Giáo án công nghệ 7 Đủ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (517.36 KB, 99 trang )
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
trồng trọt
Phần I
Chơng 1 -Đại cơng về kĩ thuật trồng trọt
Ngày soạn 21/8/2008
Ngày d¹y23/8/2008
TiÕt 1 – Vai trß, nhiƯm vơ cđa trång trät
Vai trß, nhiƯm vơ của trồng trọt
Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng
I/ Mục tiêu bài học :
-
HS hiểu đợc vai trò của trồng trọt . Biết đợc nhiệm vụ của trồng trọt và 1 số biện
pháp thực hiện.
Nắm đợc khái niệm về đất trồng, vai trò của đất trồng và các thành phần chính của
đất trồng
Có hứng thú trong học tập KTNN và coi trọng SXNN.
Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng đất
II/ Chuẩn bị :
-
Tranh vẽ H 1/5, H2/5- Bảng phụ BT1/6
1số tranh ảnh có liên quan đến bài học
Bảng phụ BT 6, phần 3 bài 1 HS điền mục đích
III/ Tiến trình bài dạy :
HĐ của GV và HS
Ghi bảng
HĐ1 : 5
-
GV giới thiệu:nớc ta là nớc
nông nghiệp với75% dân số sống ở
nông thôn- 70% lao động làm việc
trong NN và kinh tế NN. Vì vậy trồng
trọt có vai trò đặc biệt quan trọng trong
nền kinh tế quốc dân
HĐ 2 : 20
-
GV treo tranh vẽ
? HS quan s¸t tranh vÏ – H·y cho biÕt
ë tõng tranh a ( b, c, d ) H 1 cho biết
trồng trọt cung cấp gì?
-
I/ Vai trò và nhiệm vụ cđa trång trät
1/ Vai trß :
_ Trång trät cung cÊp lơng thực, thực
phẩm cho con ngời, thức ăn cho chăn
nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp và
nông sản để xuất khẩu
GV giảng cây công nghiệp, cây
lơng thực, thực phẩm
? Kể tên 1 số cây lơng thực, thực phẩm
ở HP?
? Kể tên 1 số cây công nghiệp khác ?
( làm nguyên liệu cho các nhà máy )
? Kể tên 1 số nông sản xuất khẩu?
? HÃy kể về thành tựu xuất khẩu nông
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
1
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
sản ( gạo ) cđa ViƯt Nam?
2/ NhiƯm vơ cđa trång trät :
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm
? Thảo luận và cho biết các nhiệm vụ
nào là n/ v của trồng trọt?
? Vì sao n/v 3, 5 không phải là n/ v cđa
trång trät?
_ NhiƯm vơ :1, 2 ,4 ,6 SGK
- GV treo bảng phụ
? HS nghiên cứu bảng phụ cho biết
cần sử dụng những biện pháp nào?
? Nêu mục đích của từng biện pháp?
_ GV chốt MĐ các biện pháp
+ Tăng DT đất trồng
+ Tăng sản lợng nông sản
+ Tăng năng suất cây trồng
HĐ3 : 15
3/ Để thực hiện nhiệm vụ của trồng
trọt, cần sử dụng những biện pháp gì
SGK/
II/Khái niệm về đất trồng và thành
phần của đất trồng :
1/Khái niệm về đất trồng :
a/ Đất trồng là gì :
SGK/7
-
HS nghiên cứu SGK
? Đất trồng là gì ?
? Lớp than đá tơi xốp có phải là đất
trồng không ? Tại sao ?
? Nêu quá trình hình thành đất ?
-
b/ Vai trò của đất trồng :
SGK/7
GV treo tranh vẽ H 2/ 7
HS quan sát tranh và trả lời
? Nêu sự khác nhau ở tranh a và b?
? Trồng cây trong môi trờng đất và nớc
có gì khác nhau ?
? Đất có vai trò gì đối với cây trồng ?
? ở gia đình em , nếu có những cây
cảnh trồng trong lọ nớc, cây có hiện tợng gì ?
( yếu , lan mềm )
2/ Thành phần của đất trồng :
a/ Sơ đồ :
SGK
- GV treo bảng phụ sơ đồ thành phần
đất trồng
? Đất trồng gồm những thành phần nào
? Phần khí trong đất là gì ?
? Phần rắn trong đất gồm những thành
phần nào ?
? Phần lỏng trong đất là gì ?
b. Thành phần của đất trồng :
-
Phần khí
Phần rắn
Phần lỏng
-
GV giảng chất khoáng , chất
mùn trong đất ?
? Muốn tăng chất mùn cho đất cần làm
gì ?
? KL : Đất gồm những thành phần nào
Vai trò của từng phần đối với
cây trồng ?
