Ôn thi công chức CHỦ đề bản THÂN 2 lá

Chủ đề: BẢN THÂN
Chủ đề: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường
Tuần/thứ
Thời điểm
Đón trẻ,
TD sáng

Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày 31/11 đến ngày 4/11/2016
Tuần 3
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực hiện các vận động phát triển toàn diện theo nhạc của
trường.
- Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC. Phát triển thể lực rèn luyện
sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập.
II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc.
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à 3 hàng

ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng ( Đưa 2 tay lên miệng giả làm bóng hít vào và thở
mạnh ra)
- Động tác tay(2L x 2N): Tay đưa ra trước, sang ngang.
+Nhịp 1: 2 tay đua ra phía trước.
+Nhịp 2: hai tay sang ngang.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang bên.
+ Nhịp 1: bước sang trái, tay đưa ra trước.
+ Nhịp 2: quay sang trái.
+ Nhịp 1: tay đua ra trước.
+ Nhịp 2: về TTCB.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1( 2L x 2N ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu.
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tiến về trước.
+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước.
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.


HOẠT
ĐỘNG
HỌC
HĐ
NGOÀI
TRỜI

Chơi,
HĐ góc

+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
PTNT
PTTC
PTNT
Bé ăn gì để
Tung và bắt Xếp tương
lớn lên và
bóng
ứng 1-1
khỏe mạnh
- Trò chơi - Trò
- Trò chơi
vận
vận
chuyện về
động:
động:
trang phục
Tập tầm
Tìm
của bé
vông

người
- Trò chơi:
- Trò
nhà bé
Chuyền
chơi:Giú bóng
- Trò chơi:
p cô tìm
Trời mưa
- Chơi tự do
bạn
- Trò chơi:
- Trò chơi:
Chơi tự
Chơi tự
do
do

PTNN
Nhận biết và
phát âm chữ
cái u
- Trò
chuyện về
món ăn bé
ở trường
mẫu giáo
- Trò chơi:
đuổi bóng
- Chơi tự do

Dạy hát:
Nào chúng ta
cùng tập thể
dục
- Trò chơi
vận
động:
Tập tầm
vông
- Trò
chơi:Giú
p cô tìm
bạn
- Trò chơi:
Chơi tự
do

- Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
I- Mục Tiêu
- Trẻ biết tự phân vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ chơi đúng luật, nắm được cách chơi, xây được khu vui chơi theo
cách khác nhau và có nhiều sáng tạo
- Hứng thú tham gia chơi không tranh giành và biết thu dọn đồ chơi sau
giờ chơi
II- Chuẩn bị:

Tạo hình : Tranh trang phục cho trẻ tô, màu, giấy…
Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc
Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,
Xây dựng: Khối gỗ, cây kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, bập
bênh..
Thiên nhiên: cây kiễng, nước tưới, khăn lau..
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
Chơi “ Ai nhanh hơn”


Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội đứng thành 3 hàng dọc, cách hàng 3m cô
để rổ đựng những quả bóng và trước hàng cô để sọt để trẻ nhặt bóng bỏ
vào.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được phép lấy 1 quả bóng, nếu lấy được bóng thì
đem về bỏ vào rổ của đội mình, nếu ai lấy trước khi có hiệu lệnh của cô bị
phạm luật.
+ Khi cô nói bắt đầu thì trẻ ở đầu hàng của mỗi đội chạy nhanh lên nhặt 1
quả bóng đem về để vào rổ mình và về cuối hàng đứng. thực hiện đến khi
nào hết bạn thì cô cho trẻ dừng lại.
+ Cô cùng trẻ đếm xem đội nào nhặt được nhiều quả bóng hơn.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiêu tên các góc chơi: Hôm nay cô có các góc chơi sau:
Tạo hình: Vẽ/Tô màu trang phục của bé
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
Xây dựng: Khu vui chơi
Phân vai: bán hàng
Thiên nhiên: Chăm sóc cây

+ Tạo hình: Vẽ/Tô màu trang phục của bé
Con cầm bút bằng tay nào? Con sẽ vẽ trang phục gì nào? Của bạn trai
hay gái? Bạn gái có gì khác với bạn trai? Con sẽ tô màu trang phục như
thế nào?
+ Âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ đề.
- Con sẽ hát những bài hát nào? Vận động như thế nào? Ai sẽ là nhạc
trưởng…
+ Xây dựng: Xây khu vui chơi thì con sẽ xây như thế nào?
- Thợ chính làm gì? Thợ phụ làm gì?
+ Phân vai : bán hàng
- Ai sẽ là người bán hàng, người mua hàng? Người bán thì làm việc gì?,
còn người mua hàng thì làm gì và nói chuyện với nhau như thế nào?
+ Góc thiên nhiên con sẽ làm việc gì? Khi tưới cây con chú ý điều gì?
( tiết kiệm nước, không làm ướt quần áo…) Lau lá xong con làm gì?
- Bạn nào muốn chơi ở góc (…) nào?
- Con sẽ làm gì?
- Cô hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi.
*Hoạt động 3: Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi và vào góc chơi
- Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình
huống và chú ý các góc chính
- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :
- Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi


HĐ chiều

- Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét

và tham quan.
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và chơi
đoàn kết
- VD : Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ?
- Ai là người năng động nhất vậy ?
- Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi
chơi sau
*Hoạt động 5:
Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
Ăn
Ngủ
- Tập một số
Tập một số Tập một số
Tập một số
Tập một số
động tác sau động tác
động tác sau động tác sau động tác sau
khi ngủ dậy. sau khi ngủ khi ngủ dậy. khi ngủ dậy.
khi ngủ dậy.
- Làm quen
dậy.
- Rèn kỹ
PTTM
- Ôn bài hát
bài thơ: Đi
PTNN
năng tô màu Nặn những
hãy nào
nắng

Thơ: Đi
chiếc vòng
chúng ta
nắng
màu
cùng ta cùng
tập thể dục
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều


Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường
LĨNH VỰC PTNT (kpkh)
BÉ ĂN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Muc Tiêu:
− Trẻ biết được một số thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể lớn
lên và khỏe mạnh. Biết phân biệt 4 nhóm thực phẩm: Chất đạm, chất béo, chất
bột đường, vitamin và muối khoáng.
− Luyện cho trẻ có khả năng phân biệt đặc điểm khác – giống nhau giữa các
nhóm thực phẩm. Phát triển óc sáng tạo ở trẻ trong các hoạt động.
− Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân, thương yêu giúp
đỡ bạn, tham gia tích cực các hoạt động. Hứng thú tham gia trò chơi
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II. Chuẩn bị:

− 1 búp bê.
− Máy tính
− Hình ảnh một số thực phẩm thuộc 4 nhóm : Bột đường, béo, đạm, vitamin và
muối khoáng, 1 số món ăn
− Lô tô các nhóm thực phẩm cho trẻ. Đường hẹp để chơi trò chơi, rỗ.
III. Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1 Hát: Bạn có biết tên tôi.
ổn
định- Cô đưa búp bê và tạo tình huống cho trẻ : búp bê chào các
GTB
bạn,
Các bạn có khỏe không?
Các bạn ơi, hôm nay mình đến lớp mầm để tư vấn cho các bạn
biết làm thế nào để có cơ thể khoẻ mạnh nhé.
2

Hoạt động2
quan sátđàm thoại

Bé ăn gì để lớn lên và khỏe mạnh
− Bạn nào nói cho mình biết hằng ngày ai nấu nướng cho mình ăn?
− ở trường thì ai nấu? ( cô cấp dưỡng)
− còn ở nhà ai nấu?
− À muốn ăn nhiều, ăn khỏe cho nhanh lớn chúng mình cần phụ
mẹ nấu nhé!


−

−
−
−

Đi chợ, đi chợ.
Cô cùng trẻ đi chợ mua các nhóm thực phẩm.
Hết tiền rồi, đi về thôi.
Cô mua được những gì nè?(Cô lần lượt đưa từng món cho trẻ gọi
tên các loại thực phẩm.)
− Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm đó thuộc nhóm thực phẩm
nào.
* Món canh chua
− Đây là món gì?
− Món canh chua có những nguyên vật liệu nào?
− Canh chua ăn vào có vị gì?
− Con đã được ăn món đó chưa?
− Món canh chua được ăn kèm với gì? ( cơm, bún)
− Ở nhà con ai biết nấu món canh chua?
− Ngoài món canh chua, ở nhà mẹ còn nấu canh gì cho con ăn
nữa? (canh súp, canh cải, canh khoai...)
* Món hẹ xào tép
− Món hẹ xào tép có những nguyên vật liệu nào?
− Món này ăn vào có vị gì?
− Con đã được ăn món đó chưa?
− Món xào nào con biết nữa?
− Ở nhà mẹ còn nấu món xào nào cho con ăn nữa? (cải xào, đậu
xào, mì xào...)
− Trẻ kể tới món nào cô có chuẩn bị thì mở cho trẻ xem
− Giáo dục cháu ăn nhiều loại thực phẩm để có nhiều chất dinh
dưỡng...

