Ngữ văn 9 - HK II

==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
Tn 19
Tiãút 91-92
Vàn bn: BN VÃƯ ÂC SẠCH
( Trêch ) - Chu Quang
Tiãưm -
S:
G:
A. Mủc tiãu cáưn âảt: Giụp hc sinh:
- Hiãøu âỉåüc sỉû cáưn thiãút ca viãûc âc sạch v phỉång phạp âc sạch
-Rn luûn thãm cạch viãút vàn nghë lûn qua viãûc lénh häüi bi nghë lûn sáu sàõc, sinh
âäüng, giu tênh thuút phủc ca Chu Quang Tiãưm.
B. Chøn bë:
+ HS: Âc k vàn bn, chụ thêch, tr låìi cáu hi vo våí soản. Chøn bë vi cún sạch
ngoi SGK
+ GV: Bng phủ hồûc giáúy trong ghi hãû thäúng lûn âiãøm, mäüt säú lûn âiãøm rụt ra
sau khi phán têch mäùi âoản. Chøn bë 5 cún sạch cạc lo
C. Kiãøm tra: Viãûc chøn bë bi soản ca hc sinh
D. Täø chỉïc cạc hoảt âäüng:
HOẢT ÂÄÜNG CA THÁƯY V TR GHI BNG
* HÂ 1: Giåïi thiãûu bi
Nho sé ngy xỉa thỉåìng tám niãûm: “ Mäüt ngy
khäng âc sạch soi gỉång tháúy xáúu häø “. Âiãưu
âọ chỉïng t xỉa kia sạch â cọ mäüt vai tr quan
trng âäúi våïi ngỉåìi hc.Trong cüc säúng hiãûn âải
ngy nay, khi thäng tin âang bng näø thç sạch cng
khäng thãø thiãúu.Tuy nhiãn , chụng ta cáưn âc nhỉỵng
sạch gç, âc thãú no måïi cọ hiãûu qu ?
Âãø tr låìi âỉåüc nhỉỵng cáu hi trãn chụng ta
s tçm hiãøu vàn bn: “ Bn vãư âc sạch “ ca Chu
Quang Tiãưm, nh m hc, nh l lûn vàn hc näøi

tiãúng ca Trung Qúc. Äng â trçnh by vãư cäng
viãûc ny bàòng táút c tám huút ca ngỉåìi âi trỉåïc
mún truưn lải cho thãú hãû sau nhỉỵng kinh nghiãûm
qu bạu ca mçnh.
* HÂ2: Hỉåïng dáùn âc vàn bn v tçm hiãøu chung
vãư vàn bn
Bỉåïc 1: Hỉåïng dáùn âc
1, Âc:
-R rng, mảch lảc, dỉït khoạt
-Ging chuûn tr, tám tçnh åí vi âoản
-Chụ vi hçnh nh so sạnh, vê von
? : “Bn vãư âc sạch” thüc kiãøu vàn bn gç ?
HS: Vàn bn nghë lûn
GV: Vç âáy l bn nghë lûn, bn vãư váún âãư khoa
hc x häüi bàòng mäüt hãû thäúng lûn âiãøm, lûn
cỉï chàût ch, mảch lảc v tháúu tçnh âảt l, nãn
cạc em cáưn âc ging r rng, mảch lảc, dỉït
khoạt. Cáưn chụ nhỉỵng âoản cọ ging chuûn tr
tám tçnh thán ại âãø thãø hiãûn âụng, chụ nhỉỵng
hçnh nh so sạnh vê von củ thãø thụ vë v tênh biãøu
cm ca nọ.
GV: chè âënh 3 hc sinh âc 3 pháưn ca vàn bn. Sau
mäùi pháưn âc cọ nháûn xẹt, sỉía läùi cho hc sinh
GV: âc lải ton vàn bn mäüt lỉåüt âãø gáy chụ
I.Âc tçm hiãøu chung vãư vàn
bn:
1., Tạc gi - t¸c phÈm:
( sgk)
2, Chụ thêch: ( sgk )

=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
1
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
cho hc sinh.
Bỉåïc 2: Tçm hiãøu vãư tạc gi Chu Quang Tiãưm
?: Hy nãu nhỉỵng hiãøu biãút ca em vãư tạc gi ca
bi vàn ?
HS: dỉûa vo SGK v låìi gii thêch bi ca GV nhàõc
lải mäüt cạch dãù dng.
GV: giåïi thiãûu thãm v chäút lải cáưn nhåï
Bỉåïc 3: Tçm hiãøu chụ thêch
GV: kiãøm tra viãûc âc chụ thêch ca hc sinh bàòng
cạch gi vi hc sinh gii thêch mäüt säú tỉì. Chụ
cạc chụ thêch:1, 4, 2, 5.
Bỉåïc 4: Tçm bäú củc v hãû thäúng lûn âiãøm ca
vàn bn
? : Hy cho biãút bi vàn cọ thãø chia lm máúy pháưn.
Tọm tàõt cạc lûn âiãøm ca tạc gi khi triãøn khai
váún âãư ?
HS: tçm bäú củc v tọm tàõt tỉìng lûn âiãøm.
GV: täøng kãút bàòng cạch treo bng phủ â ghi sàơn
hãû thäúng lûn âiãøm ( theo SGV).
* HÂ3: Hỉåïng dáùn hc sinh âc hiãøu vàn bn
Bỉåïc 1: Phán têch táưm quan trng nghéa ca viãûc
âc sạch
HS: âc âoản âáưu vàn bn
? : Qua låìi bn ca Chu Quang Tiãưm åí âoản âáưu em
hy cho biãút nháûn thỉïc ca mçnh vãư nghéa ca
sạch trãn con âỉåìng phạt triãøn ca nhán loải ?
HS: Sạch â ghi chẹp mi tri thỉïc, mi thnh tỉûu

m loi ngỉåìi tçm ti têch ly âỉåüc qua tỉìng thåìi
âải. Sạch giạ trë cọ thãø xem l nhỉỵng cäüt mäúc trãn
con dỉåìng hc thût ca nhán loải
? : Tỉì nháûn thỉïc vãư nghéa ca sạch, em hy nãu
nháûn thỉïc ca mçnh vãư nghéa quan trng ca
viãûc âc sạch qua låìi bn ca Chu Quang Tiãưm ?
HS: âc sạch l mäüt con âỉåìng têch ly, náng cao
väún tri thỉïc, l sỉû chøn bë âãø lm cüc trỉåìng
chinh vản dàûm trãn con âỉåìng hc váún.
HÃÚT TIÃÚT 1 SANG TIÃÚT 2
Bỉåïc 2:Phán têch vã ưlåìi bn ca t/gi vãư cạch chn
lỉûa sạch khi âc
GV: chè âënh mäüt hc sinh âc âoản 2
? : âc sạch cọ dãù khäng. Tải sao cáưn lỉûa chn
sạch khi âc ?
HS: sạch våí hiãûn nay ráút nhiãưu nãn viãûc âc sạch
khäng dãù. Ngỉåìi âc ráút dãù gàûp sai lảc.
?: Tạc gi Chu Quang Tiãưm â chè ra nhỉỵng thiãn
hỉåïng sai lảc thỉåìng gàûp no ?
HS: dỉûa vo SGK nãu nhỉỵng sai lảc.
GV: cho hc sinh quan sạt nhỉỵng sai lảc â âỉåüc
chøn bë ( ân chiãúu hồûc bng phủ )
?: Theo kiãún tạc gi, cáưn lỉûa chn sạch khi âc
nhỉ thãú no ?
HS: dỉûa vo sgk tr låìi mäüt säú
II. Âc - hiãøu vàn bn:
1, Táưm quan trng, nghéa
ca viãûc âc sạch:
-Sạch ghi chẹp mi tri thỉïc,
thnh tỉûu m loi ngỉåìi tçm

ti, têch ly âỉåüc qua tỉìng
thåìi âải.
-Âc sạch l con âỉåìng têch
ly náng cao väún tri thỉïc, l
sỉû chøn bë cho sỉû pháún
âáúu láu di trãn âỉåìng hc
váún.
2, Cạch lỉûa chn sạch khi
âc:
-Hiãûn nay sạch cng nhiãưu,
viãûc âc sạch ngy cng
khäng dãù. Ngỉåìi âc thỉåìng
gàûp nhiãưu sai lảc: khäng
chun sáu, khäng nghiãưn
ngáùm, khọ chn lỉûa, täún
thåìi gian våïi nhỉỵng cún sạch
khäng tháût cọ êch.
-Khäng âc nhiãưu, chè âc
nhỉỵng quøn thỉûc sỉû cọ
giạ trë, cọ låüi cho mçnh.
-Âc k sạch thüc lénh vỉûc
chun män ca mçnh
-Âc sạch thỉåìng thỉïc, sạch
åí nhỉỵng lénh vỉûc gáưn gi våïi
CM ca mçnh.
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
2
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
GV: chäút lải cạc cáưn tr låìi â âỉåüc chøn bë
bàòng bng phủ hồûc ân chiãúu (SGV)

GV: giåïi thiãûu cho hc sinh biãút sạch cọ nhiãưu loải
v giåïi thiãûu 5 loải sạch â âỉåüc chøn bë cho HS
biãút, tỉì âọ cho HS tháúy tạc gi â khàóng âënh âụng
âàõn ràòng: “ Trãn âåìi khäng cọ...... hc váún khạc “ vç
thãú “ khäng biãút räüng... nàõm gn “ kiãún ny
chỉïng t kinh nghiãûm v sỉû tỉìng tri ca mäüt
hc gi låïn.
Bỉåïc 3: Phán têch låìi bn ca tạc gi vãư phỉång
phạp âc sạch
GV: Lỉûa chn sạch âãø âc l mäüt âiãøm quan
trng phủ thüc phỉång phạp âc sạch cng våïi
váún âãư ny Chu Quang Tiãưm cn bn ráút củ thãø
vãư cạch âc.
? : Hy cho biãút âọ l nhỉỵng cạch âc nhỉ thãú no
?
HS: tr låìi trong âoản vàn
GV: bäø sung hon chènh bàòng bng phủ ( ân chiãúu
)
GV: ging bçnh thãm vãư cạch láûp lûn ca tạc gi
trong âoản bn ny.
Bỉåïc 4: Phán têch sỉïc thuút phủc, sỉïc háúp dáùn
ca vàn bn
?: Em hy tçm ngun nhán cå bn tảo nãn nãn tênh
thuút phủc sỉïc háúp dáùn cao ca vàn bn ?
HS: suy nghé tr låìi
GV: gåüi thãm bàòng säú cáu hi phủ ( ty tçnh hçnh
låïp hc )
? : Cng våïi nhỉỵng kiãún âụng âàõn, sáu sàõc bäú
củc bi viãút, cạch trçnh by ca tạc gi cọ gç âạng
chụ ?