Ghi nhớ : SGK
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
2
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
HĐ4 : 5 - Củng cố_HDVN
- HS đọc phần ghi nhớ
-
Nêu vai trò của trồng trọt? Cho
VD . Nêu khái niệm của đất
trồng và thành phần của đất
trồng
Làm các câu hỏi ở vở BT
Xem trớc bài sau
Ngày soạn
Ngày dạy
Tiết 2
Một số tính chất chính của đất trồng
I/ Mục tiêu :
-
HS nắm đợc thành phần cơ giới của đất trồng là gì ? nắm đợc khái niệm đất chua,
đất kiềm, đất trung tính.
Hiểu đợc vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng, thế nào là độ phì nhiêu của đất
Có ý thức bảo vệ , nâng cao độ phì nhiêu của đất
II/ Chuẩn bị :
-
Tranh ảnh có liên quan đến bài học
Bảng phụ kích thớc hạt phần 1 /9
Bảng khái niệm giữ nớc, giữ chất dinh dỡng của các loại đất
III/ Tiến trình bài dạy :
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
3
Trờng THCS Tự Cờng
HĐ của GV và HS
Giáo án Công nghệ 7
Ghi bảng
HĐ1 : 6 KTBC
H1 : Đất trồng có tầm quan trọng nh
thế nào đối với đời sống cây trồng
H2 : Các thành phần của đất trồng? Vai
trò của từng thành phần ?
I/ Thành phần cơ giới của đất trồng :
HĐ 2 : 10
? Phần rắn của đất bao gồm những
thành phần nào ?
Khái niệm: SGK
? HS nghiên cứu SGK ?
Các loại đất chính:
? Phần khoáng của đất bao gồm những
- Đất cát
gì ? ( hạt cát , li mon, sét )
? Thế nào là thành phần cơ giới của đất
- Đất thịt
trồng?
- Đất sét
- GV treo bảng phụ kích thớc hạt
? HS nghiên cứu SGK
? Nhận xét về kích thớc các hạt ?
HĐ3 : 8
? HS nghiên cứu SGK
? Độ PH là gì ?
? Độ PH dao động trong phạm vi nào ?
? Thế nào là đất chua ? đất kiềm ?
Đất trung tính?
? Xác định các loại đất để làm gì ?
? lâý ví dụ 1 số cây trồng phù hợp
với : . Đất chua ?
. Đất mặn ?
( Ven biển Đồ Sơn, Tiên LÃng trồng
cây gì? )
II/ Độ chua, độ kiềm của đất :
Khái niệm độ PH
*Các loại đất :
- Đất chua :
độ PH < 6,5
-Đất trung tính:
__
6,6 7,5
-Đất kiềm :
> 7,5
HĐ4 : 8
III/ Khả năng giữ nớc và chất dinh
dỡng của đất :
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK
? Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh
SGK
dỡng ?
? Dựa vào đâu để so sánh khả năng giữ
- Đất cát : kém
nớc và chất dinh dỡng của các hạt ?
- Đất thịt : TB
( Kích thớc các hạt )
- Đất sét : tốt
? Hạt nh thế nào có khả năng giữ nớc
và chất dinh dỡng tốt ?
- GV treo bảng phụ
? HÃy cho biết khả năng giữ nớc và
chất dinh dỡng của các loại ( hạt ) đất ?
Giải thích vì sao ?
? Đất tốt là đất có những đặc điểm
nào?
IV/Độ phì nhiêu của đất là gì:
HĐ 5 : 8
? Thiếu nớc, chất dinh dỡng, cây có
- Khái niệm : SGK
phát triển tốt không ?
? Độ phì nhiêu của đất là gì ?
- Tăng độ phì nhiêu của đất :
? Làm thế nào để tăng độ phì nhiêu của
đất ?
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
4
Trờng THCS Tự Cờng
HĐ6 : 5'
Củng cố HDVN
-
HS đọc ghi nhớ SGK
? Muốn cây trồng có năng suất cao
cần có những điều kiện nào ?
Giáo án Công nghệ 7
Ghi nhớ : SGK
-
Dặn dò :
Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn
Ngày dạy
Tiết 3 :
Biện pháp sử dụng , cải tạo và bảo vệ đất
I)Mục tiêu:
-
HS hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lý
Nắm đợc các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất.
Có ý thức chăm sóc , bảo vệ tài nguyên đất.
II)Phơng tiện dạy học:
-
Tranh ảnh có liên quan đến việc cải tạo , bảo vệ đất ( SGK ).
2 bảng phụ SGK/14 , 15
III)Tiến trình dạy học:
HĐ của GV và HS
Ghi bảng
Hoạt Động 1 : 10
Kiểm tra:
-
In , phát đề cho HS kiểm tra
Hoạt Động 2 : 15
? Vì sao phải sử dụng đất hợp lý?
? Nếu không sử dụng đất hợp lý sẽ dẫn
đến tác hại gì?
-
GV chốt 3 nguyên nhân...
