bài 6-CTrình 4-Sử dụng các thiết bị trong dạy hòa nhập

Bài 6
SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ
TRONG DẠY HỌC LỚP
HOÀ NHẬP.

GIỚI THIỆU CÁC THIẾT BỊ
Có 3 nhóm thiết bò dạy học trong lớp
học hoà nhập:
1. Đồ dùng dạy học đăc thù: ( Dùng cho
trẻ khó khăn trong học tập. Không có
nó trẻ khó hoàn thành bài học). GV
thường sử dụng dạy học trong các bài
học. Như : thẻ chữ, các mô hình, vật
thật, sơ đồ, tranh,…

2. Thiết bò trợ giúp dạy học đặc thù: như bàn
tính sô-rô-ban cho trẻ khiếm thò học toán,
bảng chữ cái ngón tay cho trẻ khiếm thính
học trong Tiếng Việt, các phương tiện viết
chữ nổi,….
3. Thiết bò trợ giúp trẻ khó khăn: như xe lăn,
máy trợ thính, ghế cho trẻ bại não,….

HOẠT ĐỘNG 1:
VAI TRÒ, TÁC DỤNG CỦA THIẾT
BỊ DẠY HỌC ĐẶC THÙ.
Hoạt động nhóm, thảo luận:10’
1. Đồ dùng dạy học có vai trò, tác dụng như
thế nào trong dạy học hoà nhập?
2. Trẻ có khó khăn trong học tập sẽ có khó

khăn như thế nào nếu gv không sử dụng
thiết bò, đồ dùng dạy học trong lớp học?
Cho ví dụ cụ thể.
Các nhóm trình bày.

Vai trò, tác dụng của thiết bò, đồ
dùng dạy học:
-
Học sinh nắm kiến thức, nội dung của bài học
thuận lợi, đầy đủ và sâu sắc hơn.
-
Học sinh sử dụng đa giác quan trong quá trình
học tập ( nghe, nhìn và hoạt động thực hành).
-
Tạo không khí lớp học vui vẽ, sinh động.
-
Phát triển hứng thú, nhu cầu học tập của học
sinh.
-
Phù hợp với cách học của trẻ.

Đối với trẻ khó khăn:
-
Các đồ dùng dạy học mang tính đặc thù
càng không thể thiếu ( đồ dùng dạy học nổi
đối với trẻ khiếm thi, bảng chữ cái ngón
tay, các kí hiệu ngôn ngữ đối với trẻ khiếm
thính).
-
HS khó khăn học hiệu quả, tự tin hơn, lôi

cuốn các em vào quá trình học tập tích cực.

Hoạt động cá nhân:5’
- Nghiên cứu các tiêu đề đồ dùng dạy học
ở trang 7 và 8. Xem những tiêu đề nào giáo
viên có thể tự làm được? Hãy đánh dấu
vào các tiêu đề đó.
- 1 người trình bày, lớp theo dõi, nhận xét.