GV: han chènh cáu tr låìi trãn bng phủ ( ân
chiãúu )
* HÂ 4: Hỉåïng dáùn täøng kãút
? : sau khi âc vàn bn, em rụt ra âỉåüc nhỉỵng nháûn
thỉïc, nhỉỵng bi hc qu bạu gç vãư viãûc âc
sạch ?
? : Bi viãút cọ nhỉỵng thnh cäng gç vãư màût nghãû
thût ?
HS: tr låìi cạc cáu hi
GV: chäút lải váún âãư, chè âënh mäüt hc sinh âc
lải pháưn ghi nhåï SGK/7
* HÂ 5: Hỉåïng dáùn luûn táûp
3, Phỉång phạp âc sạch:
-Khäng nãn âc lỉåït qua, âc
âãø trang trê m phi vỉìa âc
vỉìa suy ngáùm.
-Khäng nãn âc trn lan m
âc cọ kãú hoảch, cọ hãû
thäúng
4, Sỉïc thuút phủc, háúp
dáùn ca vàn bn:
-Näüi dung låìi bn, cạch trçnh
by âảt l, tháúu tçnh.
-ï kiãún âỉa ra xạc âạng.
-Cạch phán têch củ thãø bàòng
ging chuûn tr tám tçnh thán
ại.
-Bäú củc chàût ch
-Cạch viãút giu hçnh nh, cọ
chäù dng cạch vê von củ thãø

thụ vë.
III. T ỉng kÕt:
* Ghi nhí: SGK
IV. Lun tËp:
E/ Dàûn d:
- Âc k vàn bn lải mäüt lỉåüt
- Hc thüc lng ghi nhåï
- Táûp phạt biãøu âiãưu tháúm thêa nháút sau khi hc bi “ Bn vãư âc sạch “
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
3
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
- Chøn bë bi måïi: Tiãúng nọi ca Vàn nghãû ( âc k vàn bn, chụ thêch, tr låìi
cáu hi. Riãng cáu 1 phi tọm tàõt hãû thäúng lûn âiãøm lãn giáúy trong ( phiãúu hc
táûp
f. rkn:
Tn 19
TiÕt 93
KHÅÍI NGỈỴ

S:
G:
A/ Mủc tiãu cáưn âảt: Giụp hc sinh:
- Nháûn biãút khåíi ngỉỵ, phán biãût khåíi ngỉỵ våïi ch ngỉỵ ca cáu
- Nháûn biãút cäng dủng ca khåíi ngỉỵ l nãu âãư ti ca cáu chỉïa nọ
- Biãút âàût nhỉỵng cáu cọ khåíi ngỉỵ
B/ Chøn bë:
+ HS: Bng con ( giáúy trong, bụt dả )
+ GV: Bng phủ ( ân chiãúu )
C/ Kiãøm tra: GV kiãøm tra viãûc chøn bë bi soản, sạch ca hc sinh
D/ Täø chỉïc cạc hoảt âäüng :

HOẢT ÂÄÜNG CA THÁƯY V TR GHI BNG
* H 1: Khëi ®éng
GV ®a t×nh hng c©u cã khëi ng÷ ®Ĩ vµo bµi
* HÂ 2: Tçm hiãøu âàûc âiãøm v cäng dủng ca
khåíi ngỉỵ trong cáu
GV: treo bng phủ hồûc ân chiãúu cọ nhỉỵng näüi
dung cạc bi táûp trong SGK v gi hc sinh âc bi
táûp
HS: âc näüi dung cạc bi táûp
GV: nãu u cáưu âãø hc sinh xạc âënh ch ngỉỵ, vë
ngỉỵ trong cạc cáu cọ chỉïa tỉì ngỉỵ in âáûm
HS: âc láưn lỉåüt tỉìng cáu:
a, Cn anh, anh/ khäng ghçm nỉi xục âäüng
KN C V
b, Giu täi / cng giu räưi
KN C V
c, Vãư cạc thãø vàn.... chụng ta / cọ thãø ......
KN C V
?: phán biãût cạc tỉì ngỉỵ in âáûm våïi ch ngỉỵ v vë
trê âỉïng ca nọ nhỉ thãú no ?
HS: cạc tỉì âọ âỉïng trỉåïc ch ngỉỵ
?: xem xẹt cạc tỉì âọ cọ quan hãû nhỉ thãú no våïi
ch ngỉỵ, vë ngỉỵ
HS: nọ khäng cọ quan hãû ch ngỉỵ - vë ngỉỵ
? : váûy nhỉỵng tỉì in âáûm âọ cọ chỉïc nàng gç trong
cáu ?
HS: nãu tãn âãư ti âỉåüc nọi âãún trong cáu
GV: tọm lải v nãu tãn gi cho cạc tỉì in âáûm âọ
l khåíi ngỉỵ
? : Thãú no l khåíi ngỉỵ ?

HS: nãu khại niãûm khåíi ngỉỵ v ghi nhỉ sgk
GV: nãu lải v cho hs nãu thãm vê dủ v phán têch
HS: cho vê dủ v phán têch
GV: gåüi nhỉỵng vê dủ nãu åí trãn, nãúu ta thãm
nhỉỵng quan hãû tỉì vo trỉåïc cạc khåíi ngỉỵ thç
I. Âàûc âiãøm v cäng dủng
ca khåíi ngỉỵ trong cáu:
Khåíi ngỉỵ l thnh pháưn cáu
âỉïng trỉåïc ch ngỉỵ âãø nãu
lãn âãư ti âënh nọi âãún trong
cáu
Vê dủ: Toạn täi / ráút thêch
KN C V
Trỉåïc khåíi ngỉỵ cọ thãø thãm
cạc quan hãû tỉì vãư, cn, âäúi
våïi...
Vê dủ: Âäúi våïi Toạn täi ráút
thêch
.... cn Toạn täi ráút thêch
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
4
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
nghéa ca cáu cọ thay âäøi khäng
HS: phán têch, tho lûn v nãu lãn nhỉỵng kiãún
ca mçnh
GV: nãu cạc quan hãû tỉì cọ thãø thãm cn, vãư, âäúi
våïi...
HS: sỉí dủng âãø nãu vo cạc vê dủ â phán têch v
nãu nháûn xẹt cáưn rụt ra åí trỉåìng håüp ny.
GV: nãu lải nháûn xẹt 2 v tọm tàõt lải pháưn I âãø

chuøn sang luûn táûp
* HÂ3: Luûn táûpú
GV: hỉåïng dáùn hc sinh âc cạc âoản trêch trong
bi hc v tçm cạc khåíi ngỉỵ cọ trong cạc âoản âọ,
ghi vo bng con ( giáúy trong )
HS: âc, tçm, ghi theo u cáưu v nãu hồûc giå lãn âãø
GV, cạc bản nháûn xẹt
GV: Nãu hỉåïng dáùn chuøn pháưn in âáûm --> khåíi
ngỉỵ
Lm bi, anh áúy cáøn tháûn làõm
Hiãøu thç täi hiãøu räưi, nhỉng gii thç täi chỉa gii
âỉåüc
HS: tiãún hnh lm v trçnh by ( tỉång tỉû nhỉ trãn )
GV: hỉåïng dáùn hc sinh lm bi tràõc nghiãûm chn
lỉûa âụng trong bi táûp sau v ghi vo bng con:
a, Khåíi ngỉỵ l thnh pháưn cáu âỉïng trỉåïc ch ngỉỵ
b, Khåíi ngỉỵ l thnh pháưn cáu âãø nãu lãn âãư ti
âënh nọi âãún trong cáu
c, Khåíi ngỉỵ l thnh pháưn cáu âỉïng sau ch ngỉỵ
d, Khåíi ngỉỵ l thnh pháưn cáu âỉïng trỉåïc ch ngỉỵ
âãø nãu lãn âãư ti âënh nọi âãún trong cáu
II. Luûn táûp:
Bi táûp 1:
a. Âiãưu ny
b. Âäúi våïi, chụng mçnh
c. Mäüt mçnh
d. Lm khê tỉåüng
e. Âäúi våïi chạu
Bi táûp 2:
Lm bi, anh áúy/ cáøn tháûn

làõm
Hiãøu thç täi/ hiãøu räưi, nhỉng
gii thç täi /chỉa gii âỉåüc
Bi táûp 3:
d
E/ Dàûn d:
- Hỉåïng dáùn hc sinh âc k pháưn ghi nhåï åí sgk
- Tçm nhỉỵng cáu trong cạc vàn bn cọ sỉí dủng khäúi ngỉỵ ( trçnh by sau bi hc
âỉåüc xem nhỉ bi táûp, khuún khêch âãø hc sinh hỉïng thụ tçm vê dủ )
- Soản bi måïi: cạc thnh pháưn biãût láûp
f. rkn:
........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tn 19
Tiãút 94
PHẸP PHÁN TÊCH V PHẸP TÄØNG HÅÜP

S:
G:
A/ Mủc tiãu cáưn âảt:
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
5
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
- Giụp hc sinh hiãøu v váûn dủng cạc phẹp láûp lûn phán têch, täøng håüp trong
bi vàn nghë lûn.
B/ Chøn bë:
+ HS: Soản bi, chøn bë giáúy trong, bụt dả
+ GV: Ân chiãúu, hãû thäúng dáùn chỉïng trãn giáúy trong.
C/ Kiãøm tra: Kiãøm tra viãûc chøn bë bi måïi ca 5 hc sinh