− Cho trẻ xem tranh các nhóm thực phẩm.
− Cô cho trẻ phân biệt các nhóm thực phẩm: Chất đạm, bột đường,
béo, vitamin và muối khoáng.)
− Cho trẻ kể tên các loại thực phẩm mà trẻ biết
− Các con ạ, Cơ thể chúng ta muốn lớn lên và khỏe mạnh thì cần
phải ăn uống đủ các chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh, ngủ đủ giấc.
Phải đảm bảo 4 nhóm thực phẩm: Bột đường( Gạo, khoai, mì
gói,…) Chất đạm(Thịt heo, thịt bò, cua, cá tôm, đậu nành,…)
Chất béo( Bơ, mỡ heo, đậu phong,…) Vitamin và muối khoáng
(Các loại rau, củ, quả).
− Giáo dục cháu ăn uống vệ sinh an toàn thực phẩm. Không ăn
thức ăn bị oi thiu, quá hạn sử dụng, không ăn món quá cay, còn
ăn cá thì nhớ bỏ xương, ...khi ăn quà bánh xong nhớ bỏ rác vào
xọt và rửa tay sạch sẽ, khi rửa thì nhớ tiết kiệm nước nhe các con
3

Hoạt động 3 Trò chơi luyện tập:


Trò chơi

* Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
+ Cách chơi:
- Chia trẻ làm hai đội, xếp hàng dọc, khi có hiệu lệnh lần lượt từng
trẻ chạy lên gắn các loại thực phẩm theo yêu cầu.
- Luật chơi: Cháu phải chạy nhanh, mỗi lần chọn 1 tranh bỏ vào rỗ.
Chọn theo yêu cầu.
* Trò chơi 2: Chọn đúng tranh
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh về các nhóm thực phẩm, cho trẻ
nhìn vào tranh các thực phẩm và chọn theo yêu cầu của cô.(VD:

chọn cho cô nhóm bột đường) cả đội tìm và đưa tranh lên.
- Luật chơi: Cháu phải chọn đúng tranh và giơ lên trước thì mới
thắng
- Cho cháu chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.Cô bao quát giúp đỡ.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chơi vận động: Tập tầm vông
- Trò chơi:Giúp cô tìm bạn
- Trò chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đoàn kết, có kỷ luật
II. Chuẩn bị:
- Các bao đồ chơi, đồ chơi ngoài trời để trẻ chơi tự do
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Cô tập trung trẻ.
Cô giới thiệu nội dung hoạt động
Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi
Trò chơi “ Tập tầm vông”
Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 28)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 2: Trò chơi : Giúp cô tìm bạn
Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 20)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Vệ sinh, điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi


- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Làm quen bài thơ “ Đi nắng”
- Cho cháu xúm xích
- Hát bài nào chúng ta cùng tập thể dục
- Con vừa hát bài gì?
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt
- Đọc theo cô bài thơ “Đi nắng”

- Giáo dục cháu qua bài thơ
- Mời lớp đọc 2, 3 lần
- Mời vài cá nhân đọc.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ


Thứ ba, ngày 1 tháng 11 năm 2016
 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường
LĨNH VỰC PTTC(TD)
TUNG VÀ BẮT BÓNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I . MỤC TIÊU:
- Trẻ biết tung và bắt bóng đúng qui cách. Biết cách chơi trò chơi
- Luyện kỹ năng “ tung bắt bóng”. Phát triển cơ tay, và sự khéo léo khi thực
hiện vận động
- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện cơ thể. Trẻ mạnh dạn và tự tin
trong vận động.
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II . CHUẨN BỊ:
− Sàn sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ
− 4 quả bóng, dây, thức ăn bằng nhựa, rỗ, dĩa đựng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt động1 - Cho tập hợp thành 3 hàng dọc hát bài nào chúng ta cùng tập thể
Khởi động
dục
- Con hát bài gì?
- Tập thể dục giúp ích gì cho cơ thể chúng ta?
- Các con có muốn cơ thể khỏe mạnh không?
Giáo dục cháu biết tập thể dục hay vận động để có sức khỏe tốt, ăn
nhiều thực phẩm dinh dưỡng…thịt, cá, trứng, sữa..- Cho trẻ di
chuyển theo vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn chân à đi
bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à chạy chậm,
chạy nhanh à 3 hàng ngang để tập BTPTC
2

Hoạt động2
Trọng động

* Bài tập phát triển chung
- Nhấn mạnh động tác tay.
- Động tác tay(2L x 4N): Tay đưa ra trước, sang ngang.
+Nhịp 1: 2 tay đua ra phía trước.
+Nhịp 2: hai tay sang ngang.
+ Lần 2: thực hiện như lần1


- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang bên.
+ Nhịp 1: bước sang trái, tay đưa ra trước.
+ Nhịp 2: quay sang trái.
+ Nhịp 1: tay đua ra trước.
+ Nhịp 2: về TTCB.
+ Lần 2: thực hiện như lần1

- Động tác chân 1( 2l x 2N ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu.
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2l x 2N ): Bật tiến về trước.
+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước.
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.
+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
* Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động “tung và bắt bóng”
- Cô mời bạn nào thực hiện được vận động này?
- Cô mời 1 trẻ thực hiện, cô theo dõi và nhận xét.
- Các con ơi, để tập đúng phương pháp các con chú ý xem cô làm
mẫu nhé!
Cô làm mẫu:
Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích
Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:
TTCB: Hai tay cô cầm bóng chân rộng bằng vai hai tay cầm bóng,
chuẩn bị tung bóng lên cao thẳng hướng
- Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh của cô, hai tay cô cầm bóng, tung
bóng lên cao, khi bóng rơi xuống, con dùng hai tay bắt bóng. Xong
rồi vòng về cuối hàng để bạn lên thực hiện
- Và chú ý không ôm bóng vào người.
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu
- Cho trẻ thực hiện lần lượt theo nhóm.
- Cô theo dõi trẻ thực hiện vận động, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.

