Giáo án LS 9 Hay Lắm đấy

Phần một :
lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay
chơng I :
liên xô và các nớc đông âu
sau chiến tranh thế giới thứ hai
Tiết 1 Bài 1 :
Liên xô và các nớc đông âu
từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế
kỷx
Soạn ngày: 1-8- 2009
Giảng ở lớp Ngày HS vắng mặt Ghi Chú
9a
9b
9c
I. Mục tiêu bài dạy :
1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :
-Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong cuộc hàn gắn các vết thơng
chiến tranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó lại tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kỹ
thuật của CNXH
-Những thắng lợi to lớn có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nớc Đông Âu sau
năm 1945, giành thắng lợi trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc,thiết lập chế
độ dân chủ nhân dân và tiến hành công cuộc xây dựng CNXH
-Sự hình thành hệ thống XHCN
2)T tởng, tình cảm :
-Khẳng định những thành tựu to lớn và có ý nghĩa lịch sử của công cuộc xây dựng
CNXH ở Liên Xô và các nớc Đông âu, ở các nớc này đã có những thay đổi căn
bản và sâu sắc, đó là sự thật lịch sử
-Mặc dù ngày nay tình hình đã thay đổi và không tránh khỏi có lúc bị gián đoạn
tạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa nớc ta và Liên Bang Nga, các n-
ớc thuộc Liên xô trớc đây, cũng nh các nớc đông Âu vẫn đợc duy trì và gần đây đã
có những bớc phát triển mới, cần trân trọng mối quan hệ truyền thống quý báu đó

nhằm tăng cờng tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh sự hợp tác phát triển, thiết
thực phục vụ công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc ta.
3)Kỹ năng :
-Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện , các vấn đề
lịch sử
II. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, đồ dùng trực quan.
III. Thiết bị dạy học:
-GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu Liên Xô và các nớc Đông Âu + Bản đồ
Liên Xô và Đông âu, tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô - Đông âu
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
1
-HS : Đọc và tìm hiểu bài ở nhà theo hệ thống câu hỏi sgk
IV. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định:
2. Kiểm bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
3. Bài giảng:
*Giới thiệu bài: Sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bị thiệt hại to lớn về ng-
ời và của. để khôi phục và phát triển kinh tế, khẳng định vị thế với các nớc t bản,
đồng thời có điều kiện giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới. Liên Xô phải tiến
hành khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH. Để tìm hiểu hoàn cảnh,nội dung, kết
quả công cuộc khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH của Liên Xô -> bài học hôm
nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
: *Nội dung bài
Tg
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
16

G

V
?

?
G
V
?
G
V
Bớc ra khỏi cuộc chiến tranh thế giới
thứ hai với t thế của ngời chiến thắng.
Song Liên Xô đã phải chịu những tổn
thất hết sức nặng nề
Qua đọc và tìm hiểu bài ở nhà, em cho
biết Liên Xô phải chịu những tổn thất
gì ?
Em hãy nhận xét về những tổn thất
đó ?
Ghi số liệu lên bảng động ->Nhận xét
tổn thất của Liên Xô và nhấn mạnh :
đây là sự thiệt hại to lớn về ngời và
của, của nhân dân Liên xô, đất nớc
gặp muôn vàn khó khăn, tởng chừng
nh không vợt qua khỏi (GV cho hs so
sánh tổn thất của Liên Xô với các nớc
đồng minh khác)
Vậy nhiệm vụ của nhân dân Liên Xô
phải làm gì để khắc phục những khó
khăn trên ?
Việc khôi phục kinh tế là nhiệm vụ to

lớn của nhân dân Liên xô
Với kế hoạch và nhiệm vụ đã đề ra,
nhân dân Liên Xô đã thu đợc kết quả
nh thế nào ở các mặt ?
Ghi kết quả ở bảng động sau khi hs
trả lời : về nông nghiệp, công nghiệp,
I/Liên xô
1)Công cuộc khôi phục kinh tế
sau chiến tranh (1945 1950)
-Liên Xô phải chịu tổn thất
nặng nề về ngời và của trong
chiến tranh thế giới thứ hai
->Hơn 27 triệu ngời chết, 1710
thành phố, hơn 70.000 làng
mạc, gần 32.000 nhà máy, xí
nghiệp và 65.000 km đờng sắt
bị tàn phá
-Đảng và nhà nớc đã đề ra kế
hoạch 5 năm lần thứ t (1946
1950), khôi phục và phát triển
kinh tế
-Kết quả :
+Kế hoạch 5 năm lần thứ t
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
2
?
G
V

?
G
V
?
G
V
G
V
20

G
V
?
G
V
khoa học kỹ thuật : sản xuất công
nghiệp tăng 73%, hơn 6000 nhà máy
đợc khôi phục và xây dựng, đi vào
hoạt động.
Em có nhận xét gì về sự phát triển
kinh tế của Liên Xô ?
Nhấn mạnh : sự khôi phục phát triển
vợt bậc của Liên Xô
Vì sao nhân dân Liên Xô đã đạt đợc
những kết quả trên ? (thành tựu)
Nhấn mạnh đó là sự thống nhất về t t-
ởng, chính trị của xã hội Liên Xô và
tinh thần tự lập tự cờng, chịu đựng
gian khổ, lao động cần cù, quên mình
của nhân dân Liên Xô.

Với những thành tựu đã đạt đợc từ
năm 1946 1950 (trong kế hoạch 5
năm lần thứ t) Từ năm 1950 liên Xô
tiếp tục xây dựng CNXH nh thế nào ?
Giải thích rõ khái niệm xây dựng cơ
sở vật chất kỹ thuật của CNXH đó
là nền sản xuất đại cơ khí với công
nghiệp hiện đại, nông nghiệp hiện đại,
KHKT tiên tiến. Đây là những cơ sở
vật chất kỹ thuật mà Liên Xô đã
thực hiện qua các kế hoạch 5 năm từ
1929 đến nay
Qua đọc và tìm hiểu bài ở nhà em cho
biết Liên Xô xây dựng cơ sở vật chất
trong hoàn cảnh nào?
Liên Xô sau CM tháng 10/1917 là nớc
XHCN đầu tiên trên thế giới
->Liên Xô gặp nhiều khó khăn luôn bị
các nớc T bản Phơng Tây có âm mu
chống phá cả về kinh tế , chính trị,
quân sự
Hoàn cảnh trên có ảnh hởng đến việc
xây dựng CNXH ở Liên Xô không?
ảnh hởng đến việc xây dựng cơ sở - vật
chất - KT giảm tốc độ công cuộc xây
dựng CNXH ở Liên Xô.
Phơng hớng của các kế hoạch dài hạn
hoàn thành thắng lợi trớc thời
hạn 9 tháng
+Công nghiệp, nông nghiệp đ-

ợc phục hồi, phát triển
+Khoa học kỹ thuật phát triển
vợt bậc, năm 1949 Liên Xô chế
tạo thành công bom nguyên tử
->Liên Xô đã khôi phục và
phát triển kinh tế nhanh
chóng, vợt bậc
->Có sự thống nhất và sự tự
lực, tự cờng, lao động quên
mình
2)Tiếp tục công cuộc xây dựng
cơ sở vật chất- thuật của
CNXH ( từ năm 1950 đến đầu
những năm 70 của thế kỷ XX)
-Sau khi hoàn thành việc khôi
phục kinh tế, Liên Xô tiếp tục
thực hiện các kế hoạch 5 năm
và kế hoạch 7 năm
(1959 1965) xây dựng cơ sở
vật chất- kỹ thuật của CNXH.
-> ảnh hởng lớn, làm giảm tốc
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
3


?
G
V
?
G

V
này là gì ? đã đạt đợc những thành
tựu gì ?
Ghi bảng động nhiệm vụ và phơng h-
ớng trong công cuộc phát triển kinh tế
,quốc phòng , KHKT. Cho học sinh rõ
số liệu SGK
Giải thích rõ thành tựu về khoa học kĩ
thuật: năm 1957 Liên Xô là nớc đầu
tiên phóng thành công vệ tinh nhân
tạo ,năm 1961 Liên Xô phóng con tầu
Phơng Đông đa nhà du hành vũ
trụ Ga-ga-rin lần đầu tiên bay vòng
quang trái đất (Vệ tinh nhân tạo nặng
83,6 kg)
Cùng với việc phát triển kinh tế
KHKT quốc phòng, Liên Xô đã thực
hiện chính sách đối ngoại nh thế nào?
Lấy ví dụ liên hệ về sự giúp đỡ của
Liên Xô đối với các nớc trên thế giới,
trong đó có Việt Nam ?
Giúp VN xây dựng nhà máy thuỷ điện
Hoà Bình.Thăm dò và khai thác dầu
khí ở biển Đông
độ xây dựng
-Về kinh tế: công nghiệp đứng
thứ hai thế giới
-Về khoa học kỹ thuật : đều
phát triển, đặc biệt là khoa học
vũ trụ

