Hình học 7 chương I

Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Chơng I. Đờng thẳn vuông góc
đờng thẳng song song
Tiết 1: Ngày soạn: 20 . 8 . 2008
Ngày dạy: 22 . 8 . 2008
Đ 1. Hai góc đối đỉnh
I. Mục tiêu
HS giải thích đợc thế nào là 2 góc đối đỉnh.
Nêu đợc tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
HS vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc.
Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong hình.
Bớc đầu tập suy luận.
II. Chuẩn bị: SGK, thớc thẳng, thớc đo góc , bảng phụ.
1.Tiến trình dạy học
2.ổn định lớp (1p)
3.Kiểm tra bài cũ
4.Bài giảng
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
Giới thiệu chơng I Hình học 7(4p)
GV nêu nội dung chính của chơng
1.Thế nào là hai góc đối đỉnh (15p)
Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và
2 góc không đối đỉnh:
Hãy cho biết quan hệ về đỉnh , về cạnh của
2 góc Ô
1
và Ô
2
; của
ả
1

M
và
ả
2
M
; của  và
à
B
?
Ta nói Ô
1
và Ô
2
là 2 góc đối đỉnh;
ả
1
M
và
ả
2
M
; Â và
à
B
là các góc không đối đỉnh.
Quan sát hình vẽ và nhận xét
Ô
1
và Ô
2

: đỉnh chung; cạnh là các tia đối
nhau .
ả
1
M
và
ả
2
M
: Đỉnh chung, các cạnh không là
2 tia đối nhau.
 và
à
B
: đỉnh khác nhau, cạnh là các tia
không đối nhau.
Năm học: 2008 - 2009
1
x
x
y
y
1
2
3
4
O
M
a
b

c
d
1 2
A
B
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh?
Định nghĩa (SGK)
Yêu cầu HS làm ?1 trong SGK
Vậy 2 đờng thẳng cắt nhau cho ta bao
nhiêu cặp góc đối đỉnh?
Tại sao các góc M;A,B không là 2 góc đối
đỉnh?
Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh của nó ?
Trong hình vừa vẽ hãy đọc tên các gặp góc
đối đỉnh?
Vẽ 2 đờng thẳng cắt nhau? Ghi tên các cặp
góc đối đỉnh tạo thành?
2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh(15p)
Quan sát các góc Ô
1
, Ô
2
, Ô
3
, Ô
4
: hãy ớc l-
ợng bằng mắt và so sánh độ lớn của chúng?
Hãy dùng thớc kiểm tra lại ?

Dựa vào tính chất 2 góc kề bù hãy giải
thích bằng suy luận tại sao Ô
1
=Ô
2
; Ô
3
= Ô
4
?
Ô
1
+ Ô
2
= ?; Ô
2
+ Ô
3
=?
Từ đó suy ra điều gì ?
Nh vậy bằng suy luận ta chứng tỏ đợc Ô
1
=
Ô
2
; Ô
3
= Ô
4
?

Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau.
Nêu định nghĩa nh SGK
Ô
3
và Ô
4
cũng là 2 góc đối đỉnh vì cũng có
đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối
của cạnh góc kia.
Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh
Vì chúng không thoả mãn cả 2 điều kiện
của định nghĩa.
Lên bảng vẽ hình; cả lớp vẽ vào vở.
- vẽ tia đối của Ox và tia đối của Oy
- Đọc tên góc
vẽ hình và kí hiệu :
Ô
1
=Ô
2
; Ô
3
= Ô
4
Dùng thớc kiểm tra và nêu kết quả
Ô
1
+ Ô
2
= 180

0
(1) vì 2 góc kề bù
Ô
2
+ Ô
3
= 180
0
(2) vì2 góc kề bù
Từ (1) và (2) suy ra : Ô
1
= Ô
2
;
Tơng tự Ô
3
= Ô
4
.
Ta có: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau; vậy 2
góc bằng nhau thì có đối đỉnh không?
Làm bài tập 1(tr 82-sgk)
Cha chắc , vì có thể chúng không chung
đỉnh hoặc cạnh không đối nhau.
Đứng tại chỗ trả lời:
Năm học: 2008 - 2009
2
O
x
y

y
x
xy
O
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Bài 2(sgk) Đứng tại chỗ trả lời:
a) Hai góc có mỗi cạnh của góc này là
tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc
đối đỉnh.
b) Hai đờng thẳng cắt nhau tạo ra 2 cặo
góc đối đỉnh.
III. Củng cố(8p)
IV. Hớng dẫn về nhà(2p)
- Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh.
- vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trớc.
- Làm bài tập 3,4,5(sgk) ; 1,2,3(sbt-73,74).
V. Rút kinh nghiệm:


........


