giao an tapdoc lop 5 (ca nam)

Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1
Môn: Tập đọc
Bài: Th gửi các HS
Tiết số: 1
Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ: - Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài.
- Thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác đối với
thiếu nhi Việt Nam.
Hiểu bài: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên HS chăm
học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng thiếu nhi Việt Nam sẽ kế tục xứng đáng sự
nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới.
Học thuộc lòng một đoạn th.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2 phút A. Mở đầu GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu
cầu của giờ tập đọc lớp 5, việc chuẩn bị
cho giờ học, nhằm củng cố nề nếp học
tập của HS.
HS lắng nghe.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu chủ điểm Việt Nam - Tổ
quốc em: Yêu cầu HS xem và nói

những điều các em thấy trong bức tranh
minh họa chủ điểm: Hình ảnh Bác Hồ
và các dân tộc trên nền lá cờ Tổ quốc
bay thành hình chữ S - gợi dáng hình
đất nớc ta.
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học.
HS lắng nghe, quan
sát tranh và phát
biểu.
2. Hớng dẫn HS
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm
Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc
đoạn.
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú

giải. Cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc bài: giọng thân ái, thiết tha,
hy vọng, tin tởng.
HS đọc.
9 - 10
phút
b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu
hỏi.
- Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có
gì đặc biệt so với những ngày khai trờng
khác?
- Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ
của toàn dân là gì?
- HS có trách nhiệm nh thế nào trong
công cuộc kiến thiết đất nớc?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
8-10
phút
c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm: giọng thể
hiện đợc tình cảm
thân ái, trìu mến,
thiết tha, tin tởng.
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Cho HS nêu cách đọc diễn cảm từng
đoạn của bài.

- GV hớng dẫn luyện đọc đoạn 2.
- Cho HS luyện đọc theo cặp
HS lắng nghe.
HS phát biểu cách
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
GV nhận xét, cho điểm.
3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
5 phút c) Hớng dẫn HS học
thuộc lòng
-Yêu cầu HS học thuộc lòng những câu
văn đã chỉ định trong SGK.
- Qua bức th, Bác Hồ khuyên các em
HS những gì?
HS nhẩm học và
xung phong đọc trớc
lớp.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe
thầy, yêu bạn và tin tởng rằng thiếu nhi
Việt Nam sẽ kế tục xứng đáng sự
nghiệp của cha ông, xây dựng thành
công nớc Việt Nam mới.

- GV ghi bảng
- Liên hệ nhiệm vụ HS ngày nay.
HS ghi vở.
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài
Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1
Môn: Tập đọc
Bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Tiết số: 2
Ngày tháng 9 năm 2008
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu
dàng; nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh, vật.
Hiểu các từ ngữ; phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong
bài.
- Nắm đợc nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa,
làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể
hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hơng.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc thuộc lòng đoạn

trong bài Th gửi các HS và trả lời câu
hỏi SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi
vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
Cho HS quan sát tranh minh họa bài
văn.
1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm
Cho 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc
đoạn.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú
giải. Cho HS luyện đọc theo cặp. GV
đọc bài.
HS đọc.
HS lắng nghe.
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài - Kể tên những sự vật trong bài có màu
vàng và từ chỉ màu vàng.
- Mỗi HS chọn một từ chỉ màu vàng
trong bài và cho biết từ đó gợi cho em
cảm giác gì? tác giả quan sát tinh tế
và dùng từ rất gợi tả.
- Những chi tiết nào về thời tiết làm cho
bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh
động?
- Những chi tiết nào về con ngời làm
cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh
động?
- Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác
giả đối với quê hơng?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
8 phút c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm: giọng
- Gợi để HS nêu cách đọc diễn cảm toàn

bài
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm:
luyện đọc đoạn Màu lúa chín dới
đồng vàng mới.
- Cho HS luyện đọc theo cặp
HS phát biểu cách
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
GV nhận xét, cho điểm.
- Qua bài thơ, tác giả đã vẽ nên bức
tranh làng mạc ngày mùa thế nào? (Bức
tranh làng quê giữa ngày mùa thật đẹp,
sinh động và trù phú, qua đó thể hiện
tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê
hơng.)
3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV ghi bảng HS ghi vở
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài : Nghìn năm văn hiến.
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 2
Môn: Tập đọc