-Về quốc phòng : đạt đợc thế
cân bằng chiến lợc về quân sự
nói chung và sức mạnh hạt
nhân so với Mĩ và Phơng tây.
-Đối ngoại : thực hiện chính
sách đối ngoại hoà bình, tích
cực ủng hộ phong trào cách
mạng thế giới
Học sinh suy nghĩ phát biểu
theo hiểu biết.
4. Củng cố:
(2) *Bài tập : Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng :
a)Iu-ri Ga-ga-rin là ngời :
A.Đầu tiên bay vào vũ trụ B.Thử thành công vệ tinh nhân tạo
C.Bay vào vũ trụ đầu tiên D.Đặt chân lên mặt trăng đầu tiên
b)Vị trí công nghiệp của Liên Xô trong hai thập kỷ 50, 60 của thế kỷ XX là :
A. Đứng đầu thế giới B. Đứng thứ hai thế giới
C. Đứng thứ ba thế giới D. Đứng thứ th thế giới
(Đáp án : ý A, B)
5. Dặn dò:
-Học bài theo nội dung đã ghi
-Trả lời các câu hỏi cuối bài
-Đọc trớc phần II.
V. Rút kinh nghiệm:
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
4
Tiết 2 Bài 1 :
Liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945 đến giữa những
năm 70 của thế kỷ xx
(Tiếp theo)

Soạn ngày: 1-8- 2009
Giảng ở lớp Ngày HS vắng mặt Ghi Chú
9a
9b
9c
I/Mục tiêu bài dạy :
1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :
-Nắm đợc những nét chính về việc thành lập nhà nớc dân chủ nhân dân ở Đông Âu
và công cuộc xây dựng CNXH ở các nớc Đông Âu (từ năm 1950 đến nửa đầu
những năm 70 của thế kỷ XX)
-Nắm đợc những nét cơ bản về hệ thống các nớc XHCN, thông qua đó hiểu đợc
mối quan hệ, ảnh hởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong trào cách
mạng thế giới nói chung và cách mạng Việt Nam nói riêng
2)T tởng, tình cảm :
-Khẳng định những đóng góp to lớn và có ý nghĩa lịch sử của các nớc Đông âu
trong việc xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự đóng góp, giúp đỡ của
nhân dân các nớc Đông Âu đối với sự nghiệp cách mạng nớc ta.
-Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho học sinh
3)Kỹ năng :
-Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định từng nớc (vị trí) Đông âu
-Biết khai thác tranh ảnh, t liệu lịch sử đa ra nhận xét của mình
II. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, đồ dùng trực quan.
III. Thiết bị dạy học:
-GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu về Đông Âu + Bản đồ Đông âu, tranh ảnh
tiêu biểu Đông âu, bản đồ thế giới
-HS : Đọc và tìm hiểu bài ở nhà theo hệ thống câu hỏi sgk, su tầm t liệu về các nớc
Đông Âu
IV. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ :
*Câu hỏi :
Nêu những thành tựu về phát triển kinh tế KHKT của Liên Xô từ năm 1950
đến những năm 70 của thế kỷ XX ?
Hãy cho biết sự giúp đỡ cảu Liên Xo đối với Việt Nam ?
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
5
*Trả lời : 1. -Về kinh tế: công nghiệp đứng hàng thứ hai thế giới
-Về khoa học kỹ thuật : đều phát triển, đặc biệt là khoa học vũ trụ
-Về quốc phòng : đạt đợc thế cân bằng chiến lợc về quân sự nói chung và sức
mạnh hạt nhân so với Mĩ và Phơng tây
Sự giúp đỡ của Liên Xô nh : công trình thuỷ điện Sông Đà, thăm dò và khai thác
dầu khí ở biển Đông .
3. Bài giảng:
*Giới thiệu bài: Sau chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc cùng với Liên Xô nhiều
nớc XHCN đã ra đời ở Đông Âu, quá trình xây dựng CNXH ở các nớc Đông Âu
đã diễn ra và đạt đợc những thành tựu gì -> bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
*Nội dung bài :
TG
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
25


?
GV

?
?
GV

?

?
Qua đọc và tìm hiểu bài ở nhà, em
cho biết các nớc dân chủ nhân dân
Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh
nào ? (tháng, năm ?)
Trớc chiến tranh thế giới thứ hai,
các nớc Đông Âu lệ thuộc t bản Tây
âu và trong chiến tranh thế giới thứ
hai bị phát xít Đức chiếm đóng và
nô dịch tàn bạo, vì vậy khi Hồng
quân Liên Xô tiến vào lãnh thổ
Đông âu truy kích quân đội phát xít
đức, nhân dân Đông Âu đã nổi dậy
khởi nghĩa.
Giải thích khái niệm : Đông Âu và
Tây Âu ?
Em hãy kể tên (hoặc chỉ trên bản đồ
tháng năm, tên nớc dân chủ nhân
dân Đông Âu) ?
Nhận xét và chỉ rõ vị trí các nớc dân
chủ nhân dân Đông Âu mới thành
lập (Lợc đồ Hình 2/SGK)
Phân tích hoàn cảnh ra đời của nhà
nớc cộng hoà dân chủ Đức và các n-
ớc Đông Âu ?
Để hoàn thành cuộc cách mạng dân
chủ nhân dân các nớc Đông Âu đã
thực hiện những nhiệm vụ gì ? kết

quả ? khó khăn?
II/Các nớc đông âu
1)Sự ra đời của các n ớc dân chủ
nhân dân Đông Âu
-Từ tháng 7.1944 đến tháng
9.1946 nhân dân Đông Âu nổi
dậy phối hợp với Hồng Quân
Liên Xô tiêu diệt phát xít giành
chính quyền -> thành lập một
loạt nhà nớc dân chủ nhân dân
->Học sinh lên bảng chỉ trên
bản đồ các nớc : Ba
Lan(7/1944), Ru-ma-ni
(8/1944), Hung-ga-ri(4/1945),
Tiệp Khắc(5/1945), Nam T-
(11/1945), An-ba-ni(12/1945),
Ban-ga-ri(9/1946)
->theo thoả thuận của ba cờng
quốc : Liên Xô-Mĩ-Anh. Tháng
9/1949 Cộng hoà liên bang Đức
thành lập, tháng 10/1949 nhà
nớc cộng hoà dân chủ Đức ra
đời.
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
6
G
V
G
V
?

GV
?
?
GV

G
V
GV

10

?
?
GV
Cho học sinh rõ kết quả đã đạt đợc
của các nớc Đông Âu, cũng nh khó
khăn của các nớc trong cuộc cách
mạng dân chủ nhân dân
Sau khi hoàn thành cuộc cách mạng
dân chủ nhân dân các nớc Đông Âu
đã tiến hành xây dựng CNXH nh
thế nào , chúng ta tìm hiểu phần
tiếp theo
Em hãy nêu những nhiệm vụ chính
của các nớc Đông Âu trong công
cuộc xây dựng CNXH ?
Sau khi hoàn thành cuộc cách mạng
dân chủ nhân dân, từ 1949,các nớc
Đông âu bớc vào giai đoạn xây dựng
CNXH

Những nhiệm vụ chính của các nớc
Đông Âu trong công cuộc xây dựng
CNXH là gì ?
Trong công cuộc xây dựng CNXH
nhân dân Đông Âu đã đạt đợc
những thành tựu gì ?
Lấy ví dụ : An-Ba-ni là nớc nghèo
nhất Châu âu, 1970 : công nghiệp đ-
ợc xây dựng, cả nớc đã điện khí hoá.
Bun-ga-ri : năm 1975 công nghiệp
tăng 55 lần..
Giải thích khái niệm : công nông
nghiệp :( công nghiệp chiếm 70%
nông nghiệp chiếm 30% - ngợc lại)
Với sự ra đời của các nớc XHCN ở
Đông Âu và sự ra đời các nớc
XHCN ở Châu á đã hình thành hệ
thống các nớc XHCN đối lập với hệ
thống TBCN
Những cơ sở nào dẫn tới hình thành
hệ thống XHCN ?
Em hiểu nh thế nào về từ Hệ
thống
Phân tích cơ sở hình thành hệ thống
-Từ 1945 1949, nhân dân
Đông Âu hoàn thành thắng lợi
nhiệm vụ của cách mạng dân
chủ nhân dân :
+Xây dựng chính quyền dân
chủ nhân dân

+Cải cách ruộng đất, quốc hữu
hoá các xí nghiệp lớn của t bản
+Ban hành các quyền tự do,
dân chủ
2)Tiến hành xây dựng CNXH
(từ năm 1950 đến đầu những
năm 70 của thế kỷ XX)
-Từ năm 1949 Đông Âu bớc vào
giai đoạn xây dựng CNXH
-Nhiệm vụ : Xoá bỏ sự bóc lột
của giai cấp t sản, đa nông dân
vào con đờgn làm ăn tập thể,
xây dựng cơ sở bvật chất-kỹ
thuật của CNXH.
-Từ năm 1950 1970, đợc sự
giúp đỡ của Liên Xô, các nớc
Đông Âu đã trở thành những n-
ớc công nông nghiệp. Kinh
tế, xã hội, giáo dục đã thay đổi
căn bản
III/Sự hình thành hệ thống
XHCN
-Ngày 8/1/1949, hội đồng tơng
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
7



?
GV

?