*Trò chơi “chuyển thức ăn”
• Các con vừa thực hiện rất là xuất sắc bây giờ cô mời các con
cùng chơi trò chơi: “Chuyển thức ăn”.
Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ đứng hàng dọc, lần lượt từng


3

bạn trong đội đi trên dây để chuyển thức ăn. Khi có lệnh cháu đứng
đầu hàng cầm rổ đựng thức ăn và đi trên dây chuyển đến vạch cô
qui định, trong thời gian 1 bài hát đội nào chuyển được nhiều thức
ăn đội đó thắng.
Luật chơi: Cháu phải đi trên dây và mỗi lần chỉ được chuyển
1 loại thức ăn, đội nào nhanh đội đó thắng.
- Cô nhận xét .
- Cô cho 2 đội thi đua chơi với nhau 2-3 lần .
- Cô bao quát và nhận xét sau mỗi lần chơi.
Hoạt động 3
• Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 phút.
Hồi tĩnh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về trang phục của bé
- Trò chơi: Chuyền bóng
- Chơi tự do
I. Muc Tiêu:
- Trẻ biết trả lời câu hỏi về trang phục mặc ấm khi đông đến. Và thoã mãn nhu cầu
vận động của trẻ.
- Rèn phát triển ngôn ngữ và quan sát. Rèn vận động cho trẻ khi chơi trò chơi
- Trẻ hứng thú trả lời câu hỏi, thích chơi các trò chơi vận động.

II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời.
- 2 quả bóng.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngoài sân trường. Khi đi thì các con phải đi
đúng hàng và không xô đẩy bạn.
Khi đi cho trẻ đọc các bài : Đi nắng
Khi đi nắng con chuẩn bị đồ dùng gì?
Khi đi mưa con chuẩn bị đồ dùng gì?
Hôm nay ra sân chúng ta cùng trò chuyện về trang phục của
các con nhé
* Trò chuyện về trang phục của bé
- Cô cho trẻ vừa đi dạo vừa hát bài “mừng sinh nhật”, hướng trẻ quan sát và trả lời
các câu hỏi:
+ Các con ơi thời tiết hôm nay như thế nào? (hơi lạnh)
+ Các con có biết bây giờ là mùa gì không?
+ Một năm có mấy mùa?
+ Mùa nào lạnh nhất?
+ Vậy mùa động lạnh mình phải ăn mặc như thế nào?
+ Những trang phục nào là cần thiết cho mùa đông?( quần áo tay dài, vải dày, vớ,
nón, bao tay…)
+ Vậy nếu thời tiết hết lạnh những trang phục này con sẽ làm gì?


( Xếp cất gọn gang, để trời lạnh mặc hay cho tặng các em nhỏ…)
+ Mùa đông lạnh mình tiết kiệm được gì? ( điện)
+ Vì sao tiết kiệm được điện?
+ Tối đến mình phải nhắc nhở người than mình làm gì? ( mặc thêm áo)
+ Các con ơi trời mùa đông rất lạnh nên khi đi học, đi chơi các con nhớ mặc thêm

áo, để không phải bị cảm lạnh nhé.
Hoạt động 2 Trò chơi vận động: “Chuyền bóng ”
Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm. Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay, đưa bóng
lên đầu ra sau cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau đưa 2 tay lên cao đón bóng và
đưa tiếp ra sau (trên cao) cho trẻ đứng phía sau…thực hiện đến trẻ cuối hàng. Sau
đó trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng và thực hiện tiếp như ban đầu.
- Cô mời một trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:
- Cô nhận xét kết quả chơi, tuyên dương trẻ.
III. Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô cho cháu chơi với các đồ chơi ngoài trời cô bao quát lớp
Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.