Bài: Nghìn năm văn hiến
Tiết số: 3
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê.
Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng
về nền văn hiến lâu đời của những ta.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn của bảng thống kê để h-
ớng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Quang cảnh
làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi
SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
bằng tranh ảnh nh trên.
HS lắng nghe, quan
sát tranh và ghi vở.
2. Hớng dẫn HS

luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12 a) Luyện đọc lu loát - GV đọc mãu bài văn - giọng đọc thể HS lắng nghe.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
phút toàn bài hiện tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ
ràng, rành mạch bảng thống kê theo
trình tự cột ngang. Cho HS quan sát ảnh
Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc
đoạn.
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú
giải.
Đa bảng phụ viết sẵn đoạn của bảng
thống kê để hớng dẫn HS luyện đọc.
Cho HS luyện đọc theo cặp. Gọi 1-2 HS
đọc toàn bài.
HS đọc.
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu
hỏi.
- Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngoài
ngạc nhiên vì điều gì?

- Đọc thầm bảng số liệu thống kê, từng
em làm việc cá nhân và phân tích bảng
số liệu: Triều đại tổ chức nhiều khoa thi
nhất? Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất?
- Bài văn giúp em hiểu thêm gì về
truyền thống văn hóa Việt Nam?
GV nhận xét và chốt lại nội dung: Việt
Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.
Đó là một bằng chứng về nền văn hiến
lâu đời của nớc ta.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
GV ghi bảng HS ghi vở
8 phút c) Luyện đọc lại:
chú ý hớng dẫn HS
ngắt nghỉ hơi giữa
các từ, cụm từ trong
bảng thống kê.
GV mời 3 em nối tiếp nhau đọc toàn bài
văn. GV uốn nắn để các em có giọng
đọc phù hợp với nội dung mỗi đọc trong
văn bản.
- GV hớng dẫn HS đọc đoạn 1.
HS đọc.
HS khác lắng nghe,
nhận xét.
Thời
gian

Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
1 phút Củng cố - Nhận xét - Bài văn giúp em hiểu thêm gì về
truyền thống văn hóa Việt Nam?
GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài
Sắc màu em yêu.
`Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 2
Môn: Tập đọc
Bài: Sắc màu em yêu
Tiết số: 4
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc bài thơ lu loát, diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những
con ngời và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn đối với quê hơng, đất
nớc.
Học thuộc lòng một số khổ thơ.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Nghìn năm văn
hiến và trả lời câu hỏi SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
bằng tranh ảnh nh trên.
HS lắng nghe, quan
sát tranh và ghi vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm.
Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp. HS nối tiếp đọc khổ
thơ.
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú
giải. Cho HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc toàn bài một lần: giọng nhẹ
HS đọc.
HS lắng nghe.

Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
nhàng, tình cảm, trải dài, tha thiết ở khổ
thơ cuối.
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu
hỏi.
- Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?
- Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh
nào?
- Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả những màu
sắc đó?
- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của
bạn nhỏ đối với quê hơng, đất nớc?
GV nhận xét và chốt lại nội dung: Tình
cảm của bạn nhỏ với những sắc màu,
những con ngời và sự vật xung quanh,
qua đó thể hiện tình yêu của bạn đối với
quê hơng, đất nớc
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
GV ghi bảng HS ghi vở
8 phút c) Hớng dẫn đọc

diễn cảm và học
thuộc lòng : giọng
nhẹ nhàng, tình cảm,
trải dài, tha thiết
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS nêu
cách đọc và luyện đọc.
- Cho HS luyện học diễn cảm khổ thơ
theo cặp.
Kiểm tra đọc diễn cảm khổ thơ kết hợp
trả lời câu hỏi.
- Cho HS nhẩm học thuộc lòng khổ thơ
mình thích. Vì sao em thích?
HS lắng nghe.
HS phát biểu cách
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng .
GV nhận xét, cho điểm.
3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
- Liên hệ tình yêu quê hơng đất nớc
xuất phát từ tình yêu những con ngời, sự
vật gần gũi với mỗi chúng ta.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau: "Lòng dân"
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 3
Môn: Tập đọc
Bài: Lòng dân
Tiết số: 5
I. Mục tiêu: HS cần:
Biết đọc đúng một văn bản kịch: - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật
với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu
cảm trong bài. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật và tình
huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách
phân vai.
Hiểu nội dung, ý nghĩa 1 phần của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong
cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc thuộc lòng bài
Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi
SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.

2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi
vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
- Một HS đọc lời mở đầu giói thiệu
nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống
diễn ra vở kịch.
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch.
- Cho HS quan sát tranh minh họa
những nhân vật trong màn kịch.
HS lắng nghe.
Cho 3-4 tốp HS (mỗi tốp 3 em) đọc từng
đoạn trong màn kịch. GV sửa lỗi cho
HS đọc đoạn.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HS và kết hợp giúp HS hiểu các từ đợc
chú giải trong bài.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.

