giao an tron bo q2 2019 2020

Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

Tuần 1
CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
A. MỤC TIÊU

Ôn tập lại các kiến thức cơ bản đã học trong Quyển 1, gồm :
- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại.
- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được nhiệm vụ cơ bản của
mỗi bộ phận.
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
- Vai trò của máy tính trong đời sống.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên

I. Ổn định trật tự

- Kiểm tra phòng tin học

II. Thực hành

tin và ổn định chỗ ngồi cho học - Học sinh vừa chỉ vừa

Giáo viên đưa ra chủ

sinh

đề

- Kiểm tra theo nhóm đôi ngồi

1. Máy tính

cùng nhau

phòng tin học
- Dắt học sinh quan sát phòng - Học sinh quan sát
nói luôn vào máy tính

Hoạt động nhóm chia làm 4
nhóm - tự đưa ra câu hỏi đố
a. Bộ phận máy tính

nhau

o Bàn phím

1.Gồm mấy Bộ phận quan trọng

o Thân máy

của máy tính?

o Chuột
o Màn hình

b. Cách bật máy

B1- Bật công tắc màn
2. Cách bật máy tính?

hình
B2- Bật công tắc trên
thân máy

c. Tư thế ngồi

- 50-->80cm
3. Tư thế ngồi nào sau đây là
đúng?
1


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

2. Các loại thông tin

(Lấy ví dụ minh họa)

căn bản

4. Có mấy loại thông tin căn theo ví dụ của nhóm
bản? Ví dụ?

- Các nhóm thực hiện
mình

chú ý: Các nhóm tự đưa ra ví dụ
sau đó hỏi các nhóm khác xem
các ví dụ của nhóm mình đưa ra
thuộc loại thông tin căn bản nào?
III. Nhận xét
- Giáo viên và các nhóm đánh - Các nhóm đưa ra
giá xem nhóm nào làm tốt và nhận xét theo ý kiến
nghiêm túc

riêng nhóm

- Cho một tràng pháo tay khen
IV. Dặn dò

ngợi
- Dặn học sinh mang vở SGK - Lắng nghe và nhớ yêu
buổi sau học lý thuyết

cầu của Giáo viên

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 2

BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
2


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

A. MỤC TIÊU

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển máy tính, chương trình và bộ
nhớ máy tính.
- Biêt nhận diện và thử nhiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm,
đĩa CD và thiết bị nhớ flash
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định trật
- Xếp hàng trật tự lên phòng
- Kiểm tra phòng tin học
tự
tin học
II. Kiểm tra Câu hỏi?
bài cũ
1. Có mấy bộ phận quan trọng - Có 4:
của máy tính?
o Bàn phím
o Chuột

o Màn hình
o Thân cây
III. Bài mới
Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho
các em thêm một số bộ phận - Lắng nghe
khác của máy tính và sự phát
triển của máy tính
- Ghi chép
1. Máy tính - Gọi học sinh đọc bài
- Đọc bài
xưa và nay
Câu hỏi?
(gạch câu trả o Máy tính đầu tiên ra đời vào - năm 1945
lời vào SGK)
năm nào?
ENIAC (đọc là o Tên là gì?
- ENIAC
2
En - ni -ắc)
o Nặng? chiếm diện tích bao - 27 tấn -167m
nhiêu?
2
o Máy tính ngày nay nặng? - 15kg -0,5m
chếm diện tích?
o Cách làm việc của máy tính - Không thay đổi
có gì thay đổi hay không?
o Công nghệ chế tạo máy tính - Nhỏ gọn hơn, tính toán
nhanh hơn, tiêu tốn ít điện
3

Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

đã thay đổi như thế nào?