?
GV
?
GV
?
GV
XHCN : là sự hợp tác của Liên Xô
và các nớc Đông Âu cùng chung
một mục tiêu là xây dựng CNXH
.Là quan hệ hợp tác giúp đỡ lẫn
nhau trong kinh
tế và chính trị của các nớc XHCN,
trong đó có Việt Nam
Kể tên các nớc trong Hội đồng tơng
trợ kinh tế ?
Sau này có các nớc Cộng hoà Dân
chủ đức (1950), Mông Cổ (1962),
CuBa (1972) và Vịêt Nam (1978),
Em hãy trình bày mục đích của Hội
đồng tơng trợ kinh tế (SEV) ?
Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) từ
năm 1951 -> 1973 đã đạt đợc những
thành tích gì ?
Liên Xô giữa vai trò đặc biệt quan
trọng, đã cho các nớc thành viên
vay 13 tỷ rúp với lãi xuất thấp và
viện trợ không hoàn lại 20 tỷ rúp.
Tổ chức Hiệp ớc Vác-sa-va ra đời

trong hoàn cảnh nào ?
Tình hình thế giới căng thẳng, chính
sách hiếu chiến, xâm lợc của đế
quốc, Liên xô và các nớc XHCN ở
Đông âu thoả thuận thành lập tổ
chức Vác-sa-va.
Nhận xét gì về tổ chức này ?
Với sự ra đời của các nớc dân chủ
nhân dân và công cuộc xây dựng
CNXH ở Đông Âu, các tổ chức ra
đời hình thành hệ thống XHCN,
trong quan hệ hợp tác, giúp đỡ lẫn
nhau về kinh tế chính trị.
trợ kinh tế (viết tắt là SEV)
thành lập
->Hệ thống : nhiều nớc cùng
chế độ chính trị
-> Liên xô, An-ba-ni, Ba lan,
Bun-ga-ri, Hung-ga-ri, Ru-ma-
ni, Tiệp Khắc
->đẩy mạnh sự hợp tác, giúp đỡ
lẫn nhau giữa các nớc xã hội
chủ nghĩa, đánh dấu sự hình
thành hệ thống XHCN.
->Tốc độ tăng trởng sản xuất
công nghiệp bình quân hàng
năm đạt 10%, thu nhập quốc
dân năm 1973 tăng 5,7 lần
-Ngày 14.5.1955 thành lập tổ
chức Hiệp ớc Vác-sa-va

->Đây là một liên minh mang
tính chất phòng thủ về quân sự
và chính trị của các nớc XHCN
Đông âu-> bảo vệ công cuộc
xây dựng CNXH, duy trì nền
hoà bình, an ninh châu âu và
thế giới.,
4. Củng cố
*Bài tập : Hãy điền thời gian cho đúng với sự kiện lịch sử ?
ST
T
Sự kiện Thời gian
1 Thành lập liên minh phòng thủ Vác-sa-va 5.1955
2 Thành lập Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) 8.1.1949
3 Các nớc đông Âu bớc vào giai đoạn xây dựng
CNXH
1950
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
8
4 Nhà nớc cộng hoà dân chủ Đức ra đời 10.1949
5. Dặn dò:
-Học bài theo nội dung đã ghi
-Trả lời các câu hỏi cuối bài
-Vẽ và điền lợc đồ Châu âu (trang 6 sgk) tên các nớc XHCN
-Đọc trớc bài 2.
V. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : 13/9/2008 Ngày giảng :16,18/9/2008
Tiết 3 Bài 2 :
Liên xô và các nớc đông âu
từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90

của thế kỷ xx
A/Phần chuẩn bị
I/Mục tiêu bài dạy :
1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :
-Những nét chính về sự khủng hoảng và tan rã của Liên Bang Xô viết (từ nửa sau
năm 70 1991) và của các nớc XHCN ở Đông Âu.
-Hiểu đợc nguyên nhân sự khủng hoảng và sự sụp đổ của Liên bang Xô viết và
các nớc XHCN ở Đông Âu.
2)T t ởng, tình cảm :
-Cần nhận thức đúng sự tan rã của Liên Xô và các nớc XHCN ở Đông Âu là sự sụp
đổ mô hình không phù hợp chứ không phải là sự sụp đổ của lí tởng XHCN, dẫn
chứng ở Việt Nam là sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam
-Phê phán chủ nghĩa cơ hội của M.Goóc-ba-chốp và một số lãnh đạo cao nhất của
Đảng cộng sản và nhà nớc Liên Xô, cùng các nớc XHCN Đông Âu từ giữa những
năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỷ XX
3)Kỹ năng :
-Rèn luyện kỹ năng nhận biết sự biến đổi của lịch sử từ tiến bộ sang phản động
bảo thủ, từ chân chính sang phản bội quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân
dân lao động, của cá nhân giữa trọng trách lịch sử
-Biết cách khai thác tranh ảnh, t liệu lịch sử để nắm chắc sự biến đổi của lịch sử
II/Chuẩn bị :
-GV :+ Soạn giáo án, t liệu về sự tan rã CNXH ở Liên Xô và Đông Âu
+ Tranh ảnh sự tan rã và một số nhà lãnh đạo Liên Xô và Đông âu
-HS : Đọc và tìm hiểu bài ở nhà theo hệ thống câu hỏi sgk
B/phần thể hiện trên lớp
(5)I/Kiểm tra bài cũ :
*Câu hỏi : Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở các
nớc Đông Âu? Lấy ví dụ điển hình ?
*Trả lời :
-Từ năm 50 đến đầu năm 1970 của thế kỷ XX, các nớc Đông Âu đều trở thành

những nớc công nông nghiệp phát triển, kinh tế, xã hội, giáo dục phát triển
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
9
-Ví dụ : +An-ba-ni (là nớc nghèo nhất Châu Âu) đã điện khí hoá cả nớc, giáo dục
phát triển ở Châu Âu
+Ba Lan: sản lợng Công nông nghiệp tăng gấp đôi
+Ban-ga-ri : sản xuất công nghiệp 1975 tăng 55 lần so với 1939
II/Dạy bài mới :
( 1) *Giới thiệu bài: Với công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô và Đông Âu đã
đạt đợc những thành tựu nhất định về mọi mặt. Tuy nhiên nó cũng bộc lộ những
hạn chế, sai lầm, thiếu sót. Cùng với việc chống phá của các thế lực phản động
trong và ngoài nớc, CNXH đã tồn tại, phát triển hơn 70 năm lâm vào khủng hoảng,
tan rã đó, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lý giải vấn đề trên.
*Nội dung bài :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
15

?

GV

?
GV
?
GV

?
GV

?

?

GV
Thập kỷ từ những năm 70 -> 80 của
thế kỷ XX, tình hình trên thế giới có
những biến động gì ?
Cuộc khủng hoảng dầu mỏ tác động
đến cuộc khủng hoảng trên thế giới
về nhiều mặt : kinh tế, chính trị, xã
hội, trong đó có Liên Xô
Cuộc khủng hoảng trên thế giới ảnh
hởng nh thế nào đến kinh tế, chính
trị, xã hội Liên Xô ?
Theo t liệu sgk cho hs rõ thêm từ
những năm 80 về kinh tế - đời sống
nhân dân, tệ quan liêu ->khủng
hoảng trầm trọng
Nguyên nhân nào dẫn đến tình
trạng này ?
Trớc cuộc khủng hoảng nh vậy, đòi
hỏi các nớc phải có những cải cách
về kinh tế và chính trị xã hội, nh-
ng ban lãnh đạo Liên Xô lại không
tiến hành cải cách.
Trong bối cảnh đó Đảng và Nhà nớc
Liên Xô đã có những chính sách gì ?
Để khắc phục tình trạng đó thì Liên
Xô đã tiến hành cải tổ về kinh tế
chính trị
Em hiểu cải tổ là gì ?

Em hãy nêu mục đích và nội dung
cuộc cải tổ ở Liên Xô?
Cải tổ đợc tuyên bố nh một cuộc
cách mạng nhằm khắc phục những
I)Sự khủng hoảng và tan rã cuả Liên
Bang Xô Viết
-Năm 1973, cuộc khủng hoảng dầu mỏ
-> Cuộc khủng hoảng trên thế giới về
mọi mặt
-Kinh tế : lâm vào khủng hoảng, công
nghiệp trì trệ, nông nghiệp sa sút
-Chính trị xã hội : dần mất ổn định
->Ban lãnh đạo Liên Xô không tiến
hành cải cách, không khắc phục
khuyết điểm
-3.1985 Goóc-ba-chốp lên nắm chính
quyền đề ra đờng lối cải tổ về kinh tế
chính trị
->Cải cách XHCN
+Mục đích : Khắc phục sai lầm, thiếu
sót ->đa đất nớc ra khỏi khủng hoảng
và xây dựng một chủ nghĩa xã hội
theo đúng bản chất và ý nghĩa nhân
văn đích thực của nó
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
10

?
GV
?