Năm học: 2008 - 2009
3
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Tiết 2: Ngày soạn: 24 . 8 . 2008
Ngày dạy: 26 . 8 . 2008
Luyện tập
I. Mục tiêu
HS nắm chắc đợc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh thì bằng

nhau.
HS vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc.
Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong hình .
Bớc đầu tập suy luận.
II. Chuẩn bị : SGK, thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ.
C.Tiến trình dạy học
1.ổn định lớp (1p)
2. Kiểm tra bài cũ , chữa bài tập (9p)
Gọi 3 HS lên kiểm tra:
HS1: nêu định nghĩa 2 góc đối đỉnh, vẽ
hình và đặt tên các góc?
HS2: Nêu tính chất và trình bày suy luận
chứng tỏ điều đó?
HS3: chữa bài tập 5(sgk)
Nhận xét cho điểm
3 HS lên bảng:
HS1:
HS2:
HS3: a)
ã
0
56ABC =
b)vẽ tia đối BC của BC , tính đợc
ã
0
' 124ABC =
.
c) vẽ tia đối BA của BA và tính đợc
ã
0

' ' 56C BA =
III.Luyện tập(28p)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài 6(tr83sgk)
Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách vẽ
hình?
Dựa vào hình vẽ hãy tóm tắt đề bài ?
1 HS đọc đề bài
Cách vẽ:
- vẽ góc xOy = 47
0
.
- Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy.
- Góc xOy là góc đối đỉnh với
xOy và bằng 47
0
.
Vẽ hình:
1 HS lên bảng tóm tắt:
Cho xx cắt yy tại O
Ô
1
= 47
0
Tìm Ô
2
, Ô
3
, Ô
4

?
Năm học: 2008 - 2009
4
O
x
x
y
y
47
0
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Hãy tính Ô
3
theo Ô
1
?
Tính Ô
2
theo Ô
1
?
Tính Ô
4
theo Ô
2
?
Bài 7(sgk)
Yêu cầu HS làm bài theo nhóm
B i 8 (sgk)
Gọi 2 HS lên vẽ hình:

Nhìn vào hình vẽ, em có nhận xét gì?
Bài 9(sgk)
Muốn vẽ góc vuông ta làm thế nào?
Giải: Ô
1
= Ô
3
= 47
0
(vì 2 góc đối đỉnh )
Ô
1
+ Ô
2
= 180
0
(vì 2 góc kề bù )
Suy ra Ô
2
= 180
0
47
0
= 133
0
Ô
4
= Ô
2
= 133

0
(vì 2 góc đối đỉnh)
Làm việc theo nhóm rồi trình bày kết quả sau
3phút:
Các cặp góc đối đỉnh là:
à
ả
ả
ả
ả
ả
ã
ã
ã
ã
ã
ã
ã
ã
ã
1 4
2 5
3 6
0
' '
yOx' 'Ox
' '
Ox' ' ' 180
O O
O O

O O
xOz x Oz
y
zOy z Oy
x yOy zOz
=
=
=
=
=
=
= = =
2 HS lên vẽ hình :
HS: 2 góc bằng nhau cha chắc đã đối đỉnh
Nêu cách vẽ (dùng êke)
Tiếp tục vẽ hình theo đầu bài:
Năm học: 2008 - 2009
5
O
x
x
y
z
z
y
1
23
4
5 6
70

0
x
x
y
y
x
y
z
70
0
70
0
70
0
O O
y
A
x
x
y
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc
vuông nào?
Chỉ ra các cặp nh vậy nữa?
Nếu 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành 1
góc vuông thì các góc còn lại cũng
vuông.
Hãy trình bày suy luận chứng tỏ điều
trên?
B i 10 (sgk)