I)Vì sao phải sử dụng đất hợp lý:
Nguyên nhân:
Các biện pháp sử dụng đất:
? Thâm canh tăng vụ trên 1 đơn vị diện
Thâm canh tăng vụ
tích có tác dụng gì ? ( đến sản lợng )?
- Không bỏ đất hoang
? Không bỏ đất hoang có tác dụng gì?
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
5
Trờng THCS Tự Cờng
( tăng diện tích đất trồng)
? Chọn cây trồng phù hợp với đất trồng
có tác dụng gì? ( giúp cây sinh trởng
phát triển tốt , năng suất cao )
Giáo án Công nghệ 7
-
Chọn cây trồng phù hợp với đất.
Vừa sử dụng vừa cải tạo đất.
? Vừa sử dụng , vừa cải tạo đất có tác
dụng gì? ( đất ngày càng tăng độ phỉ
nhiêu )
-
GV chốt : với những vùng đất
mới khai hoang,lấn biển nên vừa
sử dụng,vừa cải tạo để đất tốt và
sớm cho thu hoạch.
Hoạt Động 3 : 15
? Những loại đất nào cần đợc cải tạo?
? Kể tên các loại đất xấu cần đợc cải
tạo?
-
GV nêu một số tính chất của đất
xấu cần đợc cải tạo:
. Nghèo dinh dõng,tầng đất
mỏng.
. Chua , mặn, nhiều độc hại
cho cây trồng.( chứa nhiều phèn
chua ).
-
Gv gợi ý để HS nêu đợc mục
đích từng biện pháp và áp dụng
cho từng loại đất nào?
? Đâu là các biện pháp canh tác?
? Đâu là các biện pháp thuỷ lợi?
? Đâu là các biện pháp bón phân?
Bón vôi để khử chua.
-
II)Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất:
1)Các loại đất cần đợc cải tạo:
-
Đất mặn
Đất phèn
Đất chua
2)Các biện pháp cải tạo đất:
5 biện pháp /SGK
GV giảng : cày nông , bừa sục ,
giữ nớc liên tục , thay nớc thờng
xuyên : mục đích là để hoà tan
phèn phải tháo nớc thay thế bằng
nớc ngọt.
Hoạt Động 4 : 5
- Củng cố:
Ghi nhớ : SGK
? 2 HS đọc ghi nhớ SGK.
? Vì sao phải cải tạo đất ?
? Các biện pháp cải tạo đất ?
-
HDVN:
? HS hoàn thành 2 bảng sử dụng , cải
tạo đất ở vở BT công nghệ.
- HS đọc trớc bài 7: Su tầm t liệu về
phân bón.
Trắc nghiệm;
Câu 1. HÃy ghép các câu đuợc đánh số thứ tự từ số I đến số IV với các câu đợc đánh số
thứ tự từ 1 6 cho phù hợp.
Giáo viên: Phạm Thanh H¶i
6
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
I.
Biện pháp cải tạo đất
II.
II. Biện pháp sử dụng đất.
III. Mục đích của việc cải tạo đất.
IV. Những loại đất cần cải tạo.
1. Chọn cây trồng phù hợp với loại đất.
2. Cày sâu bừa kỹ, kết hợp bón phân hữu cơ.
3. Bón vôi kết hợp với phân hu cơ.
4. Đất nghèo dinh dỡng, cần làm cho giầu dinh dỡng, phì nhieu.
5. Làm cho đất phì nhiêu để cho cây trồng cho năng suất cao.
6. Đất bạc màu , đất phèn, đât mặn.
Câu 2.Các câu đúng hay sai?
A. Đất đồi dốc cần bón vôi..
B. Đất bạc màu cần bón nhiều phân hu cơ kết hợp bón vôi và cày sâu dần.
C. Đât đồi núi cần trồng cây nông nghiệp xen kẽ với những cây băng cây công nghiệp
để chống xói mòn.
D. Cần dùng các biện pháp canh tác, thuỷ lợi và bón phân để cải tạo đất.
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết 4 :
Bài 7
Tác dụng của phân bón trong trồng trọt
I/ Mục tiêu:
-
HS biết đợc các loại phân bón thờng dùng và tác dụng của phân bón đối với đất,
cây trồng.
Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ (thân , cành ,lá) để làm phân bón
II/ Chuẩn bị :
-
Tranh ảnh, nông sản có chất lợng cao
Bảng phụ : H 6
Vai trò tích cực của phân bón : yếu tố chính làm tăng năng suất
cây trồng
Sắp xếp các loai phân bón vào các nhóm
III/ Tiến trình bài dạy
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
7
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
Giáo viên: Phạm Thanh H¶i
8
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
HĐ của GV và HS
Hoat Động1 : 5 KTBC
? Vì sao phải cải tạo đất ?
? Nêu các biện pháp cải tạo đất ở địa
phơng em ?
Hoạt Động 2 : 15
- GV yêu cầu HS đọc SGK
? Phân bón là gì ? Có những nhóm
phân bón chính nào ?