- Mời 1-2 HS đọc lại đoạn kịch.
HS đọc.
6 phút b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu
hỏi.
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú
cán bộ?
- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em
thích thú nhất? Vì sao?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
11-12
phút
c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: Hớng
dẫn kĩ đọc 1 đoạn.
- GV hớng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm
đoạn kịch theo cách phân vai: 5 HS đọc
theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ,
lính, cai), HS thứ 6 làm ngời dẫn chơng
trình.
- Cho HS theo từng tốp đọc phân vai
toàn bộ đoạn kịch.
HS đọc theo phân
vai.
- Viết đoạn kịch, tác giả nhằm ca ngợi

điều gì? (Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu
trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu
cán bộ cách mạng.)
GV ghi bảng HS ghi vở
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS tiết sau học bài
Lòng dân(tiếp).
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 3
Môn: Tập đọc
Bài: Lòng dân (tiếp)
Tiết số: 6
I. Mục tiêu: HS cần:
Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch: Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân
vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến,
câu cảm trong bài. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật và
tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo
cách phân vai.
Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí trong
cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của ngời dân Nam
Bộ đối với Cách mạng.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
Đoạn kịch cần hớng dẫn đọc diễn cảm; một số đồ vật dùng để trang phục cho HS đóng
kịch: khăn rằn, áo bà ba nông dân, gậy
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản

Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS đọc phân vai phần đầu vở
kịch Lòng dân.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi
vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc phần tiếp của vở
kịch.
1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho HS quan sát tranh minh họa

những nhân vật trong màn kịch.
HS quan sát tranh.
- Cho 3-4 tốp HS (mỗi tốp 3 em) đọc
từng đoạn trong màn kịch. GV sửa lỗi
cho HS và kết hợp giúp HS hiểu các từ
đợc chú giải trong bài.
HS nối tiếp đọc
đoạn.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2 của
vở kịch.
HS đọc.
HS lắng nghe.
6 phút b) Tìm hiểu bài - An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nh
thế nào?
- Những chi tiết nào cho thấy dì Năm
ứng xử rất thông minh?
- Vì sao vở kịch đợc đặt tên là Lòng
dân?
GV nhận xét và hỏi HS nội dung. (Ca
ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí
trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán
bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của ng-
ời dân Nam Bộ đối với Cách mạng.)
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
GV ghi bảng HS ghi vở
11-12

phút
c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV hớng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm
đoạn kịch theo cách phân vai.
- Cho HS theo từng tốp đọc phân vai
toàn bộ màn kịch.
HS đọc theo phân
vai.
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS tiết sau học bài
Những con sếu bằng giấy.

Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 4
Môn: Tập đọc
Bài: Những con sếu bằng giấy
Tiết số: 7
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc lu loát toàn bài: Đọc đúng các tên ngời, tên địa lí nớc ngoài (Xa-da-cô Xa-xa-ki,
Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki). Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn
giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, nói lên khát
vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em tòan thế giới.
Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát
vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời

gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS đọc phân vai vở kịch
Lòng dân (tiếp theo) và trả lời câu
hỏi SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm
Cánh chim hòa bình và nội dung các
bài học trong chủ điểm: bảo vệ hòa
bình, vun đắp tình hữu nghị giữa các
dân tộc.
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học bằng tranh ảnh nh trên.
HS lắng nghe, quan
sát tranh và ghi vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho HS quan sát tranh Xa-da-cô gấp
sếu và tợng đài tởng niệm.
Cho 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp. HS nối tiếp đọc
đoạn.
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú
giải.
HS đọc.
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài - Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên
tử từ khi nào?
- Co bé hy vọng kéo dài cuộc sống của
mình bằng cách nào?
- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn
kết với Xa-da-cô?
- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ
nguyện vọng vì hòa bình?
- Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em sẽ nói
gì với Xa-da-cô?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
8 phút c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm: giọng
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Cho HS nêu cách đọc diễn cảm.
- Cho HS luyện đọc theo cặp
HS lắng nghe.
HS phát biểu cách
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
GV nhận xét, cho điểm.
3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
- Bài thơ muốn nói với tất cả chúng ta
điều gì? (Tố cáo tội ác chiến tranh hạt
nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng
hòa bình của trẻ em toàn thế giới.)
GV ghi bảng HS ghi vở
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Dặn HS tiết sau học bài Bài ca về trái đất.
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 4
Môn: Tập đọc
Bài: Bài ca về trái đất
Tiết số: 8
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc bài thơ lu loát, diễn cảm bài thơ.
Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc
sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc.
Thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Những con sếu
bằng giấy và trả lời câu hỏi SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi
vở.