Yêu cầu HS thực hành theo nhóm
ã
ã
ã
ã
ã
ã
à yAx'
yAx' và x'Ay'
'Ax' à y'Ax
xAy v
y v
ã
ã
ã
ã
ã ã
ã
ã
0
+ yAx' 180
90 yAx' 90
yAx' = xAy' 90 (đối đỉnh)
'Ax' = yAx 90 (đối đỉnh)
xAy
xAy
y
=
= =
=

=
o o
o
o
Gấp tia màu đỏ trùng tia màu xanh ta có 2 góc
đối đỉnh.
III. củng cố (5p)
Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất .
Làm nhanh bài 7 tr74 sbt
Kết quả : a) đúng b) sai
IV. Hớng dẫn về nhà (2p)
Làm lại bài 7(sgk) vào vở
Bài tập: 4,5,6 (sbt-74)
đọc trớc bài Hai đờng thẳng vuông góc , chuẩn bị êke, giấy.
V. Rút kinh nghiệm:


........


Năm học: 2008 - 2009
6
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Tiết 3+4
Ngày soạn: 26 . 8 . 2008
Ngày dạy: 29 . 8 . 2008
Hai đờng thẳng vuông góc
I. Mục tiêu
Qua bài này, HS:
Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc nhau.

Công nhận tính chất : có duy nhất 1 đờng thẳng b đi qua A và vuông góc đờng
thẳng a.
Hiểu thế nào là đờng trung trực của 1 đoạn thẳng.
Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc với 1 đờng thẳng cho trớc.
Biết vẽ đờng trung trực của 1 đoạn thẳng.
Bớc đầu tập suy luận.
II. Chuẩn bị: SGK, êke, giấy rời.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (5p)
Gọi 1 HS lên bảng trả lời:
+Thế nào là 2 góc đối đỉnh.
+ Tính chất 2 góc đối đỉnh
+ Vẽ góc đối đỉnh của góc 90
0
3. Bài giảng
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1.Thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc
(10p)
Cho cả lớp làm ?1
Dùng bút vẽ theo nếp gấp , quan sát
các góc tạo thành bởi 2 nếp gấp?
vẽ 2 đờng thẳng xx và yy cắt nhau tại
O, góc xOy = 90
0
. Giải thích tại sao
các góc đều vuông? (dựa vào bài tập 9)
Ta nói 2 đờng thẳng xx và yy vuông
góc nhau. Vậy thế nào là 2 đờng thẳng
vuông góc?

Ta kí hiệu nh sau :

' 'xx yy
Nêu cách diễn đạt nh SGK trang 84.
2.Vẽ 2 đờng thẳng vuông góc(12p)
Làm nh hình 3a,3b
Thu đợc hình vẽ :
Nhận xét: các góc đều vuông
ã
ã
ã
ã
ã
0
90
'Ox 180 90 (2 óc kề bù)
x'Oy 'Ox 90 (đối đỉnh)
xOy
y xOy g
y
=
= =
= =
o
o
o
Là 2 đờng thẳng cắt nhau và tạo thành 1 góc
vuông.(hay 4 góc vuông).
Làm nh BT9
Năm học: 2008 - 2009

7
x x
y
y
O
a
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Muốn vẽ 2 đờng thẳng vuông góc nhau
ta làm thế nào ?
Ngoài ra còn cách vẽ nào khác?
Yêu cầu 1HS lên làm ?3, cả lớp làm
vào vở.
Yêu cầu HS làm ?4 theo nhóm
Điểm O nằm ở đâu?
Với mỗi điểm O thì có mấy đờng thẳng
đi qua O và vuông góc đờng thẳng a
cho trớc?
Ta thừa nhận tính chất sau:
Tính chất (sgk)
Bài tập:
1. Điền vào chỗ trống:
- Hai đờng thẳng vuông góc với
nhau là 2 đờng thẳng
- Cho đờng thẳng a và điểm M ,
có một và chỉ một đờng thẳng b
đi qua M và
- đờng thẳng xx vuông góc đờng
thẳng yy, kí hiệu là
2.Câu nào đúng, câu nào sai ?
a- Hai đờng thẳng vuông góc thì cắt