? Mỗi nhóm gồm những loại nào?
-
GV treo bảng phụ 2
? 1 HS điền các loại phân bón cùng
nhóm trên bang phụ ?
-
GV cho HS HĐ nhóm, làm vào
vở BT
Ghi bảng
I/Phân bón là gì?
1/Khái niệm phân bón:
SGK/15
2/Các nhóm phân bón chính:
Phân hữu cơ
3 nhóm
Phân hoá học
Phân vi sinh
Ngoài ra còn có vôi : để cải tạo đất
chua.
BT/ 16
II/Tác dụng của phân bón:
1/Tác dụng:
- GV nhận xét bài làm của HS
? Từng loại phân bón đó thuộc loại nào
- Phân bón làm tăng độ phì nhiêu
nhóm nào ?
của đất , tăng năng suất cây
? Vôi có là phân bón không? Tác
trồng và chất lợng nông sản.
dụng? ( khử chua )
Hoạt Động 3 : 20
-
HS quan sát tranh vẽ H6
? Phân bón có ảnh hởng nh thế nào đến
:
. Đất
. Năng suất cây trồng
. Chất lợng nông sản ?
-
GV dẫn dắt HS tìm hiểu: protein
có chất lợng nh thế nào ? tác
dụng gì của phân bón ?
-
GV chốt:
. Phân bón làm cho đất phì nhiêu
có nhiều chất dinh dỡng giúp
cây trồng sinh trởng phát triển
2/Chú ý :
tốt , cho năng suất cao chất lợng
tốt.
? HÃy lấy VD phân biệt cho chất lợng
nông sản cao ? ( quả to , ngon )
-
SGK/17
GV dùng tranh vẽ minh hoạ và
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
9
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
hình ảnh trực quan để HS thấy đợc vai trò của phân bón.
? Khi bón phân phải chú ý gì?
? Các loại cây trồng khác nhau có bón
những loại phân giống nhau không?
? Nếu bón phân quá liều lợng, sai
chủng loại có tăng năng suất cho cây
trồng hay không?
? VD : lúa , su hào nhiều đạm quá có
hiện tợng gì? ( tốt lá )
? Những loại cây ăn củ , hạt và cây ăn
lá có bón những loại phân nh nhau
không?
Ghi nhớ: SGK
Hoạt Động 4 : 5
Củng cố:
-
HS đọc ghi nhớ
GV nêu 1 sè VD minh häa qua
t liÖu ë SGK – HS đọc có thể
em cha biết
HDVN:
- Chuẩn bị giờ sau thực hành : Su tầm 1
số loại phân hoá học thông thờng ( GV
chuẩn bị bộ thí nghiệm : than , kẹp ,
phân hoá học )
Câu 1.phân vi sinh khác phân hoá học ntn?
Câu 2. Phân vi lợng là phân ntn?( cần lợng ít, tác dụng lớn nh kẽm (ZN) , đồng
(Cu) , Magie (Mg), Mangan (Mn).
Câu 3. Cây rất cần đạm, trong nớc tiểu có nhiều đạm, tại sao tới nớc tiểu vào cây
thì cây sẽ bị chết? (Bón phân quá nhiều, cây không hút đợc gây mất nớc ở rễ làm cây
chết, cần bón với lợng vừa phảIi)
Câu 4. Câu nào đúng nhât?
A. Bón phân gồm 3 loại là: Cây xanh, đạm,vi lợng.
B.
Phân bón gồm 3 loại: đạm lân kali.
C. Bón phân gồm 3 loại là: Phân chuồng, phân hoá học, phan xanh.
D.. Bón phân gồm 3 loại là:Phân hữu cơ, phân hoá học ,phân vi sinh
Câu 5. Câu nào đúng nhât:
A. Bón phân làm cho đất thoáng khí.
B. Bón phân nhiều năng suất cao.
C. Bón phân đạm hoá học chát lợng sản phẩm mới tốt.
D. Bón phân hợp lí, cây trồng mới cho năng suất cao, phẩm chât tốt.
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
10
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
Ngày soạn:
Ngày dạy;
Tiết 5
Bài:8 Thực hành
Nhận biết một số loại phân hoá học thông thờng
I/Mục tiêu:
-
HS nắm đợc cách nhận biét 1 số loại phân hoá học thờng dùng.
Rèn kỹ năng quan sát , phân tích và ý thức lao động cẩn thận chính xác.
II/Chuẩn bị:
-
HS : 1 số mẫu phân hoá học , than củi , kẹp gắp than , thìa nhỏ , diêm , nớc sạch.
GV : Bộ thí nghiệm ở T8 : phân hoá học , than, kẹp gắp , ®Ìn cån , èng thÝ
nghiƯm , lưa , níc s¹ch.