GV

?
GV
?
GV
GV
?
G
V
10
sai lầm....Kinh tế : thị trờng theo
định hớng TBCN, thiết lập chế độ
tổng thống, đa nguyên đa đảng, xoá
bỏ Đảng cộng sản
Kết quả cuộc cải tổ của Goóc-ba-
chốp nh thế nào ?
Liên Xô càng lún sâu vào khủng
hoảng, rối loạn, nhiều cuộc bãi công
diễn ra, mâu thuẫn sắc tộc bùng nổ,
nhiều nớc cộng hoà đòi li khai, các
tệ nạn xã hội gia tăng, các thế lực
chống đối ráo riết kích động quần
chúng.
Vì sao cuộc cải tổ ở Liên Xô lại thất
bại ?
Vì vậy mà cuộc cải tổ ở Liên Xô đã
nhanh chóng lâm vào tình trạng bị
động, lúng túng, đầy khó khăn.
Trớc tình hình đó thì các nhà lãnh

đạo Đảng và nhà nớc Liên Xô đã
làm gì ?
Nhà nớc Liên bang hầu nh tê liệt,
các nớc cộng hoà đua nhau đòi độc
lập và tách ra khỏi Liên bang, sự
tan rã của Liên bang Xô viết chỉ còn
là vấn đề thời gian
Trớc bối cảnh đó thì lãnh đạo của
các nớc trong liên bang đã có hành
động gì ?
Cho hs xem tranh hình 3 và lợc đồ
hình 4 sgk -> nhận xét (theo t liệu)
Nh vậy sau 74 năm tồn tại Liên
bang xô viết bị tan rã, chấm dứt
CNXH ở Liên Xô
Theo em nguyên nhân cơ bản nào
dẫn đến sự tan rã, chấm dứt chế độ
XHCN ?
Phân tích cho hs rõ : lời nói, việc
làm của Goóc-ba-chốp không thực
tiễn, thực chất của công ucộc ải tổ là
từ bỏ, phá vỡ CNXH, xa rời chủ
nghĩa Mác-Lê-nin, phủ định đảng
cộng sản.
+Kết quả: đất nớc lún sâu vào khủng
hoảng, rối loạn.
-> vì không có sự chuẩn bị đầy đủ các
điều kiện cần thiết và thiếu một đờng
lối chiến lợc toàn diện, nhất quán
-19.8.1991 diễn ra cuộc đảo chính

trong nội bộ Đảng và Nhà nớc -> song
bị thất bại (21.8.1991) ->Đảng cộng
sản bị đình chỉ hoạt động
-Ngày 21.12.1991 , 11 nớc thành lập
cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG)
-25.12.1991 lá cờ Liên bang xô viết
trên điện Crem-li bị hạ xuống,chấm
dứt chế độ XHCN
-> chậm sửa đổi, khi sửa đổi không có
đờng lối chiến lợc nhất quán
II) Cuộc khủng hoảng và tan rã của
chế độ XHCN ở các nớc Đông Âu
-Kinh tế : khủng hoảng gay gắt
-Chính trị : mất ổn định
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
11

?
GV


?
GV

?
GV

?
GV

?

GV
?
GV
Cuối những năm 70 đầu những năm
80 của thế kỷ XX. Tình hình các nớc
Đông Âu diễn ra nh thế nào ?
Cũng nh ở Liên Xô, các nớc Đông âu
cũng lâm vào khủng hoang về Kinh
tế, chính trị. Các nhà lãnh đạo đất
nớc quan liêu, bao thủ, tham nhũng,
nhân dân bất bình
Nêu biểu hiện của sự khủng hoảng
đó?
Lấy ví dụ (ghi bảng động) một số n-
ớc đông âu về tình hình kinh tế (nh
phần chữ nhỏ sgk)
Cuộc khủng hoảng đã diễn ra cụ thể
ở các nớc Đông âu nh thế nào ?
Phân tích cho học sinh từ năm 1988
khủng hoảng toàn diện diễn ra ở Ba
Lan sau đó lan khắp Đông Âu, cuộc
mít tinh, biểu tình diễn ra dồn dập
đòi cải cách kinh tế....
Kể một số chuyện ở Ba Lan, Ru-ma-
ni, cộng hoà dân chủ Đức
Với nền kinh tế chính trị khủng
hoảng trầm trọng đã dẫn đến hậu
quả gì ?

Cho học sinh rõ những hậu quả
quan trọng, sự sụp đổ các nớc
XHCN Đông Âu -> chính quyền từ
bỏ CNXH, chủ nghĩa Mác-Lê
Nin,thực hiện đa nguyên đa
đảng,chuyển sang kinh tế thị trờng,
đổi tên nớc Quốc khánh
Biểu hiện nào cho thấy hệ thống
XHCN đã sụp đổ ? em có nhận xét
gì ?
Đây là tổn thất nặmg nề với sự phát
triển cách mạng thế giới và các lực
lợng tiến bộ, các dân tộc đang đấu
tranh cho hoà bình độc lập dân tộc
Nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ
của CNXH ở các nớc Đông Âu ?
Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
->Nhận xét -> bổ sung -> kết luận:
-Rập khuôn mô hình ở Liên Xô,
->Sản xuất nông nghiệp và công
nghiệp giảm, buôn bán với nớc ngoài
giảm sút, số tiền nợ tăng lên.
->Khởi đầu ở Ba Lan, sau đó lan sang
Hung-ga-ri, Tiệp Khắc, cộng hoà dân
chủ Đức, Ru-ma-ni, Bun-ga-ri, Nam
T, An-ba-ni.
-Đảng cộng sản mất quyền lãnh đạo
-> 1989 chế độ XHCN ở Đông Âu sụp
đổ
-26.8.1991 Hội đồng tơng trợ kinh tế

(SEV) chấm dứt hoạt động
-1.7.1991 tổ chức hiệp ớc Vác-sa-va
giải thể
-> Hệ thống XHCN sụp đổ (1991)
->Nguyên nhân :
-Kinh tế lâm vào khủng khoảng sâu
sắc
-Nhân dân bất bình với các nhà lãnh
đạo, đòi phải thay đổi.
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
12
GV
chậm sửa đổi
-Sự chống phá của các thế lực trong
và ngoài nớc
Sơ kết : do những nguyên nhân
khách quan và chủ quan đã dẫn tới
sự sụp đổ CNXH ở Liên Xô và các
nớc Đông Âu, đây là điều không thể
tránh khỏi
( 3) *Bài tập : nối các sự kiện với thời gian cho đúng
STT Sự kiện lịch sử Thời gian
1 Đảo chính lật đổ Goóc-ba-chốp 22.12.1991
2 Cộng đồng các quốc gia thành lập (SNG) 25.12.1991
3 T.T Goóc-ba-chốp từ chức CNXH Liên Xô sụp đổ 19.8.1991
(1) III/ dh hs học và chuẩn bị bài ở nhà
-Học bài theo nội dung đã ghi
-Trả lời các câu hỏi cuối bài
-Đọc trớc bài 3.
Ngày soạn : 20/9/2008 Ngày giảng : 23, 26/9/2008

Chơng II :
Các nớc á, phi, mĩ la tinh từ 1945 đến nay
Tiết 4 Bài 3 :
Quá trình phát triển của phong trào
giải phóng dân tộc và sự tan dã
của hệ thống thuộc địa
A/Phần chuẩn bị
I/Mục tiêu bài dạy :
1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :
-Quá trình tan rã của hệ thống thuộc địa CNĐQ ở Châu á, Phi, Mĩ la Tinh.
-Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở á, Phi, Mĩ la tinh, những
diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn trong công cuộc xây dựng đất nớc của
những nớc này.
2)T t ởng, tình cảm :
-Thấy rõ đợc cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các dân tộc á-Phi-
Mĩ la tinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc và độc lập của mình
-Tăng cờng tinh thần đoàn kết hữu nghi đối với các nớc á-Phi-Mĩ la tinh trong
cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là CNĐQ thực dân
3)Kỹ năng :
-Giúp học sinh rèn luyện t duy khái quát, tổng hợp cũng nh phân tích sự kiện, kỹ
năng sử dụng bản đồ kinh tế, chính trị ở châu lục và thế giới
II/Chuẩn bị :
-GV :+ Soạn giáo án, t liệu lịch sử liên quan
+ Bản đồ Châu á, Phi, mĩ la tinh, tranh ảnh
-HS : Đọc và tìm hiểu bài ở nhà theo hệ thống câu hỏi sgk
B/phần thể hiện trên lớp
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
13
(5)I/Kiểm tra bài cũ :
*Câu hỏi : Nêu quá trình khủng hoảng và sụp đổ CNXH ở Liên xô ?