D/ Täø chỉïc cạc hoảt âäüng:
HOẢT ÂÄÜNG CA THÁƯY V TR GHI BNG
* HÂ1: Khåíi âäüng
?: Thãú no l vàn nghë lûn ?
HS: Vàn nghë lûn l vàn âỉåüc viãút ra nhàòm xạc
láûp cho ngỉåìi âc, ngỉåìi nghe mäüt tỉ tỉåíng mäüt
quan âiãøm no âọ. Vàn nghë lûn phi cọ lûn
âiãøm r rng, l l , dáùn chỉïng thuút phủc, láûp
lûn chàût ch håüp l.
GV: Cọ ráút nhiãưu phỉång phạp láûp lûn khạc nhau.
Häm nay, chụng ta tçm hiãøu phẹp phán têch v täøng
håüp.
* HÂ2: Tçm hiãøu phẹp phán têch , täøng håüp
Bỉåïc 1: GV u cáưu 2 HS âc vàn bn “ Trang phủc
“/9
Bỉåïc 2: Tçm hiãøu phán têch
GV: chụng ta â hc bäú củc thäng thỉåìng ca mäüt
vàn bn nghë ln. Báy giåì hy chè ra bäú củc ca vàn
bn trang phủc
HS: gäưm 3 pháưn
Måí bi: âoản 1
Thán bi: âoản 2,3
Kãút bi: âoản 4
HS: âc k âoản måí bi
? : §oản måí âáưu tạc gi nãu ra nhỉỵng dáùn chỉïng
no ? Nhàòm rụt ra nháûn xẹt vãư váún âãư gç ?
HS: lm viãûc cạ nhán trãn giáúy trong v GV theo di ,
chiãúu lãn mn hçnh âãø cạc HS khạc nháûn xẹt
GV: Nháûn xẹt chung v chiãúu pháưn âạp ạn âáưy â
â chøn bë:

Dáùn chỉïng:
+ Cä gại mäüt mçnh trong hang sáu chàõc khäng vạy xe
+ Anh thanh niãn âi tạt nỉåïc chàõc khäng chi âáưu
bàòng sạp thåm...
+ Âi âạm tang khäng màûc qưn ạo le loẻt
 àn màûc phi ph håüp våïi hon cnh: chung,
riãng
? : Âoản 3 nãu lãn lûn âiãøm chênh no ?
HS: àn màûc phi ph håüp våïi âảo âỉïc: gin dë, ha
mçnh vo cäüng âäưng.
GV: åí âáy tạc gi â trêch ra tỉìng trỉåìng håüp âãø
cho tháúy “ quy tàõc ngáưm ca vàn họa “ chi phäúi cạch
àn màûc ca mi ngỉåìi
?:Váûy tạc gi â dng phẹp láûp lûn no âãø nãu
cạc dáùn chỉïng?
I/ Tçm hiãøu phẹp láûp lûn
phán têch v täøng håüp:
1, Tçm hiãøu phẹp láûp lûn
phán têch:
2, Tçm hiãøu phẹp láûp lûn
täíng håüp:
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
6
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
HS: phán têch
Bỉåïc 3: Tçm hiãøu phẹp täøng håüp
GV: chiãúu táút c cạc dáùn chỉïng trong bi vàn
?: “ Àn màûc sao cho ph håüp våïi hon cnh riãng ca
mçnh v hon cnh chung ca ton x häüi” Cọ phi
l cáu täøng håüp cạc â phán têch khäng. Nọ cọ

tháu tọm âỉåüc cạc trong tỉìng dáùn chỉïng củ thãø
trãn khäng ?
HS: cáu vàn â täøng håüp cạc â nãu trong dáùn
chỉïng
GV: khàóng âënh âáy l láûp lûn täøng håüp
? : tỉì täøng håüp quy tàõc àn màûc trãn, bi viãút â måí
räüng sang váún âãư àn màûc âẻp nhỉ thãú no. Nãu
cạc âiãưu kiãûn quy âënh cại âẻp trong trang phủc nhỉ
thãú no ?
HS: àn màûc cọ ph håüp måïi âẻp: ph håüp våïi mäi
trỉåìng, våïi sỉû hiãøu biãút, våïi âảo âỉïc.
? : phẹp láûp lûn täøng håüp thỉåìng âàût åí vë trë no
trong âoản vàn, vàn bn ?
HS: thỉåìng âàût åí cúi âoản, cúi bi vàn.
Bỉåïc 4: Tçm hiãøu vai tr ca phẹp láûp lûn phán
têch, täøng håüp
?: qua viãûc phán têch vàn bn trãn, em hy cho biãút vai
tr ca phẹp láûp lûn phán têch, täøng håüp ?
HS: phán têch giụp hiãøu r tỉìng khêa cảnh ca váún
âãư
Täøng håüp rụt ra cại chung, khại quạt lải váún âãư
?: chụng ta cọ thãø tạch biãût 2 phẹp láûp lûn ny
khäng ?
HS: khäng thãø âỉåüc, vç khäng cọ phán têch thç khäng
cọ täøng håüp
GV: chäút lải 3 chênh trong pháưn ghi nhåï v chiãúu
lãn mn, cho hc sinh âc lải.
GV: ging gii thãm cạc biãûn phạp ngỉåìi ta cọ thãø
váûn dủng khi phán têch nhỉ nãu gi thiãút, so sạnh
âäúi chiãúu, phẹp láûp lûn gii thêch, chỉïng minh.

?: váûy trong vàn bn ny ngỉåìi viãút â sỉí dủng
biãûn phạp no khi phán têch ?
HS: Nãu gi thiãút.
* HÂ3: Luûn táûp
GV: hỉåïng dáùn hc sinh gii láưn lỉåüt cạc bi táûp
trong sgk/10
BT1: täø chỉïc cho HS lm nhọm trãn giáúy trong
Chn vi bi chiãúu lãn mn, nháûn xẹt bäø sung
ÂH: Tạc gi Chu Quang Tiãưm â lm sạng t lûn
âiãøm “ Hc váún khäng chè l chuûn âc sạch,
nhỉng âc sạch váùn l con âỉåìng quan trng ca
hc váún” bàòng láûp lûn sau:
- hc váún l ca nhán loải
- hc váún nhán loải do sạch lỉu truưn lải
- sạch l kho tng qu bạu... nãúu chụng ta xọa
3, Vai tr ca phẹp láûp lûn
phán têch, täøng håüp:
( ghi 3 chênh â chäút )
II/ Luûn táûp
BT1 :
BT2:
BT3:
BT4:
III/ Ghi nhåï : ( hc thüc nhỉ
SGK )
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
7
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
b... lm k lảc háûu.
 tạc gi â dng láûp lûn gii thêch âãø phán

têch bàòng mäüt loảt l l thuút phủc.
BT2: Täø chỉïc cho HS lm theo cạch tỉång tỉû
BT3: Täø chỉïc cho HS lm theo cạch tỉång tỉû
BT4: Täø chỉïc cho HS lm âãø cng cäú chung
E/ Dàûn d:
- Vãư nh hc thüc ghi nhåï
- Hon thnh bi táûp vo våí. Bi táûp 3,4/5 SBT
- Soản bi luûn táûp phán têch täøng håüp, chøn bë giáúy trong, bụt dả.
f. rkn:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
TƯN 19
Tiãút 95
LUÛN TÁÛP PHÁN TÊCH V TÄØNG HÅÜP

S:
G:
A/ Mủc tiãu cáưn âảt:
- Giụp hc sinh cọ k nàng phán têch v täøng håüp trong láûp lûn
B/ Chøn bë:
+ HS: Giáúy trong, bụt dả; soản bi theo cáu hi SGK
+ GV: Ân chiãúu, âoản vàn máùu
C/ Kiãøm tra:
1, Vai tr ca phẹp phán têch, täøng håüp trong bi vàn nghë lûn
2, Kiãøm tra viãûc lm bi táûp vãư nh ca hc sinh
D/ Täø chỉïc cạc hoảt âäüng:
HOẢT ÂÄÜNG CA THÁƯY V TR GHI BNG
* H 1: Khëi ®éng
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang

8
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
GV tỉì viãûc cng cäú lải l thuút qua bi c âãø
dáùn vo bi
* HÂ2: Âc, nháûn dảng v âạnh giạ
Bỉåïc 1: chiãúu âoản 1a SGK lãn mn hçnh
HS: âc âoản vàn
?: tạc gi â váûn dủng phẹp láûp lûn no,v váûn
dủng nhỉ thãú no ?
HS: tho lûn nhọm tçm ra cại hay ca âoản vàn ,
viãút vo giáúy trong
GV: theo di, chiãúu kãút qu cạc nhọm lãn mn v cho
cạc nhọm nháûn xẹt
HS: nháùn xẹt, gọp
GV: chäút lải cạc v chè ra cại hay
Bỉåïc 2: cho hc sinh âc âoản vàn 1b.
GV: hỉåïng dáùn hc sinh lm viãûc v ghi vo giáúy
trong
HS: tçm trçnh tỉû phán têch v ghi vo giáúy
GV: chiãúu kãút qu lãn mn, hdáùn hc sinh nhanả
xẹt
HS: nháûn xẹt
GV: chäút lải cạc ( ghi sàơn chiãúu lãn mn )
* HÂ3: Thỉûc hnh phán têch
HS: âc BT 2 åí SGK, xạc âënh u cáưu ca âãư
Bỉåïc 1: Täø chỉïc cho hc sinh tho lûn nhọm theo
cạc váún âãư sau v ghi vo giáúy trong:
+ Thãú no l hc qua loa, âäúi phọ khäng thỉûc sỉû
+ Tạc hải ca viãûc hc qua loa, âäúi phọ
GV: chn vi phiãúu tho lûn, chiãúu lãn mn cho HS

nháûn xẹt
GV: chäút lải cạc ( chøn bë sàơn , chiãúu lãn mn )
Bỉåïc 2: Phán têch l do büc mi ngỉåìi phi âc
sạch (BT3)
HS: âc âãư, xạc âënh u cáưu
GV: hỉåïng dáùn hc sinh tho lûn nhọm ghi vo
giáúy trong
GV: chn, chiãúu kãút qu lãn mn, cho HS nháûn xẹt,
bäø sung
GV: chiãúu dn tham kho lãn mn
* HÂ4: Thỉûc hnh täøng håüp:
Bỉåïc 1: Hỉåïng dáùn HS täøng håüp lải nhỉỵng âiãưu
â phán têch trong BT3
ÂH: Mún âc sạch cọ hiãûu qu phi chn sạch
quan trng m âc cho k, âäưng thåìi chụ âc
räüng thêch âạng âãø häù tråü cho viãûc nghiãn cỉïu
chun sáu.
Bỉåïc 2: hỉåïng dáùn HS viãút mäüt âoản vàn dỉûa
Bi táûp 1:
a. Láûp lûn phán têch:
Tỉìng cại hay håüp thnh cại
hay ca ton bi:
- åí cạc âiãûu xanh
- å nhỉỵng cỉí âäüng
- åí cạc váưn thå
- å nhỉỵng chỉỵ khäng non
ẹp
b. Phẹp láûp lûn phán têch
+ Nãu quan niãûm máúu chäút
ca sỉû thnh âảt.