III/TiÕn trình dạy học:
HĐ của GV và HS
_________________________________
Giáo viên: Phạm Thanh H¶i
Ghi b¶ng
11
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
Hoạt Động 1 : 5
KTBC
1. Bón phân vào đất có những tác dụng
gì?
2. Có những nhóm phân bón nào?
Nhóm phân bón hoá học gồm những
loại nào?
Hoạt Động 2: 5
Tổ chức thực hành:
-
GV giới thiệu mục tiêu của bài
thực hành.
-
GV nêu quy tắc về trật tự , quy tắc
an toàn lao động:
. Lửa , đèn cồn, gắp than
. Dùng thìa nhỏ xúc phân hoá
học.
-
GV kiểm tra dụng cụ và mẫu phân
bón của HS Giíi thiƯu bé thÝ
nghiƯm cđa GV.
Gv ph©n nhãm : 4 bàn/ 1 nhóm ,
GV phân công công việc cho mỗi
nhóm.
Hoạt Động 3 : 25
Thực hành
? HS đọc SGK ? Nêu lại quy trinh fthực
hành?
? Nêu rõ các bớc trong quy trình?
-
GV thao tác mẫu , HS quan sát
thực hành nhóm 1.
? HS thực hành theo nhóm.
-
GV quan sát , uốn nắn , sửa sai
cho HS , nhận xát u khuyết điểm
của các nhóm.
? Phân biệt nhóm phân bón hoà tan và
không hoà tan nh thế nào?
? Làm thế nào để phân biệt đợc đạm và
kali ?
? Phân biệt vôi và lân dựa vào đâu?
( màu sắc)
? Nếu có cả N , P , K ,vôi , làm thế nào
phân biệt nhanh chóng từng loại ? 2 HS
trả lời.
-
I/Vật liệu dụng cụ cần thiết:
SGK
II/Quy trình thực hành:
1/Phân biệt nhóm phân bón hoà tan
và nhóm ít hoặc không hoà tan:
-
3 bớc.
2/Phân biệt nhóm phân bón hoà tan:
-
2 bớc.
3/Phân biệt nhóm phân bón ít hoặc
không hoà tan:
III/Thực hành:
GV yêu cầu HS ghi kết quả thực
hành vào bảng ở VBT.
GV kiểm tra kết quả thực hành
của các nhóm.
Gv có thể cho điểm 1 số em điển
hình , 1nhóm điển hình.
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
12
Trờng THCS Tự Cờng
-
Giáo án Công nghệ 7
Yêu cầu HS thu dọn gọn sạch mẫu
vật , quang cảnh lớp học.
IV/Đánh giá kết quả:
Hoạt Động 4 : 5
Củng cố HDVN :
- HS tự đánh giá , rút kinh nghiệm lẫn nhau giữa các nhóm , ghi hoàn thành vở BT.
HS đọc trớc bài 9.
Ngày soan:
Ngày dạy :
Tiết 6 :Bài 9
Cách sử dụng và bảo quản
các loại phân bón thông thờng
I/Mục tiêu:
-
HS hiểu đợc các cách bón phân , cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón
thông thờng.
Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trờng khi sử dụng phân bón.
II/Chuẩn bị:
-
Tranh vẽ các hình 7 , 8 ,9 , 10 SGK/21
Bảng phụ / 22 ( điền bón lót , bón thúc )
III/Tiến trình bài dạy:
Họat Động 1: 5
KTBC
? Nhóm phân hữu cơ gồm những loại nào?
? Nhóm phân hoá học gồm những loại nào?
HĐ của GV và HS
Ghi bảng
Hoạt Động 2 : 17
I/Cách bón phân:
Khái niệm:
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK
SGK
? Căn cứ vào các thời kì bón , cho biết
Các thời kì bãn:
thÕ nµo lµ bãn lãt , bãn thóc?
- Bãn lãt : ( trớc )
? Có những cách bón phân nào?
- Bãn thóc : trong thêi gian sinh
- GV treo tranh vẽ 4 cách bón.
trởng , phát triển của cây.
? HS quan sát tranh , mỗi hình là cách
Các cách bón phân
bón nào?
Cách bón phân:
- HS hoạt động nhóm.
? Thảo luận , nêu u nhợc điểm của từng
cách bón?
? Đặc điểm cuả mỗi hình vẽ cho biết
gì?
Cách bón
Bón vÃi
Bón theo hàng
Bón theo hốc
Phun trên lá
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
Ưu
6,9
1,9
1,9
1,25
Nhợc
4
3
3
7,8
13
Trờng THCS Tự Cờng
-
Giáo án Công nghệ 7
Chú ý phun trên lá với những
loại phân bón nào? Nêu u nhợc
điểm?
Hoạt Động 3: 10
Cách sử dụng:
? Dựa vào bảng ở SGK/ 22 , HS nêu
đặc điểm từng loại phân ?
? Căn cứ vào đặc điểm của từng loại
phân bón , nêu cách sử dụng mỗi loại
phân bón đó?