*Trả lời :
-Từ 1973 khủng hoảng dầu mỏ -> khủng hoảng thế giới về mọi mặt trong đó có
Liên Xô, khủng hoảng về kinh tế - chính trị
-Từ 1985 Goóc-ba-chốp lên nắm quyền tiến hành cải tổ về kinh tế, chính trị -> hậu
quả nghiêm trọng đã diễn ra : Đảng cộng sản bị đình chỉ hoạt động -> CNXH sụp
đổ ở Liên xô (12.1991)
II/Dạy bài mới :
( 1) *Giới thiệu bài: Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở Châu âu
có nhiều biến đổi với sự ra đời của hàng loạt các nớc XHCN ở Đông Âu -> ở
Châu á, Phi, Mĩ la tinh lúc này có biến đổi gì không ? phong trào giải phóng dân
tộc ở đây diễn ra nh thế nào ? dẫn tới hệ qủa gì ? bài học hôm nay chúng ta sẽ
cùng tìm hiểu.
*Nội dung bài :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
14

GV
?
?
?
GV

?

?
GV
?
GV
Gợi lại cho học sinh nhớ những tác
động của chiến tranh thế giới thứ

hai đã tác động đến nhiều nớc ở
châu á, Phi, Mĩ la tinh
Qua đọc và tìm hiểu bài ở nhà em
hãy trình bày phong trào đấu tranh
giải phóng dân tộc ở Châu á, Phi,
Mĩ La Tinh từ 1945 đến những năm
60 của thế kỷ XX?
Phong trào ở Châu á diễn ra và
giành độc lập ở những nớc nào ?
Hãy lên bảng chỉ vị trí các nớc này
trên bản đồ ?
Kết hợp dùng bản đồ thế giới
->Nhấn mạnh phong trào khởi đầu
là ở Đông Nam á sau đó lan rộng ra
Nam á, Bắc Phi
Phong trào giải phóng dân tộc ở
Nam á và Bắc Phi diễn ra nh thế
nào ?
Phong trào giải phóng dân tộc ở
Châu Phi tiêu biểu có những quốc
gia nào ?
Gọi năm 1960 là năm Châu Phi
Tại sao gọi năm 1960 là năm Châu
Phi?
I/Giai đoạn từ 1945 đến giữa những
năm 60 của thế kỷ XX
->Nhân dân nhiều nớc Đông Nam á nổi
dậy, tiến hành khởi nghĩa vũ trang...
-Châu á :
+17.8.1945 In-đô-nê-xia tuyên bố độc

lập
+2.9.1945 Việt Nam
+12.10.1945 Lào
-Nam á và Bắc Phi:
+1946 1950 : ấn Độ
+1952 : Ai Cập
+1954 1962 : An-gê-ri
-Châu Phi :
+1960 : 17 nớc Châu Phi giành độc lập
-Mĩ la tinh :
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
14

GV
?
GV

GV

10

?

?

12


?
GV

?
?
GV
Trong một năm có tới 17 nớc Châu
Phi giành độc lập, Liên hiệp quốc
khoá XV đã có những văn kiện :
trao trả độc lập cho Châu Phi
Cho học sinh theo dõi lợc đồ châu
Mĩ la tinh
Cách mạng Cu-ba giành thắng lợi
có ý nghĩa nh thế nào ?
Cu-ba nằm sát nớc Mĩ, là quần đảo,
nó ảnh hởng lớn tới phong trào giải
phóng dân tộc ở Châu Mĩ la tinh,
đây là nớc XHCN đầu tiên ở Châu
Mĩ la tinh
Kết luận :
Tuy nhiên vẫn còn tồn tại một số n-
ớc thuộc địa của Bồ Đào Nha và chế
dộ phân biệt chủng tộc ở Nam Châu
Phi
Em hãy trình bày phong trào đấu
tranh giải phóng dân tộc trên thế
gíơi ( 60 -> 70 của thế kỷ XX) ?
Cho học sinh xác định vị trí của 3 n-
ớc đã giành độc lập từ ách thống trị
của Bồ Đào Nha ? (Hs lên chỉ bản
đồ)
Thắng lợi này có ý nghĩa nh thế
nào?

Em hiểu thế nào là A-pác-thai ?
Kể truyện : bản án chế độ thực dân
Pháp của Nguyễn ái Quốc
Cuộc đấu tranh của Nam Phi chống
chủ nghĩa A-pác-thai đã diễn ra nh
thế nào? kết quả ?
Hãy xác định trên bản đồ Châu Phi
vị trí của 3 nớc : Dim-ba-bu-ê, Na-
mi-bi-a và Cộng hoà Nam Phi ?
Cho học sinh thấy rõ các nớc tiến bộ
trên thế giới lên án gay gắt chế độ
A-pác-thai, nhiều văn kiện của liên
hợp quốc coi A-pác-thai là một tội
+1.1.1959 cách mạng Cu-ba giành thắng
lợi
-Cuối những năm 60 của thế kỷ XX hệ
thống thuộc địa của CNĐQ về cơ bản đã
sụp đổ
II/Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến
giữa những năm 70 của thế kỷ XX
-Đầu những năm 60 nhân dân một số nớc
Châu Phi đã lật đổ ách thống trị của Bồ
Đào Nha giành độc lập :
+9.1947 : Ghi-nê-bít-xao
+6.1975 : Mô-dăm-bích
+11.1975 : Ăng-gô-la
->Làm tan rã hệ thống thuộc địa của Bồ
Đào Nha
III/Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến
giữa những năm 90 của thế kỷ XX

->Đây là chế độ phân biệt chủng tộc của
ngời da trắng đối với ngời da đen,
chúng đã đề ra 70 đạo luật để phân biệt
đối xử
-Nhân dân Nam Châu Phi, đặc biệt là 3 n-
ớc : Dim-ba-bu-ê (1980), Nam-mi-bi-a
(1990), Nam Phi (1993) đã đấu tranh xoá
bỏ chế độ A-pác-thai
-Xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam
Phi
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
15
?
?
GV
ác chống nhân loại
Cuộc đấu tranh chống A-pác-thai
đã đạt đợc kết quả gì ?
Sau khi giành độc lập các nớc á,
Phi, Mĩ la tinh làm nhiệm vụ gì ?
Sơ kết : từ những năm 40 của thế kỷ
XX phong trào giải phóng dân tộc ở
Châu á, Phi, Mĩ la tinh đã đập tan
hệ thống thuộc địa của CNĐQ,
thành lập hàng loạt nớc độc lập, đây
là thắng lợi có ý nghĩa lịch sử làm
thay đổi bộ mặt các nớc á, Phi, Mĩ
la tinh và thế giới
*Nhiệm vụ :
+Củng cố nền độc lập

+Xây dựng và phát triển đất nớc, khắc
phục đói nghèo
(2) *Bài tập : An-gô-la, Mô-dăm-bích, ghi-nê-bít-xao là thuộc địa của nớc :
A.Anh C.Bồ Đào Nha
B.Tây Ban Nha D.Pháp
(1) III/ dh hs học và chuẩn bị bài ở nhà
-Học bài theo nội dung đã ghi
-Trả lời các câu hỏi cuối bài
-Đọc trớc bài 4.
Ngày soạn : 27/9/2008 Ngày giảng : 30/9/2008
Tiết 5 Bài 4 :
Các nớc châu á
A/Phần chuẩn bị
I/Mục tiêu bài dạy :
1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :
-Một cách khái quát tình hình các nớc Châu á sau chiến tranh thế giới thứ hai.
-Sự ra đời của nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa.
-Hiểu đợc sự phát triển của nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa từ sau chiến tranh
thế giới thứ hai đến nay
2)T t ởng, tình cảm :
-Giáo dục tinh thần quốc tế vô sản, đoàn kết với các nớc trong khu vực, cùng xây
dựng xã hội giàu đẹp, công bằng, văn minh
-3)Kỹ năng :
-Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tổng hợp, phân tích ,so sánh sự kiện lịch sử
-Kỹ năng sử dụng bản đồ
II/Chuẩn bị :
-GV :+ Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan
+ Bản đồ Châu á, Trung Quốc
-HS : Học bài cũ, Đọc và tìm hiểu bài mới theo hệ thống câu hỏi sgk
B/phần thể hiện trên lớp

(5)I/Kiểm tra bài cũ :
*Câu hỏi : em hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào đấu tranh giải
phóng dân tộc của các nớc á, Phi, Mĩ la tinh ?
*Trả lời :
-Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
16
-Giai đoạn từ những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX
-Giai đoạn từ những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỷ XX
II/Dạy bài mới :
( 1) *Giới thiệu bài: Châu á là một Châu lục có diện tích lớn và đông dân nhất
trên thế giới.Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay Châu á có điểm gì nổi bật.
Cuộc đấu tranh của nhân dân Trung Quốc dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản diễn
ra nh thế nào ? công cuộc xây dựng CNXH ở Trung Quốc đã diễn ra ra sao ? bài
học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
*Nội dung bài :
GV: treo bản đồ Châu á : đây là châu lục rộng nhất thế giới gồm 43.000.000km
2
gấp 4 lần Châu Âu.Dân c đông nhất thế giới hơn 3 tỷ ngời, gấp 4 lần châu Âu dẫn
đến sức lao động dồi dào và rẻ, tài nguyên, thiên nhiên phong phú, đặc biệt là dầu
mỏ có trữ lợng lớn nhất thế giới.Là vị trí chiến lợc quan trọng, đặc biệt hiện này là
ASEAN.Vậy sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình Châu á nh thế nào, chúng ta
cùng tìm hiểu phần I: Tình hình chung.