nhau.
b- Hai đờng thẳng cắt nhau thì
vuông góc.
3.Đờng trung trực của đoạn thẳng
(10p)
V ẽ đoạn thẳng AB, trung điểm I của
nó; vẽ đờng thẳng d đi qua I và vuông
góc AB?
Gọi 2 HS lên vẽ.
Ta nói d là đờng trung trực của đoạn
thẳng AB.
'a a
Làm ?4 theo nhóm
Điểm O có thể nằm trên đờng thẳng a hoặc nằm
ngoài đờng thẳng a.
Quan sát hình 5,6 và vẽ theo
Chỉ có duy nhất 1 đờng thẳng đi qua O và vuông
góc a.
Làm bài:
1.Điền thêm vào:
- cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông
- vuông góc a
-
' 'xx yy
2.a.đúng b.Sai(có thể góc không vuông)
2 HS vẽ trên bảng , cả lớp vẽ vào vở:
Là đờng thẳng vuông góc với AB tại trung điểm
của nó.
Đọc lại định nghĩa.
Nhắc lại.

Ta dung thớc và êke để vẽ.
Vẽ vào vở, 1 HS lên bảng vẽ.
Năm học: 2008 - 2009
8
a
I
A B
d
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Vậy thế nào là đờng trung trực của
đoạn thẳng AB?
Định nghĩa (sgk)
Chú ý 2 điều kiện: đi qua trung điểm
và vuông góc.
Ta nói A và B đối xứng nhau qua d nếu
d là trung trực của AB.
Muốn vẽ đờng trung trực vủa 1 đoạn
thẳng ta làm thế nào?
Cho CD = 3cm. Hãy vẽ đờng trung trực
của CD?
+ vẽ CD = 3cm
+ xác định I trên CD sao cho CI =1,5cm
+Qua I vẽ d vuông góc CD.
IV. củng cố (5p)
Nhắc lại định nghĩa 2 đờng thẳng
vuông góc, đờng trung trực của đoạn
thẳng?
? Câu nào đúng, câu nào sai: 2 đờng
thẳng xx và yy vuông góc nhau:
a, 2 đờng thẳng cắt nhau tại O.

b, 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành 1
góc vuông.
c, 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành 4
góc vuông.
d, Mỗi đờng thẳng là phân giác 1 góc
bẹt.
2 HS nhắc lại
Cả 4 câu đều đúng
V. Hớng dẫn về nhà (2p)
- Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất.
- Luyện vẽ 2 đờng thẳng vuông góc và đờng trung trực của đoạn thẳng.
- Làm bài tập 13,14,15,16 (sgk-86,87)
- Bài 10, 11(sbt)
V. Rút kinh nghiệm:


........


Năm học: 2008 - 2009
9
IC
D
d
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Tiết 5 Ngày soạn: 10 . 9 . 2008
Ngày dạy: 12 . 9 . 2008
Luyện tập
I. Mục tiêu
Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc với nhau.

Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc 1 đờng thẳng cho trớc.
Biết vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng.
Sử dụng thành thạo thớc, êke.
Bớc đầu tập suy luận.
II. Chuẩn bị
SGK, thớc thẳng, êke, giấy rời, bảng phụ
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp(1p)
2. Kiểm tra bài cũ (10p) Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra:
- Thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc, vẽ hình.
- Thế nào là đờng trung trực của đoạn thẳng, vẽ đờng trung trực của AB=4cm?
3. Luyện tập (28p)
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
Bài tập 15(sgk)
B i 17(sgk)
Yêu cầu 3 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp
cùng làm.
Bài 18(sgk).
GV: cho 1 HS đọc đề bài.
Gọi 1 HS lên bảng làm
Bài 19(sgk)
Làm theo nhóm
Làm nh hình 8(sgk)
zt vuông góc xy tại O.
có 4 góc vuông là:
ã ã
ã ã
, , , OxxOz zOy yOt t
3 HS lên kiểm tra:
Hình a:

'a a
Hình b:
'a a
Hình c:
'a a
1 HS làm:
+dùng thớc đo góc vẽ
ã
0
45xOy =
.
+Lấy A bất kì trong góc xOy
+Dùng êke vẽ d
1
đi qua A và vuông góc Ox.
+ Dùng êke vẽ d
2
đi qua A và vuông góc Oy.
Bài 19:
Năm học: 2008 - 2009
10
O
A
C
B
d
1
d
2
x

y
45
0
60
0
O
A
B
C
d
1
d
2
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Bài 20(sgk)
Chú ý có 2 vị trí của 3 điểm A,B,C
Nhận xét quan hệ giữa d
1
và d
2
?
Nêu đợc 3 cách vẽ
Bài 20:
a) A,B,C thẳng hàng
b) A,B,C không thẳng hàng
d
1
và d
2
song song khi A,B,C thẳng hàng, cắt

nhau khi A,B,C không thẳng hàng.
2 HS nhắc lại.
IV. củng cố (5p)
Nhắc lại định nghĩa và tính chất đờng trung
trực của đoạn thẳng ?
Câu nào đúng, câu nào sai
a) Đờng thẳng đi qua trung điểm 1 đoạn
thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng đó.
b) Đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng là
đờng trung trực đoạn thẳng đó.
c) Đờng thẳng đi qua trung điểm và vuông
góc đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn
thẳng.
d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua
trung trực đoạn thẳng.
2 HS nhắc lại .
a) Sai
b) Sai
c) Đúng
d) Đúng
IV. Hớng dẫn về nhà (2p)
Xem lại các bài tập đã chữa
Làm bài tập : 10,11,12,13,14,15(sgk-75)
Đọc trớc bài : các góc tạo bới 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng.
V. Rút kinh nghiệm:
Năm học: 2008 - 2009
11
d2
d1
C B

A
d1
d2
A C
B
d2
d1
A
B
C
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần


Tiết 6 Ngày soạn: 12 . 9 . 2008
Ngày dạy: 16 . 9 . 2008
Các Góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng
I. Mục tiêu
Học sinh hiểu đợc những tính chất sau:
- Cho 2 đờng thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
+ cặp góc so le trong còn lại bằng nhau.
+ hai góc đồng vị bằng nhau
+ Hai góc trong cùng phía bù nhau.
- Học sinh nhận biết đợc:
+ Cặp góc so le trong.
+ cặp góc đồng vị.
+ cặp góc trong cùng phía.
Bớc đầu tập suy luận.
II. Chuẩn bị: thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp (1p)

2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài giảng
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1.Góc so le trong, góc đồng vị(17p)
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình:
+Vẽ 2 đờng thẳng phân biệt a,b.
+Vẽ đờng thẳng c cắt a, b tại A, B.
+ Cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A,
đỉnh B.
Đánh số góc và giới thiệu góc so le
trong, góc đồng vị.
Hai góc so le trong là:
à
à
ả
à
1 3 4 2
;A B A B
Bốn cặp góc đồng vị là:
à
à
ả
à
à
à
ả
à
1 1 2 2 3 3 4 4
; ; ; ;A B A B A B A B
Giải thích thêm về thuật ngữ so le

trong và đồng vị cho HS hiểu
thêm.
1HS lên bảng vẽ hình, cả lớp vẽ vào vở:
Có 4 góc đỉnh A và 4 góc đỉnh B.
Nghe giảng
Làm ?1
Năm học: 2008 - 2009
12
A
B
a
b
c
1
2
3
4
4
3
2
1
4
x
y
z
t
u
v
A
B

1
1
2
2
3
3
4
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Cho cả lớp làm ?1
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình , viết tên
các góc so le trong, đồng vị.
Yêu cầu HS làm bài tập 29(sgk)
điền vào chỗ trống dựa theo hình vẽ:
2.Tính chất(15p)
Yêu cầu HS quan sát hình 13, đọc
hình 13.
Yêu cầu HS làm ?2
Câub: tính Â
2
; so sánh Â
2
và
à
2
B
? Nếu đờng thẳng c cắt 2 đờng thẳng
a,b và trong các góc tạo thành có 1
cặp góc so le trong bằng nhau thì các
góc so le trong còn lại, các góc đồng
vị nh thế nào?

a)
ã
ã
và POR là một cặp góc so le trongIPO
b)
ã
ã
OPI và TNO là một cặp góc đồng vị
c)
ã
ã
và NTO là một cặp góc đồng vịPIO
d)
ã
ã
và POI là một cặp góc so le trongOPR
quan sát hình 13
Làm ?2
ả
ả
ả
ả
à
à
à
ả
4 1
0 0 0 0
1 4
0 0 0 0