+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé

biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường
LĨNH VỰC PTNN(VH)
Thơ: Đi Nắng
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1

I.Mục tiêu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “đi nắng”, nhớ tên tác giả Nhược Thủy. Hiểu nội dung bài
thơ. Cảm nhận nhịp điệu bài thơ.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, đọc thuộc thơ diễn cảm, thể hiện động tác
minh họa, phát triển ngôn ngữ.
– Trẻ hứng thú đọc thơ. Biết giữ gìn và bảo vệ cơ thể thích ứng với biến đổi khí
hậu.
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động.
II. Chuẩn bị
– Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ
– Máy tính
– Que chỉ, màu sáp, bàn ghế để tô màu, tranh rỗng
III.Tổ chức hoạt động:
tt
1

2

Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
Hoạt động1 - Cho cháu hát bài « Mẹ yêu không nào »
ổn định - gt - Con vừa hát bài gì ?
- Vì sao mình phải đi thưa về chào ?
* Giáo dục cháu biết giữ lễ phép, đi đâu cũng phải biết hỏi người
lớn, không đi theo người lạ. Biết ăn thức ăn dinh dưỡng, biết tập thể
dục hay vận động để có sức khỏe tốt
- Cô có 1 bài thơ « Đi nắng » - Nhược Thủy. Để biết bài thơ này dạy
điều gì chúng ta lắng nghe cô đọc thơ nhé !
Hoạt động2. *Hoạt động 2: Cô đọc mẫu cho trẻ nghe.
Truyền thụ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.
tác phẩm -Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chú chim chích khuyên mọi người
đi nắng thì phải biết lấy mũ che, nếu ai không nghe lời thì chim
chích không thích người đó.
- Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa.


3

* Đàm thọai, trích dẫn.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của tác giả nào?
Trích:
“Có con chim chích
Nó đậu cành xoan
Nó kêu ai ngoan
Thì nghe lời nó

( nói về chú chim Chích đậu trên cành tre và kêu bé nào ngoan thì
nên nghe lời chim khuyên)
“Đi nắng phải có
Nón mũ mà che
Hễ ai không nghe
Thì chim không thích ”
( Chim Chích khuyên mọi người đi nắng phải lấy mũ che, nếu
không nghe lời thì chim không thích bạn đó)
*Từ khó:
- Cây xoan là 1 loại gỗ tốt có nhiều ở miền Bắc
- Mũ: nón
+ Bài thơ nói về con gì?
+ Con chím chích đậu ở đâu?
+ Nó khuyên mọi người điều gì?
+ Nếu không nghe lời chim khuyên thì sao?
+ Câu thơ nào nói lên điều chim chích khuyên? ( đi nắng...mà che)
GD: Khi đi nắng các con phải có đồ dùng để che: mũ nón, răng tay,
khẩu trang, mắt kính, dù...cũng như khi đi mưa phải có dù, áo
mưa.... để bảo vệ sức khỏe bạn thân tránh được các bệnh cảm cúm,
say nắng… khi thời tiết thay đổi cũng như cơ thể thay đổi nhiệt độ
đột ngột .
Hoạt động 3 - Trẻ đọc bài thơ
Trẻ vui đọc
- Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ
thơ
- Hỏi tên, tác giả, nội dung bài thơ
- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô
- Cô mời lớp, tổ, nhóm, vài cá nhân đọc

4

- Cô bao quát sửa sai
Hoạt động 4 *Cô ngâm thơ cho trẻ nghe.
Kết thúc
*Bé trổ tài: “tô màu đồ dùng bé thích khi đi nắng”
– Hôm nay cô thấy các con học rât là giỏi, đọc bài thơ rất hay, vậy
bây giờ các con có muốn tô màu đồ dùng đi nắng mà con thích
không?


– Con thích dùng đồ dùng đi nắng nào? ( dù, nón, mắt kính, găng
tay)
– Trẻ thích đồ dùng nào thì tô màu đồ dùng đó.
– Cô phát giấy cho trẻ tô, cô nhắc nhở tư thế cầm bút tô màu.
– Cô mở nhạc, trẻ bắt đầu thực hiện.
* Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc tiết học.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ


Thứ tư, ngày 2 tháng 11 năm 2016
 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường
LĨNH VỰC PTNT
XẾP TƯƠNG ỨNG 1-1
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Mục Tiêu:

- Trẻ biết cách xếp tương ứng 1-1. Biết xếp theo yêu cầu cô. Trẻ biết chơi trò chơi
- Rèn kĩ năng xếp tưong ứng 1-1, kĩ năng quan sát, chú ý
- Giáo dục cháu chú ý, chăm phát biểu, giờ học hứng thú
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng 3 cái chén, 3 cái muỗng,
- Rổ, đồ chơi bằng nhựa. tranh những người bạn, ghế, khăn.
- Vòng cho cháu, tranh cho cháu nối, bút long, bài hát trong chủ đề.
III. Tổ chức hoạt động:
TT Cấu Trúc
Hoạt động của cô và trẻ
1 Hoạt động 1: - Cả lớp cùng hát “mừng sinh nhật”.
Ổn định gây - Các con vừa hát bài gì?
hứng thú:
- Bài hát nói lên điều gì? Mỗi người trong chúng ta ai cũng có
ngày sinh nhật. khi đến ngày sinh nhật sẽ được cha mẹ tổ
chức mừng, có bạn bè đến dự rất đông vui có bánh kem, bánh
ngọt, khi ăn bánh các con nên rửa tay bằng nước sạch và xà
phòng đủ 6 bước, trước khi ăn và nhớ tiết kiệm nước. mời
mọi người, không nên đùa nghịch trong khi ăn, ăn xong nên
bỏ rác vào sọt và nhớ đánh răng sau khi ăn đồ ngọt nhé
2 Hoạt động 2: * Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1.
* Dạy trẻ
- Các con ơi hôm nay các con cùng cô tổ chức sinh nhật cho
xếp tương
bạn búp bê, các con giúp cô nhé.
ứng 1-1.
- Cô đính hình những người bạn búp bê lên bảng
- Vào sinh nhật chúng ta hãy dọn bàn, bây giờ trong tiệc