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
8
?
?
GV
?

?
GV


?

?
Trớc chiến tranh thế giới thứ hai, tình
hình các nớc Châu á nh thế nào ?
(Là thuộc địa của đế quốc nào ?)
Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình
hình của Châu á có những gì biến đổi ?
lấy ví dụ ?
Dùng bản đồ (tiết trớc đã nghiên cứu)
chỉ vị trí các nớc châu á (trong đó có
Việt Nam) đã giành đợc độc lập
Sau khi các nớc châu á đã giành đợc
độc lập, tình hình châu á diễn biến ra
sao

Nguyên nhân nào dẫn đến sự mất ổn
định này ?
Nêu rõ nguyên nhân do : những cuộc
chiến tranh xâm lợc của đế quốc, xung
đột khu vực, tranh chấp biên giới,
phong trào ly khai .Sau chiến tranh
lạnh ở 1 số nớc Châu á đã diễn ra
những cuộc xung đột tranh chấp biên
giới, lãnh thổ hoặc 1 số phong trào

khác với hành động khủng bố rất dã
man nh giữa ấn Độ và Pa-ki-xtan; ở Xri
lan-ca, ả rập xê út; In-đô-nê-xi-a; Phi-
líp-pin.
Em hiểu nh thế nào về Chiến tranh
lạnh ?
I/tình hình chung
-> Các nớc châu á là thuộc địa chịu
sự bóc lột, nô dịch của các nớc đế
quốc nh : Anh, Pháp, Mĩ, Hà Lan. ở
Việt Nam là thuộc địa của Pháp
-Sau 1945 phong trào giải phóng dân
tộc phát triển rộng khắp ở Châu á, hầu
hết các nớc Châu á đã giành đợc độc
lập
-Nửa sau thế kỷ XX tình hình Châu á
mất ổn định
->Bởi diễn ra nhiều cuộc đấu tranh
xâm lợc của các nớc ĐQ nhất là khu
vực Đông nam á và Tây á (Trung
đông) có vị trí chiến lợc quan trọng.
Các nớc ĐQ cố tình tìm cách duy trì
địa vị chính trị chiếm giữ vị trí chiến
lợc quan trọng của chúng và ra sức
chống phá phong trào cách mạng
trong khu vực này.
->Là chính sách thù định về mọi mặt
của Mĩ và các nớc ĐQ trong quan hệ
với Liên Xô và các nớc XHCN.
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên

17
GV
?
GV

GV
28

GV

?
GV

Sau khi giành độc lập các nớc châu á
đã phát triển kinh tế nh thế nào ? kết
quả ?
Nhật Bản trở thành cờng quốc công
nghiệp ,Hàn Quốc, Xingapo trở thành
con rồng Châu á
-Căn cứ vào sự phát triển nhanh chóng
ấy nhiều ý kiến cho rằng TK XXI sẽ là
thế kỷ của Châu á. Đúng nh vậy những
năm đầu của thế kỷ XXI Nhật Bản vơn
lên đứng hàng thứ hai thế giới sau Mĩ
về CN
Sau chiến tranh thế giới thứ II ấn Độ
đã đạt đợc những thành tựu gì về kinh
tế ?
ấn Độ là nớc lớn thứ 2 ở Châu á (sau
TQ) sau khi giành đợc độc lập

(26.1.1950) ấn Độ đã thực hiện các kế
hoạch dài hạn nhằm phát triển kinh tế,
văn hoá đạt đợc nhiều thành tựu to lớn.
Trong NN từ phải nhập lơng thực nhờ
cuộc CM xanh đã tự túc đợc lơng thực
cho dân số hơn 1 tỉ ngời. Nhiều năm
gần đây công nghệ thông tin và viễn
thông phát triển mạnh mẽ. ấn Độ đang
cố gắng vơn lên hàng các cờng quốc về
công nghệ phần mềm, hạt nhân và vũ
trụ.
Nói đến Châu á ngoài Nhật Bản, ấn Độ
còn phải nhắc đến Trung Quốc.
Dùng bản đồ giới thiệu vị trí địa lí
Trung Quốc, dân số, diện tích
Trung Quốc là một nớc lớn ở Châu á và
thế giới, diện tích rộng 9,5 triệu km
2
,
dân số (2002) là gần 1,3 tỉ ngời, là nớc
có ảnh hởng tới khu vực Châu á đặc
biệt là Việt Nam- một đất nớc láng
giềng của Trung Quốc.
Hoàn cảnh lịch sử nào dẫn tới sự ra đời
của nhà nớc cộng hoà nhân dân Trung
Hoa ?
Với sự tấn công nh vũ bão của Hồng
-Kinh tế :Một số nớc đạt đợc sự tăng tr-
ởng nhanh chóng, nh : Nhật bản, Hàn
Quốc, Trung Quốc ..

+ấn Độ : đạt đợc nhiều thành tựu về
kinh tế-xã hội
->Có nớc trở thành cờng quốc công
nghiệp (Nhật) nhiều nớc trở thành
nớc công nghiệp mới (NIC) t bản ấn
độ
II/Trung Quốc
1)Sự ra đời n ớc cộng hoà nhân dân
Trung Hoa
-1.10.1949 nớc cộng hoà nhân dân
Trung Hoa ra đời
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
18

?
GV

?
G
V


?

?
GV
?
GV

quân Liên Xô. Đạo quân quan đông

của Nhật (1 triệu tên) nhanh chóng bị
tiêu diệt (15.8.1945) Nhật Hoàng tuyên
bố đầu hàng vô điều kiện. Với sự giúp
đỡ đó cuộc kháng chiến của nhân dân
Trung Hoa thắng lợi , đất nớc TQ lại
rơi vào 1 cuộc nội chiến kéo dài (1946
1949) Giữa quốc dân Đảng với ĐCS
TQ. Sau cùng toàn bộ lục địa TQ đợc
giải phóng (Trừ Tây Tạng) tập đoàn T-
ởng Giới Thạch chạy ra Đài Loan.
Quan sát hình 5 và trình bày hiểu biết
của em về Mao Trạch Đông ?
Tờng thuật ngắn gọn buổi lễ thành lập
nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa, cho
học sinh xem ảnh Mao Trạch Đông
(hình 5 sgk) :15h ngày 1.10.1949 tại
quảng trờng thiên hu Môn. Trớc cuộc
mít tinh của hơn 30 vạn dân thủ đô.
Chủ tịch Mao Trạch Đông tuyên bố với
toàn thế giới nớc CHND Trung Hoa
thành lập.
Sự thành lập nớc cộng hoà nhân dân
Trung Hoa có ý nghĩa nh thế nào với
nhân dân Trung Hoa và quốc tế ?
Đây là thắng lợi có ý nghĩa to lớn đối
với nhân dân Trung Quốc và nó cổ vũ
phong trào đấu tranh giải phóng dân
tộc trên thế giới và cuộc kháng chiến
chống Pháp của nhân dân Việt Nam.
Sau khi thành lập cộng hoà nhân dân

Trung Hoa đã đề ra nhiệm vụ gì để xây
dựng đất nớc ?
Quá trình thực hiện nhiệm vụ diễn ra
nh thế nào ? đạt kết quả ra sao ? lấy ví
dụ ?
Cho học sinh biết lợc đồ sgk hình 6 (sự
phát triển thống nhất lãnh thổ )
Nêu những thành tựu đạt đợc của việc
->Mao Trạch Đông là lãnh tụ của
ĐCS TQ lãnh đạo nhân dân trong
kháng chiến chống phát xít Nhật và
cuộc nội chiến.
*ý nghĩa : Kết thúc ách nô dịch hàng
trăm năm của đế quốc và hàng nghìn
năm phong kiến
-Đa đất nớc bớc vào kỷ nguyên độc lập,
tự do
-Hệ thống XHCN đợc nối liền từ Châu
Âu sang Châu á
2)M ời năm đầu xây dựng chế độ mới
(1949 1959)
*Nhiệm vụ :
-Đa đất nớc thoát khỏi tình trạng nghèo
nàn lạc hậu, tiến hành công nghiệp
hoá, phát triển kinh tế, văn hoá - xã hội
*Kết quả :
-Từ 1949 1952 Trung Quốc hoàn
thành thắng lợi khôi phục kinh tế
-Từ 1953 1957, thực hiện thắng lợi
kế hoạch 5 năm lần thứ nhất với nhiều

thành tựu
*ý nghĩa :Tạo cơ sở vật chất cho công
cuộc xây dựng CNXH, nâng cao đời
sống vật chất tinh thần của nhân dân
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
19
?
?
GV
?