? Bài 1(SGK –
6)

2. Các bộ
phận của máy
tính làm gì ?
? Bài 3 (SGK –
7)

IV. Dặn dò

hơn....
- 1 Hs đọc yêu cầu
- Gọi hs đọc yêu cầu, làm bài 1 - Cả lớp làm bài
- Gọi 2 hs lên làm
- 2 hs lên bảng, cả lớp quan
sát và nhận xét
- Hs lắng nghe
- GV nhận xét
- 1 Hs đọc yêu cầu
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài
- Hs quan sát hình 5(SGK)
và trả lời câu hỏi

- 1 Hs nhận xét
- Gọi 1 HS nhận xét
- Hs lắng nghe
- GV nhận xét
* Trả lời :
* Câu hỏi :
+ Đưa thông tin vào để máy
+ Bàn phím và chuột giúp em tính xử lí theo chỉ dẫn của
làm gì?
chương trình.
+ biết thông tin ra sau khi
+ Màn hình cho em biết điều được máy tính xử lí
gì?
+ thông tin vào là 5 và 10;
thông tin ra là 15
+ Ví dụ : khi em tính tổng của 5
và 10 được kết quả là 15 thì đâu
là thông tin ra, thông tin vào ?
- Dặn dò buổi sau lên quan sát - Lắng nghe
phòng máy tính, các bộ phận
của máy tính

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (Thực Hành)

A. MỤC TIÊU

- Giới thiệu bộ phận của máy tính ổ cứng, ổ đĩa CD, đĩa mềm....
- Nắm rõ hơn về các bộ phận của máy tính.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Ổn định trật tự

Hoạt động của GV
- Kiểm tra phòng tin học

Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên phòng
tin học

II. Thực hành
GV đưa nội dung đặt - Dẫn học sinh quan sát từng - Trật tự
câu hỏi

bộ phận của máy tính- Chỉ

1. Sự phát triển của cho học sinh biết các bộ phận
máy tính

của máy tính: ổ CD, ổ cứng, - HS quan sát
RAM, ROM, thiết bị nhớ
flash,... .
Chia theo 5 nhóm (mỗi nhóm
8 học sinh) quan sát thầy chỉ. - Các nhóm tự đặt câu hỏi

cho nhau?

2. Bộ phận quan

* Bộ phận quan trọng của

trọng của máy tính

máy tính?
* Máy tính đầu tiên ra đời
năm nào? có tên là gì?nặng
bao nhiêu tấn? chiếm diện
tích bao nhiêu?

III. Nhận xét
- Giáo viên và các nhóm - Các nhóm đưa ra nhận xét
đánh giá xem nhóm nào làm theo ý kiến riêng nhóm
tốt và nghiêm túc
5


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

- Cho một tràng pháo tay khen
IV. Củng cố bài học

ngợi
- Dặn dò

- Lắng nghe
- Đẩy bàn phím

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 3
BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU?
6


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

A- MỤC TIÊU

- HS có hiểu biết đơn giản về tệp và thư mục.
- HS bước đầu biết được tính năng cơ bản của chương trình khám phá máy
tính được cài đặt sẵn (Windows Explorer) để tìm hiểu bên trong các đĩa và thao tác
thử nghiệm đơn giản với tệp và thư mục.
B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên
phòng tin học

I. Ổn định trật tự

- Kiểm tra phòng tin học

II.Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi?
1. Có mấy bộ phận quan - Có 4:
trọng của máy tính?
o Bàn phím
o Chuột
o Màn hình
o Thân cây

III. Bài mới
Bài 3: Chương trình - Giáo viên giới thiệu bài
máy tính được lưu ở
đâu?
1. Đĩa cứng

- lắng nghe

- ghi chép
- đọc bài SGK 9
- Gọi Hs đọc bài
- Hs đọc bài
- Hs quan sát hình 7
 Đĩa cứng là thiết bị - Hs lắng nghe

lưu trữ quan trọng
2. Đĩa mềm, đĩa CD và
- lắng nghe
nhất
thiết bị nhớ flash
Các con có biết những
chương trình cần thiết để
cho máy tính hoạt động
được thì được lưu trữ hay
- lắng nghe
ghi vào đâu không?
7


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

Để thuận tiện cho việc trao
đổi, thông tin còn được ghi
trên đĩa cứng, đĩa mềm hoặc
thiết bị nhớ FLASH (đọc là
ph-látx) và được nạp vào
máy tính khi cần thiết.
- Hướng dẫn học sinh quan
sát tranh trong SGK
gọi học sinh đọc sách
Câu hỏi?
o Miêu tả hình dạng đĩa