+ Phán têch tỉìng quan niãûm
âụng sai thãú no v kãút lải åí
phán têch bn thán ch quan
mäùi ngỉåìi.
Bi táûp 2: Thỉûc cháút ca
phẹp hc âäúi phọ:
+ khäng láúy viãûc hc lm
mủc âêch
+ hc bë âäüng cäút âäúi phọ
sỉû âi hi ca tháưy cä, thi cỉí
+ khäng hỉïng thụ, hiãûu qu
tháúp
+ hc hçnh thỉïc, khäng âi sáu
vo kiãún thỉïc
 âáưu ọc räùng túch
Bi táûp 3: Lê do bàõt büc mi
ngỉåìi phi âc sạch:
+ Sạch âục kãút tri thỉïc ca
nhán loải.
+ mún tiãún bäü phi âc
sạch âãø tiãúp thu tri thỉïc kinh
nghiãûm
+ âc sạch phi âc cho k,
hiãøu sáu måïi cọ êch
+ cáưn phi âc räüng âãø hiãøu
váún âãư chun män täút hån.
Bi táûp 4: ( HS tỉû lm )
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
9
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================

vo cạc â phán têch
GV: chn vi bi , chiãúu lãn mn cho HS nháûn xẹt
Bỉåïc 3: cng cäú lải cạc váún âãư cáưn nàõm
- Nhàõc lải l thuút vãư vai tr ca phẹp phán
têch, täøng håüp
E/ Dàûn d :
- Chøn bë bi måïi: Soản bi: “ Nghë lûn vãư mäüt sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng âåìi
säúng” theo hỉåïng dáùn v cáu hi SGK
- Chøn bë giáúy trong, bụt dả.
f. rkn:
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Tưn 20
Tiãút: 96-97
Vàn bn: TIÃÚNG NỌI CA VÀN NGHÃÛ
( Trêch ) - Nguùn Âçnh Thi
-
S:
G:
A/ Mủc tiãu cáưn âảt: Giụp hc sinh:
- Hiãøu âỉåüc näüi dung ca vàn nghãû v sỉïc mảnh k diãûu ca nọ âäúi våïi âåìi säúng
con ngỉåìi.
- Hiãøu thãm cạch viãút bi nghë lûn qua tạc pháøm nghë lûn ngàõn gn, chàût ch v
giu hçnh nh ca Nguùn Âçnh Thi
B/ Chøn bë:
+ HS: Soản bi theo hỉåïng dáùn
+GV: Bng phủ ghi lûn âiãøm theo så âäư
C/ Kiãøm tra:
- Sạch cọ táưm quan trng nhỉ thãú no ? nghéa ca viãûc âc sạch.

D/ Täø chỉïc cạc hoảt âäüng:
HOẢT ÂÄÜNG CA THÁƯY V TR GHI BNG
* HÂ1: Khëi ®éng
GV nãu tçnh húng âãø hc sinh suy nghé: Tải sao con
ngỉåìi cáưn âãún vàn nghãû
* HÂ2: Âc tçm hiãøu chụ thêch
GV: nãu u cáưu vãư âc tçm hiãøu chụ thêch
HS: âoc v tçm hiãøu chụ thêch
I/ Âc v tçm hiãøu chụ thêch:
1, Tạc gi, tạc pháøm ( SGK )
2, Chụ thêch : SGK
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
10
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
* HÂ 3: Âc tçm hiãøu vàn bn
GV: gi 2 hs tham gia âc vàn bn
HS: âc vàn bn theo u cáưu ca GV
Bỉåïc 1: Hãû thäúng lûn âiãøm
GV: tọm tàõt hãû thäúng lûn âiãøm
? : sỉû sàõp xãúp cạc lûn âiãøm cho em nháûn xẹt
gç ?
HS: tr låìi sỉû sàõp xãúp cạc lûn âiãøm
GV: ging thãm vãư nhan âãư ca tiãúng nọi ca vàn
nghãû.
Bỉåïc 2: Phán têch näüi dung phn ạnh ca vàn nghãû
?: Näüi dung phn ạnh, thãø hiãûn ca vàn nghãû. Tçm
nhỉỵng chi tiãút thãø hiãûn âiãưu âọ ?
HS: tçm v tr låìi nhỉỵng chi tiãút thãø hiãûn
?: Nhỉ váûy näüi dung phn ạnh ca vàn nghãû l gç ?
HS: tr låìi

GV: tọm tàõt
HÃÚT TIÃÚT 1 - sang tiÕt 2
Bỉåïc 3: sỉû cáưn thiãút ca vàn nghãû
GV; gi HS âc lải tỉì: Låìi gåíi ca NT.... khäng råìi
trang giáúy
?: vàn nghãû â âem lải nhỉỵng låüi êch gç cho con
ngỉåìi ? Tçm nhỉỵng chi tiãút, hçnh nh lm sạng t
tạc dủng trãn ?
?: Nãúu khäng cọ vàn nghãû âåìi säúng con ngỉåìi ra
sao ?
Bỉåïc 4: phạt triãøn con âỉåìng vàn nghãû
?: Vç sao vàn nghãû lải âãún nhanh våïi qưn chụng
nhỉ váûy v âi bàòng con âỉåìng no ?
HS: Tr låìi
?: Tạc pháøm nghãû thût tạc âäüng âãún nghãû thût
qua con âỉåìng tçnh cm, vç sao nhỉ váûy ?
HS: Tr låìi
?: Nhỉỵng tạc pháøm no â hc âãún våïi ta bàòng
con âỉåìng tçnh cm ?
Bỉåïc 5: Tçm hiãøu nghãû thût
? : Âáy l vàn bn thüc thãø loải no ?
?: Nháûn xẹt vãư láûp lûn ca vàn bn nghë lûn.
Bäú củc. Dáùn chỉïng ra sao ?
GV: Têch håüp vo pháưn táûp lm vàn nghë lûn
* HÂ 4: Tỉng kÕt
HS: §äc ghi nhí
* HÂ 5: Luûn táûp, cng cäú:
II/ Âc tçm hiãøu vàn bn:

1, Hãû thäúng lûn âiãøm:

+ Näüi dung ca vàn nghãû
+ Sỉû cáưn thiãút ca vàn nghãû
âäúi våïi âåìi säúng
+ Sỉïc mảnh läi cún ca vàn
nghãû.
+ Giỉỵa cạc pháưn cọ sỉû liãn
kãút chàût ch v mảch lảc.
2, Näüi dung phn ạnh thãø
hiãûn ca vàn nghãû:
Vàn nghãû táûp trung khạm phạ
thãø hiãûn chiãưu sáu tênh cạch,
säú pháûn con ngỉåìi, thãú giåïi
bãn trong con ngỉåìi.
3, Sỉû cáưn thiãút ca vàn
nghãû âäúi våïi con ngỉåìi:
+ Vàn nghãû giụp säúng âáưy â
hån phong phụ hån våïi cüc
âåìi, våïi chênh mçnh
+ Vàn nghãû nhỉ såüi dáy büc
chàût h våïi cüc säúng âåìi
thỉåìng bãn ngoi.
+ Vàn nghãû gọp pháưn lm tỉåi
mạt sinh hoảt khàõc khäø hng
ngy, giụp con ngỉåìi vui lãn,
biãút rung cm v ỉåïc må trong
cüc âåìi cå cỉûc.
4, Con âỉåìng vàn nghãû âãún
våïi ngỉåìi âc:
Sỉïc mảnh ca vàn nghãû bàõt
ngưn tỉì näüi dung. Âọ cng

l con âỉåìng âi âãún cäng
chụng.
Tạc pháøm vàn nghãû chỉïa
âỉûng tçnh u ghẹt, niãưm vui
bưn nãn cọ thãø lay âäüng
cm xục, tám häưn ca chụng ta
qua con âỉåìng tçnh cm.
5, Nghãû thût:
Láûp lûn ráút chàût ch,
mảch lảc
Bäú củc håüp l
Dáùn chỉïng thå vàn tiãu biãøu
âãø khàóng âënh thuút phủc
cạc kiãún.
III/Tỉng kÕt:
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
11
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
?: Nãu mäüt tạc pháøm vàn nghãû m em u thêch v
phán têch nghéa, tạc âäüng ca tạc pháøm áúy âäúi
våïi mçnh ?
* Ghi nhåï : ( SGK )
IV/ Luûn táûp:
E/ Dàûn d :
- Vãư nh lm bi táûp
- Soản bi thnh pháưn biãût láûp ca cáu
- Nghë lûn hiãûn tỉåüng âåìi säúng
f. rkn:
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
Tưn: 20
Tiãút: 98
CẠC THNH PHÁƯN BIÃÛT LÁÛP
S:
G:
A/ Mủc tiãu cáưn âảt: Giụp hc sinh:
- Nháûn biãút 2 thnh pháưn biãût láûp: tçnh thại, cm thạn
- Nàõm âỉåüc cäng dủng ca mäùi thnh pháưn trong cáu
- Biãút âàût cáu cọ thnh pháưn tçnh thại, thnh pháưn cm thạn.
B/ Chøn bë:
+ HS: bng con ( giáúy trong, bụt dả )
+ GV: bng phủ ( ân chiãúu )
C/ Kiãøm tra :
- Nãu âàûc âiãøm v cäng dủng ca khåíi ngỉỵ trong cáu ? Cho vê dủ .
- Chun c©u sau ®©y thµnh c©u cã khëi ng÷:
a. Nã häc Ng÷ v¨n th× ®ỵc nhng kh«ng giái l¾m.
b. Nã cã vµng chø nã kh«ng cã tiỊn mỈt.
D/ Täø chỉïc cạc hoảt âäüng :
HOẢT ÂÄÜNG CA THÁƯY V TR GHI BNG
* HÂ1: Khëi ®éng
( GV tỉû giåïi thiãûu dáùn dàõt vo bi )
* HÂ2: Hỉåïng dáùn hc sinh tçm hiãøu thnh pháưn
tçnh thại
GV treo bng phủ ( ân chiãúu) nhỉỵng bi táûp åí SGK
v gi hc sinh âc ( chụ cáu a v b )
? : Cạc tỉì ngỉỵ in âáûm trong cạc cáu trãn thãø hiãûn
nháûn âënh ca ngỉåìi nọi âäúi våïi sỉû viãûc nãu åí
trong cáu nhỉ thãú no ?
HS: tỉì “ chàõc” thãø hiãûn âäü tin cáûy cao, tỉì “ cọ l “