( bón lót , bón thúc với loại phân bón
nào?)
II/Cách sử dụng các loaị phân bón
thông thờng:
-
Phân hữu cơ: bón lót
Phân đạm ,kali ,hỗn hợp : bón
thúc.
Phân lân : bón lót
-
Gv treo bảng phụ , HS suy nghĩ
điền bảng.
? Loại phân bón có đặc điểm khó tan
cần làm nh thế nào? ( ủ ) Nên bón lúc
nào?
-
GV yêu cầu HS nhận xét và ghi
vào vở BT
Hoạt Động 4 : 8
Cách bảo quản:
? Các loại phân bón hoá học thờng ở
những dạng nào? Có đặc điểm gì? ( dễ
ẩm )
? Nên bảo quản các loại phân bón hóa
học nh thế nào?
? Nên bảo quản các loại phân chuồng
nh thế nào?
? Vì sao phân chuồng phải ủ , trát bùn
ao bên ngoài ? ( hoai môi trờng )
III/Bảo quản các loại phân bón
thông thờng.
SGK / 22
Ghi nhớ : SGK / 22
Hoạt Động 5 : 5
Củng cố HDVN:
? Có những cách bón phân nào ? u nhợc đỉêm của mỗi loại?
? Các cách bón phân?
? Vì sao phân hoá học phải để kín , cao ráo ,phân chuồng phải ủ kín...?
-
HDVN:
. Làm BT vào vở BTCN
. Đọc trớc bài 10
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết 7 : Bài 10
Vai trò của giống
và phơng pháp chọn tạo giống cây trồng
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
14
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
I/Mục tiêu:
-
HS hiểu đợc vai trò của giống cây trồng và các phơng pháp chọn tạo giống cây
trồng.
Có ý thức quý trọng , bảo vệ các giống cây trồng quý hiếm trong sản xuất ở địa phơng.
II/Phơng tiện dạy học:
-
Hình vẽ 12 , 13 , 14 SGK
Tập tranh ảnh minh hoạ các giống cây trồng cho sản phấm tốt.
Một số củ , quả ( tơi ) đợc lai giống có phẩm chất tốt.
III/Tiến trình bài dạy:
HĐ 1 : 5 KTBC
? Nêu các cách bón phân? Kể 1 số u , nhợc điểm của mỗi cách?
? Nêu cách bảo quản các loại phân bón
HĐ của GVvà HS
Ghi bảng
________________________________ ________________________________
HĐ 2 : 5
Giới thiệu bài học:
-
GV đa một số tranh ảnh , mẫu
vật có phẩm chÊt tèt ( to )
-
HS quan s¸t tranh , mÉu vật ,
nhận xét :
? Dự đoán chất lợng của quả?
-
Gv kết luận yếu tố quan trọng đó
là giống.
GV đa t liệu ( SGK )
HĐ 3: 10
Vai trò của giống cây trång:
-
GV giíi thiƯu tranh vÏ H11 , HS
quan s¸t :
? Trả lời câu hỏi a/ 23? ( năng suất ,
chất lợng nông sản )
-
HS nhận xét , trả lời ghi vào
VBT.
? HS quan sát tranh , trả lời câu hoỉ b , c
SGK.
I/Vai trò của giống cây trồng:
-
Giống cây trồng tốt có tác dụng
làm tăng năng suất cây trồng ,
tăng chất lợng nông sản , tăng vụ
và thay đổi cơ cấu cây trồng.
-
GV nhận xét , đa t liệu SGV
? Giống cây trồng có những tác dụng
gì?
Giáo viên: Phạm Thanh H¶i
15
Trờng THCS Tự Cờng
-
Giáo án Công nghệ 7
Gv chốt lại : Vai trò của giống
cây trồng.
HĐ 4 : 5
Tiêu chí của giống tốt:
II/Tiêu chí của giống cây trồng tốt:
- GV yêu cầu HS đọc SGK.
? Một giống tốt theo em cần đạt những
tiêu chuẩn nào?
-
Đồng thời các tiêu chí
1 , 3, 4 , 5 SGK
-
HS th¶o luËn nhãm , nhËn xét
các nhóm.
? Có năng suất cao cha hẳn đà là giống
tốt ? Vì sao ? Lấy VD minh hoạ?
HĐ 5 : 15
Phơng pháp chọn , tạo giống cây trồng:
III/Phơng pháp chọn , tạo giống cây
trồng:
-
GV giới thiệu tranh vẽ H12 , 13 ,
14.
? HS quan sát tranh
? Thế nào là phơng pháp chọn lọc?
? Thế nào là phơng pháp lai?
? Thế nào là phơng pháp gây đột biến?
( GV lấy VD SGV minh hoạ )
? Thế nào là phơng pháp nuôi cấy mô?
-
GV minh hoạ: nuôi cấy mô cà
chua cho quả to , ngon...