3 2
0
3 1
) ó A à A à 2 góc kề bù
A 180 A 180 45 135
ương tự : 180 180 45 135
A 135
a C v l
T B B
B
= = =
= = =
= =
ả
ả
ả
à
0
2 4
0
2 2
)A A 45 (đối đỉnh)
A 45
b
B
= =
= =
ả
à
ả

à
ả
à
0
1 1
0
3 3
0
4 4
) ặp góc đồng vị còn lại là :
A 135
A 135
A 45
c Ba c
B
B
B
= =
= =
= =
Các góc so le trong còn lại bằng nhau; các góc
đồng vị bằng nhau.
Nhắc lại tính chất.
Năm học: 2008 - 2009
13
P
O
R
N
T

I
4
A
B
c
a
b
1
1
2
2
3
3
4
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
đó chính là tính chất các góc tạo bới 1
đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng.
Tính chất (sgk)
IV.Củng cố (10p)
Làm bài tập 22(sgk)
Yêu cầu HS điền tiếp số đo các góc còn
lại.
Đọc tên các góc so le , đồng vị trong
hình?
Ta gọi các góc
à
à
1 2
,A B
là cặp góc trong

cùng phía.
? Hãy tìm cặp góc khác tơng tự ?
? Hãy cho biết quan hệ giữa 2 góc trong
cùng phía?
GV: Nh vậy nếu 2 góc so le trong bằng
nhau thì tổng 2 góc trong cùng phía bằng
180
0
hay chúng bù nhau.
Yêu cầu HS kết hợp tính chất và kết quả
này thành 1 tính chất chung.
Làm bài 22:
Â
4
=Â
2
=
à
à
0
2 4
40B B= =
;
à
à
à
à
0
3 1 3 1
140A A B B= = = =

Đọc tên các góc so le trong , đồng vị.
Cặp
ả
à
4 3
,A B
cũng là cặp góc trong cùng phía
à
à
ả
à
0
1 2
0
4 3
180
180
A B
A B
+ =
+ =
Nêu tính chất chung.
Nếu đờng thẳng c cắt 2 đờng thẳng a,b và
trong các góc tạo thành có 1 cặp góc so le
trong bằng nhau thì các góc so le trong còn lại
bằng nhau, các góc đồng vị bằng nhau, các
góc trong cùng phía bù nhau.
IV. Hớng dẫn về nhà(2p)
Bài tập: 23(sgk), 16,17,18,19,20(sbt)
Đọc trớc bài 2 đờng thẳng song song, ôn lại định nghĩa 2 đờng thẳng song song, vị

trí 2 đờng thẳng (lớp 6).
V. Rút kinh nghiệm:


........


Năm học: 2008 - 2009
14
Giáo án Hình Học 7 ********* Nguyễn Bá Thuần
Tiết 6 Ngày soạn: 21 . 9 . 2008
Ngày dạy: 23 . 9 . 2008
hai đờng thẳng song song
I. Mục tiêu
Ôn lại thế nào là 2 đờng thẳng song song(lớp 6)
Công nhận dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng song song.
Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đờng thẳng cho trớc và song song
với đờng thẳng ấy.
Biết sử dụng ê ke và thớc thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ 2 đờng thẳng song song.
II. Chuẩn bị: SGK, Êke, bảng phụ.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (7p)
HS1: Nêu tính chất các góc tạo bởi 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng?
HS2: Nêu định nghĩa 2 đờng thẳng song song ở lớp 6 và cách vẽ?
3. Bài giảng
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1.Nhắc lại kiến thức lớp 6(5p)
Yêu cầu HS đọc SGK(tr90)
Cho 2 đờng thẳng a,b muốn biết a có song

song b không ta làm thế nào?
? Cách làm trên rất khó thực hiện và cha
chắc đã chính xác. Vậy có cách nào dễ hơn
không?
2. Dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng song
song(14p)
Cho cả lớp làm ?1 trong sgk
? Đoán xem 2 đờng thẳng nào song song ?
Đọc SGK
Ta có thể ớc lợng bằng mắt: nếu a không
cắt b thì chúng song song.
Có thể kéo dài mãi 2 đờng thẳng mà chúng
không cắt nhau thì chúng song song.
Làm ?1
a) a song song b
b) d không song song e
c) m song song n
Năm học: 2008 - 2009
15
b
a
90
0
a
b
c
d
e
g
m

n
p
60
0
60
0
45
0
45
0
80
0
c)
a)
b)