thãø hiãûn âäü tin cáûy tháúp hån.
?: Nãúu khäng cọ tỉì ngỉỵ: “ chàõc” “ cọ l” thç nghéa
sỉû viãûc ca cáu chỉïa chụng cọ khạc âi khäng. Vç
I/ Thnh pháưn tçnh thại:
- Thnh pháưn tçnh thại âỉåüc
dng âãø thãø hiãûn cạch nhçn
ca ngỉåìi nọi âäúi våïi sỉû
viãûc âỉåüc nọi âãún trong cáu .
- Vê dủ: Bản Lan hçnh nhỉ bë
äúm nãn khäng âi hc.
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
12
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
sao ?
HS: khäng cọ gç thay âäøi
GV: Nhỉỵng tỉì ngỉỵ in âáûm l thnh pháưn tçnh thại
?: Váûy sỉí dủng thnh pháưn tçnh thại âãø lm gç ?
HS: tr låìi theo ghi nhåï
? : Nháûn xẹt vë trê nhỉỵng thnh pháưn tçnh thại trong
cáu nhỉ thãú no ?
HS: âỉïng giỉỵa, âỉïng cúi cáu
GV: nọi thãm thnh pháưn tçnh thại cọ khi vë trê âỉïng
âáưu, âỉïng giỉỵa, âỉïng cúi cáu. Gi HS cho vê dủ
âãø thãø hiãûn âiãưu ny
HS: cho vê dủ vo bng con ( giáúy trong )
GV: theo di, kiãøm tra v cho hs nãu vê dủ ca mçnh
( giå bng hồûc b vo ân chiãúu lãn mn )
* HÂ3: Hỉåïng dáùn hc sinh tçm hiãøu thnh pháưn
cm thạn
GV treo bng phủ hồûc ân chiãúu näüi dung BT pháưn

2 åí SGK v gi HS âc , chụ cạc tỉì in âáûm
?: Cạc tỉì in âáûm trong nhỉỵng cáu trãn cọ chè sỉû
váût hay sỉû viãûc gç khäng ?
HS: tỉì “ äư “ “tråìi åi” khäng chè sỉû váût hay sỉû viãûc
? : Nhåì nhỉỵng tỉì ngỉỵ no trong cáu m chụng ta
hiãøu âỉåüc tải sao ngỉåìi nọi kãu “ äư “ hồûc kãu “
tråìi åi “ ?
HS: Nhåì pháưn cáu tiãúp theo sau nhỉỵng tiãúng ny.
Chênh nhỉỵng pháưn cáu tiãúp theo sau cạc tiãúng âọ
gii thêch cho ngỉåìi nghe biãút tải sao ngỉåìi nọi cm
thạn.
?: Nhỉỵng tỉì “ äư “, “ tråìi åi “ dng âãø lm gç ?
HS: chụng giụp ngỉåìi nọi gii by näùi lng ca mçnh
chỉï khäng dng âãø gi ai c.
GV: Nhỉỵng tỉì “ äư “, “ tråìi åi “ l thnh pháưn cm
thạn
?: thnh pháưn cm thạn ny dng âãø lm gç ?
HS: dng âãø bäüc läü tám l ca ngỉåìi nọi nhỉ: vui,
bưn, mỉìng, giáûn...
?: Em cọ nháûn xẹt gç vãư vë trê âỉïng ca nhỉỵng tỉì
âọ ?
HS: §ỉïng åí âáưu cáu cng våïi thnh pháưn cáu khạc.
GV: Khi âỉïng trong mäüt cáu cng våïi thnh pháưn cáu
khạc thç pháưn cm thạn thỉåìng âỉïng åí âáưu cáu
nhỉng cng cọ thãø tạch ra thnh mäüt cáu riãng theo
kiãøu cáu âàûc biãût, khäng cọ ch ngỉỵ, vë ngỉỵ. Khi
tạch ra nhỉ váûy nọ l cáu cm thạn. Nhỉ váûy, thnh
pháưn tçnh thại, cm thạn l thnh pháưn biãût láûp
? : Thãú no gi l thnh pháưn biãût láûp ?
HS: Tr låìi theo ghi nhåï 3

* HÂ 4: Hỉåïng dáùn hc sinh luûn táûp
GV: Hỉåïng dáùn hs sỉí dủng bng con cho cạc BT
1,2,3
BT1: Tçm cạc thnh pháưn tçnh thại, cm thạn trong
II/ Thnh pháưn cm thạn
- Thnh pháưn cm thạn âỉåüc
dng âãø bäüc läü tám l ca
ngỉåìi nọi ( vui , bưn, mỉìng,
giáûn... )
- Vê dủ: Äi, bäng häưng ny
âẻp quạ !
+ Cạc thnh pháưn tçnh thại,
cm thạn l nhỉỵng bäü pháûn
khäng tham gia vo viãûc diãùn
âảt nghéa sỉû viãûc ca cáu
nãn gi l thnh pháưn biãût
láûp.
* Ghi nhí: (SGK)
III/ Luûn táûp:
BT1: Cạc thnh pháưn tçnh thại,
cm thạn trong nhỉỵng cáu:
- Tçnh thại: cọ l, hçnh nhỉ,
ch nh.
- Cm thạn: chao äi
BT 2: Nhỉỵng tỉì ngỉỵ theo trçnh
tỉû tàng dáưn âäü tin cáûy:
Dỉåìng nhỉ, hçnh nhỉ, cọ v
nhỉ, cọ l, chàõc l, chàõc
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
13

==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
nhỉỵng cáu:
BT2: Xãúp nhỉỵng tỉì ngỉỵ theo trçnh tỉû tàng dáưn âäü
tin cáûy ( hay âäü chàõc chàõn )
BT 3,4 : ( HS tỉû lm )
GV : gi HS nhàõc lải cạc näüi dung ghi nhåï
hàón, chàõc chàõn
E/ Dàûn d:
- Hc k cạc näüi dung ghi nhåï
- Tçm cạc thnh pháưn biãût láûp cọ sỉí dủng trong cạc vàn bn â hc
- Soản bi : cạc thnh pháưn biãût láûp tiãúp theo
f. rkn:
..........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Tn 20
TiÕt 99
Táûp lm vàn: NGHË LÛN
VÃƯ MÄÜT SỈÛ VIÃÛC, HIÃÛN TỈÅÜNG ÂÅÌI SÄÚNG
S:
G:
A/ Mủc tiãu cáưn âảt: Giụp hc sinh:
-Hiãøu mäüt hçnh thỉïc nghë lûn phäø biãún trong âåìi säúng: Nghë lûn vãư mäüt sỉû
viãûc, hiãûn tỉåüng âåìi säúng.
B/ Chøn bë :
+ HS: âc vàn bn “ Bãûnh lãư mãư “ SGK trang 20; tr låìi cạc cáu hi.bng con (Giáúy
trong, bụt dả).
+ GV: bng phủ ( ân chiãúu )
C/ Bµi cò :
- Lm bi táûp sạch giạo khoa trang 12

D/ Täø chỉïc cạc hoảt âäüng :
HOẢT ÂÄÜNG CA THÁƯY V TR GHI BNG
* H 1: Khëi ®éng
GV: Dáùn dàõt vo bi
- Nhàõc lải cạc kiãøu bi nghë lûn â hc
- Nghë lûn x häüi l mäüt lénh vỉûc ráút räüng
låïn
- Chụng ta chè hc nghë lûn åí mỉïc tháúp
Häm nay cä tr chụng ta s tçm hiãøu nghë lûn vãư
mäüt sỉû viãûc hiãûn tỉåüng trong âåìi säúng
* HÂ 2: Hỉåïng dáùn tçm hiãøu bi nghë lûn vãư
mäüt sỉû viãûc hiãûn tỉåüng âåìi säúng.
GV: Gi hc sinh âc vàn bn” Bãûnh lãư mãư “
SGK/20
?: Bi vàn cọ máúy âoản. chênh ca mäùi âoản ?
HS: Tr låìi
GV: Dỉûa vo näüi dung tr låìi ca hs , chäút lải.
? : Vàn bn bn lûn váún âãư gç. Nãu nhỉỵng biãøu
hiãûn ca váún âãư âọ ?
HS: Tr låìi
GV: Dỉûa vo näüi dung tr låìi ca hs , chäút lải cạc
chênh:
I/ Tçm hiãøu bi nghë lûn vãư
mäüt sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng
âåìi säúng:
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
14
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
- Hiãûn tỉåüng lãư mãư trong cüc säúng
- Nhỉỵng biãøu hiãûn: ”coi thỉåìng giåì giáúc“ âi

hp khäng âụng giåì, sai hẻn.
?: Cạch trçnh by hiãûn tỉåüng trong vàn bn cọ nãu
âỉåüc váún âãư ca hiãûn tỉåüng lãư mãư khäng ?
HS: tr låìi
GV: Dỉûa vo näüi dung tr låìi ca hs , chäút lải.
( bng phủ hồûc ân chiãúu ghi sàơn cạc lûn
âiãøm )
? : Ngun nhán hiãûn tỉåüng âọ l do âáu ?
HS: Tr låìi
GV: Dỉûa vo näüi dung tr låìi ca hs , chäút lải: coi
thỉåìng viãûc chung, thiãúu tỉû trng, thiãúu tän trng
ngỉåìi khạc.
? : Nhỉỵng tạc hải ca bãûnh lãư mãư ?
HS: Tr låìi
GV: Dỉûa vo näüi dung tr låìi ca hs , chäút lải: lm
phiãưn mi ngỉåìi, lm máút thåìi giåì, lm ny sinh
cạch âäúi phọ.
? : Em cọ nháûn xẹt gç vãư cạch bäú củc ca bi ? cọ
mảch lảc v chàût ch khäng , vç sao.
HS: Tr låìi
GV: Dỉûa vo näüi dung tr låìi ca hs , chäút lải: cạch
viãút mảch lảc: trỉåïc hãút nãu hiãûn tỉåüng, tiãúp theo
phán têch cạc ngun nhán v tạc hải ca càn bãûnh,
cúi cng nãu gii phạp âãø khàõc phủc => tỉì bi
vàn trãn rụt ra ghi nhåï
? : Qua bi vàn em cho biãút nghë lûn vãư mäüt sỉû
viãûc hiãûn tỉåüng trong âåìi säúng x häüi l gç ?
HS: Tr låìi dỉûa vo 1 ghi nhåï
? : u cáưu vãư näüi dung ca bi nghë lûn ny thãú
no ?