III. Dặn dò

- Quan sát tranh trong
SGK trang 10
- đọc bài SGK 10
- hình vuông, hình tròn
- không bị cong vênh, bị
xước, bám bụi

mềm, đĩa CD
Lưu ý khi sử dụng Đĩa mềm,
đĩa CD?
- Dặn dò buổi sau quan sát - lắng nghe
phòng máy tính, các bộ phận
của máy tính

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU?
(Thực Hành)
A- MỤC TIÊU
8


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

- HS có hiểu biết đơn giản về tệp và thư mục.
- HS bước đầu biết được tính năng cơ bản của chương trình khám phá máy

tính được cài đặt sẵn (Windows Explorer) để tìm hiểu bên trong các đĩa và thao tác
thử nghiệm đơn giản với tệp và thư mục.
B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung

Hoạt động của GV

I. Ổn định trật tự

- Kiểm tra phòng tin học

II. Thực hành

- Chia theo 5 nhóm (mỗi

Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên
phòng tin học

GV đưa nội dung thực nhóm 8 học sinh) quan sát Các nhóm tự đặt câu hỏi
hành.

thầy chỉ.

cho nhau?

* Sau đó dựa vào bài học lý * Chỉ ra đâu là đĩa CD, đĩa
1.Quan sát máy tính thuyết các nhóm có thể đặt mềm, ổ CD
để bàn.

câu hỏi cho nhau

* Lưu ý khi sử dụng đĩa

Câu hỏi? gợi ý

mềm, CD

1.Quan sát máy tính để - Lên chỉ trực tiếp trên máy
bàn. Tìm vị trí của ổ đĩa
mềm, ổ đĩa CD và khe cắm
thiết bị nhớ FLASH trên
2. Quan sát đĩa mềm.

máy tính.
2. Quan sát đĩa mềm. Chỉ
ra mặt trên, mặt dưới và
cho biết cách đưa đĩa mềm

3.Thao tác để mở vào ổ đĩa?
đóng ổ đĩa CD?

- Hs lắng nghe và quan sát

3.Thao tác để mở đóng ổ
đĩa CD? Cách đưa đĩa CD
vào ổ đĩa?Sự thay đổi của
đèn tín hiệu trên ổ đĩa và
9

Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

thông báo trên màn hình?
4. Thao tác cắm thiết bị
nhớ flash vào khe.Quan sát
sự thay đổi của đèn tín hiệu
trên thiết bị flash và thông
báo trên màn hình
=> GVNX
III. Nhận xét
- Giáo viên và các nhóm - Các nhóm đưa ra nhận xét
đánh giá xem nhóm nào theo ý kiến riêng nhóm
làm tốt và nghiêm túc
- Cho một tràng pháo tay
IV. Củng cố bài học

khen ngợi
- Dặn dò

- Lắng nghe
- Đẩy bàn phím

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 4
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT.
10


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

I. Mục tiêu
a. Về kiến thức
- Ôn tập những kiến thức về phần mềm đồ họa đã học trong cùng học tin học
quyển 1 như cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ và màu nền...
b. Về kỹ năng.
- Ôn lại các thao tác sử dụng chuột và các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di
chuyển một phần hình vẽ...
- Luyện kĩ năng vẽ với các công cụ tô màu....
c. Thái độ.
- Hs nghiêm túc, tích cực chủ động.
II. Phương tiện.
a. Giáo viên.
SGK, giáo án, máy tính, phần mềm học tập.
b. Học sinh.
SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
III. Bài mới.
Nội dung
1. Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới
* Hoạt động 1 :

