị cho
bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
====================================================================
Ngày soạn:…………………..
Ngày dạy :………………….
Tiết :…... Tuần:………….
Trang 18
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CHƯƠNG II: VẼ KĨ THUẬT ỨNG DỤNG
BÀI 8
THIẾT KẾ VÀ BẢN VẼ KĨ THUẬT
I./ Mục Tiêu:

Biết được nội dung cơ bản của công việc thiết kế
Hiểu được vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong thiết kế
Tự thiết kế được 1 SP đơn giản
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
Tranh ảnh về công trình cơ khí và xây dựng như : ôtô, máy bay, cầu . . . .
Mô hình hộp đựng đồ dùng học tập
2.Học sinh :
Khái niệm bản vẽ KT đã học ở lớp 8
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu về thiết kế
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Để chế tạo các SP và xây
dựng các công trình, người ta
phải tiến hành thiết kế nhằm
xác định hình dạng, kích
thước, cấu trúc, chức năng
của SP
+ Thiết kế là gì ?
+ Để thiết kế SP đơn giản
như hộp đựng đồ dùng học
tập cần phải qua các giai
đoạn nào?
+ Y/c HS tự tóm tắt các giai
đoạn và vẽ sơ đồ quá trình
thiết kế

I.Thiết kế:
1.Khái niệm:
Thiết kế là quá trình hoạt
động sáng tạo của người
thiết kế, bao gồm nhiều
giai đoạn
2.Các giai đoạn thiết kế:
Vẽ sơ đồ hình 8.1 thể
hiện quá trình thiết kế 1
sản phẩm
3.Thiết kế hộp đựng đồ
dùng học tập
Hoạt động 2:( ……phút) Giới thiệu về bản vẽ kĩ thuật
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
II.Bản vẽ kĩ thuật:
1.Khái niệm:
Trang 19
Giáo án Công nghệ 11 Gv: Nguyễn Văn Thịnh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ Các sản phẩm trước khi gia
công chế tạo đều gắn liền với
bản vẽ kĩ thuật. Căn cứ vào
bản vẽ kĩ thuật để chế tạo ra
sản phẩm đúng như thiết kế
+ Bản vẽ kĩ thuật là gì?
+ Có mấy loại bản vẽ kĩ
thuật?
+ Giới thiệu bản vẽ cơ khí
hình 9.4
+ Giới thiệu bản vẽ xây dựng

 hình 11.2
+ GV kết luận: bản vẽ kĩ
thuật có vai trò hết sức quan
trọng vì căn cứ vào nó để
thiết kế, chế tạo sản phẩm
là “ngôn ngữ” của kĩ thuật
+ Bản vẽ kĩ thuật là các
thông tin kĩ thuật được trình
bày dưới dạng đồ họa theo
các quy tắc thống nhất
.--> 2 loại
Bản vẽ kĩ thuật là các
thông tin kĩ thuật được
trình bày dưới dạng đồ
họa theo các quy tắc
thống nhất.
2.Các loại bản vẽ kĩ
thuật:
+ Bản vẽ cơ khí: gồm các
bản vẽ liên quan đến thiết
kế, thi công, lắp ráp, kiểm
tra, sử dụng các máy
móc, thiết bị.
+ Bản vẽ xây dựng: gồm
các bản vẽ liên quan đến
thiết kế, thi công, lắp ráp,
kiểm tra, sử dụng các
công trình kiến trúc và
xây dựng
3.Vai trò của bản vẽ kĩ

thuật đối với thiết kế:
+ Giai đoạn hình thành ý
tưởng: vẽ sơ đồ hoặc
phác họa sản phẩm
+ Giai đoạn thu thập
thông tin: đọc các bả vẽ
liên quan đến sản phẩm
+ Giai đoạn thẩm định:
trao đổi ý kiến thông qua
các bản vẽ thiết kế sản
phẩm
+ Giai đoạn lập hồ sơ kĩ
thuật: lập các bản vẽ tổng
thể và chi tiết của sản
phẩm
Hoạt động 3:( ……phút) Vận dụng và củng cố
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Y/c HS nhận xét về quá
trình thiết kế hộp đựng đồ
dùng học tập và đề xuất ý
kiến cải tiến
+ HS nhận xét về quá trình
thiết kế hộp đựng đồ dùng
học tập và đề xuất ý kiến cải
tiến
Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về nhà
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
+ Nêu câu hỏi và BT về nhà
Bài 8 SGK.
+ Ghi nhận câu hỏi và BT về

nhà.
Trang 20