GV chốt các phơng pháp chọn ,
tạo giống cây trồng.
Ghi nhớ: SGK
HĐ 6 : 5 Củng cè – Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt HDVN
-
HS đọc ghi nhớ SGK
? Qua bài học em đà biết đợc những điều gì?
? ở Hải Phòng đà sử dụng các giống cây trồng mới nào?( GV nêu...)
-
HDVN : Hoàn thành BT ở VBT
Đọc trớc bài 11
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 8: Bài 11
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
16
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
Sản xuất và bảo quản giống cây trồng
I/Mục tiêu:
-
HS biết đựơc quá trình sản xuất giống cây trồng , cách bảo quản hạt giống.
Có ý thức bảo vệ các giống cây trồng , nhất là các giống quý , đặc sản.
II/Phơng tiện dạy häc:
-
Tranh vÏ : H15 , 16 , 17 SGK
1 sè tranh ảnh về sản xuất giống cây trồng.
III/Tiến trình dạy học:
HĐ của GV và HS
_________________________________
HĐ 1: 5
KTBC
? Vai trò của giống cây trồng?
? Có những phơng pháp chọn tạo giống
cây trồng nào? Thế nào là phơng pháp
lai?
HĐ 2: 12
Sản xuất giống cây trồng bằng hạt
Ghi bảng
I/Sản xuất giống cây trồng:
1.Sản xuất giống cây trồng bằng hạt:
- GV yêu cầu Hs đọc SGK
? Thế nào là phục duy trì đặc tính tốt của
giống?
-
- HS quan sát tranh vẽ sơ đồ 3.
? Quá trình sản xuất hạt giống đựơc tiến
hành trong thời gian bao lâu?
? Từ sơ đồ nêu lại quy trình sản xuất
giống?
-
Từ hạt giống đà đợc phục tráng ,
tiến hành chọn lọc và nhân
giống.
áp dụng cho cây:
. Ngũ cốc: lúa,ngô, kê
. Cây họ đậu :
. 1 số cây lấy hạt khác : rau...
-
GV giải thích hạt giống siêu
nguyên chủng.
? Sản xuất giống bằng hạt áp dụng đối
với những loại cây nào?
? Nêu VD một số cây rau lấy hạt giống?
Cây ăn quả trồng bằng hạt?
HĐ 3: 13
Sản xuất giống cây trång b»ng nh©n
gièng.
-
GV giíi thiƯu tranh vÏ H15, H16 ,
H17 SGK
HS quan sát tranh , nhận xét.
? Thế nào là giâm cành?
Cho VD các cây rau ...?
2.Sản xuất giống cây trồng bằng
nhân giống vô tính
Giâm cành:
-
Khái niệm: SGK
VD : các loại rau,mía ,sắn...
Chiết cành:
-
Khái niệm: SGK
VD : Các cây ăn quả , hoa...
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
17
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
Các cây khác...?
Ghép mắt:
? Thế nào là chiết cành? Cho VD ? Các
cây ăn quả ? Các cây hoa ?
? Thế nào là ghép mắt?
Cho VD?
? Tại sao khi giâm cành phải cắt bớt lá? (
giảm cờng độ thoát hơi nớc , giữ cho
hom giống không bị héo )
? Vì sao khi chiết cành phải dùng nilon
quấn kín bầu đất? ( Giữ ẩm , hạn chế sâu
bệnh xâm nhập )
? Tại sao khi ghép mắt phải dùng nilon
quấn chặt mắt vào gốc ghép?
( Mắt ghép nhận đợc chất dinh dỡng từ
gốc.)
II/Bảo quản hạt giống cây trồng:
HĐ 4 : 10
Bảo quản hạt giống
? Những nguyên nhân nào gây hao hụt
số lợng, chất lợng hạt giống?( Sâu , mọt ,
chim , chuột ăn , ẩm mốc...)
? Phải bảo quản hạt giống nh thế nào?
? Tại sao hạt giống đem bảo quản phải
khô , sạch , không lẫn tạp chất?( Tránh
ẩm , nảy mầm)
? Thờng đựng hạt giống ở dụng cụ gì?
? Liên hệ cách bảo quản hạt giống xu
hào , cải bắp ở địa phơng?
SGK / 27
Ghi nhớ: SGK
HĐ 5 : 5Củng cố Vai trß, nhiƯm vụ của trồng trọt HDVN
-
HS đọc ghi nhớ SGK
HS nêu cách SX hạt giống , VD?
Cho VD những cây trồng bằng nhân giống vô tính?
HDVN : Đọc trớc bài 12 , su tầm 1 số cây trồng bị sâu, bệnh hại ( quả)
Hoàn thành BT ở VBT
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 9 : Bài: 12
Sâu bệnh hại cây trồng
I/Mục tiêu:
-
HS biết đợc tác hại của sâu bệnh , hiểu đợc khái niệm côn trùng và bệnh cây, biết
các dấu hiệu của cây khi bị sâu bệnh hại.