HS: tr låìi dỉûa vo 2ghi nhåï
? : Vãư hçnh thỉïc bi viãút phi thãú no ?
HS: Tr låìi dỉûa vo 1 ghi nhåï
GV: Chäút lải 3 ca ghi nhåï
HS: §c lải 3 ca ghi nhåï trang 21
* HÂ 3: Hỉåïng dáùn hc sinh luûn táûp
BT 1:
GV: Hỉåïng dáùn hoc sinh tho lûn nhọm cáu 1/ 21
sgk
HS: §ải diãûn nhọm tr låìi, cạc nhọm khạc bäø sung
GV: Ghi táút c cạc sỉû viãûc hiãûn tỉåüng lãn bng
HS: Ghi vo giáúy trong âãø chiãúu lãn mn hçnh
? : Trong táút c sỉû viãûc hiãûn tỉåüng âọ. Hiãûn
tỉåüng sỉû viãûc no l váún âãư x häüi quan trng
âạng âãø chụng ta quan tám, cáưn by t thại âäü
âäưng tçnh hay phn âäúi ?
HS: Tr låìi
GV: Chäút lải mäüt säú hiãûn tỉåüng cáưn:
+ Phã phạn: nhạc hc, âi mün, b hc âi chåi âiãûn
tỉí, nọi däúi cha mẻ.
* Ghi nhåï: ( sgk /trang 21 )
II/ Luûn táûp
BT 1:
+ Phã phạn: nhạc hc, âi
mün, b hc âi chåi âiãûn tỉí,
nọi däúi cha mẻ.
+ Âäưng tçnh, khen ngåüi: vỉåüt
khọ hc gii, giụp âåỵ bản b,
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
15

==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
+ Âäưng tçnh, khen ngåüi: vỉåüt khọ hc gii, giụp âåỵ
bản b,
BT 2: Hỉåïng dáùn hc sinh lm ( ty tçnh hçnh thåìi
gian )
E. dỈn dß:
- Hc thc ghi nhåï
- Chøn bë bi cạch lm bi nghë lûn vãư mäüt sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng âåìi säúng.
f. rkn:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Tn: 20
TiÕt 100
Táûp lm vàn: CẠCH LM BI NGHË LÛN
VÃƯ MÄÜT SỈÛ VIÃÛC, HIÃÛN TỈÅÜNG ÂÅÌI SÄÚNG
S:
G:
A. Mủc tiãu cáưn âảt :
- Giụp hc sinh biãút cạch lm bi vãư mäüt sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng âåìi säúng
B. Chøn bë :
+ HS: âc k âãư, tr låìi cáu hi SGK trang 22-23
+ GV: ghi sàơn cạc âãư lãn bng phủ hồûc giáúy trong ( âãư sgk trang 22 ), ân chiãúu.
C. Bµi cò:
1. Nghë lûn vãư mäüt sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng trong âåìi säúng x häüi l gç ? u
cáưu vãư näüi dung, hçnh thỉïc ca bi nhỉ thãú no ?
2. Nhỉỵng hiãûn tỉåüng no trong x häüi âạng viãút bi nghë lûn? Viãút âãø lm gç
?
D. Täø chỉïc cạc hoảt âäüng:
HOẢT ÂÄÜNG CA THÁƯY V TR GHI BNG

* HÂ 1: Khåíi âäüng
Tỉì pháưn kiãøm tra cáu hi 2 GV dáùn dàõt vo bi.
Tỉì chäù hiãøu -> cạch lm
* HÂ 2: Hỉåïng dáùn hc sinh tçm hiãøu cạc dãư
bi
GV: Treo cạc âãư bi â chøn bë sàơn( bng phủ
hồûc ân chiãúu)
? : Cạc âãư bi trãn cọ âiãøm gç giäúng nhau. Chè ra
nhỉỵng âiãøm giäúng nhau âọ ?
HS: Tr låìi, GV chäút lải:
Nghë lûn vãư sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng âåìi säúng.
Nãu suy nghé ca mçnh vãư sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng
âọ.
GV: Giåïi thiãûu cạc dảng âãư bi:
Âãư 1: Sỉû viãûc hiãûn tỉåüng täút cáưn ca ngåüi,
biãøu dỉång
Âãư 2: Sỉû viãûc cáưn phã phạn, viãûc lm âạng
biãøu dỉång
Âãư 3: Sỉû viãûc cáưn phã phạn, nhàõc nhåí
Âãư 4: Thäng qua chuûn, ca ngåüi
?: Cáúu tảo ca âãư gäưm máúy pháưn ?
HS: Hai pháưn: 1, Sỉû viãûc hiãûn tỉåüng
I/ Âãư bi nghë lûn vãư mäüt sỉû
viãûc, hiãûn tỉåüng âåìi säúng:
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
16
==================== Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 9 =====================
2, Mãûnh lãûnh: thỉåìng l nãu suy
nghé, nãu nháûn xẹt, nãu kiãún, by t thại âäü
? : Nãu mäüt sỉû viãûc hiãûn tỉåüng v mãûnh lãûnh

lm bi ?
GV: Hỉåïng dáùn hc sinh tho lûn theo nhọm, ghi
nhỉỵng váún âãư ca nhọm vo bng phủ hồûc
giáúy trong
HS: §ải diãûn cạc nhọm trçnh by, cạc nhọm khạc
nháûn xẹt.
GV: Chäút lải: Âãư bi nghë lûn vãư sỉû viãûc,
hiãûn tỉåüng âåìi säúng phi âm bo nãu âỉåüc
sỉû viãûc hiãûn tỉåüng âåìi säúng, nhiãûm vủ phi
lm âäúi våïi váún âãư âọ ( mãûnh lãûnh )
* HÂ 3: Tçm hiãøu cạch lm bi nghë lûn vãư
mäüt sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng âåìi säúng:
Bỉåïc 1: Tçm hiãøu âãư bi v tçm
GV: Treo bng phủ ( ân chiãúu ) ghi sàơn âãư bi,
gi hc sinh âc âãư bi ( SGK/23 )
? :Thỉï tỉû hi cạc cáu hi sau v thỉï tỉû hc
sinh tr låìi:
+ Âãư thüc loải gç ? ( Nghë lûn x häüi )
+ Âãư nãu sỉû viãûc hiãûn tỉåüng gç ? ( Táúm gỉång
hc táûp täút )
+ Âãư u cáưu lm gç ? ( suy nghé vãư táúm gỉång
ca Nghéa )
GV: Ging thãm: Nghéa l ngỉåìi biãút thỉång mẻ,
giụp âåỵ mẻ
Nghéa l ngỉåìi biãút kãút håüp hc
v hnh
Nghéa l ngỉåìi biãút sạng tảo.....
Chụng ta hc táûp åí Nghéa nhỉỵng âiãøm âọ. Viãûc
nh m cọ nghéa låïn.
Bỉåïc 2: Láûp dn bi

GV: Treo bng phủ ghi sàơn dn ( sgk trang 24 ),
u cáưu hc sinh củ thãø họa cạc mủc nh thnh
dn chi tiãút theo cạc â tçm åí trãn.
HS: Lm viãûc theo u cáưu
Bỉåïc 3: Viãút bi
GV: Hỉåïng dáùn hc sinh viãút tỉìng pháưn ca bi
( våí bi táûp ), táûp måí bi bàòng nhiãưu cạch. Viãút
âoản pháưn thán bi. Gi hc sinh âc pháưn bi
viãút ca mçnh v cho hc sinh khạc nháûn xẹt
HS: Viãút, âc, nháûn xẹt theo u cáưu nãu trãn
GV: Nháûn xẹt, bäø sung
Bỉåïc 4: Ghi nhåï
GV: Tỉì nhỉỵng váún âãư â lm nhỉ trãn, tọm lải
nhỉ ghi nhåï
HS: §c lải ghi nhåï SGK trang 24
* HÂ 4: Luûn táûp cng cäú
GV: Hỉåïng dáùn cho hc sinh lm cạc cäng viãûc:
+ Láûp dn cho âãư säú 4 ( sgk / 23 )
II/ Cạch lm bi nghë lûn vãư
mäüt sỉû viãûc, hiãûn tỉåüng âåìi
säúng:

* Ghi nhåï (SGK/ 24 )
II. Luy Ưn tËp :
=========Ngun V¨n Léc ======== Tỉ Ng÷ V¨n ======== Trang
17
==================== Giáo án Ngữ văn 9 =====================
+ Đoỹc kyợ phỏửn gồỹi yù ( sgk / 25 )
E/ Dỷn doỡ:
- Hoỹc thuọỹc ghi nhồù

- Nừm vổợng caùch laỡm baỡi, caùc daỷng õóử
- Chuỏứn bở baỡi Chổồng trỗnh õởa phổồng ( SGK/ 25 )
- Xem kyợ caùc õóử baỡi. Chuỏứn bở tióỳt 104,105 laỡm baỡi vióỳt sọỳ 5: taỷi lồùp.
f. rkn:
............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Tuần 21
Tiết 101
Hớng dẫn chuẩn bị Chơng trình địa phơng Phần
tập làm văn
S:
G:
A - Mục tiêu:
- Giúp học sinh tập trung suy nghĩ về một hiện tợng thực tế địa phơng.
- Viết một bài văn trình bày vấn đề đó với suy nghĩ kiến nghị của mình dới các hình thức thích hợp.
B - Chuẩn bị:
- Thầy: Các sự việc, hiện tợng của địa phơng.
- Trò: Soạn bài
C - Kiểm tra bài cũ:
D - Tiến trình tổ chức hoạt động:
+ Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu yêu cầu của chơng trình (theo SGK)
+ Hoạt động 2: Hớng dẫn cách làm
- HS đọc ý 1 ở sách giáo khoa và thảo luận chọn sự
việc (4 sự việc, hiện tợng).
- HS thảo luận chỗ đúng, sai của sự việc.
- Bày tỏ thái độ khen, chê rõ ràng, dứt khoát.
- Giáo viên hớng dẫn cách viết:
- Bố cục 3 phần
- Luận điểm, luận cứ, lập luận rõ ràng.