?


?
GV
?
GV

?
?
?
GV
thực hiện kế hoạch 5 năm ?
trong 5 năm lần thứ nhất : 246 công
trình đợc xây dựng, đa vào sản xuất,
sản lợng công nghiệp tăng 140%, nông
nghiệp tăng 25%, Bớc đầu XD đợc cơ
sở của mình, tự SX đợc 60% thiết bị,
máy móc cần thiết.

ý nghĩa của việc thực hiện thắng lợi kế
hoạch 5 năm lần 1 ?
Có đợc kết quả trên là nhờ vào những
điều kiện nào ? (nhân tố)
Nêu cho học sinh rõ những nhân tố tác
động -> Trung Quốc đã đạt đợc những
thành tựu trên
Về đối ngoại Trung quốc thực hiện
chính sách nh thế nào ?
Cho học sinh rõ chính sách đối ngoại
của Trung Quốc thời kỳ này. Nhằm
củng cố hoà bình và thúc đẩy phong
trào cách mạng thế giới, khẳng định
địa vị trên trờng quốc tế
Từ năm 1959 1978 Trung Quốc đã đa
ra đờng lối, chủ trơng gì về kinh tế
chính trị ?
Em hiểu gì về Ba ngọn cờ hồng ?
Tại đại hội Đảng lần 8 Đảng cộng sản
Trung Quốc đã đa ra đờng lối cách
mạng đại nhảy vọt
Em hãy trình bày hiểu biết của em về
chơng trình, đờng lối đại nhảy vọt ?
Giảng về Ba ngọn cờ hồng theo
SGV. Lấy một số ví dụ trong đờng lối
ba ngọn cờ hồng phát triển kinh tế
và Đại cách mạng văn hoá vô sản
trong chính trị (Việt Nam)
Nội bộ Ban Lãnh đạo Đảng và nhà nớc
Trung Quốc nh thế nào ?

Đỉnh cao của cuộc tranh giành quyền
lực đó là gì ?
->sự nỗ lực của nhân dân Trung
Quốc, sự viện trợ của Liên xô : hàng
tỷ rúp với nhiều hạng mục công
trình
-> Tích cực củng cố hào bình và thúc
đẩy phong trào cách mạng thế giới.
3)Hai m ơi năm biến động ( 1959
1978)
-Trong những năm 1959 1978 trung
Quốc đề ra đờng lối : ba ngọn cờ
hồng
-> là : đờng lối chung, đại nhảy vọt
và công xã nhân dân.

-> Phát động toàn dân làm gang
thép với mục tiêu nhanh chóng đa
sản lợng thép lên tới 10 triệu tấn và
gang là 20 triệu tấn .
->Xuất hiện những bất đồng về đờng
lối và tranh giành quyền lực hết sức
gay gắt
-5/1966 cuộc Đại cách mạng văn hoá
vô sản
-Hậu quả :
+Đất nớc hỗn loạn-> nhân dân đói khổ.
+Để lại nhiều thảm hoạ nghiêm trọng
4)Công cuộc cải cách mở cửa từ 1978
đến nay

-12/1978 Trung Quốc đề ra đờng lối
mới với chủ trơng xây dựng CNXH
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
20
?
GV

?
?
GV
?
GV
?
?
GV
Hãy nêu hậu quả của đờng lối Ba
ngọn cờ hồng và Đại cách mạng văn
hoá vô sản đối với Trung Quốc thời
kỳ này ?
Giáo viên liên hệ với Việt Nam trong
thời kỳ này, ảnh hởng tới các nớc trong
khu vực, đặc biệt là Đông Nam á
Từ năm 1978 đến nay Trung Quốc đã
đề ra đờng lối xây dựng đất nớc nh thế
nào ?
Trung ơng Đảng cộng sản Trung Quốc
đề ra đờng lối mới, Công cuộc cải cách ,
mở cửa
Nội dung, mục đích của đờng lối này ?
Đờng lối cải cách đã đạt đợc những kết

quả và thành tựu gì ? có ý nghĩa nh thế
nào ?
Lấy ví dụ(SGK) về thành tựu phát
triển kinh tế của Trung Quốc và hiện
này Trung Quốc là nớc đứng thứ ba
trên thế giới (so với trớc), thu nhập
bình quân đầu ngời/ năm :Nông thôn :
133,6 ->2090 nhân dân tệ. Thành Phố :
343,4 ->5160,3 nhân dân tệ
->thành tựu trên khiến thế giới kính nể
Giáo viên cho hs quan sát hình 7,8 sgk,
em có nhận xét gì ?
Thợng Hải là thành phố trung tâm
kinh tế, văn hoá, KHKT hàng đầu của
Trung Quốc. Hà Phủ trớc chiến tranh
thế giới thứ hai là khu vực lạc hậu,
chậm phát triển, nay trở thành trung
tâm kinh tế lớn (trung tâm những
ngành then chốt áp dụng KHKT vào
sản xuất)
Ngoài việc đổi mới, cải cách về kinh tế
Trung Quốc đã có những chính sách
đối ngoại nh thế nào ? so với trớc chiến
tranh ?
mang mầu sắc Trung Quốc
->Lấy phát triển kinh tế làm trọng
tâm, thực hiện cải cách mở cửa,
nhằm mục tiêu hiện đại hoá, đa
Trung Quốc thành một quốc gia
giàu mạnh, văn minh.

-Kinh tế phát triển nhanh chóng -> đời
sống nhân dân đợc nâng cao.
->Thợng Hải là thành phố trung tâm
kinh tế, văn hoá
->Hà Phủ thành trung tâm kinh tế
lớn
-Đối ngoại : bình thờng quan hệ hoá
với Liên Xô, Mông Cổ, Việt Nam,
Lào và Căm-pu-chia
-Mở rộng quan hệ sản xuất với các
nớc trên thế giới :
+7/1997 : thu hồi Hồng Công
+12/1999 : thu hồi Ma Cao
->thu đợc nhiều kết quả, củng cố địa vị
đất nớc trên trờng quốc tế .
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
21
Với thành tựu trên từ 1978 đến nay vị
trí của Trung Quốc trên thế giới nh thế
nào ? có ý nghĩa gì ?
Sơ kết : sự ra đời của nhà nớc cộng hoà
nhân dân Trung Hoa và các giai đoạn
phát triển , đặc biệt từ 1978 đến nay với
đờng lối cải cách đã đạt đợc những
thành tựu to lớn nhất là tốc độ phát
triển kinh tế và đờng lối đối ngoại.
(2) *Bài tập : Nối sự kiện và thời gian cho đúng
Thời gian Trả lời Sự kiện
1949 - 1959 Thực hiện đờng lối cải cách
1959 - 1978 Nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa ra đời

1978 - nay Thực hiện đờng lối 3 ngọn cờ hồng
(1) III/ dh hs học và chuẩn bị bài ở nhà
-Học bài theo nội dung đã ghi
-Trả lời các câu hỏi cuối bài
-Đọc trớc bài 5.
Ngày soạn : 03/10/2008 Ngày giảng : 06/10/2008
Tiết 6 Bài 5 :
Các nớc đông nam á
A/Phần chuẩn bị
I/Mục tiêu bài dạy :
1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :
-Tình hình các nớc Đông Nam á trớc và sau năm 1945.
-Sự ra đời của tổ chức ASEAN, tác dụng của nó và sự phát triển của các nớc trong
khu vực Đông Nam á.
2)T t ởng, tình cảm :
-Tự hào về những thành tựu đã đạt đợc của nhân dân ta và nhân dân các nớc Đông
Nam á, trong thời gian gần đây các nớc đang củng cố hơn nữa sự đoàn kết trong
khu vực
-3)Kỹ năng :
-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ Đông Nam á và bản đồ thế giới
II/Chuẩn bị :
-GV :+ Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan
+ Bản đồ Đông Nam á, tranh ảnh
-HS : Học bài cũ, Đọc và tìm hiểu bài mới theo hệ thống câu hỏi sgk
B/phần thể hiện trên lớp
(5)I/Kiểm tra bài cũ :
*Câu hỏi : Em hãy nêu những chính sách đối ngoại của Trung Quốc từ 1978
đến nay ?
*Trả lời :
-Bình thờng quan hệ hoá với Liên Xô, Mông Cổ, Việt Nam, Lào và Căm-pu-chia

Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
22
-Mở rộng quan hệ sản xuất với các nớc trên thế giới :
+7/1997 : thu hồi Hồng Công
+12/1999 : thu hồi Ma Cao
-> địa vị Trung Quốc ngày càng đợc nâng cao trên thị trờng quốc tế
II/Dạy bài mới :
( 1) *Giới thiệu bài: Chiến tranh thế giới thứ hai đã tạo cơ hội thuận lợi cho nhiều
nớc Đông Nam á giành độc lập và phát triển. Bộ mặt khu vực đã có nhiều thay đổi.
Sau khi giành độc lập các nứơc Đông Nam á đã xây dựng và phát triển nh thế
nào ? bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
*Nội dung bài :
Hoạt động của thầy Hoạt Động của trò
12

GV
?