Có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây trồng thờng xuyên để hạn chế tác hại của sâu
bệnh hại.
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
18
Trờng THCS Tự Cờng
Giáo án Công nghệ 7
II/Chuẩn bị:
-
Tranh vẽ H18, 19 , 20 và 1 số tranh ảnh có liên quan đến bài học : Sâu các loại.
Bảng phụ vẽ 2 loại biến thái của côn trùng.
Bảng phụ BT củng cố HS điền Đúng Sai.
Su tầm 1 số cây quả bị sâu bệnh hại.
III/Tiến trình bài dạy:
HĐ của GV và HS
Ghi bảng
----------------------------------------------- ----------------------------------------------HĐ 1: 5
KTBC
? Thế nào là giâm cành? Cho VD?
? Thế nào là chiết cành ? Cho VD?
? Thế nào là ghép mắt ? Cho VD?
Giíi thiƯu bµo häc : 3’
-
Tõ 1 sè mÉu vËt ( cây , lá , quả )
bị sâu bệnh hại của GV đa HS
vào bài.
HĐ 2: 5
Tác hại của sâu bệnh:
-
-
GV yêu cầu HS để mẫu vật cây
bị sâu bệnh , cây không bị sâu
bệnh để riêng.
- HS quan sát mẫu vật , nhận xét
? Khi bị sâu bệnh , sự phát triển của
cây có bình thờng không?
? Khả năng sinh trởng của cây bị sâu
bệnh ? Của cây không bị sâu bệnh?
? Mùi vị của quả bị sâu bệnh? Của quả
không bị sâu bệnh?( mía sâu, khoai hà)
? Sâu bệnh ảnh hởng thế nào đến đời
sống cây trồng? Nêu VD?
HĐ 3 : 12
Khái niệm côn trùng:
- HS đọc SGK
? Thế nào là côn trùng ? Lấy VD côn
trùng mà em biết?
? Vòng đời của côn trùng là gì?
-
I/Tác hại của sâu bệnh:
-
Sâu bệnh ảnh hởng xấu đến sự
sinh trởng và phát triển của cây ,
làm giảm năng suất và chất lợng
nông sản.
VD
II/Khái niệm về côn trùng và bệnh
cây:
1.Khái niệm về côn trùng:
Khái niệm về côn trùng:
-
Khái niệm:
VD :
Vòng đời của côn trùng:
SGK
Các kiểu biến thái:
GV treo bảng phụ 2 kiểu biến
thái .
? Nêu sự giống và khác nhau của 2
- Biến thái hoàn toàn : 4 giai đoạn
kiểu biến thái ?
? ở thời điểm nào sâu phá hoại mạnh
- Biến thái không hoàn toàn: 3 giai
nhất?
đoạn.
? Kể tên côn trùng có lợi, có hại?
Giáo viên: Phạm Thanh H¶i
19
Trờng THCS Tự Cờng
-
Giáo án Công nghệ 7
GV đa 1 số tranh ảnh côn trùng
có lợi , có hại cho HS quan sát.
HĐ 4 : 5
Khái niệm bệnh cây:
? Bệnh cây là gì?
? Những nguyên nhân gây bệnh cho
cây?
Chú ý: SGK
2.Khái niệm về bệnh cây:
-
Khái niệm:
Nguyên nhân:
HĐ 5 : 7
Dấu hiệu cây bị bệnh:
3.Một số dấu hiệu khi cây trồng bị
sâu bệnh phá hoại:
- GV treo tranh vẽ dấu hiệu cây bị
SGK
bệnh
Dấu hiệu nào cho biết bệnh hại?
? HS quan sát tranh , cho biết những
biểu hiện của cây khi bị sâu bệnh phá
hoại?
? Dấu hiệu nào là bị sâu cắn?
HĐ 6 : 7 Củng cố Vai trß, nhiƯm vơ cđa trồng trọt HDVN:
-
GV nêu 1 số t liệu sâu bệnh , có lợi , có hại?
GV đa bảng phụ , HS điền Đ-S:
1.Biến thái hoàn toàn của côn trùng qua 3 giai đoạn.
2.Ong mắt đỏ, bọ rùa là côn trùng có lợi.
3.Sâu non phá hoại mạnh nhất.
4.Tằm là côn trùng có lợi cho cây dâu.
5.Cây bị bệnh chỉ có thể do vi sinh vật gây ra.
6.Thân cành sần sùi là do bị sâu hại.
7.Gốc cam bị chay nhựa là cây đà bị bệnh.
8.Thiếu đạm , lá cây ngả màu vàng.
- HDVN : làm các câu hỏi , chuẩn bị bài sau : Su tầm tài liệu phòng trừ sâu bệnh.
Giáo viên: Phạm Thanh Hải
20
