KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CNG 8

Tên
chư
ơng
Tổng
số
tiêt’
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản Phươn
g pháp
giảng
dạy
Chuẩn bị của
thầy và trò
Gh
i
chú
I
C
H
Ọ
C
Tổng
cộng
21tiết
LT:16
Th:01
ÔT:02
KT:01

VẬT LÝ 8
1.Biết mô tả chuyển
động (ch/đ) cơ học và

tính tương đối của ch/đ
và đứng yên. Ví dụ một
số ch/đ thẳng và ch/đ
cong
2. Biết được vận tốc là
đại lượng biểu diễn sự
nhanh chậm của ch/đ
biết tính vận tốc c/đ đều
và vận tốc trung bình của
ch/đ không đêù
3.Nêu được ví dụ thực tế
về tác dụng của lực làm
biến đổi vận tốc . Biết
cách biểu diễn lực bằng
véc tơ .Rèn kỷ năng biểu
diễn lực cụ thể
4.Mô tả sự xuất hiện của
lực ma sát.Nêu được 1
số cách làm tăng và giảm
ma sát trong đời sống và
kỷ thuật. Rèn kỷ năng
tăng và giảm ma sát phù
hợp
5.Biết mổ tả sự cân bằng
lực .Nhận biết tác dụng
của lực cân bằng lên 1
vật đang chuyển động
.Nhận biết được hiện
tượng quán tính và giải
thích 1 số hiện tượng

trong đời sống và kỷ
thuật bằng quán tính
6.Biết được áp lực, áp
suất.Mối quan hệ giữa áp
suất ,áp lực và diện tích
tác dụng .Biết nêu được
cách làm tăng giảm áp
suấttrong đời sống và kỷ
thuật. Giải thích được
các hiện tượng tăng giảm
áp suất trong đời sống và
trong kỷ thuật
-K/n ch/đ cơ học
-Tính tương đối
ch/đ
-Các dạng ch/đ : ch/đ
thẳng ch/đ cong
-Khái niệm vận tốc
-Công thức tính vận
tốc v=
t
s
,
-Đơn vị vận tốc
-K/n chuyển động
không đều v=
t
s
-Lực có t/dụng làm
biến đổi vận tốc

-Lực là 1 đại lượng
véc tơ ,được biểu
diễn bằng véc tơ
-Nhận biết đượclực
ma sát lăn ma sát
nghỉ ,ma sát trượt
và đặt điểm của nó
-Tác hại lực ma
sátvà vận dụng ích
lợicủa
-K/n 2 lực cân bằng
-K/n quán tính 1 vật
Biết 1số hiện tượng
quán tính trong đời
sống
-K/n áp lực
-Áp suất là gì?
-công thức tính áp
suất :P=
S
F
-Đơn vị áp suất :
1Pa=1N/
m
2
-Đặc điểmcủa áp
P
2
quan
sát,

P
2
p/tích
làm
việc
SGK
P
2
phân
tíchbiể
u bảng,
kháiqu
át hoá
so sánh
P
2
thí
nghiệm
và P
tíchbiể
u bảng
P
2
suy
diền
P
2
quan
sát

,phân
tích thí
nghiệm
,phân
tích
biểu
bảng
P
2
tìm
tòi qua
biều
bảng,
T/N
Cho cả lớp;
Tranh vẽ
H1.1,h1.2,H1.3
Cho cả lớp;
tranh vẽ tốc kế
máng
nghiêng ,bánh
xe ,đồng hồ
bấm giây
Mỗi HS:xem
lại bài Lực ,2
lực cân
bằng(Bài 6
SGKvật lý 6)
Cho nhómHS :
lực kế,miếng

gỗ 1mặt
nhẵn,1mặt
nhám)1
quảnặng
Cả lớp: Tranh
vòng bi
Cho cả lớp;
1máy
ATÚT,1xe lăn,
1 búp bê
Cho nhómHS:
1chậu nhựa
đựng cát mịn
(bột mì ),3
miềng kim loại
hình hộp chữ
nhật
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
A/Về năng lực học tập của học sinh
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
....................
B/ Ý thức học tập của học
sinh : ..........................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................