- Về kết cấu: Có chuyển mạch, chặt
HS: Đọc đề
GV: Hớng dẫn tìm hiểu đề
HS: Thảo luận lập dàn bài.
GV: Chốt lại dàn bài
Dặn dò về thời gian viết và nộp bài.
I. Các hiện t ợng địa ph ơng:
- Cuộc sống mới nhiều thay đổi.
- Phong trào giúp nhau làm kinh tế.
- Phong trào nông nghiệp: trồng rau sạch
- Phong trào xanh, sạch, đẹp làng xóm.
- Các tệ nạn xã hội: cờ bạc, rợu chè, đánh nhau.
II. Tổ chức luyện tập:
Đề bài: Việc giúp đỡ Bà mẹ Việt Nam anh hùng ở
địa phơng em.
1. MB: Nêu tên, hoàn cảnh chung của bà mẹ
2. TB:
- Sự giúp đỡ về tinh thần:Thăm hỏi, chăm sóc
- Sự giúp đỡ vật chất: làm nhà, mua quà tặng
- Sự giúp đỡ của các tổ chức, tập thể.
3. KB: Liên hệ trách nhiệm bản thân.
=========Nguyễn Văn Lộc ======== Tổ Ngữ Văn ======== Trang
18
==================== Giáo án Ngữ văn 9 =====================
E. DặN dò:
- Hoàn thành bài viết theo đề trên và nộp đúng thời gian
- Chuẩn bị tiết 104-105: Bài viết số 5:
+ Lập dày bài cho các đề ở SGK
+ Tập viết các đoạn văn về VB nghị luận
- Tiết sau: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

f. rkn:
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Tuần 21
Tiết 102
Văn bản: Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới
S:
G:
A - Mtcđ:
- HS nhận thức đợc những điểm mạnh, yếu trong tính cách và thói quen của con ngời Việt Nam, yêu
cầu gấp rút phải khắc phục điểm yếu, hình thành những đức tính và thói quen tốt khi đất nớc đi vào công
nghiệp hóa - hiện đại hóa trong thế kỷ mới.
- Nắm đợc trình tự lập luận và nghệ thuật Nghị luận của tác giả.
B - Chuẩn bị: Giấy bút + Bảng phụ
C - Kiểm tra bài cũ:
- Theo em, tại sao con ngời cần tiếng nói của văn nghệ? Văn nghệ tác động đến bản thân em nh thế nào?
- Tiếng nói của văn nghệ tác động đến ngời đọc bằng cách nào?
D - Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
* Hoạt động 1: Khởi động
GV điểm qua một vài nét về phẩm chất con ngời
Việt Nam , sau đó vào bài.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc tìm hiểu chú
thích:.
HS: Đọc chú thích
GV: Kiểm tra việc hiểu các chú thích về tác giả,
tác phẩm
GV: Giúp HS hiểu một số từ ngữ khó.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc tìm hiểu văn

bản.
GV: Hớng dẫn cách đọc.
GV: Đọc một đoạn
HS: Đọc văn bản
+ Bớc 1: - Tìm hiểu hệ thống luận cứ trong văn
bản:
GV cho HS đọc lại phần chính của văn bản.
H: Em hãy phát hiện các luận cứ của tác giả? (Lập
dàn ý theo trình tự lập luận).
- HS phát hiện, ghi vào giấy gơng
- GV cùng HS phân tích từng luận cứ.
I - Đọc, hiểu chú thích:
1.Tác giả-tác phẩm: (SGK)
2. Chú giải: (SGK)
II - Đọc, hiểu văn bản:
1) Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới thì quan
trọng nhất là sự chuẩn bị bản thân con ngời.
=========Nguyễn Văn Lộc ======== Tổ Ngữ Văn ======== Trang
19
==================== Giáo án Ngữ văn 9 =====================
H: Trả lời câu hỏi 2 ở SGK?
(HS nhận xét và bổ sung - vì sao?)
- HS phân tích lập luận
- HS phân tích lập luận.
- Con ngời là động lực phát triển XH
- Kinh tế tri thức phát thì vai trò con ngời lại càng nổi
trội.
2) Bối cảnh của thế giới hiện nay và những mục
tiêu, nhiệm vụ nặng nề của đất nớc.
- Thế giới mà khoa học và công nghệ phát triển nh

huyền thoại.
- Nhiệm vụ đất nớc: thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu của
nền kinh tế nông nghiệp, đẩy mạnh công nghiệp hóa,
hiện đại hóa, tiếp cận ngang với nền kinh tế tri thức.
H: Tác giả đã nêu ra và phân tích những điểm
mạnh, yếu nào trong thói quen, tính cách của ngời
Việt Nam?
3) Những điểm mạnh, yếu trong tính cách, thói
quen của con ngời Việt Nam:
H: Em có nhận xét nh thế nào về cách lập luận,
phân tích của tác giả?
Thái độ của tác giả?
- HS thảo luận câu hỏi 5 của SGK (đại diện nhóm
trình bày).
H: Nhận xét về đặc điểm ngôn ngữ của văn bản?
- Thông minh, nhạy bén với cái mới nhng thiếu kiến
thức cơ bản, kém khả năng thực hành.
- Cần cù, sáng tạo nhng thiếu đức tính tỉ mỉ, không
coi trọng quy trình công nghệ, cha quen với cờng độ
khẩn trơng.
- Đùm bọc, đoàn kết trong chiến tranh nhng lại đố kỵ
trong làm ăn và cuộc sống thờng ngày.
- Thích ứng nhanh nhng lại hạn chế trong thói quen
và nếp nghĩ, thói sùng ngoại hoặc bài ngoại quá mức.
Thói khôn vặt, ít giữ chữ tín.
H: Tìm nhanh những thành ngữ, tục ngữ (đèn
chiếu)
4) Đặc điểm nghệ thuật sử dụng thích hợp nhiều
thành ngữ, tục ngữ.
H: Giải thích thành ngữ:

* Hoạt động 3: Tổng kết
- HS nhắc lại các nội dung của bài học.
- Đặc điểm nghệ thuật
- HS đọc ghi nhớ (SGK)
* Hoạt động 4: Hớng dẫn luyện tập
- Trả lời câu hỏi 2 ở bài tập.
III- Tổng kết:
* Ghi nhớ: (SGK)
IV- Luyện tập:
E.- Dặn dò: Tập vẽ tranh đoán thành ngữ, tục ngữ.
- Đọc kỹ ghi nhớ
- Soạn bài mới: Chó Sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La-phông-ten
+ Đọc kĩ văn bản
+ Soạn hệ thống câu hỏi
+ Mỗi tổ vẽ một bức tranh theo cảm nhận của các em ( vẽ trên mặt sau tờ lịch treo tờng)
- Tiết sau: Các thành phần biệt lập (tt)
f. rkn:
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
=========Nguyễn Văn Lộc ======== Tổ Ngữ Văn ======== Trang
20
==================== Giáo án Ngữ văn 9 =====================
Tuần 21
Tiết 103
Các thành phần biệt lập (tt)
S:
G:
A - Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS

- Nhận biết hai thành phần biệt lập: Gọi đáp và phụ chú
- Nắm đợc công dụng riêng của mỗi thành phần trong các
- Biết đặt câu có thành phần gọi - đáp, thành phần phụ chú
B - Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, bài tập thêm
- Học sinh: Bảng con, soạn bài theo SGK.
C - Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là thành phần biệt lập. Nêu công dụng của thành phần tình thái và thành phần cảm thán? Cho ví dụ.
- Kiểm tra vở bài tập và vở soạn bài.
D - Tiến trình tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động
Từ việc kiểm tra bài cũ, GV giới thiệu trực tiếp vào bài.
* Hoạt động 2: Hình thành khái niệm về thành phần gọi
đáp.
- GV cho HS quan sát và đọc ví dụ trên bảng phụ.
- Trong 2 từ ngữ này, tha ông thì từ ngữ nào dùng để
gọi, từ ngữ nào dùng để đáp?
I - Thành phần gọi đáp:
- Những từ ngữ dùng để gọi ngời khác hay đáp lời gọi ngời
khác có tham gia diễn đạt nghĩa sự việc của câu hay không?
- Trong 2 từ này và tha ông, từ ngữ nào dùng để tạo lập
cuộc đối thoại, từ ngữ nào đợc dùng để duy trì cuộc đối
thoại đang diễn ra.
- GV chốt ý: - Thế nào là thành phần gọi đáp? Cho ví dụ.
- HS đọc điểm 1: Phần ghi nhớ
- GV đa bài tập nhận biết trên bảng phụ.
HS trả lời/ bảng con.
* Hoạt động 3: Hình thành khái niệm về thành phần phụ
chú.
Ví dụ:

a) Lan ơi, bạn đã làm bài tập cha?
b) Tha cô, em đã học bài rồi ạ!
* Ghi nhớ: SGK
II - Thành phần phụ chú:
- GV cho HS quan sát và đọc ví dụ trên bảng phụ.
- Cụm từ và cũng là đứa con duy nhất của anh dùng để
làm gì trong câu?
- Nếu ta bỏ nó đi thì nghĩa của sự việc trong câu có thay đổi
=========Nguyễn Văn Lộc ======== Tổ Ngữ Văn ======== Trang
21
==================== Giáo án Ngữ văn 9 =====================
không? Vì sao?
- Trong câu b, cụm từ tôi nghĩ vậy chú thích điều gì?
Nếu ta bỏ cụm từ đó đi thì nghĩa của sự việc trong câu có
thay đổi không?
- Cho HS phát hiện dấu hiệu nhận biết thành phần phụ chú
trong câu.
-> GV chốt ý: Thế nào là thành phần gọi phụ chú? Cho ví
dụ.
- HS đọc điểm 2: phần ghi nhớ.
- GV đa bài tập nhận biết trên bảng phụ HS trả lời/ bảng
con.
Ví dụ: Chí Phèo (Nam Cao) là một tác
phẩm nổi tiếng của ông viết về đề tài ngời
nông dân Việt Nam thời phong kiến.