1. Tô màu
- Hộp màu : có
màu vẽ và màu nền

Hoạt động của GV
- Kiểm tra phòng tin học

Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên phòng
tin học
Câu hỏi?
Thảo luận nhóm đôi
- Chúng ta đã được làm - Lớp 3
quen với phầm mềm Paint ở - nhà
lớp mấy? và ở đâu nữa?
- Để khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột ở biểu
Paint em làm như thế nào ?
tượng
trên màn hình nền
- giới thiêu bài
Câu hỏi :
- Quan sát hình 10 – SGK
chỉ ra các đối tượng của hộp
màu ?
? B1 : Em chọn màu vẽ
bằng chuột nào, ở đâu?
? B2 : Em chọn màu nền
bằng cách nào ?
? B3 : Em hãy chỉ công cụ
Tô màu trong hộp công cụ

và các bước để tô màu 1
vùng hình vẽ

TL
- Hộp màu gồm : màu vẽ, màu
nền và các ô màu
- nháy trái chuột vào màu vẽ
- nháy chuột phải vào màu
nền .
- Công cụ Tô màu :
+ Các bước tô màu :
B1:Nháy chuột để chọn công
11


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

cụ
trong hộp công cụ
B2:Nháy chuột để chọn màu
tô
B3:Nháy chuột vào vùng
muốn tô màu.
- Hs đọc yêu cầu và làm bài

?B4: gọi hs đọc yêu cầu
- Giáo viên chữa bài
? B4 : Nêu các bước để sao - HS lắng nghe

chép một màu có sẵn trên - Các bước thực hiện :
hình làm màu vẽ .
Bước 1: Chọn công cụ sao chép
màu

trong hộp công cụ

Bước 2: Nháy chuột lên phần
hình vẽ có màu cần sao chép
Bước 3: Chọn công cụ tô màu

2. Đường thẳng

Bước 4: Nháy chuột lên nơi
càn tô bằng màu vừa sao chép
?B6: Em hãy chỉ công cụ - HS quan sát hình 13 và chỉ
- Các bước thực hiện :
dùng để vẽ đường thẳng.
Bước 1:Chọn công cụ Đường
=> GVNX

trong hộp công cụ
? Nêu các bước để vẽ đường thẳng
Bước 2:Chọn màu vẽ
thẳng
Bước 3:Chọn nét vẽ ở phía
dưới hộp công cụ
Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm
đầu tới điểm cuối của đoạn
- GV cho hs khởi động máy, thẳng

* Hoạt động 2 : mở phần mềm Paint
- HS khởi động Paint và mở
Thực hành
- GV hướng dẫn bài thực Paint.
hành T1 – SGK .14 và T2 – - HS thực hành vẽ T1 và T2
- HS lắng nghe
SGK .15
- GV quan sát và hướng dẫn
=>GVNX
4. Củng cố - Dặn - dặn dò học sinh sưu tầm về - Lắng nghe và nhớ yêu cầu
dò
các loại thông tin căn bản
của Giáo viên

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT.
( Thực Hành)
I. Mục tiêu
12


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

a. Về kiến thức
- Ôn tập những kiến thức về phần mềm đồ họa đã học trong cùng học tin học
quyển 1 như cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ và màu nền...
b. Về kỹ năng.
- Ôn lại các thao tác sử dụng chuột và các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di
chuyển một phần hình vẽ...

- Luyện kĩ năng vẽ với các công cụ tô màu....
c. Thái độ.
- Hs nghiêm túc, tích cực chủ động.
II. Phương tiện.
a. Giáo viên.
SGK, giáo án, máy tính, phần mềm học tập.
b. Học sinh.
SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
III. Bài mới.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên phòng
1. Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học
tin học
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi :
- Nêu các khởi động Paint ?
- Nháy đúp chuột ở biểu
tượng trên màn hình nền
- Nêu các bước để vẽ đường - Các bước thực hiện :
Bước 1: Chọn công cụ đường
cong?
cong
trong hộp công cụ
Bước 2: Chọn màu vẽ, nét vẽ
Bước 3: Kéo thả chuột từ
điểm đầu đến điểm cuối của
đường cong. Một đoạn thẳng
được tạo ra

Bước 4: Đưa con trỏ chuột
lên đoạn thẳng. Nhấn giữ và
kéo nút trái chuột để uốn
cong đoạn thẳng, tới khi vừa
13


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

ý thì thả nút chuột và nháy
chuột lần nữa.
HS lắng nghe
=> GVNX
3. Thực hành
- GV cho hs đọc yêu cầu bài
thực hành T3, T4, T5, T6 (SGK
– 15,16) và hướng dẫn các em
từng bài.
- GV cho hs khởi động máy, mở
phần mềm Paint