2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm.
Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp. HS nối tiếp đọc khổ
thơ.
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú
giải. Cho HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc toàn bài một lần: giọng vui tời,
hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi
cảm.
HS đọc.
HS lắng nghe.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài - Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
- Em hiểu hai câu cuối khổ thơ 2 (Màu

hoa nào cũng quý, cũng thơm! Màu hoa
nào cũng quý, cũng thơm!) nói gì?
- Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên
cho trái đất?
- Bài thơ muốn nói với em điều gì?
(Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh,
bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền
bình đẳng giữa các dân tộc.)
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
GV ghi bảng HS ghi vở
8 phút c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm và học
thuộc lòng : giọng
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS nêu
cách đọc và luyện đọc.
- Cho HS luyện học diễn cảm khổ thơ
theo cặp.
Kiểm tra đọc diễn cảm khổ thơ kết hợp
trả lời câu hỏi.
- Cho HS nhẩm học thuộc lòng
HS lắng nghe.
HS phát biểu cách
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng tr-
ớc lớp.

GV nhận xét, đánh giá.
3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
Cả lớp hát bài Bài ca trái đất. HS hát.
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau: "Một chuyên gia máy xúc"
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5
Môn: Tập đọc
Bài: Một chuyên gia máy xúc
Tiết số: 9
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thăm thể
hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện. Đọc đợc các lời đối thoại
thể hiện đúng giọng đọc của từng nhân vật.
Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: tình cảm chân thành của một
chuyên gia nớc bạn với một công dân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu
nghị giữa các dân tộc.
II. Đồ dùng:
Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ xây dựng: cầu Thăng
Long, nhà máy thủy điện Hòa Bình.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc thuộc lòng bài thơ
Bài ca về trái đất và trả lời câu hỏi

SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
bằng tranh ảnh nh trên.
HS lắng nghe, quan
sát tranh và ghi vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm
Cho HS đọc đoạn nối tiếp: GV chia làm
4 đoạn, mỗi lần xuống dòng đợc xem là
HS nối tiếp đọc
đoạn.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 đoạn,
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó: loãng, rải, sừng sững,
A-lếch-xây Cho HS đọc chú giải.
HS đọc.
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu
hỏi.
- Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu?
- Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt
khiến Thủy chú ý?
- Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn diễn ra
nh thế nào?
- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ
nhất? Vì sao?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
8 phút c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm: giọng nhẹ
nhàng, đằm thăm thể
hiện cảm xúc về tình
bạn, tình hữu nghị
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: Lật
bảng phụ chép sẵn đoạn 4 để HS luyện
đọc.

Chú ý đọc lời A-lếch-xây với giọng
niềm nở, hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi.
Thế là/ A-lếch-xây . to/ .ra/ nắm
lấy bàn tay và nói.
HS lắng nghe.
HS phát biểu cách
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
GV nhận xét, cho điểm.
3 HS thi đọc. Cả lớp
nhận xét, bình chọn.
- Bài muốn nói lên điều gì? (Tình cảm
chân thành của một chuyên gia nớc bạn
với một công dân Việt Nam, qua đó thể
hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các
dân tộc.)
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ê-mi-li, con .
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5
Môn: Tập đọc
Bài: Ê-mi-li, con...

Tiết số: 10
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng tên riêng nớc ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các
dòng thơ trong bài thơ viết theo thể tự do. Đọc đợc các lời đối thoại thể hiện đúng
giọng đọc của từng nhân vật. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng.
Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ dám tự
thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam.
Học thuộc lòng khổ thơ 3+4
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Một chuyên
gia máy xúc và trả lời câu hỏi SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
bằng tranh ảnh nh trên.
HS lắng nghe, quan
sát tranh và ghi vở.
2. Hớng dẫn HS

luyện đọc và tìm
hiểu bài
Cho HS đọc những dòng nói về xuất xứ
bài thơ.
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV giới thiệu tranh minh họa bài đọc,
đa bảng phụ ghi các tên riêng phiên âm
để HS đọc.
1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm.
Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp. HS nối tiếp đọc khổ
thơ.
Hiểu nghĩa một số từ Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú HS đọc.