sinh nhật có bao nhiêu người mình sẽ dọn bấy nhiêu cái
ghế nhé.
- Cô xếp cho mỗi người cạnh 1 cái ghế để ngồi.
- Cô nhấn mạnh: Khi cô đặt 1 cái ghế cạnh 1 người như vậy
cô nói đây là cách xếp tương ứng.
- Cho trẻ nhắc lại.


- Trong ngày sinh nhật cần phải có đồ dùng để ăn uống nữa
- Phát cho mỗi trẻ một rổ có chứa những đồ như: Chén
muỗng….
- Trong rỗ con có gì?
- Chén dùng để làm gì?
- Con hãy lấy ra 1 cái chén nhé
- Khi ăn cơm cần gì để xúc cơm? (muỗng)
- Vậy con hãy xếp 1 cái muỗng cạnh 1 cái chén nào.
- Cô hỏi: các con có biết xếp như vậy gọi là cách xếp gì ?
- Cô nhấn mạnh: Xếp tương ứng 1-1 là xếp 1 đối tượng của
nhóm này bên cạnh với 1 đối tượng của nhóm kia.
- Khi đặt cái muỗng bên cạnh cái chén như vậy là chúng ta
đang xếp tương ứng 1-1 đấy các con: 1 cái chén: 1 cái
muỗng.
- Cho cháu nhắc lại.
- Khi ăn xong chúng ta cần gì để lau miệng?( dạ khăn)
- Bây giờ con hãy lấy trong rổ ra xem mình còn đồ dùng gì
nữa?
- Con hãy xếp 1 cái khăn tương ứng với 1 người đi nào.
- Cho trẻ lên đặt 1 cái khăn cạnh 1 người.
- Cô nhận xét, khen trẻ
- Hôm nay cô dạy con xếp gì nào?

- Vây khi nhà mình có tổ chức tiệc tùng các con có phụ
giúp người lớn những việc dọn bàn như vậy chưa? Giáo
dục cháu tuổi nhỏ làm việc nhỏ, vừa sức của mình.
3 Hoạt động 3
* Luyện tập:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh
cô, 1 trẻ phải nhảy vào 1 cái vòng, trẻ nào nhảy nhanh thì
được khen.
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh cô mới được nhảy vào vòng2
cháu đứng chung 1 vòng thì cả 2 bị phạt
- Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ
- Cô nhận xét
* Trò chơi: Ai nối đúng”.
- Cách chơi: Cô có bức tranh đồ dùng và bạn trai, bạn gái, mời
cá nhân lên nối cho theo yêu cầu cô . Cho trẻ nối những đối
tượng có liên quan : nối 1 cái nơ, kẹp tóc với bạn gái, quả
bóng, áo sơ mi với bạn trai
- Luật chơi: Ai nối đúng và nhanh được khen
- Cô quan sát và nhận xét sau khi cháu thực hiện
- Cô cho trẻ hát bài chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chơi vận động: Tìm người nhà bé


- Trò chơi: Trời mưa
- Trò chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.

- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đoàn kết, có kỷ luật
II.Chuẩn bị:
- Các bao đồ chơi, đồ chơi ngoài trời để trẻ chơi tự do
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Hoạt động1. Cô tập trung trẻ.
Cô giới thiệu nội dung hoạt động
Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi
Trò chơi vận động: “ Tìm người nhà bé”
Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 15)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 2: Trò chơi : Trời mưa
Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Vệ sinh, điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục của bé
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.