- GV quan sát và hướng dẫn
=>GVNX

- Hs đọc từng bài và nghe
thầy hướng dẫn

- Hs khởi động máy tính và

phần mềm Paint.
- HS thực hành bài T3, T4,
T5, T6
HS lắng nghe

4. Củng cố - Dặn
dò
- Nhận xét tiết thực hành
- lắng nghe
- Về xem bài bài 2: Vẽ hình chữ
nhật và hình vuông.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 5

BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG
A- MỤC TIÊU

- H biết sử dụng công cụ hình chữ nhật

để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông.
14


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

- H biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường
cong và các nét vẽ thích hợp để tạo được các hình vẽ đơn giản.

B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NDHĐ

Hoạt động của GV

1. Ổn định trật tự

- Kiểm tra phòng tin học

2. Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi?
* GV vẽ một số công cụ lên bảng

Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên
phòng tin học
Học sinh trả lời:

gọi HS trả lời.

1. Đâu là công cụ vẽ đường - Công cụ đường thẳng là
thẳng?
2. Đâu là công cụ vẽ đường - Công cụ đường cong là
cong?
Cả lớp trả lời
=> GV chỉ từng công cụ để hỏi - Công cụ chọn
cả lớp đây là công cụ gì?
- Công cụ tẩy

- Công cụ vẽ đường cong
- Công cụ vẽ đường thẳng
- Công cụ chọn tự do
3. Bài mới
- Chúng ta đã học công cụ vẽ
đường thẳng, đường cong ở lớp - Cả lớp: lớp 3
mấy?
- Các con bỏ nháp ra để vẽ HCN - Học sinh lắng nghe và
trên bằng công cụ vẽ đường thực hiện
thẳng
-Học sinh trả lời
* Sau đó bạn nào có thể nói cho +B1: chọn công cụ
Thầy biết có mấy bước vẽ HCN +B2: chọn nét vẽ màu vẽ
này bằng công cụ vẽ đường +B3: sau đó rồi kẻ (4bước
thẳng?
+B4: chọn công cụ tô
màu- và màu tô
+B5: tô màu
- Học sinh lắng nghe và
=> GV kết luận có 5 bước chính quan sát
(có thể làm vẽ lại cho học sinh
quan sát)
1. Vẽ hình chữ - Chúng ta giở trang 18 SGK
- Học sinh ghi bài
15


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

nhật, hình vuông.
* Hình chữ nhật

- Cho HS đọc nhẩm bài

a. Các bước vẽ - cả lớp đọc Các bước thực hiện - Học sinh thực hiện
HCN

vẽ HCN (SGK18)

- Hs đánh dấu vào SGK

- gọi hs đọc phần chú ý
* GV nhắc lại các bước vẽ và chú - Học sinh thực hiện và
ý của HCN

lắng nghe

* Hình vuông
a. Các bước vẽ Chú ý:Chúng ta không có công
Hình

vuông

cụ vẽ hình vuông. Nhưng phần
mềm Paint cũng giúp chúng ta vẽ
Hình vuông một cách nhanh nhất
và chính xác.

- Học sinh lắng nghe

* Cách vẽ Hình vuông cũng
giống cách vẽ HCN.
Lưu ý

Để vẽ hình vuông em - Học sinh đọc theo cô

nhấn giữ phím Shift trong khi cách vẽ hình vuông ứng
kéo thả chuột. Chú ý thả nút với cách vẽ HCN
chuột trước khi thả phím Shift
- Gọi hs đọc phần chú ý vẽ hình - 1 hs đọc
vuông
2. Các kiểu vẽ HCN Các kiểu vẽ HCN (SGK20)
- gọi Hs quan sát trên bảng

- Học sinh quan sát SGK
20

- Chọn kiểu vẽ hcn ở phía dưới
hộp công cụ
GV chỉ vào hình :
+ Kiểu1: chỉ vẽ đường biên
+Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô - Học sinh lắng nghe
màu bên trong
+Kiểu 3: Chỉ tô màu bên trong
16


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

Nói cho thầy biết hình HCN trên
của thầy thuộc kiểu mấy?