?
GV
?
?
GV
?
G
V
Treo bản đồ Đông Nam á ->Giới
thiệu : Khu vực Đông Nam á rộng
gần 4,5 triệu Km
2

,gồm :11nớc .Dân
số gần bằng 536 triệu ngời (2002)
Hiện nay khu vực Đông Nam á gồm
bao nhiêu nớc ? đó là những nớc
nào ?
Em hãy trình bày nhng nét chủ yếu
của các nớc Đông Nam á trớc năm
1945?
Trừ Thái Lan .Nớc này lệ thuộc và
là đồng minh của đế quốc Mĩ. Còn
lại là thuộc địa của nớc : Anh,
Pháp, Mĩ, Hà Lan.
Sau chiến tranh thế giới thứ 2
(1945) tình hình Đông Nam á đã
diễn ra nh thế nào?
Em hãy kể tên và tháng, ngày, năm
giành độc lập ở một số nớc tiêu biểu
?
Dựa theo t liệu sách giáo khoa :
nhân dân Mã lai, Miến điện ; Phi-
líp-pin nổi dậy chống phát xít Nhật
Sau khi giành đợc độc lập thì tình
hình các nớc Đông Nam á ra sao?
Ngay sau khi giành đợc độc lập bọn
đế quốc trở lại XL. Nhân dân ại
phải đứng lên chống XL (Việt
Nam, Lào, Inđônêxia),7.1946 Anh
trao trả độc lập cho Philíppin. Miến
Điện (1.1948) và Mã Lai (8.1957)
I/tình hình Đông Nam á trớc và

sau năm 1945
-> Gồm có 11 nớc : Việt Nam,
Lào, Căm-pu-chia, Thái Lan, Mi-
an-ma, Ma-lai-xi-a, Sin-ga-po, In-
đô-nê-xi-a, Bru-nây, Phi-lip-pin,
Đông Ti-mo
-Trớc năm 1945 hầu hết các nớc đều
là thuộc địa của các nớc đế quốc
-Tháng 8/1945, hầu hết các nớc đã
giành đợc độc lập
->17.8.1945: In-đô-nê-xi-a;
19.8.1945 ở Việt Nam,
12.10.1945 : Lào;
-> một số nớc lại cầm súng tiếp
tục cuộc chiến tranh chống XL->
một số nớc đã đợc đế quốc trao
trả nền độc lập
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
23
?
?
?

?
GV

?

?
?

GV
13

?
GV
?


?

Em hãy chỉ vị trí các nớc đã giành
độc lập trên bản đồ?
Từ năm 50 trở đi tình hình Đông
Nam á có biến động nh thế nào ?
Trong bối cảnh chiến tranh
lạnh, tình hình Đông Nam á ngày
càng trở nên căng thẳng do chính
sách can thiệp của Mĩ vào khu vực.
Em hãy cho biết Mĩ thành lập khối
SEATO nhằm mục đích gì ?
Điều đáng lo ngại là Thái Lan và
Phi-líp-pin cũng tham gia vào khối
SEATO.
Riêng In-đô-nê-xi-a và Miến Điện
thực hiện chính sách hoà bình trung
lập.
Nhắc lại thế nào là chiến tranh
lạnh?
Nh vậy từ giữa những năm 50 của
thế kỷ XX các nớc Đông Nam á nh

thế nào?
Từ giữa năm 50 của thế kỷ XX các
nớc Đông Nam á đã có sự phân hoá
về chính sách đối ngoại nh thế
nào ?
Nh vậy sau năm 50 của thế kỷ XX
tuy có chính sách đối ngoại khác
nhau, song trớc yêu cầu về phát
triển kinh tế, văn hoá, cần liên
minh ->sự ra đời tổ chức ASEAN
Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn
cảnh (nguyên nhân) nào ?
Các nớc giành độc lập còn phải hợp
tác để phát triển kinh tế, để tránh
phụ thuộc nớc lớn, mặt khác xu thế
liên minh có hiệu quả trên thế giới
nh ở Châu Âu, mặt nữa Mĩ khó
tránh khỏi thất bại ở Đông Dơng
Tổ chức ASEAN thành lập khoảng
thời gian nào? ở đâu ?
-> Hs lên bảng chỉ
-Từ năm 50 của thế kỷ XX đế quốc
Mĩ can thiệp vào khu vực -> 9/1945
thành lập khối quân sự Đông Nam
á (SEATO) ,tiến hành xâm lợc Việt
Nam, Lào, Căm-pu-chia
->Nhằm ngăn chặn ảnh hởng của
CNXH và đẩy lùi phong trào giải
phóng dân tộc trong khu vực
->Sự đối đầu giữa Mĩ và Liên Xô

và các nớc XHCN nh bao vây cấm
vận về kinh tế, chạy đua vũ trang,
phá hoại chính trị
-Từ giữa những năm 50 của thế kỷ
XX, các nớc Đông Nam á có sự phân
hoá trong đờng lối đối ngoại
->Có nớc theo đờng lối XHCN
(Việt Nam) có nớc tham gia
SEATO (Thái Lan, Pháp) có
những nớc đứng trung lập : In-đo,
Mi-an-ma, Căm-pu-chia
II/Sự ra đời của tổ chức ASEAN
-Trớc yêu cầu phát triển kinh tế, văn
hoá các nớc cần hợp tác, liên minh
để cùng phát triển
-Ngày 8.8.1967 hiệp hội các nớc
Đông Nam á(ASEAN) thành lập tại
Băng Cốc
- Gồm 5 nớc : In-dô-nê-xi-a, Ma-lai-
xi-a, Phi-lip-pin, Xinh-ga-po, Thái
Lan
-Mục tiêu : Phát triển kinh tế văn
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
24
?
GV
?
GV

?
GV


?
GV
?
?
GV

?

?
GV
Tổ chức ASEAN thành lập gồm
những nớc nào ?
Mục tiêu hoạt động của ASEAN là
gì ?
Hội nghị đã ra bản tuyên ngôn
thành lập ASEAN, sau này gọi là
Tuyên bố Băng Cốc, xác định mục
tiêu rõ ràng.
Nét nổi bật về chính trị sau 1975 ở
Đông Nam á là gì ?
Sau 1975 khi cuộc kháng chiến
chống Mĩ của Việt Nam, Lào, Căm-
pu-chia thắng lợi
Em hãy nêu những nguyên tắc cơ
bản của hiệp ớc Ba-li ?
Cho hs quan sát hình 10 sgk : đây

là trụ sở của ASEAN tại Gia-các-ta
(In-đô-nê-xi-a) -> GV giới thiệu
theo t liệu
Mối quan hệ giữa tổ chức ASEAN
với ba nớc Đông Dơng từ Hiệp ớc
Ba-li đến đầu những năm 70 nh thế
nào ?
Thể hiện ở việc thiết lập các quan
hệ ngoại giao và có những chuyến
thăm của các quan chức cao cấp.
Từ cuối những năm 70 của thế kỷ
XX thì mối quan hệ này có gì thay
đổi ?
Nguyên nhân nào dẫn đến sự rạn
nứt mối quan hệ này ?
Việc quân tình nguyện Việt Nam
giúp nhân dân Cam-Pu-Chia lật đổ
chế độ diệt chủng Pônpốt Iêng
xa-ri là vi phạm nguyên tắc của
hiệp ớc Bali Việt Nam can thiệp
vào nội bộ của cam-Pu-Chia.
Từ sau năm 70 của thế kỷ XX, nền
kinh tế của ASEAN có sự phát triển
nh thế nào ?
hoá thông qua hợp tác chung giữa
các nớc thành viên (trong hiệp hội)-
>Duy trì hoà bình và ủng hộ khu
vực
- Tháng 2/1976 các nớc ASEAN đã
kí hiệp ớc thân thiện và hợp tác ở

Đông Nam á tại Ba-li (In-đô-nê-xi-
a)
->Nguyên tắc : tôn trọng chủ
quyền, toàn vẹn lãnh thổ, không
can thiệp công việc nội bộ của
nhau, giải quyết bằng phơng pháp
hoà bình, hợp tác phát triển có
kết quả
- Quan hệ giữa tổ chức ASEAN với
ba nớc Đông Dơng đợc cải thiện rõ
rệt
->Quan hệ giữa ba nớc Đông D-
ơng và các nớc ASEAN lại căng
thẳng, đối đầu nhau.
->do sự kích động và can thiệp
của một số nớc lớn
-Cuối năm 70 của thế kỷ XX, kinh tế
nhiều nớc ASEAN chuyển biến
mạnh mẽ, đạt sự tăng trởng cao
-> Thực hiện chiến lợc công
nghiệp hoá về xuất khẩu, gắn thị
trờng trong nớc với bên ngoài
Lịch sử 9 Nguyễn Thị Liên Tr ờng THCS Quảng Uyên
25