* Ghi nhớ: SGK
HS: Đọc ghi nhớ
- GV cho HS bài tập trắc nghiệm để HS nắm chắc đâu là

thành phần gọi, đáp, đâu là thành phần phụ chú.
+ Hoạt động 4: Hớng dẫn luyện tập III - Luyện tập:
- Bài tập 1, 2, 3, 4: dành cho HS trung bình.
-> GV gọi HS lên bảng làm. HS khác nhận xét bổ sung.
1) Này : Gọi
Vâng: Đáp
--> Quan hệ giữa chị Dậu và bà cụ hàng
xóm.
2) Bầu ơi! Lời gọi hớng chung đến mọi ng-
ời.
+ Bài tập 5: Bắt buộc HS khá, giỏi và khuyến khích HS trung
bình.
- HS viết - > trình bày trớc lớp - HS nhận xét - GV uốn nắn.
3) a/ Kể cả anh : Giải thích cho mọi ng-
ời.
b/ các thầy ... ngời mẹ, giải thích cho
cụm từ
c/ Những ngời... tới giải thích cho lớp
trẻ.
E - Dặn dò:
- Học ghi nhớ, hoàn thành bài tập vào vở
- Chuẩn bị bài (tt): Liên kết câu và liên kết đoạn văn
- Hai tiết tiếp theo: Bài viết số 5
f. rkn:
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
=========Nguyễn Văn Lộc ======== Tổ Ngữ Văn ======== Trang
22
==================== Giáo án Ngữ văn 9 =====================

Tuần 21
Tiết 104-105
Bài viết số 5
S:
G:
A - Mục tiêu cần đạt:
Kiểm tra kỹ năng làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng của đời sống xã hội.
B - Chuẩn bị:
- Giáo viên: Ra đề, đáp án
- Học sinh: Ôn phơng pháp làm bài văn nghị luận xã hội.
C - Kiểm tra bài cũ:
Sự chuẩn bị của học sinh
D - Tiến trình hoạt động:
I. đề:
Suy nghĩ của em về tấm gơng một ngời không chịu khuất phục số phận
II. yêu cầu:
1. Thể loại: Nghị luận về sự việc, hiện tợng đời sống
2. Nội dung: Chọn tấm gơng tốt không chịu khuất phục số phận -> ca ngợi, biểu dơng.
III. dàn bài:
1. MB:
Giới thiệu nhân vật chính của bài văn
- Đó là ai?
- Ngời ấy có gì đặc biệt về nghị lực vợt khó?
2. TB:
- Nêu những suy nghĩ của em về con ngời không chịu thua số phận đợc giới thiệu khái quát ở mở bài.
- Nêu những sự việc thể hiện phẩm chất và nghị lực phi thờng vợt lên trên hoàn cảnh khó khăn của con ngời
đó.
- Nêu suy nghĩ về phẩm chất và nghị lực qua nhân vật đợc giới thiệu.
- Nêu bài học đợc rút ra từ tấm gơng con ngời vợt lên số phận.
3. KB:

Khái quát ý nghĩa và tác động của tấm gơng quyết tâm vợt lên số phận đối với cuộc sống, con ngời và bản
thân em.
IV. Biểu điểm:
+ Điểm 9-10: Đảm bảo các yêu cầu, có sáng tạo, suy nghĩ chân thành.
+ Điểm 7-8: Đảm bảo các ý, văn mạch lạc, sai không quá 3 lỗi chính tả, diễn đạt.
+ Điểm 5-6: Hiểu đề, ý cha sâu, nắm đợc phơng pháp, sai không quá 5 lỗi chính tả,diễn đạt.
+ Điểm 3-4: Có hiểu đề song còn lúng túng trong phơng pháp, ý còn nghèo, văn khó theo dõi, sai nhiều lỗi.
+ Điểm 1-2: cha nắm phơng pháp,văn lủng củng, ý nghèo, bố cục cha đầy đủ.
+ Điểm 0: Lạc đề, bỏ giấy trắng.

T
2
CM GVBM
=========Nguyễn Văn Lộc ======== Tổ Ngữ Văn ======== Trang
23
==================== Giáo án Ngữ văn 9 =====================
Nguyễn Văn Lộc Trần Thị Nữ
E - Củng cố - dặn dò:
Đọc và soạn bài: Nghị luận về một vấn đề t tởng đạo lý
Nắm kỹ phơng pháp làm bài văn nghị luận xã hội.
f. rkn:
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Tuần 22
Tiết 106-107
Văn bản: Sói và cừu
trong thơ ngụ ngôn của la-phông-ten
-H. Ten-
S:
G:

A - Mục tiêu cần đạt:
- Giúp HS hiểu đợc tác giả bài nghị luận văn chơng đã dùng biện pháp so sánh hình tợng Chó Sói và Cừu
Non của La-phông-ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy-phông nhằm làm nổi bật
đặc trng của sáng tác nghệ thuật.
- Tích hợp: Nghị luận văn chơng, các thành phần biệt lập.
B - Chuẩn bị:
- Giáo viên: + Bài thơ ngụ ngôn Chó Sói và Cừu non
+ Tranh vẽ Chó Sói, Cừu Non
+ Giấy gơng, đèn chiếu
- Học sinh: + Soạn bài,
+ Đọc kỳ văn bản.
+ Tranh vẽ Chó sói, cừu non
+ Đọc bài đọc thêm Chó Sói và Chiên Con
C - Kiểm tra bài cũ :
Thế hệ trẻ Việt Nam cần làm gì để chuẩn bị hành trang vào thế kỷ 21? Điểm mạnh, điểm yếu của con
ngời Việt Nam hiện nay? Hãy dẫn chứng?
D - tổ chức dạy và học:
+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Nhằm thể hiện dấu ấn về cách nhìn, cách nghĩ riêng
tác giả Hi-pô-lít Ten với phong cách lập luận chặt chẽ, mạch
lạc đã cho ra đời bài văn nghị luận nổi tiếng Chó Sói và Cừu
Non trong thơ ngụ ngôn La-phông-ten. Hôm nay thầy trò
chúng ta cùng tìm hiểu văn bản này.
+ Hoạt động 2: Đọc, hiểu chú thích
- HS đọc chú thích (SGK)
- GV hớng dẫn HS chốt lại những ý chính về tác giả, tác phẩm.
- HS: Đọc thầm 14 chú thích
I- Đọc, hiểu chú thích:
1- Tác giả- Tác phẩm
- Hi-pô-lít Ten (1828-1893)

(SGK)
- Tác phẩm :Trích từ chơng 2, phần 2 của
công trình nghiên cứu thơ của La-phông-
ten.
- GV: kiểm tra chú thích số (4) và (7)
2- Chú thích từ khó (4), (7)
=========Nguyễn Văn Lộc ======== Tổ Ngữ Văn ======== Trang
24
==================== Giáo án Ngữ văn 9 =====================
+ Hoạt động 3: Hớng dẫn cách đọc văn bản
GV-: Đọc rõ ràng, lu loát. Đọc mẫu một đoạn.
II- Đọc, hiểu văn bản
HS- Ba HS đọc tiếp
GV-Theo dõi,bổ sung, nhận xét cách đọc của HS.
GV- Xác định bố cục hai phần của văn bản? Đặt tiêu đề từng
phần?
HS: Trả lời.
1) Bố cục của văn bản: Gồm 2 phần
- Từ đầu ... tốt bụng nh thế. Bài thơ ngụ ngôn và hình tợng
con cừu.
- Phần còn lại: Hình tợng chó sói.
HS: Đọc lại đoạn 1.
GV: Nhà khoa học Buy-phong nhận xét về loài cừu, loài chó
sói căn cứ vào đâu? Có đúng không?
HS: Nhà khoa học căn cứ vào những đặc tính cơ bản của từng
loài. Cừu ngu ngốc, sợ sệt, không biết trốn tránh nguy hiểm.
Còn chó sói là bạo chúa của cừu, một tên trộm khốn khổ và
bất hạnh. Chó sói chỉ là gà vô lại.
1) Hai con vật dới ngòi bút của nhà
khoa học:

- Buy-phông viết về loài cừu và loài chó
sói bằng ngòi bút của nhà khoa học, nêu
lên đặc tính cơ bản của chúng.
- Nhà khoa học không nhắc đến tình cảm
mẫu tử thân thơng của cừu vì đây không
phải là đặc điểm riêng của con vật này.
Ông không nhắc đến nỗi bất hạnh của sói
vì đây không phải là nét cơ bản của nó ở
mọi lúc, mọi nơi.
GV: Các em hãy nhận xét ngòi bút của tác giả?
HS: Thảo luận nhóm (Ngòi bút chính xác của một nhà khoa
học).
GV: Để xây dựng hình tợng con cừu, La-phông-ten đã chọn
những khía cạnh chân thực nào của loài vật này và những sáng
tạo gì?
2) Hình tợng con cừu trong thơ ngụ
ngôn:
- Bé bỏng, phải đối mặt với con sói bên bờ
suối.
- Nhà thơ khắc hoạ tính cách của cừu non
dựu vào bản tính hiền lành, nhút nhác,
chẳng bao giờ làm hại ai. Buy-phông viết
vào viết về nó cũng nhắc đến đặc tính đó.
HS: Thảo luận nhóm - ghi câu trả lời trên giấy gơng. - La-phông-ten nhân háo cừu: nó cũng suy
nghĩ, nói năng và hành động nh ngời.
GV: Tích hợp phân môn Tiếng Việt thành phần phụ chú đồng
thời nhắc lại tính cách tội nghiệp của con cừu sau khi sử dụng
các câu trả lời của HS trên giấy gơng.
Hết tiết 1 - chuyển sang tiết 2
HS: Đọc phần còn lại.

GV: Hãy nhận xét hình tợng chó sói?
HS: Sói đói, gầy, đang tìm mồi. Nó che đậy tâm địa độc ác,
tìm cách trừng phạt cừu non.
3) Hình tợng chó sói trong thơ ngụ
ngôn:
- Đói meo, gầy giơ xơng, đi tìm mồi, bắt
gặp con cừu.
- Cố che giấu tâm địa của mình, tìm cớ
trừng phạt chú cừu tội nghiệp.
GV: Tác giả có gì sáng tạo trong hình tợng con sói?
GV: Văn bản có tính kịch thể hiện rõ ở nhân viên Sói. Hãy
chứng minh?
- Sói cũng đợc nhân cách hoá.
HS: Ghi trên giấy gơng.
GV: Đa lên đèn chiếu, nhận xét bổ sung.
GV chốt lại: Cừu non là hài kịch của sự ngu ngốc, là bi kịch
của sự độc ác.
GV tích hợp: Văn bản Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn
=========Nguyễn Văn Lộc ======== Tổ Ngữ Văn ======== Trang
25