- Kiểu 2

Gọi học sinh lên vẽ 3 kiểu?
Học sinh 3 bạn lên vẽ
3. Hình chữ nhật - Nói vị trí công cụ Hình chữ
tròn góc

nhật tròn góc cho học sinh quan - Học sinh quan sát
sát
* Cách vẽ và các kiểu của hình - Học sinh lắng nghe
chữ nhật tròn góc giống như cách
vẽ của HCN
- GV yêu cầu học sinh đọc lại các - Cả lớp đọc bài
bước vẽ HCN rồi thay công cụ
HCN thành công cụ HCN tròn

góc
III. Củng cố bài => GV kết luận
và Dặn dò

- Vẽ Công cụ Paint?
bảng và hỏi HS?

lên Cả lớp trả lời

- đây là Công cụ vẽ HCN

- gọi HS đọc lại các bước vẽ và công cụ HCN tròn góc
HCN

- Các kiểu HCN

- Học sinh thực hiện

Nhắc nhở buổi sau học sinh - Học sinh lắng nghe
mang đầy đủ SGK lên phòng tin
học

BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG
A- MỤC TIÊU

- H biết sử dụng công cụ hình chữ nhật

để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông.
17


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

- H biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường
cong và các nét vẽ thích hợp để tạo được các hình vẽ đơn giản.
B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NDHĐ
1. Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ

Hoạt động của GV
- Kiểm tra phòng tin
- Cho học sinh lên phòng tin
Câu hỏi?
- Lên bảng chỉ công cụ vẽ
HCN và công cụ vẽ HCN tròn
góc?

Hoạt động của HS
- Học sinh xếp hàng trật tự lên
phòng tin học
- Học sinh quan sát và lắng
nghe
- Học sinh trả lời

+ Kiểu 1: chỉ vẽ đường biên
- Nêu các kiểu vẽ hình chữ
+ Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô
nhật?
màu bên trong
+ Kiểu 3: Chỉ tô màu bên
trong
- HS lắng nghe
=> GVNX
3. Thực hành
- Giáo viên vẽ lại HCN trên

bằng công cụ vẽ HCN vừa
được học
B1: Chọn nét vẽ màu vẽ cho
đường biên và màu nền
B2 Chọn công cụ Vẽ HCN
B3: Chọn kiểu HCN
Chọn kiểu thứ mấy?
* Yêu cầu học sinh vẽ lên máy,
yêu cầu chia đôi trang giấy vẽ
GV kiểm tra, giảng cho học
Luyện tập:
sinh còn lúng túng
Làm bài tập vẽ Giáo viên quan sát, kiểm tra,

- Có thể trả lời:

Chọn kiểu thứ 2: vẽ đường
biên và tô màu bên trong
- Học sinh thực hiện

18


Cùng học tin học – Quyển 2

Hình 32 SGK 21
Cách lưu bài
tên
tệp:
hinhchunhat3

Huỳnh Thị Thanh Thúy

- Giáo viên dạy cách lưu bài:
Cách 1:
B1: File --> Save
B2: Ghi tên tệp của mình vào
Cách2:
B1: CTRL +S
B2: Ghi tên tệp của mình vào
4. Củng cố và dặn GV đánh giá giờ học khen
dò
những dãy làm tốt
- Yêu cầu hs tắt máy, xếp ghế
và đi về lớp
- Học thuộc các bước vẽ HV,
HCN

- Học sinh thực hiện

- Học sinh làm theo sự chỉ dẫn
của Cô

- HS thực hiện
- Xếp hàng trật tự về lớp
- HS lắng nghe

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 6

BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH
A- MỤC TIÊU

- HS biết tác dụng của việc sao chép các đối tượng khi làm việc trên máy
tính.
- Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ.
19


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung HĐDH
I. Ổn định trật tự

Hoạt động của GV
- Kiểm tra phòng tin
- Cho học sinh lên phòng tin
II. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi?
1. Công cụ vẽ HCN và HCN
tròn góc?
2. Cách lưu hình vẽ của
mình?
=>GVKL: Có 2 cách lưu bài:
III. Bài mới
Thảo luận nhóm đôi-SGK