+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU


- Rèn kỹ năng tô màu
* Ổn đinh: cho cháu hát “Cô và mẹ”
- Giáo dục cháu biết kính yêu cô giáo như mẹ và vâng lời mẹ như vâng lời cô
dạy
- Cô giới thiệu tranh ngôi nhà
- Hôm nay cô cho các con tô màu ngôi nhà nhé
- Con sẽ tô màu gì? Tô như thế nào ?
- Mái nhà con tô màu gì?
- Cửa sổ, thân nhà tô màu gì?...
- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng cầm bút ngồi tô.
- Cho trẻ tô
- Nhắc nhỡ trẻ không tô chờm ra ngoài
- Nhận xét sản phẩm
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường
LĨNH VỰC PTNN(cc)
NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI U
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u nhận biết âm trong từ chọn vẹn.
- Rèn luyện phát âm và nhận biết chữ u qua hoạt động.
- Trẻ có ý thức tham gia vào các hoạt động chung của lớp. Biết ăn đủ 4
nhóm thực phẩm: Thịt cá trứng sữa…
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II. CHUẨN BỊ
- Giấy A4, bút long, que chỉ, trống lắc, bút dạ.
- Thẻ chữ cái u in thường, u viết thường, u in hoa
- Bóng có dán các chữ các
- Kéo, tranh chữ cái u in để trẻ cắt, rỗ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
1
Hoạt động - Cô cho cả lớp hát bài “mời bạn ăn”
1:ổn định, - Các con vừa hát bài gì?
gây hứng
- Trong bài hát nói gì?
thú
- Giáo dục cháu biết ăn những loại thức ăn tốt cho cơ thể, uống
nhiều nước, biết không chơi nơi nguy hiểm và biết kêu cứu
chạy khỏi nơi nguy hiểm. thường xuyên ăn 4 nhóm thực phẩm:

thịt cá, trứng, sữa.. và vận động cơ thể để có sức khỏe tốt. Có ý
thức tham gia hoạt động của lớp.
- Hôm nay cô dạy các con nhận biết và phát âm chữ cái mới nữa
các con chú ý học xem chữ cái đó là chữ gì nhé!
2
Hoạt động Cô viết 4 câu thơ cuối trong bài thơ “ đi nắng ” lên giấy A4, với
2: Làm
chữ u cô viết khác màu.
quen chữ
“Đi nắng phải có
cái u
Nón mũ mà che
Hễ ai không nghe
Thì chim không thích ”
- Các con cùng đọc theo cô nhé.
- Các câu thơ khuyên chúng ta điều gì?


- GD : Các con ơi, khi đi nắng các con phải biết sử dụng các
đồ dùng : ô, mũ.. để hông bị cháy nắng, và bị cảm nắng khi
thay đổi nhiệt độ đột ngột trong cơ thể nhé
- Bạn nào tìm cho cô chữ cái nào có màu sắc không giống
các chữ cái còn lại?
- Cô giới thiệu chữ cái “u” cho trẻ
- Cô phát âm mẫu 1 lần
- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm u)
- Giới thiệu chữ “u” in thường, “u” viết thường, “u” in hoa.
- Dù có 3 cách viết khác nhau nhưng cùng đọc là “ê”
- Chữ “u” có 2 nét: 1 nét móc ngược và 1 nét thẳng đứng
phía bên phải nét móc ngược .

- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi rất vui:
3
Hoạt động ** Trò chơi 1: “Lăn bóng giỏi”
3 :Kết thúc
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, cô có rất nhiều quả bóng
chứa chữ cái u in thường, u viết thường và u in hoa và các chữ cái
đã học. Lần lượt từng thành viên trong đội sẽ lăn bóng bằng hai tay
đi theo đường hẹp bỏ vào rỗ của đội mình trong thời gian 3 phút
đội nào lăn nhanh được nhiều bóng và đúng chữ cái u theo yêu
cầu của cô thì sẽ được cô tuyên dương.
- Luật chơi : Mỗi lượt chỉ được chuyền một quả, nếu chuyền
bóng ra ngoài đường hẹp sẽ không được tính.
- Cho trẻ hát bài “Học chữ cái” chuyển đội hình thành 3 hàng
dọc.
- Trò chơi 2 : cắt chữ u
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm chơi, cô phát chữ cái u
cho các trẻ trong nhóm, cô yêu cầu trẻ dùng kéo để cắt rời chữ
cái u, trong thời gian cô qui định, nhóm nào cắt xong trước
nhiều chữ u và không rách thì được khen
- Luật chơi: Cháu cầm kéo bằng tay phải, không bị rách hay nhăn
chữ sau khi cắt
- Cô tiến hành cho cháu chơi
- Nhận xét sau khi chơi
Vừa đi vừa hát bài “tay thơm tay ngoan” và về góc chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về món ăn bé ở trường mẫu giáo
- Trò chơi: đuổi bóng
- Chơi tự do
I/ Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi, biết tên và các nguyên vật

liệu để chế biến món ăn ở trường mẫu giáo của bé
- Rèn luyện cháu kỹ năng nghe, nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Giáo dục cháu chơi đoàn kết với các bạn.
II/ Chuẩn bị:


- Trẻ ăn mặc gọn gàng
III/ Tổ chức hoạt động:
Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngoài sân trường để trò chuyện về các món
ăn mà mình thích nhất. Khi đi thì các con phải đi đúng hàng và không xô đẩy
bạn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về món ăn của bé ở trường mẫu giáo
Cho cháu hát “ mời bạn ăn”
Bài hát nói lên điều gì?
Ăn vào giúp mình như thế nào?
Uống nước vào giúp da như thế nào?
Con thích ăn món gì nhất?
ở trường ai là người nấu cho các con ăn?
Cô cấp dưỡng của mình tên gì?
Con hãy kể tên các món ăn mà cô hay nấu cho các con ăn đi?
Nguyên liệu có trong món ăn đó?
Cô hỏi 5-6 trẻ kể
Con thích cô cấp dưỡng nấu món nào nhất? Vi sao?
Ngoài các món trên con còn thích ăn gì nữa?
Các con khỏe mạnh và phát triển tốt là nhờ ai ?
Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh, ăn không nên nói chuyện to tiếng, biết ăn
hết phần. Và biết ơn các cô cấp dưỡng đã nấu thức ăn cho mình ăn và cô
hiệu phó bán trú đã lên thực đơn có đủ chất dinh dưỡng phù họp với bé
* Hoạt động 2: Đuổi bóng

Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
Cho cháu chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô cho cháu chơi với các đồ chơi ngoài trời cô bao quát lớp
Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa


+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé

biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường

LĨNH VỰC PTTM(TH)
NẶN NHỮNG CHIẾC VÒNG MÀU ( ĐT)
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I/ Mục Tiêu:
− Trẻ biết nặn những chiếc vòng màu, đẹp và láng bằng đất nặn
− Rèn kỹ năng nhào đất, xoay tròn lăn dọc để tạo ra sản phẩm.
− Biết giữ gìn sản phẩm. Giờ học chú ý hứng thú. Giáo dục cháu biết giữ gìn
đôi bàn tay luôn sạch sẽ, không chọc tay vào ổ điện.
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II/ Chuẩn bị:
- Mẫu của cô, búp bê
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay
- Bàn trưng bày sản phẩm.
III/ Tổ chức hoạt động:
TT Cấu Trúc
Hoạt Động Cô Và Trẻ
1
Hoạt động
- Cho lớp hát “ Mừng sinh nhật”
1: ổn định- Co vừa hát bài gì?
gtb
- Khi đến sinh nhật con phải chuẩn bị gì?
- Hôm nay là sinh nhật búp bê, các con cùng đến tham dự

nhé.
- Búp bê rất thích đeo vòng, vây các con hãy nặn thật nhiều
vồng cho búp bê nhé.
2

Hoạt động 2: - Để nặn đẹp các con xem mẫu nặn của cô
Quan sát- Chiếc vòng cô có hình gì?
đàm thoại
- Chiếc vòng có màu gì?
- Chiếc vòng được đeo ở đâu?
- Trước tiên con sẽ nặn như thế nào?
- Tiếp theo con sẽ làm gì để có chiếc vòng tròn như thế?
Để nặn được các con phải nhào đất cho dẻo, Sau đó con
xoay tròn viên đất, sau đó lăn dọc cho viên đất dài ra thành
1 đoạn thẳng, rồi gắn ghép 2 đầu của đoạn thẳng đó lại vây
là cô có 1 sản phẩm. Đó là chiếc vòng đeo tay rất đễ thương,
cô gợi ý cho trẻ gắn thêm xung quanh chiếc vòng để nhiều
kiểu dáng sáng tạo
- Cô cho trẻ về bàn thực hiện


3

Hoạt động 3: - Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực hiện
*Trẻ thực
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Chú ý lăn đất cho đều tay, ...
hiện
- Tô xong cho trẻ mang lên trưng bày.
- Cô bao quát, nhắc cháu trật tự và thực hiện công việc đến

cùng cho hoàn thành sản phẩm, thêm các chi tiết nhỏ...sáng
tạo: Hoa văn.. lên chiếc vòng
- Cô nhắc nhở thời gian sắp hết,
- Hết giờ cho trẻ mang sản phẩm trưng bày. Trẻ vừa mang
sản phẩm vừa đọc bài “tay đẹp "

4

Hoạt động 4: - Cô cho trẻ nhận xét mẫu nặn của bạn và tự nêu lên những
Nhận xét sản
nhận xét của sản phẩm của mình.
phẩm
- Con thấy sản phẩm nào đẹp nhất?
- Đẹp chổ nào?
- Con thấy sản phẩm của bạn nào nặn đẹp, sáng tạo ?
- Cô nhận xét rút kinh nghiệm cho trẻ.
- Lồng giáo dục: Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm,. Những đồ
dùng như đất nặn , màu sáp là để học không nên nhét và
mũi, vào tai, hay ăn chúng, sử dùng đồ dùng xong biết cất
đúng nơi qui định . Mọi thứ con mang trên người là do ba
mẹ mua hay làm ra cho con, con phải biết gìn giữ và bảo
quản thật tốt nhé
- Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng, lau tay. và hát bài "múa
cho mẹ xem
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