1. Nhắc lại cách 23
chọn một phần hình Bài 1: đánh dấu vào trong
vẽ
SGK
Lệnh học sinh viết câu trả lời
Bài 2, 3 vào vở, và đánh dấu
vào SGK
Trả lời: Gọi 4 nhóm lên trả
lời bài thảo luận của mình
GV đánh giá và kết luận
đúng sai của các nhóm
B1:lên gắn công cụ trên bảng

Hoạt động của HS
- Học sinh xếp hàng trật tự
lên phòng tin học
- Học sinh trả lời
-B1: Nhấn vào CTRL +S
B2: ghi tên bài của mình
- HS lắng nghe
- Học sinh thực hiện
- Học sinh lên bảng

- Học sinh lắng nghe

B2: Kéo thả chuột bao quanh
vùng cần chọn
B3: Dùng công cụ
chọn vùng có dạng HCN

để

- Dùng công cụ
để chọn
vùng có dạng tuỳ ý bao
quanh vùng cần chọn
Nhận xét nhóm làm tốt
20


Cùng học tin học – Quyển 2

2. Sao chép hình
a. Các bước thực
hiện sao chép hình
Để vẽ được các phần
giống nhau, em phải
lặp lại các thao tác
nhưng cũng khó có
kết quả giống hệt
nhau. Với phần mềm
Paint, cách đơn giản
và chính xác nhất là
sao chép một phần
hình vẽ thành nhiều
phần giống nhau.
b. So sánh sự khác
nhau giữa sao chép
hình và di chuyển
hình

Huỳnh Thị Thanh Thúy

Lời giới thiệu: Chúng ta quan
sát hình 34 -SGK 24
- Học sinh lắng nghe
- Lệnh cho học sinh đọc các
bước thực hiện SGK 24
--> GVKL:
Bước 1: Chọn phần hình vẽ
muốn sao chép
- Cả lớp đọc
Bước 2: Nhấn giữ phím - ghi bài
CTRL và kéo thả phần đã
chọn tới vị trí mới
Bước 3: Nháy chuột ở ngoài
vùng chọn để kết thúc

- Nhắc lại cách di chuyển
hình
- Gọi hs đọc phần sao chép
hình một lần nữa
- Gọi hs đứng lên phân biệt?

- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời
-Chọn hình cần di chuyển
- Đưa con trỏ chuột vào
vùng được chọn và kéo thả
chuột đến vị trí mới

- Học sinh thực hiện
- Có thể trả lời;
+Khi di chuyển hình, em
không nhấn giữ phím
CTRL trong lúc kéo thả
chuột
- Học sinh lắng nghe và
quan sát hình trên bảng và
trong SGK-25

--> GV nhận xét và kết luận:
Treo so sánh di chuyển hình
và sao chép hình lên bảng
3. Sử dụng biểu Khi chọn công cụ chọn và
tượng trong suốt
công cụ chọn tự do bên dưới
hộp công cụ có hai biểu
tượng: trong suốt và không
trong suốt GV gắn lên bảng - Hs lắng nghe, quan sát

21


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

và chỉ cho học sinh biết được
2 biểu tượng
- GV hướng dẫn ví dụ trong

SGK 26
III. Củng cố và Dặn - GV nhận xét tiết học
dò
- GV dặn dò hs
- Hs lắng nghe
- Về nhà học bài để tiết sau
thực hành
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH
(Thực Hành)
A- MỤC TIÊU

- H biết tác dụng của việc sao chép các đối tượng khi làm việc trên máy tính.
- Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ.
B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung HĐDH
I. Ổn định trật tự

Hoạt động của GV
- Kiểm tra phòng tin học

Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên phòng

- Dẫn học sinh lên phòng máy

tin
22

Cùng học tin học – Quyển 2

II.Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi?

Huỳnh Thị Thanh Thúy

Học sinh trả lời:

1. Phân biệt sao chép và di + Khi di chuyển hình, em
chuyển hình?

không

nhấn

giữ

phím

CTRL trong lúc kéo thả
chuột
+ Khi di chuyển hình, em
không

nhấn

giữ

phím

=> GVNX và gắn Phân biệt CTRL trong lúc kéo thả
sao chép và di chuyển lên bảng

chuột

2. Nêu các bước sao chép - Các bước thực hiện
hình?

Bước 1: Chọn phần hình vẽ
muốn sao chép
Bước 2: Nhấn giữ phím
CTRL và kéo thả phần đã
chọn tới vị trí mới
Bước 3: Nháy chuột ở ngoài
vùng chọn để kết thúc.

III. Thực hành

=> GVNX
- Lệnh cho học sinh mở bài - Học sinh thực hiện cách mở
máy và mở paint và mở sao
chép hình
- mỗi học sinh làm 2 bài
File --> Open--> paint lop4 -> - Học sinh thực hành
Làm bài saochep1, saochep2,
saochep3

* Giáo viên kiểm tra, giảng lại

cho học sinh còn lúng túng
IV. Dặn dò và nhắc - Lưu bài với tên sao chep

- Học sinh thực hiện

nhở

- Tắt máy

- Học sinh lắng nghe và nhớ

- Xếp ghế

yêu cầu của giáo viên
23


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

- Đẩy bàn phím
- Buổi sau học lý thuyết
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 7
BÀI 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRÒN
A- MỤC TIÊU

- H biết sử dụng công cụ hình e-lip, hình tròn

để vẽ các hình e-líp, hình tròn.

- H biết kết hợp các hình e-lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được
những hình vẽ thực hơn.
B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

I. Kiểm tra:
- Hãy sao chép một quả táo thành 10 quả -GVyêu cầu H thực hiện trên máy
tao bằng cách nhanh nhất.
- H thực hiện đúng quy trình
- H nhận xét -GVđánh giá.
II. Bài mới:
1. Vẽ hình e-líp, hình tròn:
-GVgiải thích để H có thể hiểu sơ bộ
về hình e-líp.
- Chọn công cụ trong hộp công cụ.
24


Cùng học tin học – Quyển 2

Huỳnh Thị Thanh Thúy

- Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình elíp ở phía dưới hộp công cụ (H46).
- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi
được hình em muốn thì thả nút chuột.

-GVhướng dẫn cho H các bước để vẽ
được hình e-líp, hình tròn.
- H lắng nghe, quan sát G.
- 2H nhắc lại.

2. Các kiểu vẽ hình e-líp:

- GV giới thiệu với H ba kiểu vẽ hình
e-líp.
+ Tác dụng của các kiểu vẽ.
+ Kết quả khi chọn các nét vẽ.
- HS quan sát GV làm mẫu.
- HS làm theo.
- Cả lớp ghi nhớ.

Chỉ vẽ đường
biên

Vẽ đường biên và
tô màu bên trong

Chỉ tô màu
bên trong

3. Thực hành:
-GVchia H thành từng nhóm.

- T1:Vẽ con cánh cam, kính mát (H50, 52) - H lần lượt thực hành theo sự hướng
dẫn của G.
-GVquan sát, giúp đỡ H còn lúng
- T2: Vẽ các hình bằng những công cụ túng.
thích hợp H53
- H thực hành theo nhóm.
-GVnhận xét, tuyên dương nhóm TH
4. Củng cố dặn dò :
tốt.
- H nhắc lại nội dung bài.
-GVnhận xét giờ học.
- H tắt máy.

Tuần 8
BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ
A- MỤC TIÊU

- H biết sử dụng công cụ cọ vẽ

và bút chì

để vẽ các hình tự do.

- H biết kết hợp các công cụ khác để vẽ thành bức tranh hoàn chỉnh.
B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Ổn định trật tự
II. Kiểm tra bài cũ

Hoạt động của GV
- Kiểm tra phòng tin học
- Dẫn học sinh lên phòng máy
Câu hỏi?
1. Có mấy bước vẽ hình ELíp?

Hoạt động của HS
- Xếp hàng trật tự lên phòng
tin
B1: Chọn công cụ
B2: Nháy chuột để chọn một
kiểu vẽ Hình E-Líp
B3: Kéo thả chuột theo
25